小學(xué)美術(shù)教案《彩墨游戲》公開課教案

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝！《彩墨游戲》教案教學(xué)目的：1、掌握生宣紙的特性，懂得墨和水能夠在生宣紙上滲透，擴散的特點；2、和表現(xiàn)能力；3、墨游戲的樂趣。教學(xué)重點：掌握墨和水能夠在生宣紙上滲透，擴散的特點教學(xué)難點：在墨跡的基礎(chǔ)上進行想象添畫。課前準(zhǔn)備：水墨畫工具；欣賞作品；想象演示圖；數(shù)碼相機、電視機教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：1、從水墨在生宣紙上具有滲透、擴散的特性導(dǎo)入，用直觀演示法展示水墨滲透、擴散的過程，引導(dǎo)學(xué)生觀察。2、精神了。這個時間就是導(dǎo)入新課最好的時機。板書課題，導(dǎo)入新課。二、體驗：還有一個有趣的小故事呢：反復(fù)思索對策，突然，他心里一亮，想出一個絕妙的辦法。于是，他很鎮(zhèn)靜地急速揮毫，很快把畫畫成，他機智地利用這一小點墨，加上幾筆，依它的形狀，點染成一只小蒼蠅，畫得又細致又逼真，栩栩如生。過了兩天，孫權(quán)把這張屏風(fēng)畫要去，佇立畫前欣賞，發(fā)現(xiàn)屏風(fēng)上畫的是一籃楊梅，籃子旁邊的有一個小蒼蠅，孫權(quán)又用手指去彈蒼蠅、蒼蠅依然不動，這時，他定睛細看，才看清那是一只畫超寫實技巧的畫家叫曹不興。2、回顧剛才的故事，提煉出潑墨畫的作畫步驟：潑（把墨倒在紙上）——形（形成一定形狀的墨跡）——添（根據(jù)形狀想象添畫）——成（成為一個具體或者抽象的形狀）3、趣的形象的。三、表現(xiàn)：來看看怎樣才能畫出一幅好的潑墨畫作品；1、潑：讓學(xué)生自己先動動腦筋，想想應(yīng)該怎樣潑。然后在師生之間的相互間的限制，不贊成學(xué)生直接把墨倒到紙上。建議可以用滴、用白云筆畫、用紙拓甚至可以通過潑不同深淺的墨，使畫面更富于變化。2、形：水墨在生宣紙上滲透、擴散，會形成各種有趣的墨跡。這是要注意用廢紙把多余的墨吸掉。3、在添畫，以防添加的墨線擴散。在等待的過程中，我們會結(jié)合添畫步驟圖，看看大師們是怎樣把墨跡的基礎(chǔ)上添畫的。我們也可以玩“猜一猜”游戲，猜猜大師畫。如果墨跡干了，學(xué)生就可以嘗試著在自己的作品上添畫了。添畫之前，不妨把畫紙轉(zhuǎn)換一下角度，看看會不會有更多的想法？4、成：添畫完成后，同學(xué)們的墨跡都變成了各種各樣的大怪獸。給你的怪準(zhǔn)備下一環(huán)節(jié)的欣賞展示用。四、回顧：1、樣畫出來的）2、3、預(yù)留足夠的時間給孩子們搞衛(wèi)生，收拾學(xué)習(xí)用品彩墨是指繪畫之顏料，制成墨的形狀。古人作畫，初用水墨，唐代時始用青綠。其頗料都是自然之植物色或礦物色．種類極為簡單。唐宋以后，顏色略有進步，但仍無新奇品種的增加。明初國威遠霞海外，才引進彩墨，如天方國的番硵砂、三佛齊國的紫（石非）石、渤泥國的紫礦胭脂石等。外來顏料固然有特殊用途，而人們更多的是用之子繪畫。在專制時代，御用物品，平民是不能得到的；即使能得到，也不敢用。自民國成立之后，宮中珍奇物品