小學(xué)美術(shù)《書包》優(yōu)質(zhì)課教案教學(xué)設(shè)計

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝！湘教版五年級美術(shù)下冊《書包》教學(xué)設(shè)計力，并把觀察的感受表現(xiàn)出來。二、教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生觀察表現(xiàn)物體的某些細(xì)節(jié)，同樣憑感覺精細(xì)地表現(xiàn)出來，訓(xùn)練學(xué)生的觀察力和表現(xiàn)力。四、教學(xué)教具：書包實物、課件、范畫。五、教學(xué)過程：（一）、出示兒歌，導(dǎo)入新課1、同學(xué)們，今天老師給大家?guī)砹耸變焊?，聽聽兒歌中唱到了哪個學(xué)習(xí)工具？生答：書包。（設(shè)計意圖：以兒歌導(dǎo)入，能夠吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生對書包的興趣。）2、書包在我們上學(xué)放學(xué)的路上、在教室里，它總是默默地陪伴著我們，帶我們在知識的海洋里遨游，是我們每天學(xué)習(xí)必不可少的小伙伴。今天我們就用線描的方式畫一畫我們的好朋友。3、什么是線描？（二）講授新課1、說一說：同學(xué)們你們的書包是什么樣子的？你還見過什么樣的書包？2、我們一起來看看自己帶來的書包，它分為哪幾部分？書包箱體、書包背帶、外部裝飾。（出示課件）（設(shè)計意圖：讓學(xué)生觀察書包，可以讓學(xué)生了解到書包的樣式、功能，從而對這樣對書包外形有了初步的認(rèn)識。）3、了解書包外形及功能的變化過程（課件出示）①各種書包進(jìn)行比較（功能、色彩、外形上有什么不同）。②學(xué)生討論——功能多樣、色彩鮮艷、外形漂亮。4旅行箱一樣有一個拉桿、還有的書包背帶上面有一個橫向的掛扣......5、書包上為什么需要加這么多特殊功能呢？——為了更方便我們的使用。6、書包有什么特征？（課件）()三、教師播放微視頻，出示作畫步驟。教師播放微視頻，學(xué)生觀看總結(jié)：先,勾出外形輪廓再添畫細(xì)節(jié)，最后逐步深入刻畫。（四）、作品欣賞、小組研究①仔細(xì)觀察自己的書包，你覺得哪一部分最需要改進(jìn)。②你想使自己的書包變成一個具備什么特殊功能的書包呢？（設(shè)計意圖：互相啟發(fā)創(chuàng)作思路）（五）、學(xué)生繪畫創(chuàng)作1、繪制自己的書包或展開你的豐富的想像力,用線描的形式設(shè)計一個即實用、又美觀的書包。2、鼓勵學(xué)生大膽想像大膽作畫，充分