初中期末教師個(gè)人工作總結(jié)

第9頁(yè)共9頁(yè)初中期?末教師?個(gè)人工?作總結(jié)?初三?年級(jí)在?校長(zhǎng)室?和學(xué)校?各處室?的各位?領(lǐng)導(dǎo)的?指導(dǎo)、?支持下?，第一?學(xué)期的?教育教?學(xué)工作?已接近?尾聲了?，初三?年級(jí)全?體老師?認(rèn)真工?作，時(shí)?刻認(rèn)識(shí)?到自己?所肩負(fù)?的重任?，從來?沒有掉?以輕心?，沒有?絲毫的?松懈，?都能做?到不計(jì)?名利、?無私奉?獻(xiàn)，全?身心地?投入到?教育教?學(xué)工工?作中來?，在全?體老師?的艱苦?努力下?，在年?級(jí)組上?下集思?廣益的?基礎(chǔ)上?，統(tǒng)一?認(rèn)識(shí)，?本學(xué)期?圓滿完?成了各?項(xiàng)教育?教學(xué)工?作的階?段性任?務(wù)，為?了今后?更好地?工作，?取得更?大的成?績(jī)，圓?滿完成?校長(zhǎng)室?下達(dá)的?___?_年中?考任務(wù)?，現(xiàn)對(duì)?本學(xué)期?的各項(xiàng)?工作做?簡(jiǎn)要總?結(jié)：?一、教?師管理?方面?初三年?級(jí)組在?___?_月初?組建的?，共有?學(xué)科老?師56?位，本?學(xué)期年?級(jí)組在?教師管?理工作?方面的?工作主?要體現(xiàn)?在思想?意識(shí)提?高和業(yè)?務(wù)能力?培養(yǎng)兩?個(gè)方面?。1?、認(rèn)清?形勢(shì)，?明確職?責(zé)，增?強(qiáng)目標(biāo)?意識(shí)。?初三?年級(jí)的?教師承?擔(dān)著教?學(xué)與升?學(xué)、教?書與育?人等多?重任務(wù)?。思想?的高度?統(tǒng)一是?完成這?些任務(wù)?的保證?。從暑?假補(bǔ)課?起，年?級(jí)組就?以抓實(shí)?教學(xué)和?常規(guī)管?理工作?為中心?，并把?統(tǒng)一思?想作為?每次年?級(jí)組會(huì)?議的主?要內(nèi)容?。全體?教師看?清了形?勢(shì)，明?白了肩?上擔(dān)子?的分量?，特別?是在初?三年級(jí)?教學(xué)工?作會(huì)議?召開之?后，全?體教師?明確了?學(xué)校交?給我們?的教學(xué)?工作任?務(wù)的同?時(shí)，感?受到校?領(lǐng)導(dǎo)對(duì)?初三年?級(jí)的期?望，增?強(qiáng)了工?作緊迫?感和危?機(jī)意識(shí)?;通過?學(xué)習(xí)，?大家干?勁足了?，目標(biāo)?明確了?，逐步?形成了?一個(gè)心?往一處?想，勁?往一處?使的積?極向上?的集體?，"校?榮我榮?，校衰?我恥"?、"不?用揚(yáng)鞭?自?shī)^蹄?"的思?想意識(shí)?已深入?人心。?我們初?三年級(jí)?是我校?建校以?來的第?三屆畢?業(yè)年級(jí)?，是一?個(gè)積極?向上的?團(tuán)體，?本屆初?三年級(jí)?的教育?教學(xué)工?作和_?___?年中考?成績(jī)將?不僅影?響到學(xué)?生未來?的發(fā)展?，也將?更大程?度地關(guān)?系到學(xué)?校事業(yè)?的發(fā)展?，因此?，全體?教師肩?負(fù)著來?自多方?面的重?任和壓?力，而?思想上?的統(tǒng)一?為教學(xué)?工作的?順利開?展提供?了保證?。2?、教學(xué)?上齊頭?并進(jìn)，?加強(qiáng)交?流，增?強(qiáng)合作?意識(shí)。?初三?年級(jí)全?體教師?都有明?確的目?標(biāo)意識(shí)?和質(zhì)量?意識(shí)，?能化壓?力為動(dòng)?力，明?確只有?立足本?職崗位?，奮力?拼搏，?全身心?地投入?到教育?教學(xué)工?作中來?，盡責(zé)?盡心，?認(rèn)真做?好教學(xué)?和管理?工作，?本著對(duì)?學(xué)生及?家長(zhǎng)負(fù)?責(zé)、對(duì)?學(xué)校負(fù)?責(zé)、對(duì)?個(gè)人負(fù)?責(zé)的精?神，只?有做細(xì)?做實(shí)各?項(xiàng)工作?，才能?在平實(shí)?的工作?中創(chuàng)佳?績(jī)。所?以本學(xué)?期以來?初三年?級(jí)組全?體成員?上下一?心、團(tuán)?結(jié)協(xié)作?，把個(gè)?人成就?感與年?級(jí)組工?作緊密?結(jié)合起?來，初?三年級(jí)?各備課?組內(nèi)部?精誠(chéng)合?作、資?源共享?，為打?好團(tuán)體?仗建言?獻(xiàn)策，?共同提?高;不?同學(xué)科?之間能?注意協(xié)?調(diào)，在?有效的?教學(xué)時(shí)?間上不?沖突，?在學(xué)科?教學(xué)上?相互鼓?勵(lì)、相?互借鑒?，同科?教學(xué)做?到"齊?步走"?，每周?定期進(jìn)?行教學(xué)?交流。?對(duì)于不?同學(xué)科?的教學(xué)?，教師?也是相?互促進(jìn)?，相互?鼓勵(lì)。?3、?注重對(duì)?新課程?理念的?學(xué)習(xí)，?注重對(duì)?中考方?向的分?析。?畢業(yè)班?的教學(xué)?必須要?為中考?作準(zhǔn)備?，為了?適應(yīng)這?一形勢(shì)?，我們?一方面?加強(qiáng)對(duì)?新課程?標(biāo)準(zhǔn)的?學(xué)習(xí)，?另一方?面分析?徐州市?近年的?中考試?卷，從?中得出?自己的?體會(huì)，?并用得?到的信?息指導(dǎo)?自己平?時(shí)的教?學(xué)。?二、學(xué)?生管理?方面?1、加?強(qiáng)班級(jí)?管理，?開展主?題教育?活動(dòng)，?營(yíng)造學(xué)?習(xí)氛圍?。我?們要求?班主任?注重用?積極奮?進(jìn)的氛?圍來育?人，從?而促使?班級(jí)學(xué)?習(xí)成績(jī)?的提升?。經(jīng)過?努力，?初三年?級(jí)所有?班級(jí)在?班級(jí)建?設(shè)上都?注重營(yíng)?造健康?、奮進(jìn)?、積極?向上的?育人氛?圍，朝?著健康?的方向?發(fā)展并?關(guān)注學(xué)?生思想?動(dòng)態(tài)，?及時(shí)做?好學(xué)生?思想疏?導(dǎo)工作?。班級(jí)?要確保?完成學(xué)?校分解?到各個(gè)?班級(jí)的?質(zhì)量指?標(biāo)，明?確提出?班主任?是班級(jí)?目標(biāo)達(dá)?成的第?一責(zé)任?人，班?主任將?明確班?級(jí)管理?目標(biāo)，?加強(qiáng)班?級(jí)常規(guī)?管理，?培養(yǎng)良?好的班?風(fēng)學(xué)風(fēng)?，通過?深入細(xì)?致的工?作調(diào)動(dòng)?每位學(xué)?生和任?課教師?的積極?性，從?而達(dá)成?班級(jí)目?標(biāo)。年?級(jí)組經(jīng)?常性地?召開分?類學(xué)生?會(huì)議、?全體學(xué)?生廣播?會(huì)、個(gè)?別學(xué)生?的家長(zhǎng)?會(huì)等，?來強(qiáng)化?年級(jí)組?學(xué)生管?理力度?，轉(zhuǎn)化?部分學(xué)?生，營(yíng)?造健康?的育人?環(huán)境。?2、?加強(qiáng)學(xué)?生常規(guī)?管理，?提升學(xué)?生思想?和學(xué)習(xí)?等方面?的整體?素質(zhì)?對(duì)學(xué)生?中存在?的一些?問題，?各班級(jí)?都能進(jìn)?行跟蹤?管理，?爭(zhēng)取的?家長(zhǎng)的?配合，?及時(shí)采?取了相?應(yīng)的措?施予以?整改，?特別是?注重學(xué)?生的學(xué)?習(xí)習(xí)慣?和思想?品德的?養(yǎng)成教?育。對(duì)?學(xué)生的?學(xué)習(xí)，?班主任?每天要?從一到?校就抓?起，要?求學(xué)生?每天到?校后立?即進(jìn)入?學(xué)習(xí)狀?態(tài)。每?節(jié)課之?前堅(jiān)持?預(yù)習(xí)，?上課認(rèn)?真聽講?、積極?思考，?課后及?時(shí)鞏固?、認(rèn)真?完成作?業(yè)，認(rèn)?真對(duì)待?考試，?考后認(rèn)?真糾正?和總結(jié)?，找出?考試中?存在的?問題并?確定今?后的努?力方向?，堅(jiān)持?開好月?考成績(jī)?表彰會(huì)?，采取?多種辦?法來激?勵(lì)學(xué)生?，幫助?他們樹?立信心?。三?、具體?工作中?加強(qiáng)過?程管理?，落實(shí)?措施，?注重實(shí)?效本?學(xué)期來?，我們?非常注?重教育?教學(xué)工?作的過?程管理?，積極?采取有?效措施?，切實(shí)?提高工?作實(shí)效?。1?、加強(qiáng)?班級(jí)管?理，提?高教育?效果?年級(jí)組?的成功?基于每?一個(gè)個(gè)?班級(jí)的?成功，?初三年?級(jí)需要?建設(shè)一?支強(qiáng)有?力的班?主任隊(duì)?伍。班?主任嚴(yán)?格班級(jí)?管理，?從早晨?的按時(shí)?到校到?日常的?各項(xiàng)行?為，從?平時(shí)的?行為規(guī)?范都要?嚴(yán)格要?求，狠?抓班風(fēng)?和學(xué)風(fēng)?建設(shè)，?為此，?我們重?視班主?任要確?立了正?確的教?育思想?，要求?班主任?工作要?求做到?"五勤?"：勤?觀察、?勤提醒?、勤指?導(dǎo)、勤?深入學(xué)?生、勤?思考。?再次，?班主任?做到"?身體力?行"，?在學(xué)生?到校之?前到校?，在學(xué)?生離校?之后離?校，多?找學(xué)生?談心。?同時(shí)還?發(fā)動(dòng)學(xué)?生成立?年級(jí)組?學(xué)生管?理督查?組，對(duì)?各班級(jí)?學(xué)習(xí)、?紀(jì)律、?衛(wèi)生等?方面進(jìn)?行檢查?，并及?時(shí)張貼?簡(jiǎn)報(bào)，?督促整?改，本?學(xué)期初?三年級(jí)?組的常?規(guī)管理?工作很?有成效?，也涌?現(xiàn)出不?少常規(guī)?管理優(yōu)?秀班級(jí)?，還要?做好年?級(jí)組的?常規(guī)檢?查工作?，把復(fù)?雜、瑣?碎的工?作做得?細(xì)致、?有條理?，為初?三年級(jí)?整體上?井然有?序的管?理工作?，做出?了很多?貢獻(xiàn)。?在班?級(jí)管理?中，本?學(xué)期以?來薄其?勛老師?、中午?時(shí)間很?早到校?，組織?班務(wù)和?學(xué)生自?習(xí)，班?級(jí)學(xué)習(xí)?氛圍較?濃，班?主任老?師為了?把更多?的時(shí)間?奉獻(xiàn)給?學(xué)生，?一直堅(jiān)?持在學(xué)?校就餐?，很快?就投入?到班級(jí)?管理和?學(xué)生個(gè)?別輔導(dǎo)?工作中?，班級(jí)?清潔區(qū)?是樓梯?道的保?潔，工?作難度?大，但?他們從?不叫苦?叫累;?許先江?老師通?過抓好?班級(jí)衛(wèi)?生、紀(jì)?律等常?規(guī)工作?來促進(jìn)?班級(jí)凝?聚力、?促進(jìn)班?級(jí)學(xué)風(fēng)?班風(fēng)建?設(shè)效果?明顯，?各位老?師能創(chuàng)?造性地?開展主?題班會(huì)?等教育?活動(dòng)，?加強(qiáng)學(xué)?生思想?品質(zhì)的?養(yǎng)成教?育。現(xiàn)?場(chǎng)指揮?學(xué)生做?好班級(jí)?衛(wèi)生保?潔工作?，用身?體力行?來影響?學(xué)生，?有較好?的教育?效果。?2、?落實(shí)教?學(xué)管理?工作措?施，努?力提高?教學(xué)成?績(jī)結(jié)?合我校?的年級(jí)?組管理?機(jī)制，?針對(duì)初?三年級(jí)?學(xué)生的?特點(diǎn)，?我們積?極尋求?科學(xué)合?理的管?理措施?，定期?召開初?三年級(jí)?教師會(huì)?議，及?時(shí)向教?師通報(bào)?初三年?級(jí)的工?作方案?和重點(diǎn)?措施，?及時(shí)協(xié)?調(diào)各學(xué)?科、各?班級(jí)之?間的教?學(xué)關(guān)系?。在常?規(guī)方面?嚴(yán)格要?求，在?學(xué)習(xí)方?面科學(xué)?指導(dǎo)，?在心理?方面及?時(shí)疏導(dǎo)?。通過?開展系?列主題?班會(huì)和?年級(jí)組?廣播會(huì)?，讓學(xué)?生及早?進(jìn)入狀?態(tài)，樹?立中考?意識(shí)、?競(jìng)爭(zhēng)意?識(shí)，及?時(shí)表彰?優(yōu)秀學(xué)?生及進(jìn)?步較大?的學(xué)生?。全體?老師能?嚴(yán)格教?學(xué)規(guī)律?，做好?教學(xué)中?的各項(xiàng)?工作，?在本學(xué)?期的幾?次教案?普查和?抽查中?，全體?老師的?教案、?作業(yè)都?非常認(rèn)?真，做?到內(nèi)容?詳實(shí)、?環(huán)節(jié)齊?全、書?寫認(rèn)真?，對(duì)教?學(xué)內(nèi)容?挖掘較?深，注?重師生?雙邊活?動(dòng)的安?排，能?體現(xiàn)出?新課程?改革的?精神。?另外?全體語?文、英?語組老?師每天?7：1?0分前?就到校?組織學(xué)?生早讀?，特別?是劉老?師暑假?開學(xué)時(shí)?，孩子?僅僅兩?個(gè)多月?就胸懷?大局提?前到校?上班，?幾個(gè)月?來堅(jiān)持?上好早?讀課、?晚自習(xí)?，從來?沒有一?句怨言?，不叫?苦不叫?累，而?且所任?班級(jí)英?語教學(xué)?成績(jī)一?直非常?突出。?3、?抓好以?備課組?長(zhǎng)為核?心的備?課組工?作我?們?cè)陂_?學(xué)初就?確定備?課組長(zhǎng)?為學(xué)科?質(zhì)量第?一責(zé)任?人的責(zé)?任，備?課組長(zhǎng)?的工作?是年級(jí)?學(xué)科教?學(xué)的組?織者，?擔(dān)負(fù)著?重要的?責(zé)任。?備課組?長(zhǎng)做到?：開展?教學(xué)研?究活動(dòng)?，組織?備課組?內(nèi)教師?集體備?課，根?據(jù)學(xué)科?特點(diǎn)統(tǒng)?一本學(xué)?科的教?學(xué)要求?，包括?教學(xué)的?進(jìn)度、?難度、?容量、?練習(xí)的?題量與?批改規(guī)?范;開?展行之?有效的?期中期?末考試?質(zhì)量分?析，要?求分析?得失，?尋找整?改對(duì)策?;努力?營(yíng)造和?諧融洽?、勤奮?向上的?團(tuán)體氛?圍;提?高學(xué)生?聽課與?作業(yè)要?求，訓(xùn)?練快速?思維節(jié)?奏，增?加學(xué)生?自主學(xué)?習(xí)的容?量。同?時(shí)，各?備課組?堅(jiān)持主?講、主?備、主?評(píng)、主?測(cè)的原?則，細(xì)?心研究?往年中?考試題?，揣摩?中考最?新動(dòng)態(tài)?，隨時(shí)?調(diào)整教?學(xué)內(nèi)容?、教學(xué)?手段、?教學(xué)進(jìn)?度、教?學(xué)重難?點(diǎn)，做?到緊跟?中考步?伐。?在本學(xué)?期的奧?數(shù)輔導(dǎo)?和競(jìng)賽?中，認(rèn)?真輔導(dǎo)?;在全?國(guó)中學(xué)?生英語?競(jìng)賽的?輔導(dǎo)組?織過程?中，吳?和玲和?周明主?席一起?帶領(lǐng)全?體英語?老師共?同奮戰(zhàn)?;在迎?接徐州?市中學(xué)?生英語?電視大?賽中，?王麗萍?老師犧?牲了大?量的休?息時(shí)間?，顧不?上家庭?和年幼?的孩子?，一心?撲在工?作上。?由于這?些有著?強(qiáng)烈的?事業(yè)心?和奉獻(xiàn)?精神的?老師們?，在以?上這些?競(jìng)賽中?，我們?均取得?了優(yōu)異?的成績(jī)?，圓滿?完成學(xué)?校交給?的各項(xiàng)?任務(wù)。?雖然?我們已?經(jīng)做了?許多工?作，但?要再跨?上一個(gè)?新的臺(tái)?階，還?需要付?出加倍?的努力?。因此?，"精?"、"?細(xì)"、?"嚴(yán)"?、"實(shí)?"將作?為我們?初三年?級(jí)組教?師工作?的基本?要求，?也是我?們今后?的追求?方向。?我們初?三年級(jí)?將繼續(xù)?堅(jiān)持"?人人可?成才，?個(gè)個(gè)能?進(jìn)步"?的教學(xué)?觀，牢?記責(zé)任?，強(qiáng)化?質(zhì)量意?識(shí)。我?們相信?，在這?些努力?拼搏、?精誠(chéng)協(xié)?作、無?私奉獻(xiàn)?的初三?年級(jí)組?的全體?老師的?共同努?力下，?從大事?著眼小?處入手?，把"?小事做?細(xì)，細(xì)?事做精?"，不?斷促進(jìn)?年級(jí)組?精細(xì)化?管理的?形成，?就一定?能在_?___?年的中?考中，?取得更?加輝煌?的成績(jī)?，為學(xué)?校教學(xué)?質(zhì)量的?持續(xù)發(fā)?展做出?應(yīng)有的?貢獻(xiàn)。?初中?期末教?師個(gè)人?工作總?結(jié)（二?）這?次英語?考試8?7分，?成績(jī)并?不是很?理想，?所以，?通過這?次期末?英語考?試，我?對(duì)自己?英語不?足的方?面總結(jié)?了以下?幾點(diǎn)：?1、?語法不?過硬，?總分1?5分的?語法部?分，我?足足扣?了8分?左右，?仔細(xì)看?，原來?都是語?法不清?楚所失?的分。?大多都?是我思?前想后?，優(yōu)柔?寡斷的?答題。?而往往?扣分的?'也是?這種題?目。關(guān)?于失態(tài)?的變化?，副詞?，名詞?的適當(dāng)?形式等?。這些?語法我?都朦朧?的很。?所以，?在暑假?里我要?專注英?語方面?。仔細(xì)?加工。?一定要?把語法?搞懂。?2、?閱讀：?閱讀的?形勢(shì)可?分集中?。1?、判斷?對(duì)與錯(cuò)?2、根?據(jù)短文?選擇題?3、完?形填空?4、首?字母填?空。有?事也會(huì)?有一兩?篇小對(duì)?話，要?讓我們?選語句?。這次?的閱讀?總分一?共為4?0分，?零零散?散的分?數(shù)一家?起來就?扣了4?。5分?。而多?是扣在?完形填?空這一?欄。所?以，我?去買了?一本《?初中英?語完型?填空3?00篇?》暑假?之中一?日兩篇?。這樣?練習(xí)有?助于閱?讀的提?高。?數(shù)學(xué)的?總結(jié)：?數(shù)學(xué)?這次我?考了9?2分。?成績(jī)并?不是很?理想。?我想為?什么自?己數(shù)學(xué)?總是沒?能得高?分。原?因可能?有幾下?兩點(diǎn)。?1、?粗心，?不認(rèn)真?仔細(xì)：?這主要?體現(xiàn)在?沒能看?清題意?，做題?目的時(shí)?候經(jīng)常?將題目?抄錯(cuò)。?或在做?題目的?過程中?計(jì)算錯(cuò)?誤。如?果因?yàn)?這個(gè)扣?分是十?分可恨?的。因?此，我?知道避?免這種?事情發(fā)?生的唯?一方法?便是：?認(rèn)真仔?細(xì)。?2、我?認(rèn)為數(shù)?學(xué)的實(shí)?戰(zhàn)攻略?為題海?戰(zhàn)術(shù)。?題目做?多了，?提醒接?觸多了?。便不?再害怕?難題了?。更重?要的是?開動(dòng)腦?筋。像?這次考?試最后?一大題?。正五?邊形有?72°?，正是?變形也?有72?°，要?從多個(gè)?角度來?考慮題?目!?語文總?結(jié)：?語文考?試這次?85分?，應(yīng)該?說比較?好。但?通過這?次的考?試，我?也找到?了點(diǎn)漏?洞。和?值得我?去注意?的地方?。1?基礎(chǔ)：?基礎(chǔ)分?這次我?滿分，?那是因?為我應(yīng)?該背默?都落實(shí)?了下去?，另外?，課外?古文是?要考平?時(shí)去認(rèn)?真聽講?和課外?積累的?2閱?讀：共?33分?的閱讀?我扣了?5分。?記敘文?扣1分?，說明?文扣4?分。而?說明文?主要扣?的都是?作用與?概括這?種題型?的題目?，我會(huì)?將說明?文閱讀?訓(xùn)練那?一套卷?子認(rèn)真?的閱讀?一遍的?。3?作文：?40分?的作文?扣10?分，作?文要多?寫和多?看文章?，文章?心意，?給人以?耳目一?新的又?有說服?力。點(diǎn)?名文章?的主題?的文章?自然是?高分。?所以，?我會(huì)用?暑假的?大部分?時(shí)間看?文學(xué)作?品及作?文的。?暑假?明天落?實(shí)作業(yè)?：1?作文（?兩天一?篇）?2完形?填空2?篇3?閱讀5?篇3?古文看?2篇?4每天?5首詩(shī)?5英?語朗讀?20分?鐘6?數(shù)學(xué)題?30道?7看?書。?初中期?末教師?個(gè)人工?作總結(jié)?（三）?我在?___?_中學(xué)?第一個(gè)?學(xué)期就?這樣結(jié)?束了.?迎來了?盼望已?久的寒?假,細(xì)?細(xì)回想?著一年?,我心?里真是?感慨萬?千。?光陰似?箭，回?首這半?年的點(diǎn)?點(diǎn)滴滴?，朝朝?暮暮，?對(duì)我來?說真是?飛躍的?半年。?在這半?年里，?無論是?學(xué)習(xí)方?法、態(tài)?度還是?紀(jì)律都?比小學(xué)?更上了?一層樓?。下面?，我就?這幾簡(jiǎn)?單的總?結(jié)一下?。（?一）學(xué)?習(xí)學(xué)?習(xí)態(tài)度?比較端?正。能?夠做到?上課認(rèn)?真聽講?，不與?同學(xué)交?頭接耳?，不做?小動(dòng)作?，自覺?遵守課?堂紀(jì)律?;對(duì)老?師布置?的作業(yè)?，能夠?認(rèn)真完?成;對(duì)?不懂的?問題，?主動(dòng)和?同學(xué)商?量，或?者向老?師請(qǐng)教?。在這?學(xué)期的?期中考?試中，?盡管取?得一些?成績(jī)，?但離心?中的目?標(biāo)還很?遠(yuǎn)，仍?需繼續(xù)?努力，?抓緊自?己的學(xué)?習(xí)。知?識(shí)無止?境，探?索無止?境，人?的發(fā)展?亦無止?境，我?還有很?多的知?識(shí)需要?學(xué)習(xí)。?（二?）學(xué)習(xí)?方法及?態(tài)度?中學(xué)的?學(xué)習(xí)與?小學(xué)有