湖北黃岡中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究題（含答案）

第1頁（共1頁）湖北黃岡中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究題1．（2020?黃岡）在一次研學(xué)旅行活動中，小紅同學(xué)撕開某雪餅包裝袋，發(fā)現(xiàn)袋內(nèi)有一包干燥劑（如圖）。同學(xué)們對干燥劑的作用及有效成分產(chǎn)生了極大興趣，于是他們將這包干燥劑密封帶回學(xué)校，到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)活動。回答下列問題。（1）同學(xué)們看到干燥劑袋上的文字馬上明白干燥的原理。其原理是。（2）小明同學(xué)用一支試管做實(shí)驗(yàn)就證明了該包干燥劑仍然有效，其實(shí)驗(yàn)方法是。（3）成分探究：這包干燥劑中是否含有碳酸鈣？小亮和小芳分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論小亮取少量干燥劑于試管中，加水溶解、過濾濾紙上留有白色固體含有碳酸鈣小芳取少量干燥劑于試管中滴加鹽酸無氣泡產(chǎn)生不含碳酸鈣兩位同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)論截然相反，你認(rèn)為同學(xué)結(jié)論可靠，另一同學(xué)結(jié)論不可靠的理由是。（4）思維拓展：這包干燥劑（假定都是含鈣物質(zhì)）含有哪些物質(zhì)？小文同學(xué)在前面同學(xué)的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，認(rèn)為其成分有兩種可能：即Ⅰ：CaO，Ⅱ：CaO、Ca（OH）2，為此，小文同學(xué)設(shè)計如下方案。請完成表格中填空內(nèi)容。實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)依據(jù)若bg沉淀所含鈣元素質(zhì)量等于ag氧化鈣所含鈣元素質(zhì)量猜想Ⅰ成立若bg沉淀所含鈣元素質(zhì)量（大于、小于或等于）ag氧化鈣所含鈣元素質(zhì)量猜想Ⅱ成立幾位同學(xué)按此方案各自進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，對所得數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，都得出猜想Ⅱ成立即該包干燥劑含：CaO和Ca（OH）2。2．（2019?黃岡）獲悉某處礦井中瓦斯報警器發(fā)出警報后，學(xué)校興趣小組請求該礦井安全監(jiān)測人員提供了少量氣體樣品，進(jìn)行成分探究。興趣小組經(jīng)資料查詢，通常瓦斯氣體可能含有CO、CO2、CH4等氣體。為確定該氣體是否含有這三種氣體中的一種或幾種，小組組長初步設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)方案供大家討論：（已知：CH4+4CuO4Cu+CO2+2H2O）（1）同學(xué)甲認(rèn)為，氧化鈣的作用是防止空氣中的CO2和H2O對實(shí)驗(yàn)造成干擾，小組成員一致同意；（2）同學(xué)乙認(rèn)為，若裝置C中CuO變紅，則除了甲烷與CuO可能發(fā)生反應(yīng)外，還可能發(fā)生的反應(yīng)是（用化學(xué)方程式表示）；（3）同學(xué)丙認(rèn)為，欲通過D裝置中濃硫酸因吸收水分而增重，說明混合氣體中含有CH4的思路不嚴(yán)密，認(rèn)為需要在（填序號）間再增加一個D裝置（編號為F），才能證明含有CH4；（4）同學(xué)丁認(rèn)為，B裝置可有可無。說說你的看法和理由：；（5）同學(xué)戊認(rèn)為，該裝置存在著重大安全隱患，小組成員一致同意。綜合上述討論，興趣小組將經(jīng)過安全處理后的混合氣體，通過改進(jìn)后的裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，請根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)填寫結(jié)論：裝置實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象/數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論A石灰水變渾濁通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)，小組成員一致認(rèn)為該氣體樣品中含有。B無明顯現(xiàn)象C黑色粉末變成紅色D裝置D增重3.6gE裝置E增重4.4g3．（2018?黃岡）對比實(shí)驗(yàn)是化學(xué)研究中經(jīng)常采用的方法?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在研究CO2通入NaOH溶液是否發(fā)生了反應(yīng)，設(shè)計了下列二組實(shí)驗(yàn)。請和化學(xué)興趣小組的同學(xué)一起探究并回答問題：【設(shè)計與實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)序號實(shí)驗(yàn)步驟一實(shí)驗(yàn)步驟二實(shí)驗(yàn)序號實(shí)驗(yàn)步驟一實(shí)驗(yàn)步驟二實(shí)驗(yàn)I實(shí)驗(yàn)II【探究與結(jié)論】（1）實(shí)驗(yàn)I中步驟一看不到明顯現(xiàn)象，步驟二產(chǎn)生的現(xiàn)象是。（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ中步驟二看到有白色沉淀析出，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。（3）在實(shí)驗(yàn)Ⅱ的步驟一中CO2和NaOH溶液一定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，但卻看不到明顯的現(xiàn)象，原因是?！就卣寡由臁楷F(xiàn)有下列信息：請你和化學(xué)興趣小組的同學(xué)一起利用以上資料信息再設(shè)計實(shí)驗(yàn)Ⅲ，證明CO2確實(shí)與NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)Ⅲ的操作為：?？吹降默F(xiàn)象是。4．（2017?黃岡）鋁是重要的輕金屬，廣泛應(yīng)用于航空、電訊和建筑領(lǐng)域。鋁亦有其特殊的性質(zhì)，試根據(jù)以下信息填空或簡答。（1）按金屬的活動性順序，鋁比鋅。但是將鋁片和鋅粒分別投入稀硫酸中，鋁片表面產(chǎn)生的氣泡卻比鋅粒少而慢。為了探究鋁與酸反應(yīng)的規(guī)律，小強(qiáng)用相同質(zhì)量、相同形狀的光亮鋁片設(shè)計如下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)三實(shí)驗(yàn)四實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象鋁表面產(chǎn)生氣泡很小且慢鋁表面產(chǎn)生大量氣泡鋁表面產(chǎn)生大量氣泡鋁表面產(chǎn)生大量氣泡且快（2）比較實(shí)驗(yàn)三、實(shí)驗(yàn)四說明鋁與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的速率，與有關(guān)。（3）比較實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)二說明鋁與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的速率，可能與、粒子和溫度、金屬與酸的接觸面積等多種因素有關(guān)。（4）寫出實(shí)驗(yàn)二中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。（5）小芳將長條狀鋁片的一端放在酒精燈火焰上灼燒片刻，輕輕搖動鋁條，受熱一段會左右搖晃，卻不像蠟燭那樣滴落。為探究其原因，小芳查閱資料得知：鋁的熔、沸點(diǎn)分別是660℃、2460℃；氧化鋁的熔、沸點(diǎn)分別為2054℃、2980℃。試解釋上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：。5．（2016?湖北黃岡）化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究堿的化學(xué)性質(zhì)時，完成了如圖1所示的兩個實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)后，小明同學(xué)將廢液倒入同一廢液缸中，發(fā)現(xiàn)混合廢液渾濁并顯紅色。請你完成下列問題：（1）A實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象為。（2）B實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。（3）【提出問題】廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是哪些呢？【作出猜想】猜想一：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是NaOH；猜想二：廢液中，能使酚酞試液變紅的物質(zhì)還可能是；猜想三：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是Ca（OH）2?！緦?shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們對可能含有的堿性物質(zhì)進(jìn)行確定，取一定量的廢液過濾，向?yàn)V液中逐滴加入稀鹽酸，根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象得到如圖2所示的圖象?！窘Y(jié)論】分析圖象數(shù)據(jù)得出，廢液中使酚酞變紅的物質(zhì)一定是，一定不是?！就卣固岣摺繛榱耸挂陨蠌U液實(shí)現(xiàn)安全排放，你的做法是。

湖北黃岡中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究題（2021年01月25日）參考答案與試題解析一．實(shí)驗(yàn)探究題（共7小題）1．（2020?黃岡）在一次研學(xué)旅行活動中，小紅同學(xué)撕開某雪餅包裝袋，發(fā)現(xiàn)袋內(nèi)有一包干燥劑（如圖）。同學(xué)們對干燥劑的作用及有效成分產(chǎn)生了極大興趣，于是他們將這包干燥劑密封帶回學(xué)校，到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)活動?；卮鹣铝袉栴}。（1）同學(xué)們看到干燥劑袋上的文字馬上明白干燥的原理。其原理是氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣。（2）小明同學(xué)用一支試管做實(shí)驗(yàn)就證明了該包干燥劑仍然有效，其實(shí)驗(yàn)方法是取一定量干燥劑于試管中，加入適量水溶解，看是否放熱。（3）成分探究：這包干燥劑中是否含有碳酸鈣？小亮和小芳分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論小亮取少量干燥劑于試管中，加水溶解、過濾濾紙上留有白色固體含有碳酸鈣小芳取少量干燥劑于試管中滴加鹽酸無氣泡產(chǎn)生不含碳酸鈣兩位同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)論截然相反，你認(rèn)為小芳同學(xué)結(jié)論可靠，另一同學(xué)結(jié)論不可靠的理由是氫氧化鈣微溶于水，濾紙上的白色固體可能是氫氧化鈣。（4）思維拓展：這包干燥劑（假定都是含鈣物質(zhì)）含有哪些物質(zhì)？小文同學(xué)在前面同學(xué)的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，認(rèn)為其成分有兩種可能：即Ⅰ：CaO，Ⅱ：CaO、Ca（OH）2，為此，小文同學(xué)設(shè)計如下方案。請完成表格中填空內(nèi)容。實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)依據(jù)若bg沉淀所含鈣元素質(zhì)量等于ag氧化鈣所含鈣元素質(zhì)量猜想Ⅰ成立若bg沉淀所含鈣元素質(zhì)量小于（大于、小于或等于）ag氧化鈣所含鈣元素質(zhì)量猜想Ⅱ成立幾位同學(xué)按此方案各自進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，對所得數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，都得出猜想Ⅱ成立即該包干燥劑含：CaO和Ca（OH）2?！窘獯稹拷猓海?）由干燥包上文字可知，干燥劑是石灰干燥劑，石灰是氧化鈣，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，故原理是氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣。（2）氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，放出大量熱，故實(shí)驗(yàn)方法是取一定量干燥劑于試管中，加入適量水溶解，看是否放熱。（3）氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，放出大量熱，從氫氧化鈣微溶于水，氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小，濾紙上留有白色固體可能是氫氧化鈣，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，氫氧化鈣和氧化鈣均與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，無氣泡產(chǎn)生，說明不含碳酸鈣，故小芳同學(xué)結(jié)論可靠，小亮結(jié)論不可靠的理由是：氧化鈣和水反應(yīng)放出大量熱，氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小，濾紙上留有白色固體可能是氫氧化鈣。（4）氧化鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氯化鈉，由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后元素的質(zhì)量和種類均不變，設(shè)相同質(zhì)量為ag的氫氧化鈣和氧化鈣生成的碳酸鈣質(zhì)量分別為mg，ng，可得：CaO∽CaCO3，56100agmg可得：m＝g；Ca（OH）2∽CaCO3，74100agng可得：n＝ag，因?yàn)椋圆孪擘蛑泻醒趸}和氫氧化鈣，則生成的沉淀中的鈣元素的質(zhì)量小于氧化鈣中鈣元素的質(zhì)量。故答案為：（1）氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣；（2）取一定量干燥劑于試管中，加入適量水溶解，看是否放熱；（3）小芳；氫氧化鈣微溶于水，濾紙上的白色固體可能是氫氧化鈣；（4）小于。2．（2019?黃岡）獲悉某處礦井中瓦斯報警器發(fā)出警報后，學(xué)校興趣小組請求該礦井安全監(jiān)測人員提供了少量氣體樣品，進(jìn)行成分探究。興趣小組經(jīng)資料查詢，通常瓦斯氣體可能含有CO、CO2、CH4等氣體。為確定該氣體是否含有這三種氣體中的一種或幾種，小組組長初步設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)方案供大家討論：（已知：CH4+4CuO4Cu+CO2+2H2O）（1）同學(xué)甲認(rèn)為，氧化鈣的作用是防止空氣中的CO2和H2O對實(shí)驗(yàn)造成干擾，小組成員一致同意；（2）同學(xué)乙認(rèn)為，若裝置C中CuO變紅，則除了甲烷與CuO可能發(fā)生反應(yīng)外，還可能發(fā)生的反應(yīng)是CO+CuOCu+CO2（用化學(xué)方程式表示）；（3）同學(xué)丙認(rèn)為，欲通過D裝置中濃硫酸因吸收水分而增重，說明混合氣體中含有CH4的思路不嚴(yán)密，認(rèn)為需要在BC（填序號）間再增加一個D裝置（編號為F），才能證明含有CH4；（4）同學(xué)丁認(rèn)為，B裝置可有可無。說說你的看法和理由：裝置B必須有，Ca（OH）2微溶，裝置A不能保證CO2吸收完全；（5）同學(xué)戊認(rèn)為，該裝置存在著可燃性氣體中含有氧氣，加熱時可能爆炸重大安全隱患，小組成員一致同意。綜合上述討論，興趣小組將經(jīng)過安全處理后的混合氣體，通過改進(jìn)后的裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，請根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)填寫結(jié)論：裝置實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象/數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論A石灰水變渾濁通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)，小組成員一致認(rèn)為該氣體樣品中含有CO2、CH4。B無明顯現(xiàn)象C黑色粉末變成紅色D裝置D增重3.6gE裝置E增重4.4g【解答】解：（2）一氧化碳具有還原性，能與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO+CuOCu+CO2。（3）氣體通過石灰水和氫氧化鈉溶液時會帶出水蒸氣，需要在BC間再增加一個D裝置，以吸收水蒸氣。（4）裝置B必須有，因?yàn)镃a（OH）2微溶于水，裝置A不能保證CO2吸收完全，需用氫氧化鈉溶液來完全吸收二氧化碳。（5）可燃性氣體與空氣混合可能發(fā)生爆炸，可燃性氣體中含有氧氣，加熱時可能發(fā)生爆炸。A中石灰水變渾濁，說明原氣體中含有二氧化碳；黑色粉末變成紅色，說明含有還原性的氣體；裝置D增重3.6g，裝置E增重4.4g，即生成了3.6g水和4.4g二氧化碳；說明混合氣體中一定含有甲烷，4.4gCO2中含有碳元素的質(zhì)量為：4.4g××100%＝1.2g，3.6g水中含有氫元素的質(zhì)量為：3.6××100%＝0.4g，碳元素和氫元素的質(zhì)量比為1.2g：0.4g＝3：1，恰好等于甲烷中碳元素和氫元素的質(zhì)量比，則混合氣體中一定含有甲烷，不含一氧化碳。故答案為：（2）CO+CuOCu+CO2；（3）BC；（4）裝置B必須有，Ca（OH）2微溶，裝置A不能保證CO2吸收完全；（5）可燃性氣體中含有氧氣，加熱時可能發(fā)生爆炸（合理即可）；CO2、CH4。3．（2018?黃岡）對比實(shí)驗(yàn)是化學(xué)研究中經(jīng)常采用的方法?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在研究CO2通入NaOH溶液是否發(fā)生了反應(yīng)，設(shè)計了下列二組實(shí)驗(yàn)。請和化學(xué)興趣小組的同學(xué)一起探究并回答問題：【設(shè)計與實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)序號實(shí)驗(yàn)步驟一實(shí)驗(yàn)步驟二實(shí)驗(yàn)序號實(shí)驗(yàn)步驟一實(shí)驗(yàn)步驟二實(shí)驗(yàn)I實(shí)驗(yàn)II【探究與結(jié)論】（1）實(shí)驗(yàn)I中步驟一看不到明顯現(xiàn)象，步驟二產(chǎn)生的現(xiàn)象是有氣泡冒出。（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ中步驟二看到有白色沉淀析出，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCl2+Na2CO3＝CaCO3↓+2NaCl。（3）在實(shí)驗(yàn)Ⅱ的步驟一中CO2和NaOH溶液一定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，但卻看不到明顯的現(xiàn)象，原因是CO2與NaOH溶液反應(yīng)生成易溶于水的Na2CO3。【拓展延伸】現(xiàn)有下列信息：請你和化學(xué)興趣小組的同學(xué)一起利用以上資料信息再設(shè)計實(shí)驗(yàn)Ⅲ，證明CO2確實(shí)與NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)Ⅲ的操作為：把二氧化碳通入氫氧化鈉的酒精溶液中?？吹降默F(xiàn)象是有白色沉淀生成?！窘獯稹拷猓骸咎骄颗c結(jié)論】（1）實(shí)驗(yàn)I中步驟一看不到明顯現(xiàn)象，步驟二產(chǎn)生的現(xiàn)象是：有氣泡冒出，因?yàn)樘妓徕c和鹽酸反應(yīng)生成了二氧化碳；故答案為：有氣泡冒出；（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ中步驟二看到有白色沉淀析出，是因?yàn)樘妓徕c與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氯化鈉，配平即可；故答案為：CaCl2+Na2CO3＝CaCO3↓+2NaCl；（3）在實(shí)驗(yàn)Ⅱ的步驟一中CO2和NaOH溶液一定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，但卻看不到明顯的現(xiàn)象，原因是：CO2與NaOH溶液反應(yīng)生成易溶于水的Na2CO3；故答案為：CO2與NaOH溶液反應(yīng)生成易溶于水的Na2CO3；【拓展延伸】實(shí)驗(yàn)Ⅲ的操作為：把二氧化碳通入氫氧化鈉的酒精溶液中，有白色沉淀生成，證明CO2確實(shí)與NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；故答案為：把二氧化碳通入氫氧化鈉的酒精溶液中；有白色沉淀生成；4．（2017?黃岡）鋁是重要的輕金屬，廣泛應(yīng)用于航空、電訊和建筑領(lǐng)域。鋁亦有其特殊的性質(zhì)，試根據(jù)以下信息填空或簡答。（1）按金屬的活動性順序，鋁比鋅活潑。但是將鋁片和鋅粒分別投入稀硫酸中，鋁片表面產(chǎn)生的氣泡卻比鋅粒少而慢。為了探究鋁與酸反應(yīng)的規(guī)律，小強(qiáng)用相同質(zhì)量、相同形狀的光亮鋁片設(shè)計如下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)三實(shí)驗(yàn)四實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象鋁表面產(chǎn)生氣泡很小且慢鋁表面產(chǎn)生大量氣泡鋁表面產(chǎn)生大量氣泡鋁表面產(chǎn)生大量氣泡且快（2）比較實(shí)驗(yàn)三、實(shí)驗(yàn)四說明鋁與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的速率，與酸的濃度有關(guān)。（3）比較實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)二說明鋁與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的速率，可能與鈉離子、氯離子粒子和溫度、金屬與酸的接觸面積等多種因素有關(guān)。（4）寫出實(shí)驗(yàn)二中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al+3H2SO4＝Al2（SO4）3+3H2↑。（5）小芳將長條狀鋁片的一端放在酒精燈火焰上灼燒片刻，輕輕搖動鋁條，受熱一段會左右搖晃，卻不像蠟燭那樣滴落。為探究其原因，小芳查閱資料得知：鋁的熔、沸點(diǎn)分別是660℃、2460℃；氧化鋁的熔、沸點(diǎn)分別為2054℃、2980℃。試解釋上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：酒精燈火焰溫度能使金屬鋁熔化，但不能使表面的氧化鋁薄膜熔化?！窘獯稹拷猓海?）在金屬活動性順序中，鋁位于鋅的前面，故活動性鋁比鋅強(qiáng)，即鋁比鋅活潑。（2）比較實(shí)驗(yàn)三、四，除酸的濃度不同，其他因素都相同，可得出鋁與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的速率與酸的濃度有關(guān)。（3）比較實(shí)驗(yàn)一、二，不同之處是實(shí)驗(yàn)二中加入了NaCl固體，從而導(dǎo)致產(chǎn)生氣泡的速率加快，因此鋁與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的速率，可能與構(gòu)成氯化鈉的粒子﹣﹣鈉離子、氯離子有關(guān)。（4）實(shí)驗(yàn)二中發(fā)生的反應(yīng)是鋁和稀硫酸的反應(yīng)，方程式為2Al+3H2SO4＝Al2（SO4）3+3H2↑。（5）由題給信息可知，鋁的熔沸點(diǎn)低于氧化鋁的熔沸點(diǎn)，而鋁表面易形成致密的氧化鋁薄膜，加熱時，內(nèi)部的鋁溫度先達(dá)到熔點(diǎn)而熔化，外部包裹的氧化鋁薄膜因未達(dá)到熔點(diǎn)而不熔化，故會觀察到氧化鋁薄膜包裹熔化的鋁，形成左右搖晃而不滴落的現(xiàn)象。故答案為：（1）活潑；（2）酸的濃度；（3）鈉離子；氯離子；（4）2Al+3H2SO4＝Al2（SO4）3+3H2↑；（5）酒精燈火焰溫度能使金屬鋁熔化，但不能使表面的氧化鋁薄膜熔化。5．（2016?湖北黃岡）化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究堿的化學(xué)性質(zhì)時，完成了如圖1所示的兩個實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)后，小明同學(xué)將廢液倒入同一廢液缸中，發(fā)現(xiàn)混合廢液渾濁并顯紅色。請你完成下列問題：（1）A實(shí)驗(yàn)中發(fā)