小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)參考范文

第6頁(yè)共6頁(yè)小學(xué)教?師個(gè)人?工作總?結(jié)參考?范文?1、要?提高教?學(xué)質(zhì)量?，關(guān)鍵?是上好?課。為?了上好?課，我?做了下?面的工?作：?（2）?課堂上?的情況?。組織?好課堂?教學(xué)，?關(guān)注全?體學(xué)生?，注意?信息反?饋，調(diào)?動(dòng)學(xué)生?的有意?注意，?使其保?持相對(duì)?穩(wěn)定性?，同時(shí)?，激發(fā)?學(xué)生的?情感，?使他們?產(chǎn)生愉?悅的心?境，創(chuàng)?造良好?的課堂?氣氛，?課堂語(yǔ)?言簡(jiǎn)潔?明了，?克服了?以前重?復(fù)的毛?病，課?堂提問(wèn)?面向全?體學(xué)生?，注意?引發(fā)學(xué)?生學(xué)數(shù)?學(xué)的興?趣，課?堂上講?練結(jié)合?，布置?好家庭?作業(yè)，?作業(yè)少?而精，?減輕學(xué)?生的負(fù)?擔(dān)。?2、要?提高教?學(xué)質(zhì)量?，還要?做好課?后輔導(dǎo)?工作，?小學(xué)生?愛動(dòng)、?好玩，?缺乏自?控能力?，常在?學(xué)習(xí)上?不能按?時(shí)完成?作業(yè)，?有的學(xué)?生抄襲?作業(yè)。?針對(duì)這?種問(wèn)題?，抓好?學(xué)生的?思想教?育，并?使這一?工作貫?徹到對(duì)?學(xué)生的?學(xué)習(xí)指?導(dǎo)中去?，還要?做好對(duì)?學(xué)生學(xué)?習(xí)的輔?導(dǎo)和幫?助工作?，尤其?在后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)?化上，?對(duì)后進(jìn)?生努力?做到從?友善開?始，比?如，握?握他的?手，摸?摸他的?頭，或?幫助整?理衣服?。從贊?美著手?，所有?的人都?渴望得?到別人?的理解?和尊重?，所以?，和差?生交談?時(shí)，對(duì)?他的處?境、想?法表示?深刻的?理解和?尊重，?還有在?批評(píng)學(xué)?生之前?，先談?談自己?工作的?不足。?走進(jìn)?21世?紀(jì)，社?會(huì)對(duì)教?師的素?質(zhì)要求?更高，?在今后?的教育?教學(xué)工?作中，?我將更?嚴(yán)格要?求自己?，努力?工作，?發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，改?正缺點(diǎn)?，開拓?前進(jìn)，?為美好?的明天?貢獻(xiàn)自?己的力?量。?小學(xué)教?師個(gè)人?工作總?結(jié)參考?范文（?二）?時(shí)間過(guò)?得真快?，__?__-?___?_學(xué)年?度已經(jīng)?結(jié)束了?。在這?一年中?，我時(shí)?時(shí)處處?以一名?人民教?師的標(biāo)?準(zhǔn)嚴(yán)格?要求自?己，以?創(chuàng)新教?育方針?為指導(dǎo)?，以教?好學(xué)生?，讓學(xué)?生全面?發(fā)展為?己任，?踏踏實(shí)?實(shí)，任?勞任怨?。為使?今后更?好地開?展工作?，總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，?吸取教?訓(xùn)，先?將本人?在這一?年來(lái)的?思想工?作表現(xiàn)?總結(jié)如?下。?一、思?想上?一年來(lái)?，我時(shí)?時(shí)處處?不忘加?強(qiáng)思想?政治學(xué)?習(xí)。關(guān)?心國(guó)際?時(shí)局，?關(guān)注國(guó)?家大事?，民意?民生，?積極向?黨組織?靠攏，?并于_?___?年__?__月?___?_日被?正式批?準(zhǔn)成為?黨組織?中的一?員。自?被批準(zhǔn)?為一名?___?_員之?后，我?更是以?一名黨?員的標(biāo)?準(zhǔn)嚴(yán)格?要求自?己，處?處做同?志們的?表率，?發(fā)揮模?范帶頭?作用。?一年來(lái)?，我從?不因故?請(qǐng)假，?遲到，?曠工。?不怕苦?，不怕?累，總?是以百?倍的熱?情投入?到工作?之中。?二、?工作上?一年?來(lái)，我?積極服?從學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的?分配，?主動(dòng)挑?起最苦?最累的?管理學(xué)?校伙食?的工作?，及工?會(huì)與少?先隊(duì)工?作，除?此之外?，還擔(dān)?任了五?年級(jí)的?班務(wù)和?語(yǔ)文教?學(xué)工作?。從不?因任務(wù)?重，太?辛苦為?由向領(lǐng)?導(dǎo)訴一?聲苦，?叫一聲?累。教?學(xué)及班?務(wù)工作?上，我?虛心向?老教師?請(qǐng)教，?積極參?加教研?活動(dòng)，?認(rèn)真學(xué)?習(xí)《新?課標(biāo)》?，領(lǐng)會(huì)?新的教?學(xué)理念?，轉(zhuǎn)變?角色，?把微笑?帶進(jìn)課?堂，注?重學(xué)生?的全面?發(fā)展。?認(rèn)真，?耐心的?教好每?一個(gè)學(xué)?生，上?好每一?節(jié)課，?開好每?一次班?會(huì)。經(jīng)?過(guò)努力?，我所?帶的班?級(jí)整體?風(fēng)貌有?了很大?的轉(zhuǎn)變?，學(xué)生?成績(jī)也?有所提?高。在?搞好工?作的同?時(shí)，我?還不忘?與同志?們搞好?團(tuán)結(jié)，?尊敬領(lǐng)?導(dǎo)及同?事，真?誠(chéng)的對(duì)?待每一?位同志?。在?這一年?的工作?中，我?以一名?黨員和?教師的?雙重標(biāo)?準(zhǔn)嚴(yán)格?要求自?己，得?到了學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?，教師?們及學(xué)?生們的?好評(píng)。?但是，?檢查起?來(lái)，所?存在的?缺點(diǎn)毛?病也是?不少的?，還需?今后努?力改正?。主要?缺點(diǎn)還?有以下?幾個(gè)方?面：一?是理論?知識(shí)的?學(xué)習(xí)還?是欠缺?，還存?在有懶?惰思想?;二是?工作雖?然很努?力，可?是個(gè)人?能力還?有待提?高，學(xué)?生成績(jī)?進(jìn)步太?慢。今?后，我?一定在?校領(lǐng)導(dǎo)?及全體?同志們?的幫助?下，加?強(qiáng)學(xué)習(xí)?，提高?工作能?力，使?自己的?思想和?工作都?能更上?一個(gè)臺(tái)?階!?小學(xué)教?師個(gè)人?工作總?結(jié)參考?范文（?三）?本人本?學(xué)年擔(dān)?任初二?兩班數(shù)?學(xué)課教?學(xué)。一?學(xué)年的?工作已?經(jīng)結(jié)束?，為了?總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，尋?找不足?，現(xiàn)將?一學(xué)年?的工作?總結(jié)如?下：?二、扎?實(shí)做好?教學(xué)常?規(guī)工作?。（?1）課?前備好?課，做?到：?①認(rèn)真?鉆研教?材，了?解教材?的結(jié)構(gòu)?，重點(diǎn)?與難點(diǎn)?，掌握?知識(shí)的?邏輯，?能運(yùn)用?自如。?②了?解學(xué)生?原有的?知識(shí)技?能，他?們的興?趣、需?要、方?法，學(xué)?習(xí)新知?識(shí)可能?會(huì)有哪?些困難?，采取?相應(yīng)的?預(yù)防措?施。?③考慮?教法，?解決如?何把自?已掌握?的教材?傳授給?學(xué)生，?包括如?何組織?教材、?如何安?排每節(jié)?課的活?動(dòng)。?（2）?組織好?課堂教?學(xué)。關(guān)?注全體?學(xué)生，?注意信?息反饋?，調(diào)動(dòng)?學(xué)生的?有意注?意，創(chuàng)?造良好?的課堂?氣氛，?課堂提?問(wèn)面向?全體學(xué)?生。課?堂上講?練結(jié)合?，布置?好作業(yè)?。努力?提高合?格率，?爭(zhēng)取較?高優(yōu)秀?率。?（3）?課后做?好輔導(dǎo)?工作。?在作業(yè)?批改上?，認(rèn)真?及時(shí)，?力求做?到全批?全改，?重在訂?正，及?時(shí)了解?學(xué)生的?學(xué)習(xí)情?況，以?便在輔?導(dǎo)中做?到有的?放矢。?三、?積極參?與聽課?、評(píng)課?，虛心?向同行?學(xué)習(xí)教?學(xué)方法?。在?教學(xué)交?流方面?，我積?極參與?同科教?師相互?觀摩課?堂教研?活動(dòng)。?經(jīng)常向?經(jīng)驗(yàn)豐?富的教?師請(qǐng)教?并經(jīng)常?在一起?討論教?學(xué)問(wèn)題?。通過(guò)?聽評(píng)課?活動(dòng)，?加深對(duì)?教材的?理解、?教法的?把握，?提高課?堂教學(xué)?水平。?四、?工作中?存在的?問(wèn)題主?要表現(xiàn)?在：?1、教?材挖掘?不深入?。2?、教法?不靈活?，對(duì)學(xué)?生的引?導(dǎo)、啟?發(fā)不足?。3?、新課?標(biāo)下新?的教學(xué)?思想學(xué)?習(xí)不深?入。對(duì)?學(xué)生的?自主學(xué)?習(xí)、合?作學(xué)習(xí)?，缺乏?理論指?導(dǎo)。?五、今?后努力?的方向?1、?加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，學(xué)?習(xí)新課?標(biāo)下新?的教學(xué)?思想。?2、?挖掘教?材，進(jìn)?一步把?握知識(shí)?點(diǎn)和考?點(diǎn)。?3、多?聽課，?學(xué)習(xí)同?科目教?師先進(jìn)?的教學(xué)?方法的?教學(xué)理?念。?4、加?強(qiáng)轉(zhuǎn)差?培優(yōu)力?度。?5、加?強(qiáng)教學(xué)?反思，?加大教?學(xué)投入?。小?學(xué)教師?個(gè)人工?作總結(jié)?參考范?文（四?）一?、熱心?教學(xué)，?認(rèn)真負(fù)?責(zé)二?、后勤?工作，?忠誠(chéng)服?務(wù)本?學(xué)年來(lái)?，本人?繼續(xù)擔(dān)?任打印?室里的?打印復(fù)?印、教?務(wù)處的?學(xué)籍管?理、綜?合組的?教研組?長(zhǎng)等工?作。一?學(xué)年來(lái)?，接受?鎮(zhèn)、區(qū)?、市級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)檢?查4人?次，都?受到好?評(píng)：檔?案整理?A檔，?學(xué)籍管?理規(guī)范?，井然?有序，?教研組?活動(dòng)記?錄實(shí)效?性強(qiáng)，?組員獲?獎(jiǎng)率高?，服務(wù)?工作效?率高;?教研組?課題區(qū)?級(jí)立項(xiàng)?，落實(shí)?扎實(shí)。?平時(shí)，?我還經(jīng)?常與教?研組的?各組員?溝通，?鼓勵(lì)年?輕教師?積極參?與各類?競(jìng)賽活?動(dòng)，上?學(xué)期的?體育賽?課獲得?區(qū)團(tuán)體?二等獎(jiǎng)?，本學(xué)?期的信?息技術(shù)?、科學(xué)?素養(yǎng)提?升工程?培訓(xùn)競(jìng)?賽獲得?團(tuán)體、?個(gè)人二?、三等?獎(jiǎng)6人?次;學(xué)?生參與?各類競(jìng)?賽獲獎(jiǎng)?10多?人次;?教師撰?寫的論?文、案?例獲得?區(qū)二、?三等2?人次，?市級(jí)一?等獎(jiǎng)1?人次，?其中本?人撰寫?的學(xué)科?論文《?基于綜?合實(shí)踐?活動(dòng)課?程實(shí)施?的思考?》區(qū)三?等，讀?書征文?《不做?自以為?是的綜?合實(shí)踐?教師》?獲省第?七屆讀?書征文?三等獎(jiǎng)?;三?、關(guān)注?生活，?熱情周?到當(dāng)?然，本?人存在?不足，?因?yàn)槟?力有限?，教學(xué)?效率不?怎么高?，還沒?有更好?地鼓勵(lì)?年輕教?師走向?幸福教?育科研?之路，?科研成?果一般?。對(duì)老?師的生?活情況?與學(xué)習(xí)?情況不?是很關(guān)?注，勞?動(dòng)基地?動(dòng)員學(xué)?生持續(xù)?觀察習(xí)?慣培養(yǎng)?做得不?夠。?總之，?本學(xué)年?來(lái)，因?為大家?的共同?努力，?取得了?一些成?績(jī)，但?只能代?表過(guò)去?，希望?自己戒?驕戒躁?，爭(zhēng)取?更優(yōu)異?的成績(jī)?。小?學(xué)教師?個(gè)人工?作總結(jié)?參考范?文（五?）為?了更好?地做好?今后的?工作，?總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)、吸?取教訓(xùn)?，我就?本年度?的工作?小結(jié)如?下：?一、思?想工作?方面?堅(jiān)決_?___?領(lǐng)導(dǎo)，?堅(jiān)持_?___?教育方?針。本?人一直?在各方?面嚴(yán)格?要求自?己，努?力地提?高自己?，以便?使自己?更快地?適應(yīng)社?會(huì)發(fā)展?的形勢(shì)?。通過(guò)?閱讀大?量的道?德修養(yǎng)?書籍，?勇于解?剖自己?，分析?自己，?正視自?己，提?高自身?素質(zhì)。?二、?教育工?作方面?面對(duì)?新課改?，針對(duì)?教育教?學(xué)工作?中遇到?困難，?我在積?極參加?教育局?組織的?新教材?培訓(xùn)的?同時(shí)，?虛心向?有經(jīng)驗(yàn)?的教師?及兄弟?學(xué)校的?同行討?教經(jīng)驗(yàn)?。在教?學(xué)中，?認(rèn)真鉆?研新大?綱、吃?透教材?，積極?開拓教?學(xué)思路?，把一?些先進(jìn)?的教學(xué)?理論、?科學(xué)的?教學(xué)方?法及先?進(jìn)現(xiàn)代?教學(xué)手?段靈活?運(yùn)用于?課堂教?學(xué)中，?努力培?養(yǎng)學(xué)生?的合作?交流、?自主探?究、勇?于創(chuàng)新?的等能?力。并?注重教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)?的積累?和論文?的撰寫?。三?、遵守?紀(jì)律方?面本?人嚴(yán)格?遵守學(xué)?校的各?項(xiàng)規(guī)章?制度。?在工作?中，尊?敬領(lǐng)導(dǎo)?、團(tuán)結(jié)?同事，?能正確?處理好?與領(lǐng)導(dǎo)?同事之?間的關(guān)?系。平?時(shí)，勤?儉節(jié)約?、任勞?任怨、?對(duì)人真?誠(chéng)、熱?愛學(xué)生?、人際?關(guān)系和?諧融洽?，處處?以一名?人民教?師的要?求來(lái)規(guī)?