大班語(yǔ)言活動(dòng)教案小貓釣魚(yú)教案(附教學(xué)反思)

大班語(yǔ)言活動(dòng)課程計(jì)劃：小貓垂釣課程計(jì)劃（帶教課反?。┐笮驼Z(yǔ)言活動(dòng)貓打魚(yú)計(jì)劃（反省教課）主要包含設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，教課反省等內(nèi)容，以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。探究欲念，能夠充散發(fā)揮孩子的想象能力理解和感覺(jué)，合適幼兒園老師參加大班語(yǔ)言活動(dòng)課，快來(lái)看貓打魚(yú)課程計(jì)劃。設(shè)計(jì)背景經(jīng)過(guò)察看圖片和圖片，激發(fā)幼兒探究的欲念，他們能夠充散發(fā)揮孩子們的現(xiàn)象學(xué)能力。孩子的理解和感覺(jué)能力。他們能夠用豐富的語(yǔ)言圖片講故事，他們一定知道怎樣用全心全意做事。活動(dòng)目標(biāo)激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。探究欲念。充散發(fā)揮孩子的想象力，理解力和感覺(jué)能力。試著經(jīng)過(guò)圖片敘述故事。指引幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，并認(rèn)識(shí)生活。經(jīng)過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和行動(dòng)的聯(lián)合，充分感覺(jué)到故事的童趣。主要困難幼兒在活動(dòng)時(shí)期沒(méi)法與老師達(dá)成整個(gè)過(guò)程，也不認(rèn)識(shí)某些過(guò)程的做法?；顒?dòng)準(zhǔn)備垂釣竿。自制蜻蜓，蝴蝶和小貓頭飾。美好的音樂(lè)?；顒?dòng)程序1.展現(xiàn)垂釣竿。放音樂(lè)并指引主題。（2根垂釣竿）老師戴著自制的小貓頭飾。指引孩子察看。認(rèn)識(shí)圖片。一只蟑螂飛了起來(lái)，小貓是怎么做到的。他飛走了，小貓抓住了它，它又回去了。一只蝴蝶飛了，小貓就這樣做了。那只蝴蝶飛走了，小貓空手而歸，回到了河畔。小貓說(shuō)什么，貓媽媽說(shuō)的是什么。小貓沒(méi)聽(tīng)到母親說(shuō)的話，它是怎么做的，結(jié)果是什么。小貓和母親抓到魚(yú)后，他們做了什么？教課反省在此事件以后，將進(jìn)行以下綱要：在這項(xiàng)活動(dòng)中，大部分幼兒對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)特別感興趣，并踴躍參加此中，實(shí)現(xiàn)了這一目標(biāo)。幼兒能夠很好地認(rèn)識(shí)老師的實(shí)踐，提升他們的認(rèn)知能力，有益于他們的成長(zhǎng)。在準(zhǔn)備過(guò)程中，年幼的孩子不被以為是有思想的，所以有些孩子對(duì)這個(gè)過(guò)程不認(rèn)識(shí)太多，在將來(lái)的教課中應(yīng)當(dāng)注意它。在將來(lái)的教課