一句名言啟示作文600字700字

一句名言的啟迪作文600字700字固然世界上有著許很多多的名言警語(yǔ)，但影響我最深的，啟迪我最大的。仍是“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！边@句話它不時(shí)刻刻激勵(lì)著我。我剛上學(xué)的時(shí)候，媽媽就給我報(bào)了一個(gè)撫琴班。剛開始學(xué)的時(shí)候，因?yàn)榍颖容^簡(jiǎn)單，作業(yè)也比較少，所以我每日都堅(jiān)持練琴。每當(dāng)上撫琴課的時(shí)候，我都彈的特別熟，并且還很流利，只需一遍就過(guò)了，我的內(nèi)心總感覺(jué)美滋滋的，有一種說(shuō)不出的自豪感。這使我更為的愛(ài)撫琴了。跟著我一每日的長(zhǎng)大，家庭作業(yè)也開始變得多了起來(lái)，我對(duì)撫琴的興趣也一每日的變得淡了，并且曲子也愈來(lái)愈難，所以練琴的時(shí)間也就愈來(lái)愈少了。從本來(lái)彈曲子很流利的我，變?yōu)榱藳](méi)有一首曲子彈的很熟，每首曲子總會(huì)有一個(gè)或幾個(gè)錯(cuò)音的地方，有時(shí)還會(huì)停下來(lái)。剛開始時(shí)，老師抽查曲子，我還可以牽強(qiáng)過(guò)關(guān)。但是到此后，我卻彈得愈來(lái)愈磕巴，連過(guò)關(guān)都過(guò)不了。逐漸地老師也注意到了這個(gè)問(wèn)題，便把我叫到一邊，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“高佳妮，我知道你長(zhǎng)大了，作業(yè)多了，但是作業(yè)再多，也總得練一會(huì)琴，不練永久彈不好，有句名言是‘書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟’，學(xué)習(xí)要勤勞，勤苦才能學(xué)得好，撫琴也是同樣的，你記著了嗎？此后必定要記著，”我連忙的點(diǎn)了點(diǎn)頭，這時(shí)我的臉好象被烤了同樣，——滾燙滾燙的?；氐郊?，我就把老師說(shuō)的那句名言寫下來(lái)并貼在了我的學(xué)習(xí)桌和琴上。每當(dāng)我有一首曲子太難，不想練了的時(shí)候，我就會(huì)用老師的話來(lái)激勵(lì)自己，直到練會(huì)為止。這樣一來(lái)，我又像從前那樣，彈得很好而又流利了，老師也為我感覺(jué)驕傲（因?yàn)樗脑拞⒌狭宋?，?duì)我來(lái)提及作用了）。此刻的我只需一不想學(xué)習(xí)，我就會(huì)用“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”來(lái)告訴自己學(xué)習(xí)要勤勞，不可以偷懶。這句名言向來(lái)影響著我，使我得益匪淺。啟迪我在將來(lái)的道路上更為勤勞！那是一次基礎(chǔ)四冊(cè)的電子琴考試，李老師滿臉嚴(yán)肅地走了進(jìn)來(lái)?！懊咳艘粡埦碜樱_始寫吧！”不帶任何感情、冷颼颼的聲音在教室中響起。我吐了吐舌頭，謹(jǐn)小慎微地瞄了一眼不怒自威的李老師，用心寫卷子?！皩懸裘统蔽倚÷曕洁熘?，面露一絲不屑，“這么簡(jiǎn)單的題，可這是基礎(chǔ)啊”惋惜著搖了搖頭，提筆寫下答案?！昂拖遥俊笨吹较乱活}，我又笑了。這考題分明就是為我量身打造的嘛。眼角不經(jīng)意地向四周一瞟，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)，四周的同學(xué)都在抓耳撓腮，一副“不知從何下手”的表情。與此同時(shí)，她們像是感覺(jué)到了我的注視，便也抬開端來(lái)，正好對(duì)上我的驚訝眼光?？吹轿业谋砬?，她們的臉上也攀登上一抹震撼。我無(wú)奈地?fù)u搖頭，持續(xù)寫?！癆llegro？”這回輪到我抓耳撓腮了。但微一凝思，便豁然爽朗——這不是快板速度嘛。順利攻破第三大題，該挑戰(zhàn)第四大題了！辨識(shí)音色、節(jié)奏——這個(gè)可沒(méi)什么難的，一分鐘后，我就得意洋洋地瀟灑翻頁(yè)。我喜悅地看了一眼時(shí)鐘：7：45。離放學(xué)還有45分鐘呢！“好了，放心寫！”竊喜之余，我還不忘了大事——寫卷子?！白浴帯?jié)——奏——”我拖長(zhǎng)音調(diào)，小聲念道，“真！簡(jiǎn)！單！”我咧了咧嘴，開始奮筆疾書?！班酃獙懲炅?！”我如釋重?fù)?dān)地伸了個(gè)懶腰，稱心如意地看向時(shí)鐘?！?：00”看到這個(gè)成績(jī)，我滿意地址了點(diǎn)頭，看見同學(xué)們的“難過(guò)”表情，心中多了一個(gè)謎團(tuán)。好簡(jiǎn)單挨到下課，我急不行待地跑到好朋友劉瑞琳身旁?！敖袢盏念}這么簡(jiǎn)單，為何還有好多同學(xué)都不會(huì)呢？”我問(wèn)出了心中的謎團(tuán)?！耙?yàn)槟銓W(xué)得好啊。會(huì)這些題的人，就感覺(jué)很簡(jiǎn)單，比方說(shuō)咱們——我們?cè)趽崆俜矫婵蓻](méi)少下功夫：每日課上仔細(xì)聽講，下課老師還給我們鋼琴譜讓我們練，我們也彈得很好；反之，這些題就差不多是天方夜譚?！彼α似饋?lái)，“‘一份耕作，一份收獲’嘛?！蔽一腥淮笪?，身不由己地連連點(diǎn)頭?！耙环莞?，一份收獲?！边@句話成為了我的座右銘，因?yàn)樗屛抑?，只有付出了汗水，才?huì)有更美好的回報(bào)！“己所不欲，勿施于人?！边@句話給了我很大的啟迪，并向來(lái)勸告著我，所以，它成了我的座右銘。記得上三年級(jí)時(shí)，在期中考試的時(shí)候，我考了98分，看到同桌試卷上一個(gè)又一個(gè)叉號(hào)，分?jǐn)?shù)也不過(guò)87分，他當(dāng)時(shí)要哭出來(lái)了，我就火上加油，毫不在意的說(shuō)：“你怎么才考了87分呀？”說(shuō)罷，我就大聲嚷嚷了起來(lái)，聲音招來(lái)了很多同學(xué)，同桌就趴在桌子上大哭了起來(lái)，從哭聲中我聽出來(lái)了他的哭聲是那樣凄慘，我們都停止了談?wù)?。但是放學(xué)后，我仍是不由得與我順道的同學(xué)談?wù)摿似饋?lái)，不料卻被他聽見了，他剛恰巧起來(lái)的心情，又被我的一句話拉倒了幽谷，他狠狠地瞪了我一眼，擠了我一下，走到了我們的前面。我內(nèi)心很不佩服：是你自己考不好，又有什么原由牛氣？小樣！“也許是遇到了我的嘲諷，也也許是其他原由，在不久后的一次小考試中我只得了89分，他卻得了91分，我不敢想他會(huì)如何嘲諷我，更不敢想他嘲諷我時(shí)，會(huì)招來(lái)同學(xué)們的那些見解。但是，他不單沒(méi)有嘲諷我，而是來(lái)寬慰我，我不知道當(dāng)時(shí)該如何感謝他。不料，放學(xué)后，同學(xué)們競(jìng)成群結(jié)隊(duì)地談?wù)撈饋?lái)看著他們當(dāng)時(shí)那樣，我真想走上前去狠狠地揍他們一頓，看他們此后還敢談?wù)撐?。正?dāng)我準(zhǔn)備走上前往找他們算賬時(shí)，忽然想起前一次我談?wù)撏赖膱?chǎng)面來(lái)，??！我呆住了，當(dāng)時(shí)同桌必定也是這樣痛苦，我不單愧疚起來(lái)。此后此后，我再也沒(méi)有嘲諷過(guò)他人，因?yàn)樗艘彩怯凶饑?yán)的，當(dāng)我們自己不想要或不想干的時(shí)候，也不要強(qiáng)加于人。要想一想：假如自己不想那么做，那么他人會(huì)想做么？這句名言將永久勸告著我、提示著我，要永久切記己所不欲，勿施于人。荀子曾在《勸學(xué)》中說(shuō)道：”不積跬步，無(wú)以致千里；不積小流，無(wú)以成江海?！皼](méi)錯(cuò)！我就有過(guò)親身領(lǐng)會(huì)。記得我在上三年級(jí)的時(shí)，媽媽給我報(bào)了個(gè)英語(yǔ)班，這個(gè)英語(yǔ)班每隔一段時(shí)間都要進(jìn)行一次考試，檢測(cè)大家的學(xué)習(xí)成就，若不合格，則自動(dòng)休學(xué)。大家都很怕這樣的考試，惟恐被休學(xué)，可是幸虧老師在每次考試前都會(huì)告訴我們本次考試的范圍，讓大家有所準(zhǔn)備?！毕聦W(xué)期第一節(jié)課考試，查核內(nèi)容是課本上的200個(gè)單詞，50個(gè)主要句型，考試不滿80分的自動(dòng)休學(xué)?！皩W(xué)期結(jié)束的時(shí)候老師公布了如魔鬼般的信息?？墒沁€好，這些句型和單詞我背的還不錯(cuò)?；氐郊液?，我告訴媽媽考試的事，媽媽看了看日歷對(duì)我說(shuō)：”兒子，離考試還有30天，你每日背默8個(gè)單詞，兩個(gè)句型，剩下幾日全面復(fù)習(xí)?！拔衣牶蠛敛辉谝獾卣f(shuō)：”切！小菜一碟，這些東西對(duì)我來(lái)說(shuō)根本不是問(wèn)題，到最后幾日一同聽寫一遍就是了?！啊蹦阕约嚎粗k，反正是給你自己學(xué)的。“媽媽說(shuō)。接下來(lái)的25天，我一寫完作業(yè)就去玩了，把這件事拋到了無(wú)影無(wú)蹤，知道媽媽給我敲響了最后的警鐘：”兒子，還有5天就考試了，你復(fù)習(xí)得怎么樣了？“”沒(méi)問(wèn)題來(lái)吧，聽寫?！坝谑牵瑡寢尵桶涯切﹩卧~、句子給我聽寫了一遍，我是錯(cuò)誤百出?。∵@是怎么回事？”兒子，你看，這是什么原由呢？不積跬步，無(wú)以致千里；不積小流，無(wú)以成江海，做事要一點(diǎn)一點(diǎn)累積，一堆事堆在一塊了，其結(jié)果只會(huì)事半功倍，人不行能一口吃成個(gè)大胖子，你要記著，此后不論什么事，都要一點(diǎn)一點(diǎn)去做，順序漸進(jìn)。“”嗯，我記著了?！拔胰跞醯鼗卮?。暫時(shí)報(bào)佛腳是無(wú)用的，那次考試，我考得很差，可是還好，我恰巧80分。從那此后，我學(xué)會(huì)了做事要一點(diǎn)一點(diǎn)做，不暫時(shí)抱佛腳，更不可以不做。這句名言我將永久銘刻于心，它激勵(lì)我前行，推進(jìn)我進(jìn)步，鼓勵(lì)我成長(zhǎng)。那是一次數(shù)學(xué)考試，當(dāng)老師發(fā)下試卷時(shí)，我發(fā)現(xiàn)好多題目都是比較簡(jiǎn)單，并且好多題目我還做過(guò)，于是心中暗地快樂(lè)。答題了，我做得很快，只花了大概半個(gè)小時(shí)左右就已經(jīng)達(dá)成整張?jiān)嚲?。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)除了我以外，還沒(méi)有一個(gè)同學(xué)能和我相提并論。我悄悄的瞟了一眼坐在我鄰近的同學(xué)，有的甚至連一面也還沒(méi)做好。就連平常成績(jī)很好的任亞涵和劉冠良也還在皺眉緊思。我心中這一股喜悅勁愈來(lái)愈強(qiáng)烈。我一邊在內(nèi)心嘲諷那寫做的慢的同學(xué)，一邊玩起了小動(dòng)作。檢查，已經(jīng)忘的干干凈凈。等到下課鈴聲響了，我第一個(gè)把試卷交了上去。次日，老師捧著批閱好的試卷走進(jìn)教室?？粗蠋熌樕蠝\笑的表情，我知道此次大家必定都考得很不錯(cuò)。發(fā)試卷了，我豎起耳朵等候著老師的夸獎(jiǎng)?！眲⒐诹?，100分?！啊睆埥?，99。5分?！啊比蝸喓?8分?！啊崩钫?，95分?！霸趺矗窟€沒(méi)有我。一半多的同學(xué)都已領(lǐng)悟了試卷，莫非莫非是老師忘了？也許是老師放在最后再來(lái)夸獎(jiǎng)我吧？”趙藝琳，81分?！鞍?，81分？不會(huì)吧。必定是老師改錯(cuò)了，或分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)錯(cuò)了！不會(huì)啊，老師平常都沒(méi)有出現(xiàn)這類錯(cuò)誤。我低著頭登臺(tái)拿回了這張我期盼已久的試卷，經(jīng)過(guò)初略檢查，我發(fā)現(xiàn)了試卷中的錯(cuò)誤：兩道應(yīng)用題中的數(shù)字抄錯(cuò)，三道計(jì)算題計(jì)算錯(cuò)誤，還有好多填空、判斷、選擇也出現(xiàn)了不該當(dāng)有的錯(cuò)誤。這一個(gè)”81分“如同一聲響雷擊在我的耳旁，我恍然大悟；又如一根長(zhǎng)鞭抽打著我的心靈，教我還敢馬虎？這一個(gè)”81分“也是我成績(jī)史上