關(guān)于大學(xué)生勵(lì)志演講稿范文五篇

關(guān)于大學(xué)生勵(lì)志演講稿范文五篇大學(xué)，無疑是大局部人的一個(gè)幻想，踏進(jìn)大學(xué)校門，暢游在一片青春的氣息中，尋求著屬于自己的一個(gè)將來。和青春一樣，大學(xué)生活總是短暫而又美妙的，對于有些人來說，大學(xué)生活更像是匆忙一瞥就過了，似乎留下了什么又似乎什么都沒有留下。我們在大學(xué)里更多的談的是青春，是將來，今日我卻要說說大學(xué)生勵(lì)志。

為什么要在當(dāng)今時(shí)代談大學(xué)生勵(lì)志這個(gè)問題，由于現(xiàn)在的大學(xué)生需要?jiǎng)?lì)志精神去生活，去奮斗，去創(chuàng)新。大學(xué)生勵(lì)志并不只是一個(gè)簡潔的口號，它更是一種精神力的分散，這需要每個(gè)大學(xué)生都要在肯定程度上完成對自己的“超越”，告辭過去的自己，去成就一個(gè)新的自己。比方說，我是擦邊考進(jìn)這所大學(xué)的，四年之后我卻成為了年紀(jì)的佼佼者，這就是勵(lì)志。再比方說，我的英語很不好，雖然選的不是英語專業(yè)，但在空閑時(shí)間我通過去旁邊到最終取得了英語等級證書，這也是一種勵(lì)志。大學(xué)校園是自由而輕松的，但這并不代表大學(xué)校園是懶散和隨便的。

假如我們每天把大把好時(shí)間花在了在寢室睡覺打嬉戲上，假如我只青睞于追韓國偶像劇而對課本學(xué)問不聞不問，這樣的大學(xué)生活是毫無意義的。我們可以好好想想，是當(dāng)時(shí)煉獄般地高三把我們帶到這所大學(xué)，我們當(dāng)時(shí)的幻想莫非就是來這里鋪張時(shí)間嗎?不，固然不是。我們是為了今后更好的生活才選擇通過奮斗進(jìn)入大學(xué)的校門，所以不要遺忘我們的初衷，假如不想讓大學(xué)留圓滿，那么從現(xiàn)在這一刻就開頭奮斗吧!

大學(xué)生勵(lì)志演講稿篇2

從中學(xué)到大學(xué)，跨上了一級新的臺階，還面臨著一系列較大的變化，需要新生較好地完成中學(xué)到大學(xué)的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。

大學(xué)是吸取新學(xué)問和培育力量的一個(gè)平臺。進(jìn)入大學(xué)后，千萬不能放松，要連續(xù)努力學(xué)習(xí)。同時(shí)，還要多了解社會，參與實(shí)踐，努力做到全面進(jìn)展。從高分考生到高層次，高素

質(zhì)的人才，有很長的路要走。有些學(xué)生把考進(jìn)大學(xué)作為自己的最終目標(biāo)，上大學(xué)后，成天沉溺于電腦嬉戲、上網(wǎng)談天或談戀愛，將學(xué)業(yè)完全置于不顧，到了期末考試時(shí)一路紅燈，結(jié)果被學(xué)校勸退，這是極嚴(yán)峻的教訓(xùn)。大學(xué)新生，肯定要懂得珍惜來之不易深造時(shí)機(jī)。

邁入大學(xué)校門的同學(xué)要轉(zhuǎn)變往日應(yīng)試教育的學(xué)習(xí)方式，積極參與課外實(shí)踐和各種興趣小組，這對一個(gè)人將來的進(jìn)展特別重要。到了大學(xué)，應(yīng)試學(xué)習(xí)的方法和觀念肯定要有根本的轉(zhuǎn)變。上課時(shí)仔細(xì)聽講，課余不要憋在教室和宿舍里，而要抓緊課余時(shí)間參與興趣小組，在興趣小組里結(jié)識新朋友，在實(shí)踐基地中熬煉動(dòng)手力量。

一般說，進(jìn)入大學(xué)，意味著選擇了職業(yè)方向，邁入了人生的一個(gè)嶄新時(shí)期——職業(yè)預(yù)備時(shí)期，從根底教育轉(zhuǎn)向到專業(yè)教育。職業(yè)定向，使大學(xué)生的學(xué)習(xí)更具有社會性，開頭結(jié)合將來的職業(yè)進(jìn)展現(xiàn)實(shí)的人生設(shè)計(jì)。因而，在大學(xué)階段決不能滿意于教師教的書本學(xué)問，要加強(qiáng)自己動(dòng)手動(dòng)腦力量，多參與社會實(shí)踐，同時(shí)要利用圖書館等便利條件，擴(kuò)大自己的學(xué)問面，使自己能夠適應(yīng)將來工作的需要。

與中等教育相比，高等學(xué)校的教學(xué)有其顯著的特點(diǎn)：教學(xué)與科研、生產(chǎn)相結(jié)合；教學(xué)過程更富有討論性、探究性；學(xué)生應(yīng)具有更多的主動(dòng)性、獨(dú)立性和制造性。此外，學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法都將發(fā)生突出的變化。因此，從中學(xué)到大學(xué)，面臨著學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，由較封閉的教學(xué)到開放式教學(xué)的轉(zhuǎn)變。一般高等學(xué)校的教學(xué)有課堂教學(xué)、課外指導(dǎo)、實(shí)踐教學(xué)等幾種形式。高校的課程從縱向構(gòu)造上可以分為公共課、根底課、專業(yè)根底課、專業(yè)課幾大類，而從橫向構(gòu)造上可以分為必修課、選修課兩大類。在大學(xué)期間，課堂講授相對于高中削減了，自學(xué)時(shí)間大量增加，除了一、二年級上根底課的課時(shí)多一點(diǎn)外，上課的時(shí)間總的來說將隨年級的上升而削減。大學(xué)生必需學(xué)習(xí)如何利用圖書館，如何做好筆記，如何課后自學(xué)，這都是和高中比有所不同的地方。加強(qiáng)根底學(xué)問的訓(xùn)練，打好根底，是治學(xué)的根本功，只有這個(gè)功夫到家了，才能在專業(yè)上有所制造。大學(xué)生要學(xué)好專業(yè)課并在專業(yè)上有所制造，就必需先學(xué)好本專業(yè)的根底課，把根底打扎實(shí)，尤其是一、二年級，更要以打根底為主，搞好根底理論、根本原理和根本技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。根底學(xué)問——專業(yè)根底學(xué)問——專業(yè)學(xué)問，就像一根鏈條，一環(huán)緊扣一環(huán)，一個(gè)環(huán)節(jié)脫鏈了，后面就很難跟上去。根底沒打好，就難以適應(yīng)高年級的學(xué)習(xí)。大學(xué)期間，要學(xué)會自我深入學(xué)習(xí)的方法，在學(xué)問爆炸的時(shí)代，各學(xué)科專業(yè)飛速進(jìn)展、討論成果層出不窮，學(xué)問更新很快，為跟上科技進(jìn)展的節(jié)拍，在大學(xué)期間除把握好根底理論和專業(yè)理論學(xué)問外，還要學(xué)會在此根底上查資料，學(xué)懂最新科研成果，準(zhǔn)時(shí)更新學(xué)問。為培育寬口徑、厚根底的創(chuàng)新復(fù)合型人才，很多學(xué)校間互開選修課，利用雙休日跨校輔修，為大學(xué)生們制造更多的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。因此，大一的新生肯定要以學(xué)習(xí)為重，適應(yīng)大學(xué)階段的學(xué)習(xí)方式，逐步建立一套適合于自己的學(xué)習(xí)方法，完成好大學(xué)期間的學(xué)習(xí)任務(wù)。

大學(xué)是社會中現(xiàn)代性最強(qiáng)的社會。由于寬闊的開放性和人員的流淌性，因而信息流量大；教師、學(xué)生來自全國各地、各民族，甚至世界各國，因而人的異質(zhì)性最強(qiáng)；學(xué)生入學(xué)的目的是求學(xué)、成才，因而人的目的性強(qiáng)；學(xué)校有豐富的圖書、資料，講授文、理、工等各門課程，舉辦各類講座，開展多種形式的科研、文藝活動(dòng)，因而人們的精神生活領(lǐng)域不斷擴(kuò)大。剛步入大學(xué)的新生，面對著豐富多彩的精神生活領(lǐng)域，可能感到驚異，甚至茫然不知所措，所以大學(xué)生應(yīng)留意培育自己各方面的力量，包括一般意義上的分析問題和解決問題的力量；閱讀力量、寫作力量、口頭表達(dá)力量、外語力量、使用工具書力量、實(shí)踐操作力量等；還包括從將來職業(yè)角度提出的經(jīng)營治理力量、實(shí)際操作力量、宣傳煽動(dòng)力量等。通過這些力量的培育，增加自己對社會的適應(yīng)性，從而使自己各方面有所進(jìn)展。

跨入大學(xué)，你將進(jìn)入一個(gè)嶄新的天地，踏上人生新的征途。在這里，你將沐浴著暖和的陽光，游覽在學(xué)問的海洋，體會著人生的酸甜苦辣，一步步走向成熟。抱負(fù)，在這里奠基；事業(yè)，從這里開頭；生活之舟，從這里啟航。

大學(xué)生勵(lì)志演講稿篇3

巴金在自己的隨想錄中說過?！叭瞬皇屈c(diǎn)綴太平的。而是工作的，正由于有了荊棘，才需要我們在荊棘中開拓道路?！币粋€(gè)人來到世界上，平平坦坦過完一生是毫無意義的。要建立自己的天地，讓成為主宰自己的仆人。這一切都不行以空想，要靠實(shí)際行動(dòng)、士氣、才智、毅力才能實(shí)現(xiàn)?？墒沁@條路不好走。放眼望去它若隱若現(xiàn)，只有一條荊棘叢生、彎彎曲曲、坑坑洼洼的小路。為了自己的目標(biāo)，為了磨練自己的意志，我們必需堅(jiān)決的選擇這條路。從我們降生到世上那一刻起，注定要經(jīng)受一翻徹骨寒。有人要躲避磨難，導(dǎo)致被小小的寒氣所封殺。我走在這條路上，永不懊悔。我赤著雙腳。用雙手扒著荊棘，荊棘的鋒芒和我的肌膚一次次零距離接觸，傷痛讓我一次次動(dòng)搖決心，但我固守陣地，決不動(dòng)搖！強(qiáng)忍傷痛依舊義無反顧的朝目的地前進(jìn)。雖說傷痛時(shí)常讓我痛苦難忍。我卻從中了不少閱歷，傷痕彌合留下了不少疤痕，每一個(gè)傷疤都是一次挫折，都是一次閱歷的積存，都是一次成長的標(biāo)志，所以我不哀痛，堅(jiān)決的走下去。只有在這樣的道路上我才能充分挖掘自己的潛能。荊棘并不行怕，可怕的是沒有信念、沒有士氣走下去，半途而廢。沒有荊棘的道路，沒有挑戰(zhàn)性；沒有挑戰(zhàn)的人生，沒有意義；沒有意義的人生，生不如死?。∏G棘的道路上成就有士氣、有自信、有才智、有幻想的人！荊棘的道路上錘煉了人的意志，荊棘的道路上打磨了人的幻想。走在荊棘的道路上，用古人仁的閱歷告誡世人，勝利的人必需有勝利的路，勝利路上必定坎坎坷坷、荊棘叢生，荊棘叢生必定能苦其心志。只要我們有堅(jiān)決的信念和士氣，荊棘便不會阻礙我們通向勝利。相反，荊棘是我們勝利的.墊腳石，磨難使我們越挫越勇。在荊棘叢中開拓道路！我要在荊棘中開拓道路！

信念，為你插上勝利的翅膀。信念是人們?nèi)〉脛倮恍腥鄙俚囊环N重要的心理品質(zhì)，有了信念，你的才能便可以取之不盡，用之不竭；有了信念，你就有士氣面對人生路上的困難險(xiǎn)阻；有了信念，你就能戰(zhàn)勝困難，通向勝利。擁有信念的學(xué)生是幸運(yùn)的，只要你再為他加把勁，他就能展翅飛向天涯。是否擁有信念，在肯定程度上可以左右一個(gè)人的人生道路。高爾基說過：只有滿懷信念的人，才能在任何地方都把自信沉醉在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。

立志當(dāng)奮進(jìn)，縱使困難險(xiǎn)阻，也要努力前行，追求卓越，真誠回報(bào)，釋放青春能量，點(diǎn)燃青春幻想。縱使我們平淡一生，只要閃耀過奮進(jìn)的光線，人生同樣絢爛。我們必需學(xué)好科學(xué)文化學(xué)問，在浩瀚的學(xué)問海洋里，我們可以感受星的絢爛，月的模糊，花的嫣然，淚的晶瑩，人類的進(jìn)步，科技的騰飛，以及生命的滄桑與漂亮。

我們是不平凡的一代。我們的不平凡在于我們生活在祖國騰飛的時(shí)代；我們肩負(fù)著新世紀(jì)給予的重任。而我們的不平凡也打算了我們必需樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，必需經(jīng)得起歷史的重?fù)?dān)，必需經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)。然而，令人痛心的是我們校園中消失了有背于學(xué)校主流文化的現(xiàn)象：課堂上“坐飛機(jī)，開小差”，放學(xué)后沉醉在網(wǎng)絡(luò)世界、嬉戲世界的此外，背著家長“騰云駕霧”，“愉快似神仙”，而考場上絞盡腦汁照抄作弊。作為跨世紀(jì)新一代青年就是這個(gè)樣子的嗎？

大學(xué)生勵(lì)志演講稿篇4

大家上午好！

今日我演講的題目是“心懷感恩，勵(lì)志成才”。

古有云，投之以桃，報(bào)之以李。眾所周知，知恩圖報(bào)，是做人之根本，德行之根本。

“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”中華民族作為世界上有著悠久文明歷史的一個(gè)民族，不但孕育了博大精深的歷史文化，更分散了我們炎黃子孫的傳承精神——感恩奮進(jìn)！

我們都應(yīng)當(dāng)知道，感恩的方法有許多，譬如，精忠報(bào)國，孝敬父母，尊老愛幼……而感恩的捷徑卻只有一種，那就是勵(lì)志成才！確實(shí)，“吃得苦中苦，方為人上人”這句話始終詮釋著這一信念。只有付出，才會到達(dá)抱負(fù)的目的地;只有拼搏，才會收獲意料中的勝利;只有播種，才能夠收獲你想要的果實(shí);只有奮斗，才能品嘗幸福精彩的人生。

感恩國家，她給了我們安逸、平和的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，所以我們要精忠報(bào)國;感恩父母，他們哺育了我們，所以我們要孝敬父母;感恩很多前輩先驅(qū)，他們?yōu)榱讼乱淮试笭奚约?，來給我們塑造一個(gè)穩(wěn)定而又獨(dú)立的國度，所以我們要敬老尊老。

作為一名貧困生，從大一開學(xué)，就很幸運(yùn)得到國家助學(xué)金，從而解決了我生活費(fèi)的來源，讓我毫無顧慮的仔細(xì)學(xué)習(xí)，除此之外，我又得到了減免學(xué)費(fèi)的時(shí)機(jī)。那一刻我感動(dòng)極了，感謝學(xué)校、學(xué)院能給我這次時(shí)機(jī)，讓我不再為學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)發(fā)愁。也正由于有了國家助學(xué)金、有了減免學(xué)費(fèi)的時(shí)機(jī)，我備受鼓舞，在課余時(shí)間做各種兼職，解決了日常開支問題。也正由于這份感動(dòng)，我更加鼓勵(lì)自己，更要刻苦學(xué)習(xí)，又很幸運(yùn)地在大一學(xué)年拿到了三等獎(jiǎng)學(xué)金，在大二學(xué)年相繼得到二等獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀團(tuán)員、三下鄉(xiāng)先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)。但我深深地知道，這些榮譽(yù)不是屬于自己一個(gè)人的，而是屬于大家的，由于沒有國家助學(xué)金，我不行能用心學(xué)習(xí);沒有學(xué)校學(xué)院的幫忙，我會為學(xué)費(fèi)生活費(fèi)不停奔波;沒有教師和同學(xué)的幫忙，我不行能有那么的時(shí)間和精力參加各種實(shí)踐活動(dòng)。在此，我要感謝您們的關(guān)懷和幫忙，感謝你們始終以來的鼓舞和支持，有您們我很幸福！

心懷感恩，勵(lì)志成才，品嘗著這份感動(dòng)和幸福，我又申請了國家大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練工程，在這條路上困苦心酸自不必說，要放棄的念頭不時(shí)消失，但是每每想到大家賜予我的關(guān)懷和幫忙，我一次次鼓足信念和士氣，擦掉汗水、擦干淚水，只管不懈努力、勇往直前，堅(jiān)持究竟，信任自己能夠完成，并且完成得很好。很快樂剛剛得知，我參與的生命科學(xué)競賽進(jìn)入了省賽。陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)受風(fēng)雨怎么見彩虹？人總是在困苦失敗中漸漸成長，不悲憤自己的誕生，不艷羨別人的幸福，由于有大家我就很幸福！

雖然是一名貧困生，但我一點(diǎn)不覺得自卑，不覺得低賤，不覺得比別人低一等。正由于貧困，我才懂得父母的辛苦，花每一份錢都要前思后想;正由于貧困，我才學(xué)會頑強(qiáng)，遇到困難絕不退縮，也正由于貧困，我才能提前學(xué)會更多的東西，走在別人的前面。也正印證了那句老話：“窮人家的孩子早當(dāng)家”，貧困是打不倒我的，它只能讓我在風(fēng)雨中更加茁長成長。感恩勵(lì)志演講稿此時(shí)此刻，久違的自信又重新填進(jìn)了那枯萎的心扉，滋潤那枯竭的大腦……透徹這一切，我突然覺得……

生活，是如此美妙。那又為什么要愁眉苦臉呢？生活是一面鏡子，你笑，它就笑;你哭，它就哭。所以，感恩生活，笑對生活。

想著聞名畫家畢加索的名言：“你就是自己的太陽?！笔前。髟鬃约好\(yùn)的不是別人，正是自己！

學(xué)會正確熟悉自己，把握好自己，這樣才能夠?yàn)槿松ㄎ弧Ｎ覀儠r(shí)刻都要記?。夯蛟S我們并不比別人聰慧，但我們決不比別人愚蠢，勝利的鮮花是為自信的人而綻放！信任生活肯定會更加美妙！

知恩需要有一種崇高的境地，感恩更是心靈深處的一個(gè)泉眼，時(shí)刻凈化著我們的內(nèi)心?；蛟S有一些名字，一些人讓我們陷入記憶，讓我們開頭凝神，由于有了他們，我們的生命的道路不再那么坎坷;由于有了他們，我們的成長不再那么困難;更是由于有了他們，我們的內(nèi)心多了幾分踏實(shí)，幾分感動(dòng)。當(dāng)我們睜開我們感恩的眼睛來端詳這個(gè)世界，我們會發(fā)覺，太多的人值得我們?nèi)ジ袆?dòng)，太多的人值得我們?nèi)?bào)答。

作為一名新時(shí)期的大學(xué)生，我們更應(yīng)當(dāng)傳承并把感恩之心發(fā)揚(yáng)光大！這——不僅僅是由于感恩是中華民族的精神靈魂，，更由于感恩也是我們立足社會、堅(jiān)決前行必不行少的品行！想想國家，給了我們條件，讓我們踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí);想想父母，面朝黃土背朝天，卻也無怨無悔，甘心為兒女付出一切，在我們迷茫不知所措的時(shí)候，他們開導(dǎo)我們，勸慰我們，在我們遇到困難挫折的時(shí)候，他們鼓舞我們，鼓勵(lì)我們！

學(xué)會感恩，勵(lì)志成才！將來的人才需要的不僅是專業(yè)技能上的人才，而是對各方面素養(yǎng)的綜合要求。因此，奮斗、拼搏，并成為一名祖國需要的有用之才，是我們所追求的。我們要拋棄自怨自艾，哀聲嘆氣，怨天尤人的思想，帶著自信，迎來笑容，心懷感恩，立志奮進(jìn)！

鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤它成長;高山感恩大地，由于大地讓它高聳;蒼鷹感恩長空，由于長空讓它飛行……。讓我們帶著一份綠葉對根的情意，滿懷對成長路上的每一縷春光的感恩，立志成才，向?qū)淼拇税秺^勇航行吧！我的演講完畢，感謝大家！

但最終我想借此時(shí)機(jī)感謝在座的每一位，感謝您們傾聽我的演講，給我這個(gè)時(shí)機(jī)抒發(fā)自己的感情。同時(shí)，提前祝大家端午節(jié)歡樂，感謝！

大學(xué)生勵(lì)志演講稿篇5

各位教師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

今日，我的演講題目是“面對生活直面逆境”。

在這激情似火的盛夏，伴著縷縷金色陽光，三秦學(xué)子們齊聚一堂，用自信譜寫豪邁，用魅力抒發(fā)胸懷，更用才智、理性、盼望呈現(xiàn)大學(xué)生的風(fēng)采!

站在這里，此時(shí)此刻，我心中依舊在不斷地鼓舞自己。為什么?由于面對這次競賽，我始終深感壓力與恐驚!我可怕失敗，可怕失敗后無法面對那一雙雙期盼的眼神;但是，我告知我自己，面對生活，我需要這樣一種心態(tài)：直面逆境，不做生活的屈服者!

說起逆境，我們大家的思維定勢都會聯(lián)想到一些大悲大苦的故事。故事中仆人公的經(jīng)受，總是常人無法想象和承受的。其實(shí)我們大家的生活并沒有多少大坎坷，大苦痛;相反，我今日所要談的逆境，就像前面我自己的例子一樣，是我們大家生活中常?？梢杂龅降默嵤屡c苦惱。

舉一舉例子。有時(shí)，我們會由于與朋友的關(guān)系搞不好而發(fā)愁;有時(shí)，我們會由于感到社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)交給自己的任務(wù)太難，而身感壓力;還有時(shí)，我們會由于學(xué)業(yè)成績的不滿足，而哀聲連連。諸如次類的瑣事與苦惱才真正構(gòu)成了我們生活中常見的逆境。面對它們，我們感到苦痛，我們感到憂愁。究竟該如何去