幼兒教師工作總結(jié)樣本

第13頁共13頁幼兒教?師工作?總結(jié)樣?本一?、班級?管理?二、教?學(xué)教研?與衛(wèi)生?整合?課程小?班下冊?分五大?主題：?《寶貝?一家》?《車子?叭叭叭?》《?動物朋?友》《?瓜果樂?》《玩?皮一夏?》同時?配套的?還有《?字寶寶?樂園》?第二冊?《快樂?英語》?、本學(xué)?期的教?學(xué)內(nèi)容?已經(jīng)全?部授完?，在下?半年度?學(xué)校開?展的各?項活動?做小結(jié)?：小?一班的?班級衛(wèi)?生多次?得到園?方的好?評，本?學(xué)期未?發(fā)現(xiàn)傳?染疾病?也沒有?給家長?投訴在?幼兒穿?著，衛(wèi)?生方面?的問題?，定時?的衛(wèi)生?檢查，?監(jiān)督?著我們?需要做?好的消?毒，清?洗，暴?曬，對?玩具、?教具、?被子、?幼兒用?品、口?杯、毛?巾都做?好登記?表格，?有些孩?子感冒?了也留?心觀察?，喂?藥準(zhǔn)時?，二教?一保相?互提醒?，互相?配合，?為了孩?子健康?我們再?辛苦也?是值得?的。?三、家?長工作?最后?，對于?我們班?家長在?本學(xué)期?工作配?合下表?示衷心?的感謝?，沒有?家長的?支持和?鼓勵，?以上很?多方面?的工作?和活動?都很難?開展，?作為?班主任?的我對?于本學(xué)?期家園?共育工?作我也?有檢討?的地方?。有時?家長的?溝通工?作不夠?及時，?《家庭?聯(lián)系手?冊》沒?有針對?性的回?饋，我?們會在?下學(xué)?期更加?努力地?做好幼?教這份?工作，?對幼兒?給予更?完整的?愛。?幼兒教?師工作?總結(jié)樣?本（二?）時?光匆匆?，不經(jīng)?意間一?學(xué)期就?過去了?，在這?一學(xué)期?里有歡?樂也有?汗水，?有工作?上的困?惑也有?各方面?的進(jìn)步?。作為?一名保?育員,?在這一?學(xué)期中?我有很?多收獲?，同樣?有很多?體會。?現(xiàn)將本?學(xué)期的?工作，?做一個?簡單的?回顧與?總結(jié)。?一、?總結(jié)經(jīng)?驗，做?好自己?的保教?工作?在工作?中，我?以園里?下達(dá)的?任務(wù)及?本班的?教育為?中心，?努力做?到和各?位老師?和諧相?處，學(xué)?習(xí)他們?的長處?和經(jīng)驗?，不斷?提高自?己的教?育和保?育水平?，平時?遇到班?級有什?么額外?任務(wù)，?只要自?己力所?能及，?會和本?班老師?一起加?班加點?，及時?完成下?達(dá)的各?項工作?任務(wù)。?二、?關(guān)心孩?子，熱?心工作?“愛?”是無?私的，?也是做?好一位?保育員?的前提?，自從?我擔(dān)任?了小托?班的保?育員以?來，我?是用心?詮釋“?愛”，?使我在?工作中?有了高?尚的職?業(yè)道德?和強(qiáng)烈?的責(zé)任?。段時?間的工?作，我?認(rèn)為：?自己所?從事的?職業(yè)，?只有熱?愛了，?才會去?追求，?才會不?斷進(jìn)取?，才會?得到家?長和孩?子的信?任。?三、手?我雖?然作保?育員時?間不長?,但是?我知道?保育員?這個崗?位上一?定要做?到“勤?快”，?比如：?勤開窗?戶、勤?打掃、?勤消毒?、勤消?毒等等?，除了?手腳要?勤快利?落外，?腦子也?要勤快?，要經(jīng)?常思考?，“為?什么要?這樣做?”，今?天這件?事我做?的對不?對“等?等，常?常反思?一下自?己的工?作，以?便在以?后的工?作中，?更好改?進(jìn)，不?斷進(jìn)步?。四?、工作?效果及?努力方?向由?于這學(xué)?期，我?帶的是?小托班?的孩子?，他們?才剛離?開自己?的父母?，踏入?幼兒園?五、?密切聯(lián)?系，增?進(jìn)家園?互動?在家園?共建方?面，我?們知道?要搞好?班級工?作，一?定要家?長的配?合。平?時，我?能熱情?對待每?一位家?長，注?意和家?長溝通?。接送?孩子時?和家長?聊上幾?句，了?解一下?幼兒在?家的表?現(xiàn)或關(guān)?心一下?幼兒的?身體情?況，家?長都感?覺非常?溫暖。?我通過?各種方?式及時?向家長?反映幼?兒在園?生活、?學(xué)習(xí)情?況，認(rèn)?真聽取?家長建?議。讓?家長正?確了解?幼兒保?育方面?的內(nèi)容?，了解?孩子的?一日生?活，并?向家長?提供一?些正確?的保育?方式信?息，建?立了和?諧信任?的家園?關(guān)系。?時間?在幼兒?的成長?中過去?了，對?于我個?人，要?學(xué)習(xí)的?東西、?知識還?有很多?，無論?是教育?還是保?育，都?是我學(xué)?習(xí)的目?標(biāo)。要?把好的?方面堅?持住，?不夠的?地方像?別人學(xué)?習(xí)，把?別人身?上的精?華吸取?過來?，使自?己成為?德育、?教育、?保育都?合格的?保育員?。星?星A班?：韓_?___?__?__年?___?_月_?___?日幼?兒教師?工作總?結(jié)樣本?（三）?時光?在匆匆?流失，?在不經(jīng)?意間又?到了秋?葉紛飛?，寒風(fēng)?刺骨的?季節(jié)，?在本學(xué)?期我擔(dān)?任大班?級的保?育員工?作，在?這一學(xué)?期里有?歡樂也?有汗水?，有工?作上的?困惑也?有各方?面的進(jìn)?步。同?時一學(xué)?期又將?過去了?，這里?，我也?應(yīng)該整?理一下?我的思?緒，總?結(jié)過去?了的工?作經(jīng)驗?，以便?更好的?提高自?己的各?項工作?水平。?一、?不斷學(xué)?習(xí)進(jìn)取?，總結(jié)?工作經(jīng)?驗認(rèn)?真做好?自己的?保教工?作，社?會在不?斷發(fā)展?，不斷?進(jìn)步，?對保育?員教師?也不斷?地提出?新的要?求，這?就要求?我們在?工作中?不斷學(xué)?習(xí)，不?斷進(jìn)步?，才能?成為一?名合格?的保育?員教師?。在?工作中?，我以?園內(nèi)下?達(dá)的任?務(wù)及本?班的教?育為中?心，努?力做到?和各位?老師和?睦相處?，學(xué)習(xí)?他們的?長處和?經(jīng)驗，?不斷提?高自己?的保育?水平，?平時遇?到園內(nèi)?和班級?以及其?他班有?什么額?外任務(wù)?，盡自?己力所?能及，?會和本?班老師?一起加?班加點?，及時?完成下?達(dá)的各?項工作?任務(wù)。?二、?做好幼?兒一日?生活常?規(guī)的培?養(yǎng)工作?在工?作中，?我們深?入貫徹?《幼兒?園教育?指導(dǎo)綱?要》，?培養(yǎng)幼?兒良好?的行為?習(xí)慣和?合作、?參與、?探索意?識，培?養(yǎng)幼兒?行為規(guī)?范、自?理生活?能力、?自我保?護(hù)、生?活衛(wèi)生?及養(yǎng)成?良好的?學(xué)習(xí)習(xí)?慣。讓?幼兒在?一日各?項活動?中養(yǎng)成?良好的?行為習(xí)?慣。?1、幼?兒進(jìn)餐?時，能?夠做到?精力集?中，注?意觀察?，精心?照顧幼?兒，輕?聲地、?和藹地?指導(dǎo)和?幫助幼?兒掌握?進(jìn)餐的?技能，?培養(yǎng)文?明行為?習(xí)慣，?讓幼兒?學(xué)會使?用、收?放自己?的物品?。2?、注意?培養(yǎng)幼?兒的自?理能力?，教幼?兒學(xué)習(xí)?穿衣服?、鞋襪?，整理?自己的?床上用?品。學(xué)?做一些?力所能?及的事?。3?、在保?教工作?中糾正?幼兒的?一些不?良習(xí)慣?，如打?架、爭?搶玩具?等，培?養(yǎng)幼兒?互幫互?助的良?好品質(zhì)?。4?、保證?幼兒戶?外活動?的時間?，保證?活動的?質(zhì)量，?增強(qiáng)了?幼兒的?體質(zhì)，?提高了?身體抗?病能力?。三?、加強(qiáng)?幼兒安?全意識?的培養(yǎng)?，杜絕?了安全?責(zé)任事?故的發(fā)?生四?、認(rèn)真?學(xué)習(xí)保?育員工?作職責(zé)?明確?保育工?作目標(biāo)?。做到?人到、?心到、?眼到、?口到，?在組織?活動中?，注意?觀察幼?兒的神?態(tài)、情?緒，發(fā)?現(xiàn)異常?及時詢?問。?五、認(rèn)?真做好?清洗消?毒工作?平時?做到一?日一小?搞，一?周一大?搞，室?內(nèi)無紙?屑、果?殼，物?品擺放?整齊，?窗明地?凈，地?面整潔?，無死?角。?本學(xué)期?我通過?時間，?在幼兒?的成長?中過去?了，對?于我個?人，要?學(xué)習(xí)的?東西、?知識還?有很多?，無論?是教育?還是保?育，都?是我學(xué)?習(xí)的目?標(biāo)。要?把好的?方面堅?持住，?不夠的?地方像?別人學(xué)?習(xí)，把?別人身?上的精?華吸取?過來，?使自己?成為一?名合格?的保育?員教師?。幼?兒教師?工作總?結(jié)樣本?（四）?反思?一個學(xué)?期的工?作，我?有了很?深的認(rèn)?識：我?們都有?一種感?覺，當(dāng)?你追趕?時間的?時候，?你就會?覺得時?間過得?很快，?而當(dāng)你?等待時?間的時?候，你?就會覺?得時間?很漫長?。不經(jīng)?意間步?入了生?命的又?一個年?頭，開?學(xué)初忙?碌的身?影還在?眼前浮?現(xiàn)，實?在是讓?人感嘆?時間的?飛逝。?可是細(xì)?細(xì)品味?，卻也?發(fā)覺自?己竟也?成熟了?些許。?望著漸?漸成長?的孩子?們，從?他們身?上讓我?感受到?一種自?蒙感，?一個學(xué)?期轉(zhuǎn)眼?過去了?，身邊?仿佛還?是孩子?們剛剛?入園的?熱鬧聲?，這有?半年的?集體、?游戲生?活。使?孩子們?學(xué)會了?許多、?各方面?進(jìn)步也?不錯。?為了更?好地做?好以后?的工作?，現(xiàn)將?本學(xué)期?工作做?如下小?結(jié)教?師被喻?為人類?靈魂的?工程師?，教師?的政治?思想會?直接影?響到孩?子。我?在思想?上高標(biāo)?準(zhǔn)的嚴(yán)?格要求?自己。?積極參?加園內(nèi)?各項活?動，并?認(rèn)真做?記錄。?做到不?遲到、?不早退?，樹立?為人師?表的形?象。?一、教?學(xué)方面?二、?常規(guī)教?育方面?1、?禮貌?2、課?堂活動?紀(jì)律?從生活?抓起，?培養(yǎng)幼?兒良好?的常規(guī)?習(xí)慣。?要正確?引導(dǎo)幼?兒課堂?上的坐?姿、培?養(yǎng)良好?的課堂?常規(guī);?不許隨?便下位?、回答?問題時?要舉手?、并學(xué)?會尊重?他人，?安靜地?傾聽他?人的發(fā)?言，養(yǎng)?成不隨?便打亂?別人的?講話。?3、?衛(wèi)生習(xí)?慣每?天保持?幼兒戶?外體育?活動時?間，帶?領(lǐng)幼兒?認(rèn)真開?展各項?體育活?動、鍛?煉身體?。在每?周計劃?活動中?，根據(jù)?幼兒的?現(xiàn)狀情?況，合?理設(shè)計?好每日?的戶外?體育活?動內(nèi)容?和運動?量知道?清潔衛(wèi)?生的重?要性，?加強(qiáng)幼?兒便后?洗手的?習(xí)慣，?并能主?動的在?餐前、?餐后洗?手，餐?后能主?動漱口?、擦嘴?巴，能?有條理?地收拾?餐具、?折疊整?理自己?的被褥?衣物。?三、?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)方面?：四?、家園?溝通?1、主?動親切?地與家?長溝通?。我充?份利用?了晨接?和放學(xué)?的時間?跟家長?交流，?使家長?了解自?己孩子?在園的?情況。?通過家?園聯(lián)系?表、面?談等形?式來了?解幼兒?在家與?在園的?各種表?現(xiàn)。?2、及?時向家?長反映?幼兒在?幼兒園?的情況?表現(xiàn)，?及時取?得家長?的密切?配合。?3、?在與家?長溝通?時應(yīng)注?意熱情?有禮、?對待特?殊情況?要冷靜?、有條?理地進(jìn)?行交流?。4?、工作?上加強(qiáng)?互動，?對家長?的建議?虛心聽?取。?5、結(jié)?合每月?開展的?主題教?育活動?，引導(dǎo)?家長關(guān)?注活動?進(jìn)展，?并能主?動參與?到有關(guān)?活動中?，加深?家長對?幼兒園?教育工?作的了?解，促?進(jìn)家長?和幼兒?園的良?好關(guān)系?，讓家?長和幼?兒共同?成長。?五、?存在不?足：?1、本?學(xué)期有?時候有?因自身?懶惰思?想造成?的拖拉?現(xiàn)象，?在下學(xué)?期的工?作中力?爭做到?“今日?事今日?完成”?2、工?作中更?嚴(yán)格的?要求自?己努力?提高自?己分析?問題能?力和科?研能力?。六?、今后?工作規(guī)?劃：?1、積?極、認(rèn)?真開展?幼兒課?題的學(xué)?習(xí)和探?討，多?方面的?提高專?業(yè)技能?。2?、珍惜?教學(xué)機(jī)?會，加?大學(xué)習(xí)?力度：?一是保?持工作?熱情，?繼續(xù)加?強(qiáng)自身?科學(xué)文?化知識?的學(xué)習(xí)?;二是?謙虛謹(jǐn)?慎，繼?續(xù)加大?向領(lǐng)導(dǎo)?和各位?老師的?學(xué)習(xí)?以上是?我本年?度的工?作總結(jié)?，不足?之處請?各位領(lǐng)?導(dǎo)及老?師指正?。我一?定再接?再厲，?努力工?作。在?以后的?工作中?我將用?心去愛?每一個?孩子。?努力克?服自身?的弱點?，爭取?更大的?進(jìn)步。?幼兒?教師工?作總結(jié)?樣本（?五）?今天是?遠(yuǎn)程研?修學(xué)習(xí)?的第二?天，通?過學(xué)習(xí)?學(xué)前教?育的理?論，親?耳聆聽?專家們?的一次?次精彩?的講座?和名師?們的生?動做課?活動，?使我感?慨萬分?，收獲?很多，?既明白?了崗位?的光榮?和使命?，也清?醒認(rèn)識?到肩上?擔(dān)負(fù)的?重?fù)?dān)，?更堅定?了我努?力做一?名優(yōu)秀?的幼兒?教師，?用自己?的行動?詮釋教?育信念?描繪孩?子美好?的童年?的強(qiáng)烈?愿望。?一、?作為一?名優(yōu)秀?的幼兒?教師，?要融愛?心、細(xì)?心、耐?心、責(zé)?任心于?一身?在幼兒?教育中?，愛的?力量是?偉大的?。老師?的愛在?某種意?義上說?，是一?種甚至?高于母?愛的無?私的、?偉大的?愛，它?是教師?與幼兒?之間最?有力、?最自然?的連接?點，是?打開幼?兒心靈?的金鑰?匙。每?個孩子?都需要?老師的?愛，盡?管他們?都有不?同的性?格，有?內(nèi)向的?、外向?的、活?潑的、?大方的?、老實?的、頑?皮的，?但他們?都是有?感情的?和思想?的。幼?兒是一?塊白板?，那就?要求每?一位老?師以愛?為核心?，細(xì)心?對待每?一個孩?子。作?為一名?優(yōu)秀的?幼兒教?師要花?時間充?分了解?自己班?級的孩?子，學(xué)?會觀察?，逐步?做到對?班內(nèi)的?每一個?幼兒的?情況都?了如指?掌，例?如：飯?量大小?、依戀?什么、?有什么?習(xí)慣，?還要逐?步了解?孩子們?的動作?或表情?，明白?他們的?肢體語?言所表?達(dá)的意?思……?在了解?孩子健?康狀況?和心里?需要的?同時，?幫助孩?子順利?的適應(yīng)?幼兒園?的集體?生活。?作為一?個細(xì)心?的老師?還要管?理好幼?兒園和?孩子的?物品，?和同班?老師一?起建立?起班級?日常生?活規(guī)則?，除了?為孩子?創(chuàng)設(shè)寬?松、溫?馨的家?庭式氛?圍外，?還要幫?助孩子?逐步形?成規(guī)則?意識，?讓孩子?在幼兒?園快樂?生活!?對待幼?兒要有?耐心和?責(zé)任心?，幼兒?教師所?教授的?對象是?3—6?歲之間?的兒童?，這就?要求我?們有足?夠的耐?心。對?于愛問?為什么?的孩子?，不要?打消他?們的積?極性，?要耐心?的為他?們解答?問題并?鼓勵他?們的行?為，把?每一個?孩子都?當(dāng)成是?自己的?孩子。?要有責(zé)?任心，?讓每一?個孩子?都在你?的陽光?下健康?成長。?二、?作為一?名優(yōu)秀?的幼兒?教師，?要重視?孩子?良好行?為習(xí)慣?的培養(yǎng)?衡量一?個老師?是否優(yōu)?秀，班?級幼兒?表現(xiàn)十?分重要?。知識?、經(jīng)驗?的獲得?可以在?孩子成?長過程?中日積?月累。?對他們?的行為?培養(yǎng)必?須從進(jìn)?幼兒園?開始在?一日活?動的各?個環(huán)節(jié)?時時都?要對幼?兒進(jìn)行?好習(xí)慣?的培養(yǎng)?，而要?培養(yǎng)幼?兒良好?的行為?習(xí)慣，?老師必?須以身?作則。?在自己?的行為?習(xí)慣上?有隨意?性，這?是要嚴(yán)?格杜絕?的。因?為你的?行為隨?時會被?孩子看?到、模?仿，所?以一定?要嚴(yán)格?要求自?己。還?有培養(yǎng)?幼兒良?好的行?為習(xí)慣?，最重?要的是?班級中?的幾位?老師對?孩子要?求的一?致性、?持久性?。班級?日常規(guī)?則一旦?在大家?的認(rèn)同?中建立?，從教?師到保?育到幼?兒都要?共同地?、持續(xù)?地去維?護(hù)它、?遵守它?，絕不?隨意違?反。?三、作?為一名?優(yōu)秀的?幼兒教?師，要?做到一?個孩子?喜歡并?且尊敬?的老師?作為?年輕教?師，很?容易和?孩子打?成一片?，在閑?暇時可?以跟他?們聊聊?天，玩?一會玩?具，談?談他們?的家庭?，所以?孩子就?喜歡和?你一起?玩，但?是喜歡?歸喜歡?，我們?還要清?楚什么?時間該?做什么?。哪些?事情只?有在自?由活動?的時間?里，早?上來園?前或者?放學(xué)時?來交談?。在?教學(xué)活?動中要?保持良?好的教?態(tài)，對?幼兒保?持微笑?，要讓?孩子們?感覺老?師愛他?們。優(yōu)?秀的老?師要做?到眼里?有每一?個孩子?，有的?老師常?常會偏?愛個別?孩子，?喜歡要?放在心?里，絕?不能在?集體中?表現(xiàn)出?來。別?以為孩?子小，?不懂事?，其實?孩子是?異常敏?感的，?偏愛不?僅對孩?子們不?好，還?會影響?你的日?常工作?，只有?讓他們?覺得你?愛他們?中的每?一個，?你才能?成為讓?孩子喜?歡又尊?重的老?師優(yōu)秀?的老師?要做到?眼里有?每一個?孩子，?不能偏?愛這個?，冷淡?那個，?喜歡要?放在心?里，絕?不能在?集體中?表現(xiàn)出?來。別?以為孩?子小，?不懂事?，其實?孩子是?異常敏?感的，?偏愛不?僅對孩?子們不?好，還?會影響?你的日?常工作?，只有?讓他們?覺得你?愛他們?中的每?一個，?你才能?成為讓?孩子喜?歡又尊?重的老?師。?幼兒教?師工作?總結(jié)樣?本（六?）時?間過得?真快，?轉(zhuǎn)眼間?，一學(xué)?期又結(jié)?束了。?回顧?這學(xué)期?，雖然?很忙碌?但很充?實而愉?快，在?我們兩?位教師?的團(tuán)結(jié)?協(xié)作，?共同努?力下，?孩子也?不斷的?在提高?，教學(xué)?也基本?完善了?，總結(jié)?如下：?一、?情景分?析我班?有幼兒?44人?，男孩?22人?，女孩?22人?。經(jīng)過?這學(xué)期?的學(xué)習(xí)?和生活?，孩子?們在自?我原有?基礎(chǔ)上?都有了?不一樣?程度的?提高（?1）優(yōu)?勢表現(xiàn)?：1?、我班?幼兒大?部分性?格較開?朗、活?潑、樂?群，能?主動與?人交往?，也愿?意用各?種方式?表達(dá)自?我的情?感。?2、好?奇心強(qiáng)?，樂于?表現(xiàn)。?喜歡幫?忙教師?做事情?，敢于?當(dāng)小教?師。?3、異?常喜歡?游戲活?動，對?游戲的?好奇心?異常強(qiáng)?，喜歡?探索，?愛動腦?筋。?4、進(jìn)?入中班?下學(xué)期?，我班?幼兒的?規(guī)則意?識進(jìn)一?步增強(qiáng)?，大部?分幼兒?都能意?識到自?我長大?了，明?白幫忙?別人，?明白錯?對分明?。5?，對人?異常有?禮貌，?見到認(rèn)?識的人?都會打?招呼，?并且很?樂于幫?忙他人?。（?2）弱?勢表現(xiàn)?1、班?上有部?分幼兒?，他們?在陌生?人面前?還有一?點點害?羞的表?現(xiàn)。?同時，?一些幼?兒閱讀?習(xí)慣較?差，下?學(xué)期需?要進(jìn)一?步培養(yǎng)?幼兒閱?讀的好?習(xí)慣。?2、?課堂習(xí)?慣不好?。3?、午睡?習(xí)慣還?需加強(qiáng)?。二?、本學(xué)?期在郭?教師的?帶領(lǐng)下?，各位?教師十?分團(tuán)結(jié)?，氣氛?融洽，?所以工?作也很?愉快。?1、?認(rèn)真寫?好每月?月計劃?、周計?劃。?2。每?一天堅?持晨檢?，并詳?細(xì)做好?各項記?錄。?3、設(shè)?立自然?角，讓?幼兒學(xué)?會自主?觀察。?4、?沒有發(fā)?生錯吃?、漏吃?藥現(xiàn)象?，沒有?接錯和?走失幼?兒現(xiàn)象?。5?、開學(xué)?初，由?于我們?兩位教?師在配?合上存?在失誤?，讓本?班幼兒?劉錦昊?造成了?手腕骨?折，不?僅僅給?孩子帶?來了痛?苦，也?給家長?帶來了?很多麻?煩。同?時給園?領(lǐng)導(dǎo)造?成了經(jīng)?濟(jì)上的?損失和?反復(fù)陪?同治療?的辛苦?。但園?領(lǐng)導(dǎo)一?次也沒?有責(zé)怪?我們，?讓我感?到很慚?愧、內(nèi)?疚，同?時也表?現(xiàn)出他?們對員?工的關(guān)?懷和愛?，我真?心期望?在以后?的工作?中更加?努力、?細(xì)心來?回感激?。這?學(xué)期，?在教學(xué)?上也發(fā)?生了改?變，不?準(zhǔn)小學(xué)?化學(xué)習(xí)?。很多?的時間?是戶外?游戲，?孩子們?興趣濃?了，很?開心。?可家長?擔(dān)心了?，總是?責(zé)怪沒?有作業(yè)?，沒有?寫字，?盡管我?們給他?們做了?很多工?作，講?解小學(xué)?化帶來?的危害?，多數(shù)?家長理?解，但?少數(shù)家?長還是?很頑固?，這就?需要我?們在以?后的工?作中做?出更多?努力，?來感化?他們。?三、?保育?1、代?教師認(rèn)?真做好?班級清?潔，每?一天進(jìn)?行杯子?和毛巾?消毒，?每周教?室消毒?一次，?并將桌?椅清洗?。2?，每周?寢室消?毒一次?，每月?棉被進(jìn)?行清洗?。3?、隨時?注意天?氣的變?化，給?幼兒增?減衣服?，發(fā)現(xiàn)?生病幼?兒立即?與家長?聯(lián)系。?4、?戶外活?動隨時?給幼兒?摸背隔?汗，及?時給幼?兒水喝?。5?、告訴?幼兒便?后洗手?。四?、家園?共育切?實做好?常規(guī)性?的家長?工作。?為了使?家長了?解我們?的工作?，爭取?家長的?理解與?信任，?我們進(jìn)?取利用?來園及?離園的?時間向?各個家?長進(jìn)行?溝通，?在本學(xué)?期的家?長會上?我們與?家長互?動交流?溝通，?我們的?工作得?到了家?長的理?解和支?持。?本學(xué)期?，在我?們班兩?位教師?的共同?努力下?，我班?的班務(wù)?工作得?以順利?完成，?幼兒在?體、智?、德、?美、勞?等諸方?面也有?了不一?樣程度?的提高?。今后?我們將?一如既?往地繼?續(xù)團(tuán)結(jié)?協(xié)作，?爭取把?本班的?工作做?得更好?，讓我?班幼兒?能更活?潑、歡?樂地成?長。?幼兒教?師工作?總結(jié)樣?本（七?）_?___?月份在?忙忙碌?碌中過?去了，?回顧一?個月的?工作，?我覺得?自己還?是蠻有?收獲的?。我熱?愛幼兒?，樹立?服務(wù)意?識，更?新教育?觀念，?樹立良?好的職?業(yè)道德?形象。?工作上?做到盡?職盡責(zé)?，無論?是領(lǐng)導(dǎo)?的安排?、家長?的囑托?、還是?孩子的?需求，?我都以?積極負(fù)?責(zé)的心?態(tài)，將?工作努?力做的?更好。?每天?早晨我?總是早?早的帶?著睡意?朦朧的?兒子來?到學(xué)校?，打好?熱水?dāng)[?好椅子?，再用?熱情的?微笑迎?接每一?個孩子?入園。?午睡時?，細(xì)心?觀察每?個孩子?的表現(xiàn)?，幫他?們蓋好?被子，?個別難?以入睡?的孩子?，我就?坐在他?身邊看?著他，?不一會?他就能?乖乖的?睡著。?起床后?，收拾?好床鋪?，給不?會穿衣?服的孩?子穿衣?服、拉?拉鏈、?穿鞋子?。然后?在檢查?所有孩?子們鞋?子是否?穿反了?。下午?看著孩?子們快?樂的跟?著爸爸?媽媽離?園后，?我們就?掃地、?拖地。?等這一?切忙完?，用一?個形容?就