初中語文教師述職報告三篇

第第頁初中語文教師述職報告三篇學(xué)校語文老師述職報告1

我是一名中學(xué)語文老師。任職以來，我始終忠誠于人民的教育事業(yè)，在極其平凡的崗位上辛勤耕耘，悄悄奉獻(xiàn)。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和關(guān)心下，我在教學(xué)和教育工作方面，取得了可喜的成果。

一、教學(xué)工作方面

1.加強政治學(xué)習(xí)，提高思想覺悟和職業(yè)道德水平。老師是人類文明的工程師，要肩負(fù)起教書育人的神圣使命，不僅要有淵博的學(xué)問，而且要具備高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)。為此，我非常注意政治學(xué)習(xí)。我深化學(xué)習(xí)了各種法律法規(guī)，如《老師法》、《中學(xué)校老師職業(yè)道德修養(yǎng)》。此外，我還主動參與學(xué)校和科組的政治學(xué)習(xí)，大大提高了自身的思想覺悟和道德水平，更加堅固地樹立了為人民教育事業(yè)奮斗終身的職業(yè)抱負(fù)，為培育一代新人奠定了堅實的思想基礎(chǔ)。

2.重視理論的討論和創(chuàng)新，快速提高了業(yè)務(wù)力量和教學(xué)質(zhì)量。

從事語文教學(xué)工作多年來，我總是腳踏實地、主動進(jìn)取。為了提高教學(xué)力量，我不斷潛心研習(xí)《中學(xué)語文教材教法》、《中學(xué)語文課堂教學(xué)改革》等理論專著，吸取名師教法精髓。在教學(xué)實踐中，我反復(fù)探究，主動創(chuàng)新。如在進(jìn)行語文教學(xué)時，我把聽說教學(xué)放在與閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)同等重要的位置上，定時開展課前1分鐘講演、詩歌朗誦競賽等，有效地調(diào)動了同學(xué)的主動性，提高了同學(xué)的聽說力量。在進(jìn)行閱讀教學(xué)時，我大膽嘗試，變“讀一講—練”的教學(xué)模式為“練—讀—講”，刺激了同學(xué)的求知欲。在進(jìn)行作文教學(xué)時，我又推陳出新，實行速戰(zhàn)速決的策略，提高同學(xué)的寫作力量。在我的扶植下，一些文學(xué)新秀脫穎而出，一批優(yōu)秀作品見諸報端。鄭樹潔的《青春隨想》、洪曉丹的《最寶貴的東西》間續(xù)發(fā)表在《習(xí)作之友》和《潮州同學(xué)報》上。

由于理論聯(lián)系實際，我提高了教學(xué)藝術(shù)，逐步形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。1995～1996學(xué)年度，我所任教的班級，以平均70多分的好成果，獲得了初一語文鎮(zhèn)性競賽第一名。

3.勇于鉆研，大大提高了教學(xué)科研力量。

幾年來，我始終嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，腳踏實地，埋頭苦干。我時常早出晚歸，以校為家，把有限的時間和精力用于教書育人。另外，我還常常利用課余及節(jié)假日休息時間鉆研業(yè)務(wù)，加強基本功訓(xùn)練，力求使自己成為一名專業(yè)思想堅固、專業(yè)學(xué)問扎實、基本功過硬的好老師。經(jīng)過努力，我撰寫的教學(xué)論文《巧借詩詞傳道和授業(yè)》發(fā)表在《潮州教育》上。我的教學(xué)科研力量，也得到了進(jìn)一步的提高。

一滴水，只有放到大海中，才不會一下子干枯。我總是把自己置身于集體這個大熔爐中，不斷鍛造自己。身為政文組長，我時刻以身作則、搶先垂范，帶頭進(jìn)行公開課，開展聽評課和說課活動，使全組形成了濃郁的科研氣氛。在我的影響下，政文組全體老師外樹形象，內(nèi)強素養(yǎng)，教學(xué)科研水平更上一層樓。近年來，文珍、章樹老師的教學(xué)論文在縣鎮(zhèn)多次獲獎。在鎮(zhèn)性統(tǒng)考中，我校的語文成果也始終遙遙領(lǐng)先于同類學(xué)校。20xx年，我也因成果突出，被評為鳳塘“三十佳”老師。

二、教育工作方面

1.班主任工作有條不紊地開展。踏上教壇，我總是以教書育人為己任，不斷更新觀念，解放思想，蕩滌靈魂，把滿腔熱血和無私的愛傾灑于圣潔的校內(nèi)之中。擔(dān)當(dāng)班主任以來，我極其注意同學(xué)的思想道德教育。我不僅多次組織同學(xué)學(xué)習(xí)《中同學(xué)守則》、《中同學(xué)日常行為規(guī)范》，而且不斷對同學(xué)進(jìn)行愛國主義教育、集體主義和道德教育、法制教育、平安教育等，增添同學(xué)的紀(jì)律觀念和群體意識、道德意識和平安防范意識。在我的教育下，許多人成為了有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的四有新人。歷年來，我所帶的班級也以紀(jì)律好、學(xué)風(fēng)好而著稱。

2.轉(zhuǎn)化后進(jìn)生卓有成效。

后進(jìn)生是荊棘，更是帶刺的花。為了轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，我仔細(xì)研讀了《教育學(xué)》和《心理學(xué)》，不斷把握同學(xué)的心理特點，探究教育差生的捷徑。在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生時，我總是千方百計發(fā)覺同學(xué)的閃光點，準(zhǔn)時對癥下藥，相機誘導(dǎo)，勝利地挽救和教育了一批又一批同學(xué)。xx原是違紀(jì)的專業(yè)戶，也是班里的大毒瘤。為了教育他，我多次進(jìn)行了家訪。經(jīng)深化調(diào)查，我發(fā)覺xx的籃球打得真棒。于是，我多次和他談心，使其親其師信其道，深切體會到集體的暖和。在班際籃球競賽時，我讓他代表301班參與競賽。結(jié)果他凱旋而歸，為班爭得了光。我抓住時機，在班里表揚了他。從今，他再也不搗亂了，還成了班里的一名好同學(xué)。

辛勤的汗水不會白流。由于我的正確教育，不少雙差生明確了學(xué)習(xí)的目的，端正了學(xué)習(xí)看法，樹立了正確的人生觀、世界觀和價值觀。他們在家是個好孩子，在校是個好同學(xué)，在社會是個好公民。20xx年老師節(jié)我也因工作成果突出，被評為潮安縣優(yōu)秀班主任；20xx年7月，我被評為鳳塘“四十佳班主任”；我的論文《淺談后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作》，也在縣老師德育論文評比中獲獎。

幾年來，我風(fēng)雨兼程，在漫漫的人生路上困難跋涉。雖沒有驚天地、泣鬼神的動人事跡，雖沒有立下汗馬功勞，但我愿為蠟燭，燃燒的是自己，照亮的是別人；我愿為春蠶，吐盡蠶絲，織出萬丈綢緞。六年，只是短暫的一瞬。在今后，我將不斷完善和超越自我，為教育事業(yè)增色添輝。

學(xué)校語文老師述職報告2

本學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)初二x班語文課教學(xué)工作。一學(xué)期來，本人以學(xué)校及各處組工作打算為指導(dǎo)；以加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點，以提高教育教學(xué)成果為中心，以深化課改試驗工作為動力，仔細(xì)履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、加強學(xué)習(xí)，努力提高自身素養(yǎng)

一方面，仔細(xì)學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德規(guī)范、不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；另一方面，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)力量，參與自學(xué)考試，努力提高自己的學(xué)歷水平。通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、同學(xué)觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深化的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改良教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。

二、以身作則，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律

一方面，在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自己，模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人能夠嚴(yán)格遵守老師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)懷愛惜同學(xué)，不體罰，變相體罰同學(xué)，建立了良好的師生關(guān)系，在同學(xué)中樹立了良好的形象。

三、強化常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率

本學(xué)期，本人能夠強化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深化鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點；了解同學(xué)的學(xué)問基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備同學(xué)，精確把握教學(xué)重點、難點，不放過每一個學(xué)問點，在此基礎(chǔ)上，細(xì)心制作多媒體課件。備寫每一篇教案；在課堂上，能夠運用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動同學(xué)的多種感官，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，向課堂45分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率；在課后，仔細(xì)準(zhǔn)時批改作業(yè)，準(zhǔn)時做好后進(jìn)同學(xué)的思想工作及課后輔導(dǎo)工作；在自習(xí)課上，主動落實分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培育；同時，進(jìn)行階段性檢測，準(zhǔn)時了解學(xué)情，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。仔細(xì)參與教研活動，主動參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。一學(xué)期來，本人共聽課32節(jié)，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。

四、加強研討，努力提高教研水平

本學(xué)年，本人參與省級教研課題開放性問題學(xué)習(xí)的討論的子課題及縣級課題開放性教學(xué)課型的討論的子課題的討論工作，主動撰寫課題實施方案，撰寫個案、教學(xué)心得體會，準(zhǔn)時總結(jié)討論成果，撰寫論文，為課題討論工作積累了資料，并主動在教學(xué)中進(jìn)行實踐。在課堂教學(xué)中，貫徹新課改的理念，主動推廣先進(jìn)教學(xué)方法，在推廣目標(biāo)教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時，大膽進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，使同學(xué)的情感、看法、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為同學(xué)的終身可持續(xù)進(jìn)展打好基礎(chǔ)。

五、正視自我，明確今后努力方向

1、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件，調(diào)動了同學(xué)的主動性，但對同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問的訓(xùn)練不夠，致使課堂教學(xué)效率不高；

2、對學(xué)問點的檢查落實不到位；

3、對差生的勸說教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。

4、教學(xué)中投入不夠，沒能深化討論教材及同學(xué)。

下學(xué)期改良的措施：

1、進(jìn)一步加強對新課改的熟悉，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)主動性的同時，努力提高課堂教學(xué)的效率。

2、狠抓檢查，落實對學(xué)問點的把握。將差生時時放在心上，抓在手上。

3、加強同學(xué)的閱讀訓(xùn)練，開闊同學(xué)的.視野，拓寬同學(xué)思路，提高同學(xué)解決問題的力量；

4、實行措施，加強訓(xùn)練，落實學(xué)問點。

5、加強對同學(xué)的管理教育，努力教學(xué)提高成果。

學(xué)校語文老師述職報告3

斗轉(zhuǎn)星移，歲月如梭，緊急而勞碌的一學(xué)年結(jié)束了?；叵胍粚W(xué)年的工作，真是思緒萬千?，F(xiàn)將本學(xué)年工作述職如下：

一、德

本人在政治思想上，主動參與政治學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。關(guān)懷時事，喜愛祖國，具備劇烈的民族自尊心。主動參與學(xué)校組織的各項活動，如美化校內(nèi)，捐款等。仔細(xì)對待每次的政治學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同志，做到愛校如家，愛生如子。言傳身教，教書育人。教學(xué)思想端正，工作看法好。從各方面嚴(yán)格要求自己，主動向老老師請教，結(jié)合本校的實際條件和同學(xué)的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有打算，有組織，有步驟地開展。

愛同學(xué)是老師職業(yè)道德的核心，也是教育改造同學(xué)的最正確途徑。我為自己確立了“改造好每一個孩子”的目標(biāo)，而且“不奢求改造好每一個孩子，但是決不放棄對每一個孩子的改造”，為了讓每一個孩子體會到我對它的關(guān)懷，讓每一個孩子多得到老師對他們的愛，我努力樹立這樣一個典范：要求同學(xué)做到的，自己首先就要做到。在和同學(xué)的溝通中，同學(xué)真正把我當(dāng)成了他們的知心伴侶，也讓我的教育教學(xué)工作更簡單開展了。

二、勤

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到，不早退，主動參與學(xué)校組織的各項活動，外出學(xué)習(xí)同樣嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律。不放過任何一次學(xué)習(xí)、提高的機會，不落下每天的本職工作。在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，對人真誠，盡量以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行。

三、能

我仔細(xì)鉆研課標(biāo)、教材，討論教法、學(xué)法，主動參與“構(gòu)建自主高效”課堂改革，細(xì)心設(shè)計每一節(jié)課，使同學(xué)由“要我學(xué)”變“我要學(xué)”，變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)熱忱，使同學(xué)真正成為學(xué)習(xí)的仆人。在教學(xué)討論中，堅持使用《力量培育》。不僅提高了同學(xué)的自主學(xué)習(xí)力量，使有效問題極大地活躍了課堂氣氛，而且使課堂效率極大地提高，真正使有效課堂轉(zhuǎn)向高效課堂。

四、績

(一)教學(xué)上有了進(jìn)步

本學(xué)期承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，在學(xué)?！皫熗浇Y(jié)對”的活動中，我與陳曉玲老師結(jié)成了師徒對子。使我在這個學(xué)期中，進(jìn)步不少，為我的工作點亮了引航明燈。為了調(diào)動同學(xué)上課參加的主動性，發(fā)揮同學(xué)的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，我實行了如下的一些措施和方法：

1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，作業(yè)豐富多彩。

上課的時候，我著重于讀，但也注意讀的方式和方法。從方式方法上來說，我把“讀”分為個人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競賽“讀”，其中同學(xué)最喜愛的就是競賽“讀”了。詳細(xì)操作是這樣的，我把全班同學(xué)分為四組，以組為單位，然后進(jìn)行朗讀競賽。由于有這么一個強有力的競爭機制，同學(xué)上課的參加熱忱相當(dāng)高，他們大多能把別人讀錯的字找出來，并且輪到自己讀的時候也相當(dāng)仔細(xì)。事實證明，這種“讀”的效果是不錯的。

在作業(yè)的布置上我也下了很大功夫，每周寫一篇周記，并準(zhǔn)時批改，《力量培育》隨堂做，面批面改。每月兩次測試，全面檢查同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況。

2、注意課堂提問的藝術(shù)，引入競爭機制，讓同學(xué)上課主動思索。

我在每一節(jié)課上課之前，都做了仔細(xì)的預(yù)備，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù)。要同學(xué)回答下列問題的時候，我針對同學(xué)的把握狀況，分別叫不同層次的同學(xué)來回答。由于問題設(shè)計得比較合理，同學(xué)接受起來就簡單多了。為了調(diào)到同學(xué)上課參加的主動性，我經(jīng)常實行小組競賽的方法讓同學(xué)自己去發(fā)覺問題，解決問題。同學(xué)上課參加的主動性高了，上課的效果自然也就好了。

3、探究討論新教法，新課型，全面提高同學(xué)的語文素養(yǎng)。

在這種教學(xué)理念的促使下，我不斷地探究、嘗試新的教法、新的課型。在一個學(xué)期中，我協(xié)作學(xué)校開展了“寫字競賽”、“口語作文訓(xùn)練競賽”等等。在校長帶著下我去三中聽了自主高效模式的語文課，受益匪淺，回來后準(zhǔn)時調(diào)整自己的上課模式，并且上了《斑羚飛渡》的示范課，效果較好。

4、運用多媒體教學(xué)，提高語文課堂教學(xué)的效益。

由于運用多媒體教學(xué)的效果比較好，我利用課余時間加緊鉆研，努力學(xué)習(xí)，漸漸把握了這種新興的授