中班美術《小鳥的王國》公開課教案和教學反思

中班美術《小鳥的王國》公開課授課設計和授課反思戶外活動的時候少兒對樹上嘰嘰喳喳的小鳥特別感興趣，美麗的小鳥能把少兒帶到了奇異的大自然中，讓孩子們感覺美、體驗美?！毒V領》中指出：“少兒藝術活動的能力是在英勇表現(xiàn)的過程中逐漸發(fā)展起來的，教師的作用主要在于激發(fā)少兒感覺美、表現(xiàn)美，豐富他們的審美經驗，使之體驗自由表達和創(chuàng)立的快樂。”在此基礎上，我依照少兒的興趣點和發(fā)展需要，設計了中班美術活動《小鳥的王國》，同時依照孩子們的實質情況，對他們的表現(xiàn)方式和技術技巧恩賜適時、合適的指導?；顒釉O計由“賞鳥---畫鳥----評鳥----演鳥”等一系列環(huán)節(jié)，使少兒領悟到了想象與創(chuàng)作的快樂。本次活動我打破了“一模一樣”的舊的繪畫模式給少兒創(chuàng)立了一個寬松歡喜的授課氛圍，提議少兒主動參加，樂于參加勤于著手。少兒經過看一看、想一想、畫一畫、說一說等方法，進行簡單的圖形組合，并從設計活動中體驗美術活動的樂趣。同時運用了多媒體授課手段使少兒在充滿美感和智慧的氛圍中感情、美感發(fā)生共鳴，使課堂變成了少兒邊聽、邊看、邊畫的嶄新授課情境，收到了優(yōu)異的授課收效。授課目的：1.能用簡單的圖形與線條，較完滿地表現(xiàn)鳥的主要特色。授課準備：有關小鳥的視頻、課件，繪畫資料等。授課流程：(一)欣賞“小鳥的世界”，引起少兒興趣。師：小朋友們好，我是一只來自小鳥王國的小鳥。今天，我要帶你們到我的王國里玩。瞧，小鳥的王國到了，它們都是我的好朋友。．（播放視頻《小鳥的王國》）師：小朋友們，抵達了小鳥的王國你們都看到了那些小鳥？師小結：這里的小鳥可真多??！那這些小鳥都長什么樣??？．（出示實物小鳥的圖片）師：小鳥的身體由那幾部分組成？（我們一起來看看）少兒：由頭、身體、翅膀、嘴巴、尾巴和兩條腿組成。師小結：小朋友們觀察的可真仔細，原來小鳥是由：頭、身體、一對翅膀、嘴巴、尾巴和兩條細細的腿組成的。（二）觀鳥，進一步感知鳥的特色。．師：小朋友們快看，這只小鳥飛到了我們身邊，噓！讓我們靜靜的看看它長什么樣子？師：它的頭像什么形狀？少兒：像圓形。師：身體像什么形狀？少兒：像橢圓形。師：它的翅膀張開今后又像什么形狀的啊？少兒：像兩個三角形。師：嘴巴和尾巴分別像什么形狀？少兒：嘴巴和尾巴分別像一個三角形。師：腿像什么線條？少兒：像兩條直線。師小結：小朋友們觀察的真仔細。．師：快看，又有一只小鳥飛到了天空中，它的翅膀張開后又像什么形狀的？少兒：像兩個半圓形。師：我們也來學學它飛起來的樣子。.師：看，有一群小鳥向我們飛來，看看它們又長什么樣？少兒1.它們的身體有的是半圓形的，有的是橢圓形的。少兒2.它們的翅膀有三角形的，有半圓形的，有扇形的。師小結：你們觀察的真仔細。告訴你們一個小奧秘，這些小鳥還會干很多幽默的事呢!．師：這些小鳥都在干嘛？少兒1.：我看見兩只小鳥在搶小魚吃。．師：這只小鳥又在干什么?。可賰海何铱匆娺@只小鳥抬初步在吃果子呢。師：它抬初步時嘴是向上的，我們一起來學學它吃果子的樣子吧。．師：這些小鳥又在干嘛？少兒1：它們有的在樹上唱歌，有的在地上找吃的。少兒2：我看見有的小鳥在空中快樂的跳舞。師小結：小朋友們的想象可真豐富，原來小鳥們會干這么多幽默的事啊！請小朋友們閉上眼睛想一想，其他的小鳥還會做哪些幽默的事？（三）少兒創(chuàng)作，教師指導。師：小鳥的身體有哪幾部分呢？小鳥的頭像什么形狀？翅膀又像什么形狀?。空埬銈冓s快滑下來吧?。ㄋ模┳髌沸蕾p、議論。少兒相互表達自己畫的“小鳥王國的故事”。師：請小朋友們把你們的畫貼到展板上吧。師：小朋友的畫真美，誰愿意來講講你畫的小鳥王國的故事。師小結：小朋友們畫的小鳥王國太幽默了，現(xiàn)在小鳥請我們來跳舞。此次活動少兒的學習積極性很高，少兒不僅欣賞了各樣各樣的鳥，而且能用圖形和線條的組合來表現(xiàn)小鳥的特色。在本次活動中充分利用多媒體等授課手段，讓少兒在看、想、說中感覺美術活動的樂趣。經過這節(jié)活