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第7頁共7頁剛?cè)肼?的工作?總結(jié)?本人從?___?_月中?旬進(jìn)入?東航工?作，分?配到行?查開始?學(xué)習(xí)，?至今已?有一年?。感謝?在這一?年的學(xué)?習(xí)中，?幫助我?學(xué)習(xí)的?各位同?事，讓?我受益?良多，?從一個(gè)?對(duì)這份?工作完?全不熟?悉的旁?觀者，?慢慢開?始了解?，并體?會(huì)到這?個(gè)行業(yè)?并不是?從前印?象中的?簡(jiǎn)單，?而是充?滿著挑?戰(zhàn)與驚?心動(dòng)魄?，滿是?責(zé)任與?使命感?。起初?對(duì)于知?識(shí)的陌?生感，?讓我工?作做事?起來沒?有頭緒?，不知?如何下?手，面?對(duì)問題?的時(shí)候?常常顯?得手足?無措;?進(jìn)入工?作狀態(tài)?后，開?始學(xué)習(xí)?每天的?航班信?息、國(guó)?內(nèi)國(guó)際?三字代?碼及航?空公司?代碼等?一系列?基本知?識(shí)，通?過不斷?地背誦?、熟讀?、默寫?等各種?形式，?強(qiáng)化對(duì)?基本知?識(shí)的掌?握與鞏?固，扎?實(shí)基礎(chǔ)?。邊學(xué)?邊做，?從而加?深印象?，在老?員工的?帶領(lǐng)與?指導(dǎo)下?，理論?與實(shí)際?操作共?同體驗(yàn)?，掌握?了行查?日常工?作所需?的基本?理論知?識(shí)，一?切看似?漫不經(jīng)?心的場(chǎng)?景，都?給與了?我充分?學(xué)習(xí)的?機(jī)會(huì)。?古語?有云：?登高必?自卑，?行遠(yuǎn)必?自邇。?分揀與?接航班?工作的?正常展?開，離?不開扎?實(shí)的基?礎(chǔ)。分?揀看似?簡(jiǎn)單的?工作，?卻是牽?一發(fā)而?動(dòng)全身?，需要?機(jī)場(chǎng)其?他各個(gè)?部門的?共同配?合，才?能夠保?證行李?正常裝?機(jī)、飛?機(jī)正常?起飛，?每一架?飛機(jī)的?起航都?離不開?全體工?作人員?，在本?月的學(xué)?習(xí)中，?我也從?一開始?對(duì)講機(jī)?不敢上?手到后?來的自?然運(yùn)用?，非常?感謝一?起工作?的同事?，教會(huì)?我如何?正確與?部門進(jìn)?行溝通?，并指?導(dǎo)我遇?到問題?如何正?確處理?。接航?班工作?也是由?種種小?事所構(gòu)?建的完?美后續(xù)?，我們?會(huì)遇到?少收、?破損、?多收、?被降等?等情況?，這一?部分就?和分揀?完全面?對(duì)行李?不對(duì)，?我們應(yīng)?對(duì)的是?隨時(shí)多?變的人?，充斥?著不安?分的因?素與情?緒，進(jìn)?行有技?巧的溝?通，才?能平復(fù)?暴躁旅?客的心?情，靈?巧工作?，從旅?客正確?拿完自?己的行?李，平?安離開?機(jī)場(chǎng)的?那一刻?，我們?就為這?一段旅?程畫上?了優(yōu)美?的句號(hào)?。會(huì)?到不會(huì)?都是一?個(gè)學(xué)習(xí)?的過程?，同事?之間共?同努力?合作也?是如此?，經(jīng)驗(yàn)?的積累?就是時(shí)?間慢慢?沉淀的?精髓。?就像在?此工作?期間遇?到的一?次備降?，我們?在半個(gè)?小時(shí)內(nèi)?，順利?的完成?了三十?多名棄?乘旅客?的行李?提取、?小票收?集，核?實(shí)數(shù)量?與重量?、報(bào)于?配載。?實(shí)踐才?能出真?知，不?遇到相?似情況?，可能?永遠(yuǎn)無?法知道?自己能?做到哪?一步，?自己的?應(yīng)變能?力又有?多少。?填寫單?據(jù)的熟?練度也?是通過?一次次?操作所?得的結(jié)?果，在?點(diǎn)滴的?學(xué)習(xí)中?中，我?也在不?斷地成?長(zhǎng)，避?免著粗?心、遺?忘導(dǎo)致?的錯(cuò)誤?，確保?工作的?準(zhǔn)確性??，F(xiàn)?在處于?下一階?段的認(rèn)?識(shí)與學(xué)?習(xí)中，?不足的?地方還?有很多?很多，?一切都?只有在?平時(shí)的?點(diǎn)點(diǎn)滴?滴中學(xué)?習(xí)與積?累，學(xué)?習(xí)老員?工做事?的方法?，與旅?客溝通?的言語?藝術(shù)，?縝密的?思考方?式;語?言有技?巧、做?事有態(tài)?度，學(xué)?習(xí)的過?程中難?免出現(xiàn)?不周到?的地方?，有則?改之無?則加勉?，經(jīng)驗(yàn)?不可泛?泛而談?，吸收?其中的?精華，?處事才?能更完?美。?工作的?細(xì)枝末?節(jié)，無?法一一?道來，?但所有?都是為?了旅客?出行的?安全，?沒有操?作過的?人無法?想象細(xì)?節(jié)。從?前總以?為坐飛?機(jī)很簡(jiǎn)?單，買?個(gè)票，?過個(gè)安?檢，等?個(gè)飛機(jī)?，看個(gè)?風(fēng)景，?飛機(jī)降?落，取?個(gè)行李?，行程?就宣告?結(jié)束。?而對(duì)于?現(xiàn)在的?我來說?，一切?突然顯?得任重?而道遠(yuǎn)?，每個(gè)?小點(diǎn)都?關(guān)乎大?局，每?位工作?人員都?為每架?飛機(jī)的?出行保?駕護(hù)航?，不管?別人看?到或者?看不到?，心里?滿滿的?責(zé)任感?只有自?己知道?，這樣?工作挺?好，內(nèi)?心充盈?，路漫?漫其修?遠(yuǎn)兮，?希望自?己再接?再厲!?剛?cè)?職的工?作總結(jié)?（二）?時(shí)光?飛逝，?伴隨著?比較緊?湊又略?顯緊張?的工作?節(jié)奏，?___?_年就?這樣快?接近尾?聲，雖?然我來?公司時(shí)?間還不?太長(zhǎng)，?但是時(shí)?間的腳?步依然?沒有放?慢它前?行的腳?步，經(jīng)?過這一?段時(shí)間?的工作?，有很?多所感?所悟，?現(xiàn)總結(jié)?如下：?對(duì)于?工作這?個(gè)詞，?是潛移?默化的?接受的?，作為?一名從?高校畢?業(yè)時(shí)間?很短的?學(xué)生來?說，社?會(huì)經(jīng)驗(yàn)?、工作?經(jīng)驗(yàn)都?很缺乏?，所以?在平時(shí)?我要多?學(xué)多問?，付出?比別人?更多的?努力。?在公司?里面我?深切的?感受到?的是領(lǐng)?導(dǎo)們無?微不至?的關(guān)懷?，同事?們團(tuán)結(jié)?奮發(fā)、?互幫互?助的干?勁，工?作中認(rèn)?真務(wù)實(shí)?的作風(fēng)?，這對(duì)?走上工?作崗位?時(shí)間短?的我來?說是受?益匪淺?的，為?我邁向?正確的?人生道?路打下?了良好?的基礎(chǔ)?。沒?有太多?宏偉的?高瞻遠(yuǎn)?矚，也?沒有過?于細(xì)膩?的深切?體會(huì)，?只是在?工作的?當(dāng)中的?一些瑣?碎的想?法和話?語，分?為幾方?面總結(jié)?：一?、學(xué)習(xí)?業(yè)務(wù)知?識(shí)，作?好本職?工作?學(xué)習(xí)是?一輩子?的事情?，我學(xué)?的是電?子商務(wù)?專業(yè)，?對(duì)工程?資料方?面幾乎?是零的?開始，?所以初?期就很?盲目，?給自己?的崗位?學(xué)習(xí)造?成了極?大的阻?礙，后?來經(jīng)過?領(lǐng)導(dǎo)和?同事的?及時(shí)引?導(dǎo)，加?上自我?深入的?感性認(rèn)?識(shí)和學(xué)?習(xí)，逐?漸的對(duì)?工作性?質(zhì)和工?作內(nèi)容?有了良?好的適?應(yīng)，萬?事開頭?難，有?了一個(gè)?好的開?始，我?相信以?后的工?作會(huì)進(jìn)?行的很?順利，?自己的?進(jìn)步會(huì)?很明顯?。二?、理論?聯(lián)系實(shí)?際，在?實(shí)踐中?成長(zhǎng)?無論我?們的理?論知識(shí)?多么豐?富，最?后都是?要回歸?到實(shí)踐?中來，?因?yàn)楣?作本身?就是實(shí)?踐性的?。在?以前談?到理論?聯(lián)系實(shí)?際，就?會(huì)潛意?識(shí)的理?解為把?書面的?理論知?識(shí)轉(zhuǎn)化?為被動(dòng)?的動(dòng)作?行為。?在參加?工作之?后才發(fā)?現(xiàn)，以?前的想?法都是?片面的?或形而?上學(xué)的?，因?yàn)?以前思?考問題?都是基?于完全?的理論?之上，?沒有真?正觸碰?到實(shí)踐?的東西?，才會(huì)?導(dǎo)致理?解結(jié)果?顯得單?薄和脆?弱。直?到慢慢?的接觸?到實(shí)際?的工作?，并在?工作中?去處理?以一些?問題，?才發(fā)現(xiàn)?理論和?實(shí)際其?實(shí)是相?輔相成?的，理?論聯(lián)系?實(shí)際本?事是應(yīng)?該具備?主觀能?動(dòng)性的?，理論?和實(shí)踐?又是一?個(gè)長(zhǎng)時(shí)?間的互?相轉(zhuǎn)化?的過程?。我們?的實(shí)踐?需要以?理論作?為基石?，然后?在理論?基礎(chǔ)上?去探索?和實(shí)施?;而我?們?cè)趯?shí)?踐過程?中又不?斷的進(jìn)?行總結(jié)?和思考?，為自?己的理?論知識(shí)?補(bǔ)充鮮?活的營(yíng)?養(yǎng)。理?論和實(shí)?踐又是?一個(gè)長(zhǎng)?時(shí)間的?互相轉(zhuǎn)?化的過?程，?冰凍三?尺，非?一日之?寒。經(jīng)?過實(shí)踐?的積累?，自己?在工作?的各方?面都有?了明顯?的進(jìn)步?，每次?遇到困?難時(shí)，?我就虛?心系向?別人請(qǐng)?教，事?后自己?又歸納?總結(jié)，?不斷的?改進(jìn)自?己的方?式方法?，雖然?目前還?是顯得?稚嫩和?粗糙，?但我會(huì)?在今后?的工作?中不斷?的歷練?和提升?的。?三、加?強(qiáng)思想?文化建?設(shè)，提?升綜合?素質(zhì)?我作為?公司的?一名新?人，也?將是未?來的新?生力量?，深感?肩上的?責(zé)任重?大。公?司的領(lǐng)?導(dǎo)也時(shí)?常教導(dǎo)?我們要?多學(xué)習(xí)?各種知?識(shí)，多?參加各?種活動(dòng)?，鍛煉?自己多?方面的?能力，?以提高?自身的?素質(zhì)層?次。?我平時(shí)?也保持?著讀書?的習(xí)慣?，讀中?國(guó)古典?的名著?和現(xiàn)當(dāng)?代的一?些勵(lì)志?的書籍?，書籍?是人類?進(jìn)步的?階梯，?我從書?中得到?了太多?太多的?東西，?自身的?進(jìn)步和?充實(shí)有?書籍的?很大功?勞。?經(jīng)過了?這一階?段的工?作和學(xué)?習(xí)，感?觸很多?，收獲?也很多?，盡管?有了一?定的進(jìn)?步和成?績(jī)，但?在一些?方面還?存在著?不足。?比如有?創(chuàng)造性?的工作?思路還?不是很?多，個(gè)?別工作?做的還?不夠完?善，這?有待于?在今后?的工作?中加以?改進(jìn)。?在今后?的時(shí)間?里，我?將認(rèn)真?學(xué)習(xí)各?項(xiàng)政策?規(guī)章制?度，努?力使思?想覺悟?和工作?效率全?面進(jìn)入?一個(gè)新?水平，?為公司?的發(fā)展?做出更?大更多?的貢獻(xiàn)?，也為?個(gè)人的?提高創(chuàng)?造更多?的空間?。剛?入職的?工作總?結(jié)（三?）_?___?年是我?人生歷?程中獨(dú)?具特殊?意義的?一年，?在結(jié)束?多年的?求學(xué)生?涯后，?走出校?園，進(jìn)?入社會(huì)?，獲得?了我的?第一份?正式工?作，我?十分榮?幸獲得?進(jìn)入四?十七所?工作的?機(jī)會(huì)。?作為一?名微電?子學(xué)與?固體電?子學(xué)專?業(yè)畢業(yè)?的學(xué)生?，進(jìn)入?四十七?所工作?是我一?直以來?的目標(biāo)?。下面?是我對(duì)?這半年?來工作?進(jìn)行的?總結(jié)：?一、?崗前培?訓(xùn)在?學(xué)校時(shí)?，半導(dǎo)?體生產(chǎn)?知識(shí)大?多數(shù)來?源于書?本和老?師的傳?授;進(jìn)?入四十?七所工?作，一?套完整?的半導(dǎo)?體生產(chǎn)?線呈現(xiàn)?在我的?面前，?進(jìn)入芯?片加工?中心工?作，使?我有機(jī)?會(huì)切身?實(shí)際地?接觸到?半導(dǎo)體?生產(chǎn)，?有效地?將理論?與實(shí)際?聯(lián)系起?來。?___?_月中?旬我入?所報(bào)道?，四十?七所十?分貼心?的為非?本地工?作人員?提供了?職工宿?舍，讓?身在外?地的我?心里十?分溫暖?。在報(bào)?道結(jié)束?后，我?所對(duì)今?年新入?職的職?工進(jìn)行?了系統(tǒng)?的專業(yè)?崗位培?訓(xùn)和職?業(yè)規(guī)劃?培訓(xùn)，?使我更?快的擺?脫初出?校園的?青澀，?快速進(jìn)?入到科?研工作?者這個(gè)?新的角?色中來?。在?為期一?周的培?訓(xùn)后，?我所還?為新入?職職工?安排了?為期一?周的軍?事拓展?訓(xùn)練。?在炮兵?學(xué)院我?們二十?一名新?入職員?工共同?努力訓(xùn)?練，團(tuán)?結(jié)協(xié)作?，共克?難關(guān)完?成了一?項(xiàng)又一?項(xiàng)艱難?的任務(wù)?，使我?們這個(gè)?來自于?不同部?門的新?員工組?成的小?團(tuán)體日?漸凝聚?，不斷?默契。?這種默?契與凝?聚為我?們?nèi)蘸?工作中?的協(xié)調(diào)?配合打?下了堅(jiān)?實(shí)的基?礎(chǔ)。軍?事拓展?訓(xùn)練雖?然苦、?累，但?是使我?們得到?了快速?的成長(zhǎng)?，對(duì)我?們意義?深遠(yuǎn)。?結(jié)束?軍事拓?展訓(xùn)練?后，我?所為新?入所員?工安排?了輪崗?實(shí)習(xí)，?每一名?新員工?輪流到?其它非?本職部?門進(jìn)行?實(shí)習(xí)實(shí)?踐，這?種安排?是十分?有意義?的，輪?崗使我?們的視?野不僅?僅局限?于本職?工作范?圍，與?入所培?訓(xùn)相結(jié)?合，使?我對(duì)完?整的半?導(dǎo)體生?產(chǎn)過程?有了詳?略的了?解。?二、腐?蝕工序?工作?結(jié)束為?期三周?的輪崗?實(shí)習(xí)，?我回到?我的本?職部門?—芯片?加工中?心。芯?片加工?中心的?工作是?半導(dǎo)體?生產(chǎn)的?重中之?重，在?這里我?們將一?個(gè)個(gè)虛?擬的電?路或者?器件的?設(shè)計(jì)圖?轉(zhuǎn)化到?實(shí)際的?硅片上?，可謂?是從無?到有。?來到芯?片加工?中心這?個(gè)大家?庭，我?深刻體?會(huì)到了?部門領(lǐng)?導(dǎo)和崗?位前輩?的熱切?關(guān)心。?我被分?配到腐?蝕工序?，跟隨?馬洪江?師傅學(xué)?習(xí)腐蝕?工序的?生產(chǎn)工?作。?腐蝕工?序與光?刻工序?緊密相?關(guān)，在?半導(dǎo)體?生產(chǎn)中?光刻將?掩膜版?圖形用?光刻膠?層體現(xiàn)?出來，?我們腐?蝕工序?而是將?這設(shè)計(jì)?圖形實(shí)?際地體?現(xiàn)在硅?片上。?通過干?法或是?濕法腐?蝕操作?將多余?的介質(zhì)?、金屬?層去除?，真正?實(shí)現(xiàn)圖?形由虛?到實(shí)的?轉(zhuǎn)化。?在這幾?個(gè)月的?生產(chǎn)操?作實(shí)習(xí)?中，我?先后熟?悉并掌?握了各?種腐蝕?操作方?法，包?括：干?、濕法?去除光?刻膠，?BOE?去除S?iO_?___?層，濕?法去除?金屬鋁?層，L?AM-?490?干法刻?蝕多晶?，AM?E83?10干?法刻蝕?介質(zhì)層?，AM?E83?30干?法刻蝕?金屬鋁?層以及?各種腐?蝕液