好幼兒老師演講稿常用版

PAGE頁碼頁碼__好幼兒老師演講稿（常用版）好幼兒老師演講稿好幼兒老師演講稿好幼兒老師演講稿我的幻想是成為一名光榮的幼兒老師。每天，當我迎著____，傾聽著孩子們那一聲聲猶如小鳥的問候，當我踏著夕陽，送走最終一個戀戀不舍的孩子時，我感到無限欣喜--我是太陽底下最華蜜的人!工作已經(jīng)十年了，回想十年來經(jīng)驗過的風風雨雨，回想與孩子們度過的一個個日子，盡管嘗遍酸甜苦辣，我還是禁不住要對孩子們喊一聲:歲月因你們而精彩!幼師畢業(yè)后，我踏上了工作崗位。每天聽著孩子們的;噪音;，還要照看他們的吃喝拉撒睡，我心情煩躁，這就是我幻想的職業(yè)嗎我曾動搖過?？墒?，面對那一張張可愛的笑臉，面對這悠悠師生情，我又如何能舍棄現(xiàn)在，幼兒園獨生子女占絕大多數(shù)。他們身上的優(yōu)越感、特別感、任性等成了幼兒集體生活的一種障礙。因此，更須要把母愛同嚴格要求結(jié)合起來，愛而有度。我經(jīng)常;將心比心;，孩子父母把孩子視若掌上明珠，這種心情完全可以理解。幼教工作者擔負著保教的重任，不能辜負孩子家長的愿望。幼兒園就是我的家，我愛我家。每天到班上，上課、帶孩子，用愛自己孩子的情感，關(guān)切、愛護每一個幼兒。幼兒園的孩子年齡小，依靠性強，我就手把手地教他們吃飯、穿衣，常常和幼兒一起看圖書、講故事，帶他們到戶外漫步，視察大自然的風光美景。拉著他們胖乎乎的小手，親親他們嫩嫩的臉蛋，講講靜靜話，問他們冷不冷、熱不熱，反反復復做一些瑣碎而又麻煩的小事，使幼兒體驗到母親般的愛心。一次，我感冒了去上班，小摯友見我不舒適，這個說，等我長大當醫(yī)生給你____;那個說，我長大要開汽車，送耿老師去看病。聽了這些話，我的眼淚并不由自主地流了下來。剛?cè)雸@的小摯友，大都是第一次來到生疏的新環(huán)境。他們有的活潑好動，任性頑皮;有的膽小怕人，哭哭啼啼，急需慈母般的感情培育。我把教化寓于母愛之中，為孩子扣衣扣，系鞋帶，幫他們上廁所，上床睡覺，同時留意培育他們自我服務的實力和互助精神。上課時，幼兒經(jīng)常留意力不集中，東張西望，我就用多種方法引起孩子們的留意，使他們有學習愛好。當講到重點難點時，就變換聲調(diào)或用實物吸引孩子們的留意力，讓他們在開心、輕松、和諧的氣氛中接受教化，學到學問。王明小摯友好動、頑皮，不聽話。我從愛撫入手，用慈母般的情感去感化、影響他。一次，他感冒發(fā)燒，我給他喂藥、陪他睡覺，盡量滿意他的合理要求。這種母愛的情感，成為王明轉(zhuǎn)變不良習慣的;催化劑;，以后，他變地乖了，上課能仔細聽講。今日，王明已是一名佩帶紅領(lǐng)巾的小學生了，他仍舊記憶猶新我這普一般通的幼兒園老師，幾次要他媽媽帶他到我家里來。我還記得那天下午，坤坤挪動著兩只小腳，悄無聲息地走到我跟前:;耿老師，我拉褲子了;看著孩子害怕的樣子，我趕忙蹲下來，拉著孩子的小手，輕輕地說:;沒關(guān)系，下次留意就行了，走，我給你洗洗小屁股和褲子，換上干凈的褲子去!;這時，誰還忍心去指責他，因為我又看到了孩子感謝和華蜜的目光我更不會遺忘，當我彎著腰給孩子系鞋帶時，一個稚嫩的聲音對我說:;老師，我奶奶說你很和善!;我愣了一下，抬起頭，什么也沒說，緊緊地把孩子擁在懷里。是啊，和善，使我們心甘情愿地去愛每一個孩子再苦再累也毫無怨言。我愛孩子，孩子也愛我，這樣的事情說不完。這還是一個充溢溫馨友愛的家。生活在這個家里，年長者是我的長輩，從他們身上我學會了怎樣去生活和做人，又看到了生命的價值所在。年輕者是和我攜手共進的姐妹，共享著人生的酸甜苦辣。但當自己帶著一身乏累回到家中時，那些微笑、耐性也都下班了，取而代之的是;別理我，煩著呢!;是啊，我們在幼兒園神經(jīng)緊繃了一天了，回到家心情也須要調(diào)整一下了?？墒?，現(xiàn)在，我覺得幼兒老師在工作、生活中應力爭做好兩個媽媽。要學會科學地安排自己的留意力，在完成好本職工作的前提下，將生活支配得多姿多彩。好幼兒老師演講稿做了一名老師，使我每天能夠聽到甜甜的、真誠的問候就像沉醉在和煦的春風、濃濃的花香之中;做了一名老師使我感受到老師的一言一行，甚至一個激勵的眼神，就能撥動那一個個奇妙的心弦，帶給孩子們無限的歡樂;做了一名老師，使我擁有多數(shù)顆純真的童心，賜予我真誠無私的愛和關(guān)懷，;老師，我喜愛您，真的;面對這一陣陣稚嫩的話語，我在心中一遍遍反復詢問自己:;我該怎樣做一名好老師;做一名好老師，就應當擁有一顆恒久不老的童心，在孩子面前綻開一片想像的天地，打開學問的大門，給孩子們的童心抹上了七彩，面對童心，老師更應當有童心一顆，日復一日，年復一年，老師的童心應始終與多數(shù)顆稚嫩的童心一起跳動，直到恒久。做一名好老師，不能把自己的工作僅僅看成是傳授學問，而忽視對孩子人格的培訓培育，不能只關(guān)切孩子的學習結(jié)果，而不關(guān)切孩子的基本素養(yǎng)是否向好的方向發(fā)展。從另一個角度來說，培育孩子的素養(yǎng)不能離開學問的傳授，離開了豐富、健康、有用的學問，要形成良好的素養(yǎng)是根本不行能的，因此，只有科學地把握好教書育人的關(guān)系，并且將其合理地____自己的實際工作中去，才是一個合格、稱職的好老師。做一名好老師，要依據(jù)孩子的身心發(fā)展狀況和特點，有針對性地指導孩子的學習，并在孩子的特長方面賜予指導，老師要對孩子品德，勞動文體活動以及同伴關(guān)系等方面的表現(xiàn)要作了公正的評價，要嚴格的要求孩子，對好的行為進行表揚，對不良行為提出指責，并依據(jù)孩子的特性指導孩子的發(fā)展方向，但嚴格不是越嚴越好，更不是冷冰冰的嚴厲，俗話說:;一分嚴格之中摻上九分感情之蜜，才能成為甘露。;只有甘露才能滋潤禾苗強壯成長。做一名好老師，自己要時時、到處、事事嚴格要求自己，言行一樣表里一樣，堪為孩子的表率和楷模，以自己的模范行為來教化和影響了解孩子的內(nèi)心世界，維護他們的自尊心，發(fā)揚他們身上閃光的美妙東西，能使他們體驗到老師對他們的愛。做一名好老師，要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教化觀念，樹立現(xiàn)代教化觀、樹立正確的兒童觀、質(zhì)量觀，面對將來的信息社會，老師應首先變更自己的工作方式、生活方式乃至學習方式，由應試教化轉(zhuǎn)到素養(yǎng)教化的軌道上來正確指導孩子發(fā)展方向，因材施教促進孩子健康發(fā)展，培育他們德智體美勞各方面的素養(yǎng)和才能。做了一名老師，或許我恒久也沒有萬眾矚目、鮮花蜂擁的時刻;或許我會恒久平凡而清貧，但是我卻每天被孩子們蜂擁在中間，遠離世俗的喧囂，享受到了孩子們的歡樂，面對多數(shù)張純真的笑臉，面對一雙雙純凈無邪、充溢信任的目光，無論再苦，我也心甘情愿地付出與承受。我想我是華蜜的，因為我擁有了孩子們的愛，我是富有的，因為我擁有了孩子們的世界。我在這片神圣的土地上耕耘，灑下辛勤的汗水，我全力以赴地去爭取做好一名好老師，用自己無私的愛心賜予孩子們更多的;陽光;和;雨露;，因為我信任，我的付出不會白費，今日的一株株幼苗，將是明天一棵棵的.參天大樹，這就是生活賜予我的最豐厚的饋贈。在兩天的新老師培訓中，馬蘭霞老師的一句話始終激蕩在我心中，她告知我們在走上老師崗位之前，要向醫(yī)生在走向醫(yī)院之前一樣進行宣誓儀式，要努力堅守住自己對于教化事業(yè)的滿腔豪情!激蕩之后冷靜的問問我的心，立刻就要真正的成為一名幼兒老師了，自己原委打算好了嗎有多少愛能源源不斷的輸送給孩子，有多少打算去應對將來遇到的各種困難，有多少耐力克服日復一日工作帶來的職業(yè)倦怠，又有多少熱忱周旋于幼兒園，家長和孩子這困難的人際關(guān)系網(wǎng)呢我有多少信念去做一個好老師，能同時得到外界的認可和孩子的寵愛呢問題問出來，卻沒有確定的答案。我知道我不能就這么走向幼兒園，走向孩子，我要再上崗之前對自己進行重塑。我--是一名培育祖國花朵的幼兒老師，自始至終，在我的身上，總有一種東西在激勵著自己，那就是對幼教事業(yè)的酷愛。因為酷愛，所以擁有對孩子們生生不息的愛，因為酷愛，所以對幼教工作擁有極大的熱忱，也因為酷愛，對幼兒教化的事業(yè)充溢了信念!幼兒教化是啟蒙教化，在以后的工作中，我要用《綱要》的精神和要求指導我的工作，注意培育孩子們的多種實力，培育孩子們優(yōu)秀健康的心理品質(zhì)，要讓他們在老師的諄諄教導中，在幼兒園快歡樂樂的健康成長。首先，要保持主動向上、健康、歡樂的工作心態(tài)。想想我們成天是在和歡樂的天使打交到，就會用更多的愛心呵護孩子們，用更多熱忱的服務來回報廣闊家長對我們的信任。其次，要不斷學習，提高自身的專業(yè)技能。幼兒教化的教學理念是在不斷更新的，只有加快自己學習的腳步，才能利用更多更好更新的教化資源教好孩子們。最終，要不