初一新學(xué)期班主任工作計(jì)劃

第4頁共4頁初一新?學(xué)期班?主任工?作計(jì)劃?暑假?結(jié)束了?，在我?送走了?初三畢?業(yè)班以?后，我?又開始?新一屆?初一年?級(jí)的班?主任工?作了。?在暑假?前的畢?業(yè)班中?考考試?中，我?的班級(jí)?成績十?分優(yōu)良?，所以?暑假過?后學(xué)校?特地給?我安排?一個(gè)學(xué)?習(xí)成績?普遍不?是很好?的班級(jí)?，希望?我能夠?將他們?的成績?帶上來?，我欣?然接受?了這項(xiàng)?工作。?_?___?學(xué)年第?一學(xué)期?即將開?始，為?使初一?（2）?班在新?的學(xué)期?能有一?個(gè)新的?面貌、?新的發(fā)?展，現(xiàn)?特制訂?本學(xué)期?班主任?工作計(jì)?劃一?、學(xué)?情分析?目?前的初?一（2?）班，?共有學(xué)?生__?__人?，其中?男生_?___?人，女?生__?__人?。優(yōu)秀?學(xué)生很?少，中?差生占?絕大多?數(shù)。雖?說已進(jìn)?入初中?，但學(xué)?生心理?仍比較?放松，?心態(tài)還?在暑假?之中，?各方面?競爭意?識(shí)不強(qiáng)?，學(xué)習(xí)?習(xí)慣不?好。如?何調(diào)動(dòng)?學(xué)生的?學(xué)習(xí)積?極性和?主動(dòng)性?，以期?適應(yīng)中?學(xué)生活?，并進(jìn)?一步加?強(qiáng)班風(fēng)?和學(xué)風(fēng)?建設(shè)，?是本學(xué)?期班主?任工作?的首要?任務(wù)。?二、?指導(dǎo)?思想?全面?貫徹執(zhí)?行__?__一?系列教?育工作?方針，?面向全?體學(xué)生?，以成?功教育?為主線?，以促?進(jìn)教學(xué)?和保障?教學(xué)為?宗旨，?在學(xué)校?、團(tuán)隊(duì)?、政教?的共同?領(lǐng)導(dǎo)下?，積極?與學(xué)生?家庭及?社會(huì)密?切配合?，從學(xué)?生的行?為習(xí)慣?和學(xué)習(xí)?習(xí)慣入?手，廣?泛開展?德育活?動(dòng)，切?實(shí)搞好?“行為?規(guī)范創(chuàng)?建”活?動(dòng)，努?力提高?學(xué)生的?綜合素?質(zhì)，全?面提升?德育工?作的實(shí)?效性，?為學(xué)生?的后續(xù)?發(fā)展和?成材打?下堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)?。三?、工?作目標(biāo)?通過?工作，?使學(xué)生?安全事?故發(fā)生?率為零?、學(xué)生?犯罪率?為零，?體質(zhì)健?康及格?率達(dá)_?___?%。?2、大?力建設(shè)?班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)，?在學(xué)校?組織進(jìn)?行的班?級(jí)管理?量化考?核中能?夠保持?先進(jìn)行?列；?3、搞?好培優(yōu)?補(bǔ)差工?作，通?過努力?，進(jìn)一?步擴(kuò)大?優(yōu)秀生?規(guī)模，?減少待?進(jìn)生數(shù)?量，力?爭使優(yōu)?秀學(xué)生?占到班?級(jí)人數(shù)?的五分?之一；?4?、同學(xué)?校、政?教結(jié)合?，共同?搞好創(chuàng)?建“行?為規(guī)范?達(dá)標(biāo)校?”和開?展“孝?敬父母?”活動(dòng)?；四?、主要?工作措?施（?一）、?加強(qiáng)班?主任業(yè)?務(wù)自修?，努力?提高班?主任工?作的理?論水平?和自身?素質(zhì)?本學(xué)期?，要加?強(qiáng)班主?任自身?的理論?自修工?作。除?認(rèn)真學(xué)?習(xí)有關(guān)?報(bào)刊、?雜志、?理論書?籍以外?，還要?盡可能?多的聽?專家講?座，多?和別的?班主任?搞好交?流，虛?心向他?人學(xué)習(xí)?，搞好?自身工?作的計(jì)?劃和總?結(jié)，經(jīng)?常性的?做好學(xué)?習(xí)筆記?，寫學(xué)?習(xí)心得?，及時(shí)?總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)?，盡最?大努力?，提高?自身素?質(zhì)。?（二?）、搞?好家校?結(jié)合，?做好家?訪、家?長會(huì)工?作搞?好家校?結(jié)合工?作，是?班主任?工作的?重要組?成部分?，也是?班級(jí)管?理工作?的有效?手段，?因此本?學(xué)期要?力爭做?到每周?2—_?___?次家訪?，一學(xué)?期至少?召開三?次家長?會(huì)，并?且要做?到事前?有計(jì)劃?、過程?有記錄?、事后?有總結(jié)?，并力?爭能通?過家訪?和家長?會(huì)，使?班級(jí)管?理能夠?達(dá)到事?半功倍?的效果?。（?三）、?與學(xué)生?同甘共?苦，下?大力氣?，共建?班風(fēng)和?學(xué)風(fēng)?要以學(xué)?校大規(guī)?模實(shí)施?“四階?教學(xué)模?式”和?“六步?教學(xué)法?”為契?機(jī)，協(xié)?調(diào)好師?生關(guān)系?，強(qiáng)化?學(xué)生間?的競爭?意識(shí)，?加強(qiáng)學(xué)?生的學(xué)?風(fēng)建設(shè)?，充分?調(diào)動(dòng)學(xué)?生的學(xué)?習(xí)積極?性和主?動(dòng)性。?2、?加強(qiáng)班?委會(huì)建?設(shè)本?學(xué)期，?要在以?學(xué)生自?選班委?的基礎(chǔ)?上，加?強(qiáng)班委?會(huì)的建?設(shè)，督?促班委?成員經(jīng)?常搞好?自我工?作計(jì)劃?和總結(jié)?，經(jīng)常?在一起?探討工?作方法?和思路?，和班?主任一?起互通?信息，?共同促?進(jìn)班風(fēng)?和學(xué)風(fēng)?建設(shè)。?3、?抓住一?切可用?機(jī)會(huì)，?搞好學(xué)?生思想?工作?本學(xué)期?，除了?充分利?用班會(huì)?課、課?外活動(dòng)?課外，?還要擠?時(shí)間，?盡可能?多的找?機(jī)會(huì)，?搞好學(xué)?生的思?想工作?。初一?上學(xué)期?的思想?工作非?常重要?，這是?使學(xué)生?是否適?應(yīng)中學(xué)?生活的?關(guān)鍵時(shí)?刻，思?想意識(shí)?起著至?關(guān)重要?的作用?。對(duì)學(xué)?生搞好?思想教?育工作?，除能?使學(xué)生?培養(yǎng)成?良好的?世界觀?、人生?觀、價(jià)?值觀外?，縮小?同學(xué)間?的學(xué)習(xí)?兩極分?化也有?非常重?要的意?義。?4、充?分利用?心理學(xué)?原理，?結(jié)合各?種科學(xué)?手段，?促進(jìn)班?風(fēng)和學(xué)?風(fēng)的好?轉(zhuǎn)新?學(xué)期，?在班級(jí)?管理中?，要充?分利用?多種心?理學(xué)教?育手段?及措施?，如心?理暗示?、社會(huì)?公共心?理、趨?同心理?等，對(duì)?學(xué)生進(jìn)?行一系?列心理?影響。?通過樹?立榜樣?，加強(qiáng)?引導(dǎo)，?促進(jìn)班?集體的?建設(shè)，?使班風(fēng)?和學(xué)風(fēng)?向前健?康發(fā)展?。（?四）、?與科任?教師密?切配合?，共同?搞好培?優(yōu)補(bǔ)差?工作?培優(yōu)補(bǔ)?差的成?敗，直?接影響?著班風(fēng)?和學(xué)風(fēng)?的建設(shè)?成敗。?本學(xué)期?一定要?和科任?教師密?切結(jié)合?，各學(xué)?科要在?搞好自?己學(xué)科?教學(xué)的?基礎(chǔ)上?齊抓共?管，培?養(yǎng)優(yōu)秀?