關(guān)于孝的演講稿800字通用6篇

關(guān)于孝的演講稿800字通用6篇

關(guān)于孝的演講稿800字篇1

教師的素養(yǎng)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素養(yǎng)的培育。師者為師亦為范，“學(xué)高為師，德高為范。”走上三尺講臺(tái)，教書育人;走下三尺講臺(tái)，為人師表。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建立者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此，師德，不是簡(jiǎn)潔的說教，而是一種精神表達(dá)，一種深厚的學(xué)問內(nèi)涵和文化品嘗的表達(dá)!師德需要培育，需要教育，更需要的是——每一位教師的自我修養(yǎng)!用自身的典范作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。“桃李不言，下自成蹊?！毙湃魏细竦慕處煵拍芩茉斐龊细竦膶W(xué)生。我們教師只有對(duì)自己嚴(yán)格要求，不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng)，讓自己成為一個(gè)具有高尚師德的人，才能適應(yīng)素養(yǎng)教育的召喚，不辜負(fù)黨和人民給予的歷史重任。高尚的師德本身就是一本好的教科書，對(duì)學(xué)生的教育力氣是巨大而深遠(yuǎn)的。

首先，教師要為人師表，既要注意言教，又要注意身教，特殊要注意身教。教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有特別重要和崇高的位置。教師的思想感情，處事哲理、人生觀點(diǎn)、道德境地、品德修養(yǎng)甚至言談舉止、音容笑貌都會(huì)給學(xué)生留下極其深刻的印象，對(duì)學(xué)生有著熏陶誘導(dǎo)和潛移默化的影響。學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、仿照的對(duì)象。教師的一言一行，一舉一動(dòng)，往往被學(xué)生看在眼里，記在心里，仿照在行動(dòng)上。教師的人格影響，不僅對(duì)學(xué)生在校起作用，甚至以后在社會(huì)上還會(huì)長(zhǎng)時(shí)間的起作用。所以，教師需要到處為人師表，從小事做起，從自我做起，領(lǐng)先垂范，作出表率。

其次，凡要求學(xué)生做到的，自己首先應(yīng)當(dāng)做到，凡要求學(xué)生不做的自己堅(jiān)決不做?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為”，教育無小事，事事見真理，因此，教師肯定要時(shí)刻留意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以干凈的儀表去影響人，以和氣的態(tài)度去對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)人，以博大的胸懷去愛惜人。

最終，師德的核心問題就是“愛”。師愛是師德的靈魂。師愛是消退師生之間情感障礙的保證;師愛是培育師生情，使之成為“知心朋友”的橋梁;師愛是轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，使他們良好進(jìn)展的靈丹妙藥。冰心說過，有了愛就有了一切，而我要說，有了愛才有教育的一切，愛是教育的靈魂，是生命的甘霖，是人性的基石，是道德的起點(diǎn)。那么我們必需用愛澆灌，為愛盛放，奉獻(xiàn)自己的愛心，呵護(hù)學(xué)生的成長(zhǎng)。離開感情層面，不能鑄造人的精神世界。教育，首先應(yīng)當(dāng)是暖和的，是布滿情感和愛的事業(yè)，教師應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)展情感方面的溝通，做學(xué)生的知心朋友。愛需要教師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒岢?，?duì)其各方面賜予關(guān)注，愛將教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成了“我們”的關(guān)系。和諧的師生關(guān)系，是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)勁動(dòng)力。愛生是衡量一個(gè)教師師德水平的一把根本尺子。能愛是一個(gè)層面，善愛則是另一個(gè)層面。要愛學(xué)生成長(zhǎng)過程中的每一微小“閃光點(diǎn)”?！皭邸币岳斫?、敬重、信任為根底;“愛”要一視同仁，持之以恒;“愛”要面對(duì)全體學(xué)生。多給他們一份愛心，一聲贊美，一個(gè)微笑，少一些說教。要多和他們談心，幫忙他們查找“后進(jìn)”的緣由，真正做到對(duì)癥下藥。在學(xué)習(xí)上和生活細(xì)節(jié)上關(guān)懷他們?！坝缬兄鹃e逸少，潤(rùn)物無聲辛苦多。”在教育的神圣殿堂耕耘多年，我漸漸懂得：愛是人類最漂亮的語(yǔ)言，教育要從愛開頭。要做好一名人民教師，就要愛崗敬業(yè)，喜愛學(xué)生，愛得用心致志，愛得大公無私，讓愛撒向每一個(gè)角落，讓每一朵花都淋浴陽(yáng)光。

關(guān)于孝的演講稿800字篇2

各位教師，各位同學(xué)，

大家好。

誠(chéng)信是每個(gè)人心中的美德，是一種品質(zhì)，在我們這個(gè)人文社會(huì)，不管在哪一個(gè)方面，都要講究誠(chéng)信，誠(chéng)信是福，一個(gè)擁有誠(chéng)信的人不管在事業(yè)方面，還是在生活方面都會(huì)取得勝利，所以誠(chéng)信是一個(gè)人最為重要的一項(xiàng)方面。

一個(gè)人只要講誠(chéng)信，別人才會(huì)欣賞他，敬重他，親近他，在有困難時(shí)才會(huì)幫忙他。否則，人們將不會(huì)信任他。

俗話說，一言既出，駟馬難追，就是說一句話說出了口，就是套上四匹馬拉的車都難追上，所以我們說話要算數(shù)。

誠(chéng)信是講究方方面面的，商業(yè)、工作、生活、交友都要講究誠(chéng)信，人們需要誠(chéng)信維持關(guān)系;商業(yè)需要誠(chéng)信來維持自己的生計(jì)，維持與其它公司的合作。誠(chéng)信可以使他人對(duì)自己有好感，誠(chéng)信也可以讓自己的事業(yè)和生活得到提高。誠(chéng)信小到可以使自己的身心得到提高，大到可以使自己一舉成名。誠(chéng)信能夠幫忙自己取得在事業(yè)上的成就，也能取得在生活上的歡樂。

誠(chéng)信不僅是說，也要行動(dòng)，學(xué)會(huì)誠(chéng)信還要學(xué)會(huì)慎重，不能對(duì)他人坦白對(duì)自己對(duì)他人不好的事，一顆誠(chéng)懇的心還需要慎重，慎重他人，當(dāng)別人信任自己時(shí)，也要當(dāng)心。誠(chéng)信需要堅(jiān)持，只有堅(jiān)持才會(huì)提高，有一個(gè)成語(yǔ)叫做日行一善，我們也要做到日行一誠(chéng)，只有堅(jiān)持才能保持自己不變的品德，在誠(chéng)懇中可以改善自己的身心，磨練自己的耐力，這不是一個(gè)兩全其美的事嗎?

誠(chéng)信就是誠(chéng)懇守信，一個(gè)守信用的人往往會(huì)被他人所接應(yīng)。誠(chéng)懇需要英勇和慎重，信用需要堅(jiān)持和完善，只有做到這樣，自己才能完完全全的是誠(chéng)信的人。他想起：自己的大學(xué)學(xué)業(yè)不就是靠著母親這樣一雙細(xì)細(xì)的棒槌一樣的腿四處奔跑，為人打工、賺錢完成的嗎?他又想起：每到月初，自己就在那兒心安理得地等媽媽寄錢來，卻從未想過媽媽籌錢這么困難!從今，他每天都要給母親洗腳。一個(gè)禮拜后他去面試，那位考官問他：一個(gè)懂得感恩的人，就會(huì)擁有一種平和的心態(tài);一個(gè)懂得感恩的人，就會(huì)歡樂地工作學(xué)習(xí)和生活。其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，令我們感動(dòng)的事情實(shí)在是太多太多

或許，你來自一個(gè)偏僻的小山村，但那青山綠水和純樸的村民卻會(huì)永久定格在你的心中，無論你走到天際海角。由于這一切曾經(jīng)是你振翅高飛的源泉;

或許，你很難遺忘那位頭發(fā)花白和氣可親的老教師，由于他曾在你學(xué)業(yè)的道路上遇到困惑迷惘之時(shí)，為你指明白方向;

或許，你時(shí)常會(huì)想起一雙生疏但暖和的雙手，由于這雙手曾在你吃力蹬車時(shí)推過你一把，幫你越過那道坎，走上平坦的大道。

假如你是一個(gè)懂得感恩的人，象這樣的點(diǎn)滴就猶如大海里的浪花，多得數(shù)也數(shù)不清。朋友，就在此刻，請(qǐng)你們翻開記憶的閘門想一想類似的細(xì)節(jié)吧!你會(huì)愈發(fā)地感受到來自朋友、來自家庭、來自社會(huì)和企業(yè)的關(guān)愛!你會(huì)愈發(fā)地珍惜生命、珍惜生活、珍惜每一次學(xué)習(xí)和工作的時(shí)機(jī)!那么歡樂就會(huì)充盈你的每一天!

如今，當(dāng)我每天穿著美麗的工作服，走向白宮一樣的辦公樓時(shí)，我感恩!由于我知道，還有多少人下崗后生活沒有著落;當(dāng)我每天使用著現(xiàn)代化的辦公設(shè)施歡樂地工作時(shí)，我感恩!由于我知道還有多少人是風(fēng)里來雨里去，一身泥一身汗地在辛苦勞作;當(dāng)我每天坐在飯桌前，品嘗著可口的美味佳肴時(shí)，我感恩!由于我知道還有多少人在菜市只能買那些廉價(jià)的蔬菜，甚至舍不得買一丁點(diǎn)的肉來改善生活

關(guān)于孝的演講稿800字篇4

大家好!

近日，為了抗擊疫情，數(shù)千名專家和醫(yī)護(hù)人員集結(jié)武漢，擁有上千個(gè)床位的火神山醫(yī)院建成投用，“中國(guó)速度”再次成為世界熱點(diǎn)。

疫情就是命令，防控就是責(zé)任。回望十多天來的戰(zhàn)“疫”行動(dòng)，不難發(fā)覺：中國(guó)全國(guó)一盤棋，展現(xiàn)出強(qiáng)大的行動(dòng)力。應(yīng)對(duì)疫情，各地相繼啟動(dòng)一級(jí)響應(yīng);一些城市需要“封城”，鐵路、客運(yùn)、輪渡、地鐵，大家說停就停;醫(yī)護(hù)人員缺乏、防控物資告急，各地醫(yī)療隊(duì)員放棄假期，火速馳援湖北，生產(chǎn)防護(hù)服、口罩等的企業(yè)紛紛復(fù)工，堅(jiān)持供給物資;發(fā)覺疫情防控和物資處置中存在問題，立刻催促糾偏。從城市到鄉(xiāng)村、從生產(chǎn)到物流、從單位到個(gè)人，每個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)密協(xié)作、環(huán)環(huán)相扣，構(gòu)筑起一道道阻擊疫情擴(kuò)散的封鎖線。

信念在胸、行動(dòng)力強(qiáng)，底氣來自制度。一方有難，八方支援。中心絕不會(huì)讓地方陷入孤立無援的境地，也絕不會(huì)縱容關(guān)門上鎖、截留物資的地方愛護(hù)主義。同時(shí)，中國(guó)共產(chǎn)黨有9000多萬名黨員，各級(jí)黨組織延長(zhǎng)至社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域。關(guān)鍵時(shí)刻，黨組織總能發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一行動(dòng);危險(xiǎn)關(guān)頭，黨員永久沖鋒在前，廣泛發(fā)動(dòng)群眾、組織群眾、分散群眾。

有這樣堅(jiān)韌而敏捷的制度，有這樣優(yōu)秀而可敬的人民，當(dāng)它們分散在一起，怎能不迸發(fā)出強(qiáng)大的行動(dòng)力?有這樣強(qiáng)大的行動(dòng)力，我們肯定能盡快把病毒裝回魔盒之中。正是洞見了中國(guó)在疫情防控阻擊戰(zhàn)中的行動(dòng)力，世衛(wèi)組織總干事譚德塞高度評(píng)價(jià)中國(guó)實(shí)行的措施“不僅有力，而且有效”，認(rèn)為中國(guó)將有效掌握并最終戰(zhàn)勝疫情。

關(guān)于孝的演講稿800字篇5

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事：

大家好!

感謝學(xué)校給我供應(yīng)了這么一次展現(xiàn)自己的平臺(tái)，今日我要演講的主題是：“教師職業(yè)道德”。教師是一個(gè)活動(dòng)中的一個(gè)根本要素。熟悉教師在教育過程以及社會(huì)進(jìn)展過程中的地位作用;熟悉教師的勞動(dòng)特點(diǎn)及其應(yīng)具備的素養(yǎng)，特點(diǎn)和條件;熟悉他與學(xué)生之間的相互關(guān)系，對(duì)改良教育、教學(xué)工作，提高教育質(zhì)量有重要的意義。

教師在教育中畢竟處于什么樣的地位，起著什么樣的作用?

我個(gè)人認(rèn)為教師在教育過程中起著主導(dǎo)作用。這是教育工應(yīng)樹立的根本觀點(diǎn)。由于教師的特定活動(dòng)對(duì)象是學(xué)生，他依據(jù)肯定的社會(huì)托付，對(duì)學(xué)生身心施加某種影響，他跟學(xué)生的關(guān)系是據(jù)此而產(chǎn)生的。社會(huì)對(duì)受教育者的要求，主要通過教師來表達(dá)，教師是肯定社會(huì)教育方針、政策去培育人，使學(xué)生的身心朝著社會(huì)的要求方向進(jìn)展，在教育過程中起著主導(dǎo)作用;其次，教師術(shù)有專攻，受過特地的教育訓(xùn)練，教師知之在先，知之較多，在知與不知的沖突中教師處于沖突的主導(dǎo)方面，教育規(guī)劃、大綱主要靠教師去組織實(shí)施。而學(xué)生則知之在后，知之較少，教師要針對(duì)學(xué)生實(shí)際，對(duì)前人的文化成果，加以消化，進(jìn)展一番取舍、組織、加工、轉(zhuǎn)化為學(xué)生的學(xué)問、力量和觀點(diǎn)，教師不僅用豐富的學(xué)問觀點(diǎn)培育學(xué)生，還要教給學(xué)生獲得學(xué)問力量的正確方法，他是教育活動(dòng)的組織者和引路者。美國(guó)的心理學(xué)家科克試驗(yàn)證明：“學(xué)生的成優(yōu)劣與指導(dǎo)多寡成正比，指導(dǎo)越詳細(xì)、細(xì)致，成績(jī)?cè)絻?yōu)，缺乏指導(dǎo)，成績(jī)最差，各組的成績(jī)均因指導(dǎo)的增加而上升?！?/p>

關(guān)于孝的演講稿800字篇6

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，各位評(píng)委：

大家好!首先要感謝大家的信任和支持，供應(yīng)了這么一個(gè)平臺(tái)給了我這次演講的時(shí)機(jī)。我演講的題目就是：“專心效勞，以愛經(jīng)營(yíng)，撐起誠(chéng)信共贏的藍(lán)天”。

作為一名在前臺(tái)工作的員工，我深深的了解，效勞就是一切，效勞就是企業(yè)的生命，我也深深的知道只有專心了才能做好效勞，營(yíng)業(yè)前臺(tái)是銀行效勞的窗口，也是我們最直接的展現(xiàn)農(nóng)村商業(yè)銀行的形象。但是工作就像一杯水，總有起漣漪的時(shí)候，所以我們更要做到專心效勞。

任何一個(gè)錯(cuò)誤，都會(huì)給客戶和各個(gè)環(huán)節(jié)的工作帶來不必要的麻煩?！皩Ｐ摹毙诘倪^程中，假如你很熱心，有急躁，卻不夠細(xì)心，很可能結(jié)果事與愿違，好心辦錯(cuò)事;假如你細(xì)心，卻不熱心，也沒有急躁，縱使你能夠解決問題，但一副冷冰冰的面孔又怎么能夠得到用戶的確定呢?假如說熱心和急躁是點(diǎn)亮笑容的燭光，那么細(xì)心就是那個(gè)悄悄支撐的燭臺(tái)。

隨著金融