長春版六年級語文下冊《妙語批試卷》教學設計

長春版六年級語文下冊《趣話批試卷》授課方案長春版六年級語文下冊《趣話批試卷》授課方案長春版六年級語文下冊《趣話批試卷》授課方案長春版六年級語文下冊《趣話批試卷》授課設計授課目標：1知識與技術：認識7個生字并學會寫5個生字,有感情地朗誦課文。過程與方法：引導學生在理解課文的基礎上，進行有關的拓展。感神態(tài)度與價值觀：經(jīng)過學習課文，感覺康有為的中國式風趣，以及祖國語言文字的魅力。授課重點、難點：理解文中出現(xiàn)的文言文，朗誦時會正確停留。正確理解康有為在試卷上的批語。授課準備：查找閻錫山和康有為資料，認識“辛亥革命”。授課時數(shù)：2課時。授課方法：讀中感悟授課過程：第一課時一、導入新課：板書：趣話批試卷。請同學們齊讀課題。針對課題提問題。聯(lián)合板塊題目說說你對文題的理解。二、初讀課文，學習生字。運用多種方式學習本課生字。重點指導“廉”和“閥”兩個字，重申構造，提示注意“吏”和“史”字的差異。三、再讀課文，認識文章主要內(nèi)容。四、朗誦課文。授課時，教師可引導學生在熟讀基礎上明其義；明義后再進行充分的朗誦練習。讀出興趣。授課時要聯(lián)系上下文在理解基礎上朗誦，可多種形式指導朗誦，如個人讀、小組讀、齊讀等，要以飽滿的感情讀出人物的富饒風趣性特點的語言。正確、流暢、有感情地朗誦課文。這一內(nèi)容要貫串授課過程的向來。至于采用何種方式1操作，授課時，要給學生自主選擇的空間。第二課時一、指名讀課文，認識各段粗心。二、切入文章重點內(nèi)容。1）借助工具書或資料，說說句子的意思。①廉者，民之表也，貪者，民之賊也。[廉潔奉公的人，是公眾的模范；貪污賄賂的人，是危害公眾的奸賊。]②以爾之文觀之，學不優(yōu)，無以仕，百里侯無望矣！[經(jīng)過你的文章來看，學習不夠優(yōu)異，所以不會被選為縣長，要說成為千里挑一的好官那更是毫無希望的。]2）拓展與運用：這一部分引入了一個小故事，可引導學生進一步意會漢語言的廣博精湛，豐富多彩，激發(fā)學生學習語言、運用語言的興趣。授課時，教師要注意引導學生在理解課文的基礎上，全力創(chuàng)立合作溝通的氣氛，激勵學生勇敢創(chuàng)辦，讓學生自由地表達，有創(chuàng)意地表達。三、可能出現(xiàn)的問題及對策：這篇課文中的文言文很多，學生不太簡單讀好。授課時，一方面要引導學生依照自己的理解商酌詞句，一方面經(jīng)過借助工具書或資料弄清字、詞、句的意思，在人物語言前面加上適合的提示語。四、介紹閻錫山和康有為有關資料五、作業(yè)：生詞六、配題：正音字：矣yǐ哉zāi謬miù差異字：維--唯--惟吏--史解詞：用人唯賢：任用有才能的人。妙不可言：洋溢著美好的意趣（多指語言、文章或美術作品）。不學無術：原指沒有學識所以沒有方法?，F(xiàn)指沒有學識，沒有本領。近義：胸無點黑、才疏學淺反義：博覽群書、博覽群書才疏學淺：肚子里沒有一點墨水。指人沒有文化哭笑不得：哭也不是，笑也不是，不知怎樣才好