小學一年級上冊《四季》教案_第1頁
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經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝！第一頁《四季》教學目標：1、認識114個字。認識2種筆畫“，乙”和42、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3、理解課文內(nèi)容，知道四季的特征，感受各個季節(jié)的美麗，激發(fā)對大自然的喜愛之情。重點難點：認字和練習朗讀。感知四季的不同特征。教具準備：有關(guān)四季的課件、掛圖、頭飾。課時劃分：兩課時教學設計：第一課時教學過程：一、從圖入手激發(fā)興趣1、出示課件——四季的景色，學生欣賞。2、學生選擇自己喜愛的一個季節(jié)，說說這個季節(jié)的景色特點。學生說哪個季節(jié)，就出示表示哪個季節(jié)的字卡（春、夏、秋、冬）掛在黑板上，讓學生認識這四個生字。3、師：每個季節(jié)都有各自的景色特點，都很美。今天我們就一起走進美麗的四季，去欣賞四季的景色吧！出示課題—四季。學生齊讀。1第一頁【教學剛開始，出示四季景色課件，一方面激發(fā)學習興趣，另一方面二、自由選讀體會詩境并在課文中圈出生字。（二）在學習小組內(nèi)讀給同學聽，互相糾正讀錯的字音。（三）學習生字，出示生字卡，指名讀，全班讀。（四）指名朗讀課文，要求讀準音，讀通順。（五）學生選擇自己喜歡的季節(jié)練習朗讀，并體會。（六）隨著學生交流，指導有感情地朗讀課文。1貼掛圖，板書：尖尖）指名讀，及時評價。說說小鳥聽了草芽的話會232第一頁農(nóng)民伯伯可以收割了）指名讀，評價。4雪人的肚子很大。貼掛圖，板書：大肚子）再用朗讀競賽的方式來組織讀好這一小節(jié)，可以引導學生自己加動作。5、小結(jié)：你看，其實四季都很美，只要你用心地去讀讀，去感受，你就會發(fā)現(xiàn)四季的美麗與可愛。方式。學生這時的讀必定是從內(nèi)心體驗出發(fā)，結(jié)合生活經(jīng)驗，展開豐富想象，從而感受學習的樂趣。教師的點拔，旨在再現(xiàn)情境，讓學生受到感染，促使學生對語言有細膩的感悟】三、感情朗讀背誦全文（一）教師談話：今天我們一起學習了《四季》這首詩歌。剛才你們一節(jié)節(jié)讀得挺好，老師也想跟你們比一比。（二）老師范讀課文。（三）學生練讀，小組里學生互讀評價。（五）自由練背誦——小組合作背——全班齊背。四、拓展訓練創(chuàng)編詩歌（扶著引導學生以文中出現(xiàn)的句式創(chuàng)編）13第一頁2五、拓展練習，課外延伸用畫畫出你喜歡

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