小班健康教案詳案：我的小手最靈巧

編制人：__________________審核人：__________________審批人：__________________編制學校：__________________編制時間：____年____月____日序言謝!并且，本店鋪為大家提供各種類型的學習資料，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、幼兒課件、大班課件、中班課件、小班課件、說課稿、其他教案等等，想了解不同資料格式和寫法，敬請關注!Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading,pleaseadjustanduseitaccordingtoactualneeds,thankyou!Inaddition,thisstoreprovidesvarioustypesoflearningmaterialsforeveryone,suchaslargeclasslessonplans,middleclasslessonplans,smallclasslessonplans,nurseryclasslessonplans,kindergartencourseware,largeclasscourseware,middleclasscourseware,smallclasscourseware,saidlessonplans,otherlessonplans,etc.Ifyouwanttoknowaboutdifferentdataformatsandwritingmethods,pleasepayattention!第1頁共5頁小班健康教案詳案：我的小手最靈巧活動目標：1.初步認識自己的小手，知道手能做許多事情。2.喜愛自己的小手，喜歡做小手的游戲?；顒訙蕚洌憾嗝襟w課件?；顒舆^程：一、手影游戲導入，激發(fā)幼兒興趣。1.“今天老師要變魔術給小朋友看，請大家睜大眼睛看大屏幕，是什么小動物來了?”2.“聰明的小朋友一定知道，老師是用什么變出小動物來的?”引導幼兒說“手”，激發(fā)幼兒認識手的興趣?！驹O計意圖】玩是孩子的天性，游戲是孩子最喜歡的活動，以變魔術引入活動，能有效的吸引孩子，引發(fā)孩子的興趣，拉近師生之間二、觀察講述，認識小手。1.“你的小手在哪里?數(shù)一數(shù)你有幾只手?”“我們都有兩只手，兩只手是一樣大的，所以我們也可以叫它們?yōu)橐浑p手。”2.教師引導幼兒觀察小手，并介紹手指名稱給幼兒認識?！扒?我們的每只小手都有五根手指頭，他們兄弟姐妹五個住在一起。粗粗壯壯、個子最矮的是大哥，叫大拇指;長得最瘦小的是小第2頁共5頁是食指;哦，對了，還有一個小弟弟，叫無名指。這是我們的手心，這是我們的手背?！?.游戲鞏固：大拇指大拇指敬個禮，食指食指彎彎腰，中指中指點點，無名指無名指頂一頂，小拇指小拇指勾一勾，手心手心碰碰，手背手背搓搓，小手小手拍拍，我的小手真可愛。動來進行。通過觀察、比較、游戲等形式引導孩子認識自己的小手，和作用。游戲能引發(fā)幼兒的興趣，而興趣是孩子最好的老師，拉拉鉤的游戲和手指寶寶游戲，就使幼兒在開心和快樂中復習了手指名稱，鞏固了學習的知識點。4.兒歌：《手指謠》三、營造情景，體驗手的用處。1.“小手可是我們的心肝寶貝，它會做很多事情。瞧，老師為小小手可以用他們干什么?”引導幼兒講述：“我的小手會……”【設計意圖】牙，其他的幼兒也會跟著說會刷牙，幼兒的思路打不開，就不能較好第3頁共5頁操作，拓展幼兒的經驗，再通過教師適時的引導，幼兒的思路就會打并能嘗試著用語言表達出來，這樣能夠有效的化解難點，突破重點。能做到嗎?”【設計意圖】自己做的愿望，培養(yǎng)幼兒的自理能力。四、拓展經驗，學會保護手的本領“小手的本領可真大，能為我們做很多事情，所以一定要注意保護小手。我們該怎樣做?”幼兒講述。剪指甲，保持小手干凈美觀;冬天給小手抹上護手油，戴上手套，以免皴裂或凍傷等?！驹O計意圖】兒健康放在工作首位”小班幼兒生活經驗少，自我保護意識不強，平時生活