初中物理-第十七章 歐姆定律 復(fù)習(xí)教學(xué)課件設(shè)計(jì)

第十七章歐姆定律

【復(fù)習(xí)要求】1．通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究電流、電壓和電阻的關(guān)系。2．理解歐姆定律，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。3．會(huì)應(yīng)用歐姆定律測(cè)量電阻。4．了解歐姆定律的應(yīng)用。一、探究電流與電壓和電阻的關(guān)系1．電路圖：如圖所示2．實(shí)驗(yàn)方法：__控制變量__法。(1)研究電流與電壓關(guān)系：控制__電阻__不變，改變__電阻兩端電壓__進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(2)研究電流與電阻關(guān)系：控制__電阻兩端電壓__不變，改變__電阻__進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。3．滑動(dòng)變阻器的作用(1)__保護(hù)電路__；(2)在__研究電流與電阻__關(guān)系時(shí)，控制電阻兩端電壓不變；在__研究電流與電壓__關(guān)系時(shí)，改變電阻兩端電壓。①連接電路、更換電路元件時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)當(dāng)_斷開(kāi)_______；②在閉合開(kāi)關(guān)之前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的電阻值調(diào)到___最大_____；③電流表應(yīng)當(dāng)___串___聯(lián)在電路中，電壓表應(yīng)當(dāng)與測(cè)量對(duì)象__并____聯(lián)；④檢查電路時(shí)要_試觸__，防止電路中的電流過(guò)大而超出電流表的_量程_______4.更換電阻多次測(cè)量的目的避免偶然性，使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性5．實(shí)驗(yàn)結(jié)論：保持電阻不變時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與加在導(dǎo)體兩端的電壓成正比；保持導(dǎo)體兩端的電壓不變時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比。

題型聚焦電阻一定時(shí)，通過(guò)電阻的電流與兩端的電壓成正比更換阻值不同的電阻繼續(xù)實(shí)驗(yàn)題型聚焦二、歐姆定律1．內(nèi)容：導(dǎo)體中的電流，跟__導(dǎo)體兩端電壓成正比__，跟__導(dǎo)體的電阻成反比__。2．表達(dá)式：I＝__U/R__導(dǎo)出公式

R=U/I

U=IR

。3．理解(1)歐姆定律揭示了導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端電壓和導(dǎo)體電阻之間的關(guān)系，即導(dǎo)體中的電流決定于__導(dǎo)體兩端電壓__和__導(dǎo)體的電阻__。①如圖甲所示的是__電阻__一定時(shí)__電流與電壓__的關(guān)系。②如圖乙所示的是__電壓__一定時(shí)__電流與電阻__的關(guān)系。4．使用歐姆定律公式的注意事項(xiàng)：(1)同體性，即同一段電路上的I、U、R(2)同時(shí)性，即同一時(shí)間也就是電路在同一個(gè)狀態(tài)下的I、U、R(3)統(tǒng)一性，即單位要統(tǒng)一，I、U、R的單位分別是A、V、Ω例3：(2014，呼和浩特)由歐姆定律公式可知(

)A．同一導(dǎo)體兩端的電壓跟通過(guò)導(dǎo)體的電流成反比B．導(dǎo)體兩端的電壓為零時(shí)，因?yàn)闆](méi)有電流通過(guò)，所以導(dǎo)體電阻為零C．導(dǎo)體中的電流越大，導(dǎo)體的電阻就越小D．導(dǎo)體電阻的大小，可以用它兩端的電壓與通過(guò)它的電流的比值來(lái)表示答案：D題型聚焦三、伏安法測(cè)電阻1．測(cè)量工具：__電壓__表和__電流__表。2．原理：用__電壓__表測(cè)出待測(cè)電阻Rx兩端電壓U，用__電流__表測(cè)出通過(guò)待測(cè)電阻Rx的電流I，用公式__R＝U/I__算出待測(cè)電阻Rx。3．電路圖：如右圖。4．滑動(dòng)變阻器的作用（一）(1)__保護(hù)電路__；(2)改變__電阻兩端電壓__和__流過(guò)電阻的電流__，從而實(shí)現(xiàn)多次測(cè)量再求取平均值，目的是__減小誤差____。5．連接電路時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題(1)連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)處于__斷開(kāi)__狀態(tài)。(2)滑動(dòng)變阻器連入阻值處于__最大阻值__。(3)先連接電路中__串聯(lián)__部分，再將電壓表__并__聯(lián)連在被測(cè)電阻兩端。6.滑動(dòng)變阻器的作用（二）測(cè)小燈泡的電阻時(shí)，便于改變燈泡兩端的電壓，發(fā)現(xiàn)在不同電壓下其燈絲阻值相差較大，原因是__燈絲電阻隨溫度的升高而增大_______。例4：[2013·云南]如圖20－5所示為分別測(cè)量小燈泡L和定值電阻R后得到的I－U關(guān)系圖線。由圖可知，隨著電壓的升高，燈泡L的阻值逐漸變________，R的阻值為_(kāi)_______Ω。大10題型聚焦例11：如圖TZ5－16甲所示是用伏安法測(cè)定電阻的實(shí)驗(yàn)裝置。圖TZ5－16題型聚焦(1)在連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)________。(2)閉合開(kāi)關(guān)前滑動(dòng)變阻器滑片的位置如圖甲所示，這是________(選填“合理”或“不合理”)的；滑動(dòng)變阻器是通過(guò)改變導(dǎo)體的_____________來(lái)改變電阻的，它在電路中的作用除了可以調(diào)節(jié)電路中的電流和電阻兩端的電壓外，還可以____________。(3)如果閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)，電流表指針向左偏轉(zhuǎn)(如圖乙所示)，產(chǎn)生故障的原因可能是________________________，排除故障后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片的位置，當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.4V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖丙所示，為_(kāi)_______A，則被測(cè)電阻的阻值為_(kāi)_______Ω。斷開(kāi)不合理長(zhǎng)度(或長(zhǎng)短)保護(hù)電路電流表正負(fù)接線柱接反

0.2410題型聚焦物理實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的意義：①多次測(cè)量求平均值減小誤差；②多次測(cè)量為了尋找物理規(guī)律?！胺卜ā睖y(cè)定值電阻實(shí)驗(yàn)中，若測(cè)量的是定值電阻的阻值，多次測(cè)量求平均值是為了減小誤差，使結(jié)果更精確；若測(cè)量的是小燈泡的阻值，就不能采用多次測(cè)量求平均值的方法，因?yàn)樾襞莸碾娮钑?huì)隨溫度的升高而增大，該實(shí)驗(yàn)的多次測(cè)量就是為了發(fā)現(xiàn)這一規(guī)律?！胺卜ā睖y(cè)定值電阻與測(cè)小燈泡電阻的區(qū)別方法指導(dǎo)四、電阻的串聯(lián)和并聯(lián)

例5：定值電阻R1和R2分別標(biāo)有“10Ω

1A”和“15Ω

0.6A”的字樣，現(xiàn)將它們串聯(lián)起來(lái)接到某電源兩端，為了不損壞電阻，該電源電壓不能超過(guò)________V；若將它們并聯(lián)起來(lái)，在不損壞電阻的情況下干路上的最大電流是________A。答案：15

1.5題型聚焦題型聚焦電路計(jì)算：分析法

【方法點(diǎn)睛】分析法即對(duì)電路進(jìn)行綜合分析，分析時(shí)可從已知入手，分析電路的組成、儀表測(cè)量的物理量，把物理問(wèn)題的各個(gè)方面結(jié)合成一個(gè)整體；也可從未知入手，運(yùn)用有關(guān)概念、定律和理論找出物理量之間的聯(lián)系，層層推理，直到找到所需的已知量。電路計(jì)算的一般思路：1．四個(gè)弄清：①用電器的連接方式；②各電表分別測(cè)哪個(gè)元件的電學(xué)量；③滑動(dòng)變阻器接入電路的部分；④題中的已知條件和提供的物理過(guò)程。2．畫(huà)電路圖：特別是不同的物理過(guò)程對(duì)應(yīng)的電路圖，在圖中盡可能地標(biāo)出已知量的符號(hào)，數(shù)據(jù)和未知量的符號(hào)。3．對(duì)電路進(jìn)行分析，尋找已知量與未知量的關(guān)系，分析電路時(shí)要抓住電路中不變的量(如電源電壓恒定，定值電阻阻值)和變化的量。4．根據(jù)電路特點(diǎn)及相關(guān)公式比例關(guān)系或列方程求解。圖TZ7－1

[解析]

本題采用逆向分析法，其具體的思路如下：題型聚焦點(diǎn)評(píng)

解答本題可采用逆向分析法(把從待求量追溯到已知量的方法稱為逆向分析法)，即確認(rèn)要求的物理量，并根據(jù)物理公式分析明確要求出這個(gè)量需要知道哪些量，這些量是已知的還是未知的，如果是未知的，再運(yùn)用上述方法進(jìn)行分析，直到需要的量都是已知量時(shí)為止；將分析過(guò)程倒過(guò)來(lái)即可逐步求出各未知量并最終求出要求的物理量。逆向分析法的思維過(guò)程可以用這樣的流程圖表示：待求量→中間待求量→已知量。題型聚焦題型聚焦例6：如圖，P向右滑動(dòng)時(shí)，各表的示數(shù)如何變化？串聯(lián)分電壓局部電阻并聯(lián)分電流總電阻總電流判斷電表示數(shù)變化題型聚焦一般思路：．四個(gè)弄清：①用電器的連接方式；②各電表分別測(cè)哪個(gè)元件的電學(xué)量；③滑動(dòng)變阻器接入電路的部分；④分析電路時(shí)要抓住電路中不變的量(如電源電壓恒定，定值電阻阻值)和變化的量。例7:(變式)如圖20－7所示電路，電源電壓不變。閉合開(kāi)關(guān)S，將滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是(假設(shè)燈絲的電阻不變)(

)A．電壓表示數(shù)變小B．電流表示數(shù)變小C．電壓表和電流表示數(shù)的比值變小D．電壓表和電流表示數(shù)都變大D題型聚焦題型聚焦例9：

(變式)[2014·煙臺(tái)]在圖所示的電路中，電源兩端的電壓保持不變，閉合開(kāi)關(guān)S后，滑動(dòng)變阻器的滑片P由圖示位置向左端滑動(dòng)的過(guò)程中，下列判斷正確的是(

)A．電流表A1示數(shù)變大B．電流表A2示數(shù)變小C．電壓表V和電流表A2的示數(shù)之比保持不變D．電壓表V示數(shù)變大C題型聚焦1：電流跟電壓、電阻的關(guān)系(重點(diǎn))2：歐姆定律(重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn))3：電阻的串、并聯(lián)(重點(diǎn))

4：測(cè)量小燈泡的電阻(重點(diǎn))5：對(duì)R=U/I的理解(易誤點(diǎn))6：電流表、電壓表示數(shù)變化的判定，在分析、判定電流表、電壓表示數(shù)的變化情況時(shí)，一定要注意I、U、R的“對(duì)應(yīng)性”(綜合考點(diǎn))小結(jié)做達(dá)標(biāo)測(cè)試拓展提高【例23】如圖所示的電路中，電源電壓為9伏且不變，電阻R1=12歐，R2=12歐，R3=6歐，在以下情況中電流表的示數(shù)各是多少？⑴S1、S2都斷開(kāi)時(shí)⑵S1、S2都閉合時(shí)⑶S1閉合，S2斷開(kāi)時(shí)例：(2014，上海)小陸同學(xué)做“用電流表、電壓表測(cè)電阻”實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)只有電源(電壓大于3V且保持不變)、待測(cè)電阻Rx、電壓表