小學拼音教案教案_第1頁
小學拼音教案教案_第2頁
小學拼音教案教案_第3頁
小學拼音教案教案_第4頁
小學拼音教案教案_第5頁
已閱讀5頁，還剩2頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領

文檔簡介

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝！的正確指導十分重要!以下是小學拼音教案ppt，歡迎閱覽!1、學會4個聲母“zh2、學會“zhiri4個聲母“zhcci還認識它們嗎?誰來和它們打個招呼?(出示蘋果卡片)2、“zcsi”我們又叫它?(整體認讀音節(jié))。3、個故事好不好?1、候?1/7圖上有哪些動物?2、片“sh”)，這只兇猛的獅子想要干什么?3、片“ch”)獅子吃到小猴了嗎?為什么?4、41、學習語境歌。聽一聽嗎?的時候，已經(jīng)把“zhi2/74個聲母，能讀好嗎?(2)學生自由練習讀。(3)指名讀。(4)師：說說在讀字母時發(fā)現(xiàn)了什么?(學生自由回答)(5(6)(跟老師讀、分組讀、開火車讀)，提醒學生發(fā)音時要輕而短。做游戲“看誰聽得清”(比較“zh”同“zcs”的發(fā)音)舉卡片。(有勇氣到臺上來的學生獎給他大蘋果)r?(2)同桌交流，討論。(3)指名回答。(4)出示表音表形圖，聯(lián)系圖來識記。1、教學zhi(1)小朋友想的辦法真不錯，一下子就把“zhchshr”3/7(2)出示：zhi(3)師：誰會來當小老師讀一讀?(4)指名讀。(6)集體練讀。2、練習四聲，出示：zhi?(2)自由練習，同桌檢查。(3)指名讀。(4)選音組詞。嗎?想一想寫一寫呢?2、出示四線格，師示范“zhr”的寫法。4!6234/76u，v、m，n、f，t,、b，p、d，q,樣的水果(水果背面寫有相關音節(jié))。實物準備：蘋果，書，?國王說了，只邀請遵1、6)2、(復習2323和翹舌音(ch,sh,)的發(fā)音區(qū)別。5/7?。)2、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論