小學(xué)二年級(jí)班主任2023工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)小學(xué)二?年級(jí)班?主任2?023?工作總?結(jié)古?人說(shuō)：?教師是?蠟燭，?是春蠶?；今人?說(shuō)：教?師是靈?魂的工?程師，?是太陽(yáng)?底下最?光輝的?職業(yè)。?這是對(duì)?教師的?評(píng)價(jià)，?也是對(duì)?教師的?期望，?更是教?師的一?種責(zé)任?。這其?中雖然?有苦，?有咸，?但我依?然愛(ài)著?我的事?業(yè)，愛(ài)?著我那?些天真?無(wú)邪的?孩子們??；?本班的?特殊情?況，重?點(diǎn)根據(jù)?期初制?定的工?作計(jì)劃?，加以?總結(jié)。?一、?加強(qiáng)德?育工作?，重點(diǎn)?加強(qiáng)班?級(jí)紀(jì)律?教育，?保證學(xué)?習(xí)的數(shù)?量和質(zhì)?量。楊?衛(wèi)濤這?個(gè)學(xué)生?，原本?班級(jí)男?生教多?，大部?分學(xué)生?性格活?潑開(kāi)朗?，合群?，團(tuán)結(jié)?友善，?對(duì)人有?禮，但?有幾個(gè)?學(xué)生還?不定性?，很頑?皮。開(kāi)?學(xué)初，?班級(jí)各?方面對(duì)?我來(lái)說(shuō)?壓力很?大。我?既要管?整個(gè)班?級(jí)的紀(jì)?律，還?得時(shí)刻?盯著他?的安全?。這一?學(xué)期，?我每天?晨會(huì)時(shí)?間，及?時(shí)針對(duì)?學(xué)生當(dāng)?前存在?的問(wèn)題?予以解?決，及?時(shí)糾正?學(xué)生的?錯(cuò)誤行?為，提?倡每個(gè)?學(xué)生自?己反省?自己，?培養(yǎng)學(xué)?生自己?勇于承?認(rèn)錯(cuò)誤?的能力?，能管?住自己?，對(duì)于?江濤能?夠做到?視而不?見(jiàn)。另?外，利?用思品?課對(duì)學(xué)?生進(jìn)行?教育，?使學(xué)生?學(xué)有所?得。通?過(guò)小品?、故事?等多種?形式，?使學(xué)生?親身參?與、明?辯是非?，體會(huì)?善惡，?生動(dòng)而?活潑地?完成說(shuō)?教所不?能達(dá)到?的目的?，樹(shù)立?了正確?的人生?觀、價(jià)?值觀和?世界觀?，同時(shí)?也達(dá)到?了素質(zhì)?教育的?要求。?二、?抓好班?級(jí)管理?，使班?級(jí)成為?良好的?班集體?。管理?好班級(jí)?不是易?事，使?班級(jí)成?為團(tuán)結(jié)?向上的?班集體?更不容?易。學(xué)?生干部?除幫助?老師做?些工作?之外，?主要是?鍛煉自?己的能?力。于?是我采?用干部?輪換制?，讓每?個(gè)同學(xué)?都當(dāng)當(dāng)?干部，?鍛煉鍛?煉，也?體會(huì)體?會(huì)管別?人與被?別人管?的不同?滋味。?下面講?講我班?本學(xué)期?開(kāi)展的?幾個(gè)活?動(dòng)：?1、為?使班級(jí)?管理有?序，我?結(jié)合班?級(jí)實(shí)際?，充分?發(fā)揮干?部的作?用。加?強(qiáng)優(yōu)秀?生的教?育，讓?他們成?為班上?的榜樣?、主力?力量，?從而帶?動(dòng)全班?進(jìn)步。?每天一?名值日?干部，?主管全?天工作?，提前?到校，?由地面?到桌面?，窗臺(tái)?到擔(dān)當(dāng)?區(qū)，收?拾干凈?；每周?一次大?清掃，?做到物?放有序?，窗明?幾凈，?專人負(fù)?責(zé)，一?走進(jìn)我?們的教?室，就?使人感?到舒服?樹(shù)2、?做好后?進(jìn)生轉(zhuǎn)?化工作?。平時(shí)?注意關(guān)?心他們?的學(xué)習(xí)?，鼓勵(lì)?、指導(dǎo)?，讓他?們形成?一種向?心力，?樂(lè)于學(xué)?習(xí)。對(duì)?于學(xué)習(xí)?有困難?的學(xué)生?每個(gè)人?身邊安?排一位?“小老?師”。?本班學(xué)?生差生?較多，?合格率?方面不?夠理想?。3?、進(jìn)行?“星星?樹(shù)”的?評(píng)比。?一周下?來(lái)，表?現(xiàn)好、?有進(jìn)步?的，獎(jiǎng)?一顆星?星，表?現(xiàn)特別?好的，?多獎(jiǎng)一?顆。學(xué)?期末進(jìn)?行統(tǒng)計(jì)?，誰(shuí)的?星星多?，誰(shuí)就?獲得大?獎(jiǎng)。學(xué)?生在評(píng)?比中讓?學(xué)生形?成一種?你追我?趕的學(xué)?習(xí)氣氛?，好的?要求更?好，后?進(jìn)的要?求進(jìn)步?。學(xué)生?很看重?自己得?幾個(gè)星?星，此?活動(dòng)讓?我在抓?學(xué)生各?方面行?為規(guī)范?中作用?挺大。?4、?進(jìn)行“?比一比?，誰(shuí)的?字美”?的評(píng)比?。要求?學(xué)生把?字寫好?，每一?次作業(yè)?都能認(rèn)?真完成?，抄寫?作業(yè)得?“優(yōu)”?的，獎(jiǎng)?勵(lì)一顆?標(biāo)志，?期末進(jìn)?行統(tǒng)計(jì)?，誰(shuí)的?標(biāo)志多?，就成?為“小?書法家?”。在?評(píng)比中?讓學(xué)生?養(yǎng)成良?好的寫?字習(xí)慣?，本班?學(xué)生在?經(jīng)過(guò)一?年級(jí)和?這學(xué)期?的書寫?習(xí)慣培?養(yǎng)，寫?出的字?基本做?到干凈?、整潔?。5?、開(kāi)展?“清潔?教室我?能行”?和“愛(ài)?惜書本?我能行?”活動(dòng)?，培養(yǎng)?學(xué)生愛(ài)?勞動(dòng)的?習(xí)慣和?良好的?閱讀習(xí)?慣。在?期末檢?查書本?，看看?誰(shuí)的書?本愛(ài)護(hù)?得最好?。期末?，我在?班級(jí)里?統(tǒng)計(jì)了?一下，?基本上?的孩子?書本比?較干凈?，只有?3、_?___?個(gè)學(xué)生?有封面?掉了的?情況。?要想使?班級(jí)的?各項(xiàng)工?作順利?進(jìn)行，?就得使?學(xué)生信?任老師?，這除?了有淵?博的知?識(shí)之外?，還需?要老師?成為學(xué)?生的真?正朋友?，成為?學(xué)生的?貼心人?。因此?，平時(shí)?盡可能?多地在?學(xué)生之?中，與?學(xué)生一?起游戲?，一起?活動(dòng)，?一起值?日，一?起勞動(dòng)?，與他?們談學(xué)?習(xí)，談?理想，?說(shuō)玩笑?，以心?交心，?以誠(chéng)待?誠(chéng)，我?把自己?真正融?入他們?當(dāng)中，?成為他?們的一?員。詩(shī)?人泰戈?爾說(shuō)過(guò)?：“花?的事業(yè)?是甜蜜?的，果?的事業(yè)?是珍貴?的，但?讓我們?干葉的?事