安徽阜陽(yáng)2019屆初三語(yǔ)文模擬考試試題

界首初中九年級(jí)語(yǔ)文質(zhì)量檢測(cè)試題

20190320

一、積累運(yùn)用（33分）

1、下列加點(diǎn)字注音全部正確的是（2分）)

A.憎惡(zeng)連選(Ifn)田映(pu)叱哆風(fēng)云(cha)

風(fēng)摩笨也分并芳草如芭

中B.(mi)(zhud)(wan)(yTn)

笫C.犀數(shù)(xie)吞噬(shl)粗獷(gudng)嘔心瀝血(du)

物

D.蘊(yùn)含(yun)妖娩(Ido)裊娜(na)含辛茹苦(ru)

2.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（2分）)

A.老畫(huà)家回到了闊別已久的故居，駐足端詳，解*生憤，不僅潸然落淚。

B.班長(zhǎng)有不懂的地方就虛心向老師請(qǐng)教，這種不呼下目的精神令人敬佩。

C.農(nóng)村里有這么個(gè)風(fēng)俗，木摩廣木之下，夫婦倆從不合坐一條板凳。

D.我家鄰村，有一個(gè)信客，年紀(jì)不小了，已經(jīng)f單毯眇了二三十年。

3.下列解說(shuō)無(wú)誤的一項(xiàng)是（2分）()

獲

A.他是一個(gè)心思精巧的人，巴掌大的地方也能開(kāi)出一個(gè)小商店來(lái)。

解說(shuō)：這句話使用了比喻的修辭手法。

B.說(shuō)長(zhǎng)道短鴉雀無(wú)聲故弄玄虛卷帙浩繁

解說(shuō)：這四個(gè)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類(lèi)型完全不同。

C.一位塞著紅色馬甲的中年婦女，正吃力地清掃著那雜亂的滿(mǎn)地黃葉。

解說(shuō)：這個(gè)句子的主干是“中年婦女正清掃滿(mǎn)地黃葉”。

D.隨著全國(guó)性的“新家庭教育”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的召開(kāi)，與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)于家庭教育的重要性都有

了深刻的認(rèn)識(shí)。

解說(shuō)：這個(gè)句子沒(méi)有語(yǔ)病。

4.下列有關(guān)文學(xué)文化常識(shí)的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分）)

A.令，意思是美好，用于稱(chēng)呼對(duì)方的親屬，如令尊、令堂、令兄、令郎，令?lèi)?ài)。

B.蘇聯(lián)作家高爾基的《海燕》是一首散文詩(shī)，它把海燕放在暴風(fēng)雨“來(lái)臨之前”——“逼近

之時(shí)”——“即將來(lái)臨”三個(gè)場(chǎng)面進(jìn)行刻畫(huà)。

康C.《我的叔叔于勒》的作者是法國(guó)莫泊桑，這篇小說(shuō)以主人公“我”的見(jiàn)聞為線索，展現(xiàn)了金錢(qián)

社會(huì)中人與人之間冷酷的關(guān)系。

D.《論語(yǔ)》是我國(guó)春秋時(shí)期一部語(yǔ)錄體散文集，主要記載孔子及其弟子的言行。南宋時(shí)，朱

熹將它與《孟子》《大學(xué)》《中庸》合稱(chēng)為“四書(shū)”。

5.根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫(xiě)出相應(yīng)的漢字（4分）

中華民族有著優(yōu)良的讀書(shū)傳統(tǒng)。閑來(lái)讀書(shū)是一種良好的習(xí)慣，勤學(xué)善學(xué)之風(fēng)更是一

脈相（cheng）o孔子的“學(xué)而不思則（wdng）,思而不學(xué)則殆”，杜甫的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆

如有神”，蘇軾的“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知”……無(wú)不體現(xiàn)了中國(guó)人對(duì)閱讀的推崇。

料書(shū)籍，能描繪浩瀚天地間千迭百態(tài)的風(fēng)俗和人情，能傳遞漫長(zhǎng)歲月里燦爛美好的理想和智

慧。人生幾十年光陰，居然能馳（cheng）古今，經(jīng)天（wei）地，至少有一半要?dú)w功于閱

讀。m

6.默寫(xiě)。（每空1分，共9分）

⑴_(tái)__________________,關(guān)山度若飛。（《木蘭詩(shī)》）

⑵___________________,氣象萬(wàn)千。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）

⑶___________________,志在千里。（曹操《龜雖壽》）

(4)___________________,春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。（王之渙《涼州詞》）

⑸無(wú)可奈何花落去，。（晏殊《浣溪沙》）

（6）不畏浮云遮望眼，o（王安石《登飛來(lái)峰》）

⑺《行路難》中最能表達(dá)詩(shī)人堅(jiān)信理想抱負(fù)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的豪邁氣概和樂(lè)觀精神的千古名句

是,?

7語(yǔ)文綜合實(shí)踐。（］］分）

0關(guān)學(xué)基順的卷題，古有“子路負(fù)米”今有劉婷背母上學(xué)，下面是關(guān)于“孝順父母”的

系列活動(dòng)，請(qǐng)積極參與，并完成下列問(wèn)題。

⑴在一次關(guān)于“孝順父母”的討論會(huì)上，張英同學(xué)說(shuō)：“孝敬父母就是一切聽(tīng)從父母的意

見(jiàn)和安排，原諒父母所有的過(guò)失和錯(cuò)誤。"你是否贊同的張英的觀點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。（5

分）

⑵請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)要概述下面這幅圖的內(nèi)容。（50字左右）（4分）

⑶下面是一個(gè)以孝順為話題的對(duì)聯(lián)，請(qǐng)補(bǔ)全下聯(lián)。（2分）

上聯(lián)：奉養(yǎng)雙親子路負(fù)米，下聯(lián)：

二、閱讀理解。（54分）

（一）根據(jù)名著相關(guān)內(nèi)容，完成后面題目。（9分）

8.⑴下面的小詩(shī)，涉及《水滸傳》中哪三個(gè)情節(jié)？請(qǐng)分別概述。（3分）

閑來(lái)乘興入江樓，渺渺煙波接素秋。

呼酒謾澆千古恨，吟詩(shī)欲瀉百重愁。

鷹書(shū)不遂英雄志，失腳翻成貍肝囚。

搔動(dòng)梁山諸義士，一齊云擁鬧江州。

⑵英雄氣，是一種精神，一種超越的力量。從下面人物中選出你心目中的英雄，并結(jié)合小

說(shuō)某個(gè)情節(jié)說(shuō)說(shuō)理由。（3分）

A.孫悟空B.保爾?柯察金

⑶閱讀下面的名著節(jié)選，回答問(wèn)題。

我在這個(gè)國(guó)家已經(jīng)待了兩年。我總是情不自禁地強(qiáng)烈希望有一天會(huì)恢復(fù)自由，雖然我

想不出用什么辦法，也提不出一個(gè)能夠?qū)崿F(xiàn)這個(gè)愿望的計(jì)劃來(lái)?！倚睦锵?，我寧死

也不愿意遭受這樣的恥辱……我的確很受優(yōu)待。我是偉大的國(guó)王和王后的寵臣，全朝廷都

喜歡的人，但是我所處的地位卻有損于人類(lèi)的尊嚴(yán)……

哪些事情讓“我”覺(jué)得“我所處的地位有損于人類(lèi)的尊嚴(yán)”？（3分）

（二）閱讀詩(shī)歌，完成第9題。（5分）

北山①［宋］王安石

北山輸綠漲橫陂②,直塹③回塘池池時(shí)。

細(xì)數(shù)落花因坐久,緩尋芳草得歸遲。

【注釋】①北山:即今南京東郊的鐘山，王安石晚年在那里隱居。②陂（bei）:池塘。③塹:

這里指水渠。

9.（1）請(qǐng)賞析首句中“輸”字的妙處。（3分）

（2）詩(shī)的三、四句描繪出作者怎樣的心境？（2分）

（三）閱讀《陳章侯蔑視顯貴》一文，完成10—13題。（13分）

陳章侯性誕僻①，好游于酒。人所致金錢(qián)隨手盡。尤喜為貧不得志人作畫(huà)，

周其乏②。凡貧士藉其生，數(shù)十百家。若豪貴有勢(shì)力者索之，雖千金不為搦③

筆也。有一齷齪顯者，誘之入舟，方將鑒定宋元人筆墨。舟既發(fā)，乃出絹強(qiáng)之

畫(huà)。章侯頭裸體④，謾罵不絕。顯者不聽(tīng)，遂欲自沉于水。顯者怫然⑤，乃自

先去。托他人代求之，終一筆不施。（選自清?周亮工《讀畫(huà)錄》）

【注】①誕僻：怪僻。②周其乏：周濟(jì)他們的貧困。③搦（nub）握。④頭裸體：摘掉帽

子，脫掉衣服。⑤怫然：生氣的樣子。

10.解釋下列句中加點(diǎn)的字。（2分）

⑴凡貧士覆其生⑵若豪貴有勢(shì)力者索

11.用“/”劃出下列句子的兩處停頓。（2分）

尤喜為貧不得志人作畫(huà)

12.翻譯下列句子。（6分）

⑴自非亭午衣■分，不見(jiàn)曦月。（《三峽》）

⑵以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。（《送東陽(yáng)馬生序》）

⑶顯者不聽(tīng)，遂欲自沉于水。

13.說(shuō)說(shuō)選文表現(xiàn)了陳章侯什么性格特點(diǎn)？（3分）

（四）閱讀議論文，完成14-17題。（共12分）

比令若天涯朱鐵志

①如今，在全球化時(shí)代的地球村里B，由學(xué)網(wǎng)絡(luò)、拿就盛行，互通互聯(lián)，只要手指一點(diǎn)，

頃刻之間圖文畢現(xiàn)，哪怕地球那端，也好像近在眼前。即時(shí)通訊系統(tǒng)改變了千百年來(lái)從農(nóng)

耕文明到工業(yè)文明業(yè)已形成的交往方式，從技術(shù)上講，“天涯若比鄰”再也不是浪漫的想

象，而是具體而微的現(xiàn)實(shí)。為了一個(gè)共同的訴求，全球網(wǎng)友可以在最短時(shí)間內(nèi)形成貌似虛

擬，其實(shí)非常實(shí)在的聯(lián)盟，用以幫助那些需要幫助的人。比如提供一份骨髓，貢獻(xiàn)一份干

細(xì)胞，捐獻(xiàn)一筆善款。網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)的出現(xiàn)，像電燈、馬桶、蒸汽機(jī)的發(fā)明一樣，深刻地改

變了當(dāng)代人的生活。毫無(wú)疑問(wèn)，人類(lèi)需要充分享用現(xiàn)代文明所帶來(lái)的具有劃時(shí)代意義的豐

碩成果。

②然而，就像世間所有美好事物一樣，網(wǎng)絡(luò)也有兩面性，在虛擬空間拉近人們之間距

離的同時(shí)，也在現(xiàn)實(shí)世界疏遠(yuǎn)了人們之間的直接交流。常見(jiàn)的情形是：在虛擬空間聊得火

熱，見(jiàn)面之后卻沒(méi)有多少話說(shuō)，虛擬的熱情和現(xiàn)實(shí)的冷漠，形成了有趣的對(duì)比。過(guò)去到了

年節(jié)，人們走親訪友、其樂(lè)融融；而今一條短信，四處群發(fā)，不知是真情祝福，還是隨意

應(yīng)付。方便則方便，但缺少了一點(diǎn)可以感知的溫度，淡化了抱拳、鞠躬之間所包含的濃濃

情誼。人們熱衷于在虛擬空間用假名展示真實(shí)的自我，卻不愿在真實(shí)的世界里本真地素面

朝天。在真實(shí)和虛假之間，自覺(jué)不自覺(jué)地錯(cuò)把虛擬當(dāng)真實(shí)。

③人們發(fā)明了網(wǎng)絡(luò)，原本是為了方便工作、學(xué)習(xí)和生活，事實(shí)上也確實(shí)如此。但對(duì)網(wǎng)

絡(luò)的極度依賴(lài)，反而影響了我們中一些人的工作、學(xué)習(xí)和生活。我們經(jīng)?？吹接行┤嗣刻?/p>

把大量的時(shí)間和精力消耗在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里；我們不難發(fā)現(xiàn)有的人在辦公室、課堂上，

甚至在行駛著的汽車(chē)的駕駛室里都忍不住摸出手機(jī)收發(fā)短信，刷新微博。這實(shí)在是一種典

型的異化現(xiàn)象。在韓國(guó)，一些最簡(jiǎn)單樸素的傻瓜手機(jī)和電腦開(kāi)始重新回到人們手中。其實(shí)，

不少高檔手機(jī)繁瑣的功能是多余的，很多在虛擬空間飛來(lái)飛去的信息是無(wú)價(jià)值的。

④我不是一個(gè)排斥網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等新技術(shù)的冬烘先生，相反，對(duì)網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)給當(dāng)代生活

帶來(lái)的巨大變化深懷敬意。我只是想善意地提醒人們：在網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)時(shí)代，要警惕自己被

物化為機(jī)器的奴隸。在熱切關(guān)注新技術(shù)的同時(shí)，要把時(shí)間、精力有意分配給現(xiàn)實(shí)生活，分

配給現(xiàn)實(shí)生活，分配給活生生的人，不應(yīng)沉迷于所謂的虛擬空間，而是扎扎實(shí)實(shí)地站在現(xiàn)

實(shí)的土地上。

【注】冬烘先生：迂腐淺陋的知識(shí)分子。

14.根據(jù)全文內(nèi)容，概括作者所要表達(dá)的觀點(diǎn)。（2分）

15.第二段用了什么論證方法？有何作用？（3分）

16.下列說(shuō)法不符合文意，請(qǐng)指出并簡(jiǎn)述理由。（4分）

①文中用“天涯若比鄰”來(lái)形容網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)的出現(xiàn)能夠快捷的使原本虛擬的世界變成現(xiàn)實(shí)

的世界。

②網(wǎng)絡(luò)的發(fā)明，原本是為了方便工作、學(xué)習(xí)和生活，但事實(shí)上卻影響了工作、學(xué)習(xí)和生活。

17.請(qǐng)你對(duì)“韓國(guó)一些最簡(jiǎn)單樸素的傻瓜手機(jī)和電腦開(kāi)始重新回到人們手中”的現(xiàn)象做簡(jiǎn)

要評(píng)述。（3分）

（五）閱讀下面的文章，完成小題。（15分）

站立在廢墟上的衣櫥麥子

①奶奶的臥室有一個(gè)大大的衣櫥。衣櫥里掛著各式各樣的旗袍。

②穿著旗袍的奶奶很精神，也很好看。我很喜歡她穿著旗袍的樣子。也很喜歡她掛著

旗袍的大衣櫥。高興的時(shí)候，我喜歡躲進(jìn)里面，嗅著樟腦丸淡淡的芬香；受委屈的時(shí)候，

我喜歡躲進(jìn)里面，一個(gè)人偷偷地哭。

③奶奶說(shuō)，長(zhǎng)大后，衣櫥里的旗袍都?xì)w我。為此，我向同桌的小羊炫耀了很久。

④那一天中午，我們?nèi)易谠和獾亩∠銟?shù)下，正議論鎮(zhèn)東的大叔家來(lái)了一只野貓。

突然，丁香樹(shù)劇烈地晃動(dòng)起來(lái)，所有的東西都晃動(dòng)起來(lái)。站立不住的我們晃趴在了地上。

⑤然后，到處一片“轟隆隆

⑥接著，一片靜寂。時(shí)間也仿佛為之停止了很久，很久。等我們反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，看到的

除了塵煙，還是塵煙。在塵煙中，我家的四合院已蕩然無(wú)存，只剩下一堵墻，還有墻下奶

奶的那個(gè)大衣櫥。

⑦后來(lái)，我才知道，那一天倒了許多的房，死了許多的人。而小羊也永遠(yuǎn)看不到我穿

旗袍的模樣了。

⑧爸爸媽媽去鎮(zhèn)上的醫(yī)院幫忙了。奶奶去了附近的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，聽(tīng)說(shuō)那里的房子全倒了。

孤零零的我?guī)е粐槈牡男」钒足@進(jìn)了奶奶的衣櫥。

⑨衣櫥完好無(wú)損。衣櫥里的衣服仍然光鮮、亮麗?？墒?，我害怕極了。

⑩傍晚的時(shí)候，奶奶回來(lái)，從廢墟里刨出一些餅干?？墒牵覀兌紱](méi)有心情吃，阿白

也沒(méi)心情吃。我們一起坐在衣櫥里，望著滿(mǎn)天的星斗，呆呆地等待著黎明。

（11）第二天，爸爸媽媽仍然沒(méi)有回來(lái)。我和奶奶從廢墟里拾掇出一些米和蔬菜，還有一

些完好的磚塊、木料。穿著一身藍(lán)色旗袍的奶奶在廢墟上徹了簡(jiǎn)易的灶，為我熬了稀粥。

還用那些磚塊、木料在衣櫥旁搭速了一個(gè)能睡覺(jué)的小窩棚。

（12）因?yàn)橄铝艘粓?chǎng)雨，衣櫥開(kāi)始滲水。

（13）天晴后，奶奶找來(lái)一根長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子，一頭系在那株丁香樹(shù)上，一頭系在從前院內(nèi)的

那株橘樹(shù)上。我和她將衣櫥里的旗袍一件一件又一件，慢慢地晾掛在繩上。陽(yáng)光下，那些

旗袍隨風(fēng)輕輕地?fù)u擺，像一面面絢麗的旗幟。站在這些旗幟下的我，悲傷的心慢慢有了溫

度。

（14）后來(lái)，鎮(zhèn)上來(lái)了救援隊(duì)、醫(yī)生，還有許多志愿者。奶奶也加入到他們中間，為那些

受傷的人做飯、洗衣。每天早上，奶奶去做事前，都會(huì)拉開(kāi)她的衣櫥，精心挑選出一件美

麗的旗袍。她說(shuō)：“漂亮的衣服會(huì)使人的心情逐漸好起來(lái)?！?/p>

（15）奶奶說(shuō)得一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，每天目送她穿著旗袍離去的身影，我的心情也逐漸不再像從前

那樣悲傷。而阿白也漸漸有了生氣。我們一起在廢墟上走來(lái)走去，還采來(lái)野花，放在窩棚

里，放在衣櫥上。不遠(yuǎn)處傳來(lái)小鳥(niǎo)的叫聲，空氣中有桅子花的味道在彌漫。我開(kāi)始明白某

些東西已永遠(yuǎn)失去，但某些東西卻留了下來(lái)。

（16）一天一天過(guò)去。災(zāi)后重建開(kāi)始了。爸爸媽媽所在的廠區(qū)恢復(fù)了生產(chǎn)，學(xué)校有了板房

教室。奶奶為我縫制了一個(gè)新書(shū)包，上面還繡了一朵金色的太陽(yáng)花。

（17）我們一家寄居過(guò)的窩棚被拆去，廢墟上的碎磚爛石也清理走。大家開(kāi)始陸續(xù)搬進(jìn)簡(jiǎn)

易的板房。我們也不例外。衣櫥也搬了進(jìn)去。里面的旗袍依然光鮮、亮麗。樟腦丸依然散

發(fā)出淡淡的芳香。

（⑻奶奶的精神依然很好，穿著旗袍的她依然好看。而我依然喜歡高興的時(shí)候躲進(jìn)衣櫥，

也依然喜歡傷心時(shí)，一個(gè)人躲到里面，哭泣。

（19）一些東西已改變,一些東西卻仍然在。

18.從全文來(lái)看，題目中的“站立”指的是什么？（4分）

19.根據(jù)要求完成相應(yīng)題目。（4分）

⑴請(qǐng)從修辭角度賞析下列句子。（2分）

時(shí)間也仿佛為之停止了很久，很久。

⑵聯(lián)系文章語(yǔ)境，揣摩句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。（2分）

站在這些旗幟下的我，悲傷的心慢慢有了溫度。

20.文中的奶奶是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析.（答出兩點(diǎn)即可）（4分）

21.作者說(shuō)：“一些東西已改變，一些東西卻仍然在?！苯Y(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)這句話的內(nèi)涵。（3

分）

三、作文。（60分+3分）

22.《七顆鉆石》中“小姑娘”一次次讓水是善，《明天不封陽(yáng)臺(tái)》中“我”為了鴿子不封

陽(yáng)臺(tái)是善……人與人之間的溫情是善，人對(duì)自然萬(wàn)物的呵護(hù)是善……

仁愛(ài)的心地、美好的品行涵養(yǎng)化育了我們的心性，似雨露潤(rùn)澤了我們的青春年華。

請(qǐng)以“善，潤(rùn)了華年”為題，寫(xiě)一篇文章。

要求：①除詩(shī)歌外，文體不限；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名

和人名；④書(shū)寫(xiě)要正確、規(guī)范、美觀。

600

700

800

界首初中九年級(jí)語(yǔ)文質(zhì)量檢測(cè)試題

20190316

一、積累運(yùn)用（33分）

1、下列加點(diǎn)字注音全部正確的是（2分）（）

A.情惡(zeng)遴選(1fn)田母(pu)叱哆風(fēng)云（cha）

B.風(fēng)靡(m\)笨拙(zhud)分華(wan)芳草如茵（yTn）

C.解數(shù)(xie)吞噬（shi）粗獷(guang)嘔心瀝血（6u）

D.蘊(yùn)含(yun)妖旅(Ido)裊娜(na)含辛茹苦（ru）

【解析】C

試題分析：A“憎”讀第一聲，B“靡”讀第三聲，D"媛'聲母錯(cuò)誤，故選C。

2.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（2分）（）

A.老畫(huà)家回到了闊別已久的故居，駐足端詳，解芾生情，不僅潸然落淚。

B.班長(zhǎng)有不懂的她方就虛心向老師請(qǐng)教，這種不呼下閆的精神令人敬佩。

C.農(nóng)村里有這么個(gè)風(fēng)俗，木層廣農(nóng)之下，夫婦倆從不合坐一條板凳。

D.我家鄰村，有一個(gè)信客，年紀(jì)不小了，已經(jīng)￡學(xué)”少了二三十年。

【解析】B句“不恥下問(wèn)”指地位高的向地位低的人請(qǐng)教不感到羞恥，不符合語(yǔ)意。

3.下列解說(shuō)無(wú)誤的一項(xiàng)是（2分）（）

A.他是一個(gè)心思精巧的人，巴掌大的地方也能開(kāi)出一個(gè)小商店來(lái)。

解說(shuō)：這句話使用了比喻的修辭手法。

B.說(shuō)長(zhǎng)道短鴉雀無(wú)聲故弄玄虛卷帙浩繁

解說(shuō)：這四個(gè)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類(lèi)型完全不同。

C.一位穿著紅色馬甲的中年婦女，正吃力地清掃著那雜亂的滿(mǎn)地黃葉。

解說(shuō)：這個(gè)句子的主干是“中年婦女正清掃滿(mǎn)地黃葉”。

D.隨著全國(guó)性的“新家庭教育”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的召開(kāi)，與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)于家庭教育的

重要性都有了深刻的認(rèn)識(shí)。

解說(shuō)：這個(gè)句子沒(méi)有語(yǔ)病。

【解析】DA“巴掌大”運(yùn)用夸張的修辭手法。B“鴉雀無(wú)聲”“卷帙浩繁”都是主謂

短語(yǔ)。C句子主干是“婦女正清掃黃葉”。

4.下列有關(guān)文學(xué)文化常識(shí)的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分）（）

A.令，意思是美好，用于稱(chēng)呼對(duì)方的親屬，如令尊、令堂、令兄、令郎，令?lèi)?ài)。

B.蘇聯(lián)作家高爾基的《海燕》是一首散文詩(shī)，它把海燕放在暴風(fēng)雨“來(lái)臨之前”

——“逼近之時(shí)”——“即將來(lái)臨”三個(gè)場(chǎng)面進(jìn)行刻畫(huà)。

C.《我的叔叔于勒》的作者是法國(guó)莫泊桑，這篇小說(shuō)以主人公“我”的見(jiàn)聞為線索,

展現(xiàn)了金錢(qián)社會(huì)中人與人之間冷酷的關(guān)系。

D.《論語(yǔ)》是我國(guó)春秋時(shí)期一部語(yǔ)錄體散文集，主要記載孔子及其弟子的言行。

南宋時(shí)，朱熹將它與《孟子》《大學(xué)》《中庸》合稱(chēng)為“四書(shū)”。

【解析】cC項(xiàng)中主人公是菲利普夫婦。

5.根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫(xiě)出相應(yīng)的漢字（4分）

中華民族有著優(yōu)良的讀書(shū)傳統(tǒng)。閑來(lái)讀書(shū)是一種良好的習(xí)慣，勤學(xué)善學(xué)之

風(fēng)更是一脈相（ch6ng）?？鬃拥摹皩W(xué)而不思則（wing）,思而不學(xué)則殆“，杜甫的

“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，蘇軾的“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知”....

無(wú)不體現(xiàn)了中國(guó)人對(duì)閱讀的推崇。書(shū)籍，能描繪浩瀚天地間千恣百態(tài)的風(fēng)俗和

人情，能傳遞漫長(zhǎng)歲月里燦爛美好的理想和智慧。人生幾十年光陰，居然能馳

（cheng）古今，經(jīng)天（w%）地，至少有一半要?dú)w功于閱讀。

【解析】承罔騁緯

6.默寫(xiě)。（每空1分，共9分）

⑴萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。（《木蘭詩(shī)》）

（2）朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）

（3）老驥伏楊，志在千里。（曹操《龜雖壽》）

（4）羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。（王之渙《涼州詞》）

⑸無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。（晏殊《浣溪沙》）

（6）不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（王安石《登飛來(lái)峰》）

（7）《行路難》中最能表達(dá)詩(shī)人堅(jiān)信理想抱負(fù)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的豪邁氣概和樂(lè)觀精神

的千古名句是乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海o

7.語(yǔ)文綜合實(shí)踐。（11分）

關(guān)于孝順的話題，古有“子路負(fù)米”今有劉婷背母上學(xué)，下面是關(guān)于“孝順父母”的

系列活動(dòng)，請(qǐng)積極參與，并完成下列問(wèn)題。

⑴在一次關(guān)于“孝順父母”的討論會(huì)上，張英同學(xué)說(shuō)“孝敬父母就是一切聽(tīng)從父母的意見(jiàn)

和安排與，原諒父母所有的過(guò)失和錯(cuò)誤。"你是否贊同的張英的觀點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。（5

分）

【解析】示例：我不贊成張英的觀點(diǎn)。我們對(duì)父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目

服從，而是在平等的基礎(chǔ)上，對(duì)父母的辛勤勞動(dòng)和養(yǎng)育之恩的報(bào)答，如果父母做出不道德

的事，我們要勇于批評(píng)和制止，這是為父母好，也是孝敬的表現(xiàn)。

⑵請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)要概述下面這幅圖的內(nèi)容。（50字左右）（4分）

【解析】示例：一只母羊生了一只小羊，它傾盡了所

有的愛(ài)在小羊身上，小羊羔感恩羊媽媽的恩情，每次吃奶都是跪著，它知道是媽媽用奶水

喂大它的。跪著吃奶是感激媽媽的養(yǎng)育之恩。

⑶下面是一個(gè)以孝順為話題的對(duì)聯(lián)，請(qǐng)補(bǔ)全下聯(lián)。（2分）

上聯(lián)：奉養(yǎng)雙親子路負(fù)米，下聯(lián)：

【解析】彰顯孝道羊羔跪乳

二、閱讀理解。（54分）

（一）根據(jù)名著相關(guān)內(nèi)容，完成后面題目。（9分）

8.⑴下面的小詩(shī)，涉及《水滸傳》中哪三個(gè)情節(jié)？請(qǐng)分別概述。（3分）

閑來(lái)乘興入江樓，渺渺煙波接素秋。

呼酒謾澆千古恨，吟詩(shī)欲瀉百重愁。

震書(shū)不遂英雄志，失腳翻成貍棄囚。

搔動(dòng)梁山諸義士，一齊云擁鬧江州。

⑵英雄氣，是一種精神，一種超越的力量。從下面人物中選出你心目中的英雄，并結(jié)合小

說(shuō)某個(gè)情節(jié)說(shuō)說(shuō)理由。（3分）

A.湯姆?索亞B.保爾?柯察金

⑶閱讀下面的名著節(jié)選，回答問(wèn)題。

我在這個(gè)國(guó)家已經(jīng)待了兩年。我總是情不自禁地強(qiáng)烈希望有一天會(huì)恢復(fù)自

由，雖然我想不出用什么辦法，也提不出一個(gè)能夠?qū)崿F(xiàn)這個(gè)愿望的計(jì)劃來(lái)?！?/p>

但我心里想，我寧死也不愿意遭受這樣的恥辱……我的確很受優(yōu)待。我是偉大

的國(guó)王和王后的寵臣，全朝廷都喜歡的人，但是我所處的地位卻有損于人類(lèi)的

尊嚴(yán)……

哪些事情讓“我”覺(jué)得“我所處的地位有損于人類(lèi)的尊嚴(yán)”？（3分）

8.⑴宋江醉酒后在潺陽(yáng)樓題反詩(shī)。戴宗送假信被識(shí)破，淪為階下囚。眾好漢為救宋江和

戴宗，在江州劫法場(chǎng)。（3分）

⑵示例：保爾?柯察金克服天氣惡劣、匪幫襲擾、食物短缺等種種困難，與其他工人一起

完成筑路任務(wù)，體現(xiàn)出頑強(qiáng)堅(jiān)韌的意志和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。（3分）

⑶①像馴順的金絲雀一樣讓人養(yǎng)在籠子里（1分）；②當(dāng)作稀罕玩意兒給王國(guó)各地的人表演

（1分）；③在街上和田里走路，會(huì)害怕被踩死（1分）；④不可以和自己平等交談的人生活

在一起等（1分）o（一點(diǎn)1分，答出3點(diǎn)即可）

（二）閱讀詩(shī)歌，完成第9題。（5分）

北山

［宋］王安石

北山輸綠漲橫陂②，直塹③回塘能能時(shí)。

細(xì)數(shù)落花因坐久，緩尋芳草得歸遲。

【注釋】①北山：即今南京東郊的鐘山，王安石晚年在那里隱居。②陂（bei）:池塘。③塹：

這里指水渠。

9.（1）請(qǐng)賞析首句中“輸”字的妙處。（3分）

【解析】（1）“輸”字用了擬人（化靜為動(dòng)）的手法，北山將翠綠的泉水輸送給山塘,春水漲

滿(mǎn)陂堤,呈現(xiàn)出灘灘的波光;生動(dòng)傳神地描寫(xiě)出春天的生機(jī)盎然，抒發(fā)了作者對(duì)北山春光的

喜愛(ài)之情。

分析:從手法、內(nèi)容和情感三個(gè)方面考慮。①能夠點(diǎn)明“擬人的手法（或化靜為動(dòng)）給1分;

②能夠結(jié)合詩(shī)句分析給1分,應(yīng)扣住“翠綠的泉水”；③能夠答出效果:答“生動(dòng)傳神”的

效果給1分;或者答“表現(xiàn)出作者對(duì)北山春光的喜愛(ài)之情”也給1分。

（2）詩(shī)的三、四句描繪出作者怎樣的心境？（2分）

【解析】（2）寫(xiě)詩(shī)人流連于自然的美景之中，不忍歸去,從而表達(dá)了詩(shī)人閑適散淡的心境。

分析：因陶醉于春天美麗的景色,靜靜地細(xì)數(shù)落花，慢慢地尋找碧綠的芳草,從而回家晚了。

從這些內(nèi)容出發(fā)，我們可以看出詩(shī)人閑適和愜意的心境。

（三）閱讀《陳章侯蔑視顯貴》一文，完成10—13題。（13分）

陳章侯性誕僻①，好游于酒。人所致金錢(qián)隨手盡。尤喜為貧不得志人作畫(huà)，

周其乏②。凡貧士藉③其生，數(shù)十百家。若豪貴有勢(shì)力者索之，雖千金不為搦

④筆也。有一齷齪⑤顯者，誘之入舟，方將鑒定宋元人筆墨。舟既發(fā)，乃出絹

強(qiáng)⑥之畫(huà)。章侯頭裸體⑦，謾罵不絕。顯者不聽(tīng)，遂欲自沉于水。顯者怫然⑧,

乃自先去。托他人代求之，終一筆不施。（選自清?周亮工《讀畫(huà)錄》）

【注】①誕僻：怪僻。②周其乏：周濟(jì)他們的貧困。③藉：依靠。④搦（nud）握。⑤齷

齪：骯臟，引申為品行卑劣。⑥強(qiáng)：強(qiáng)迫。⑦頭裸體：摘掉帽子，脫掉衣服。⑧怫然：生

氣的樣子。

10.解釋下列句中加點(diǎn)的字。（2分）

⑴凡貧士精其生依靠。⑵若豪貴有勢(shì)力者索如果

11.用“/”劃出下列句子的兩處停頓。（2分）

尤喜為貧不得志人作畫(huà)

【解析】尤喜/為貧不得志人/作畫(huà)

12.翻譯下列句子。（6分）

⑴自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。（《三峽》）

【譯】除非正午，看不見(jiàn)太陽(yáng)；除非半夜，看不見(jiàn)月亮。

⑵以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。（《送東陽(yáng)馬生序》）

【譯】因?yàn)椋ㄎ遥﹥?nèi)心有足以快樂(lè)的事情（指讀書(shū)），就不覺(jué)得吃的穿的不如別

人了。

⑶顯者不聽(tīng)，遂欲自沉于水。

【譯】那個(gè)顯達(dá)者不聽(tīng)從陳章侯，于是陳章侯想自己從船上跳落入水。

13.說(shuō)說(shuō)選文表現(xiàn)了陳章侯什么性格特點(diǎn)？（3分）

【解析】表現(xiàn)了陳章侯扶貧濟(jì)困、剛正不阿、蔑視權(quán)貴的高尚品格。

【譯文】

陳章侯性格怪僻，喜歡以喝酒來(lái)交朋友。別人送給他的金錢(qián)隨手便花光了。尤其喜歡

為貧窮不得志的人作畫(huà)，以周濟(jì)他們的貧困。依靠他而生活的貧寒士人，一共有幾百家之

多。如果豪紳貴族等有勢(shì)力的人向他要畫(huà)，即使送他千金他也是不會(huì)提筆的。有一個(gè)人品

卑劣的顯達(dá)者，引誘他進(jìn)入船內(nèi)，正在讓他鑒賞宋元人的筆墨。船開(kāi)了以后，就拿出畫(huà)絹

強(qiáng)迫他作畫(huà)。章侯摘掉帽子，大罵不止。那個(gè)顯達(dá)者不聽(tīng)從陳章侯，于是陳章侯想自己從

船上跳落入水，以示抗議。顯達(dá)者非常生氣，于是甩袖而去了。后來(lái)托了別人代為求畫(huà)，

章侯最終還是沒(méi)有用一下筆墨。

（四）閱讀議論文，完成14-17題。（共12分）

比鄰若天涯朱鐵志

①如今，在全球化時(shí)代的地球村意，由于網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)盛行，互通互聯(lián)，只

要手指一點(diǎn)，頃刻之間圖文畢現(xiàn)，哪怕地球那端，也好像近在眼前。即時(shí)通訊

系統(tǒng)改變了千百年來(lái)從農(nóng)耕文明到工業(yè)文明業(yè)已形成的交往方式，從技術(shù)上講，

“天涯若比鄰”再也不是浪漫的想象，而是具體而微的現(xiàn)實(shí)。為了一個(gè)共同的

訴求，全球網(wǎng)友可以在最短時(shí)間內(nèi)形成貌似虛擬，其實(shí)非常實(shí)在的聯(lián)盟，用以

幫助那些需要幫助的人。比如提供一份骨髓，貢獻(xiàn)一份干細(xì)胞，捐獻(xiàn)一筆善款。

網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)的出現(xiàn)，像電燈、馬桶、蒸汽機(jī)的發(fā)明一樣，深刻地改變了當(dāng)代人

的生活。毫無(wú)疑問(wèn)，人類(lèi)需要充分享用現(xiàn)代文明所帶來(lái)的具有劃時(shí)代意義的豐

碩成果。

②然而，就像世間所有美好事物一樣，網(wǎng)絡(luò)也有兩面性，在虛擬空間拉近

人們之間距離的同時(shí)，也在現(xiàn)實(shí)世界疏遠(yuǎn)了人們之間的直接交流。常見(jiàn)的情形

是：在虛擬空間聊得火熱，見(jiàn)面之后卻沒(méi)有多少話說(shuō)，虛擬的熱情和現(xiàn)實(shí)的冷

漠，形成了有趣的對(duì)比。過(guò)去到了年節(jié)，人們走親訪友、其樂(lè)融融；而今一條

短信，四處群發(fā)，不知是真情祝福，還是隨意應(yīng)付。方便則方便，但缺少了一

點(diǎn)可以感知的溫度，淡化了抱拳、鞠躬之間所包含的濃濃情誼。人們熱衷于在

虛擬空間用假名展示真實(shí)的自我，卻不愿在真實(shí)的世界里本真地素面朝天。在

真實(shí)和虛假之間，自覺(jué)不自覺(jué)地錯(cuò)把虛擬當(dāng)真實(shí)。

③人們發(fā)明了網(wǎng)絡(luò)，原本是為了方便工作、學(xué)習(xí)和生活，事實(shí)上也確實(shí)如

此。但對(duì)網(wǎng)絡(luò)的極度依賴(lài)，反而影響了我們中一些人的工作、學(xué)習(xí)和生活。我

們經(jīng)?？吹接行┤嗣刻彀汛罅康臅r(shí)間和精力消耗在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里；我們不

難發(fā)現(xiàn)有的人在辦公室、課堂上，甚至在行駛著的汽車(chē)的駕駛室里都忍不住摸

出手機(jī)收發(fā)短信，刷新微博。這實(shí)在是一種典型的異化現(xiàn)象。在韓國(guó)，一些最

簡(jiǎn)單樸素的傻瓜手機(jī)和電腦開(kāi)始重新回到人們手中。其實(shí)，不少高檔手機(jī)繁瑣

的功能是多余的，很多在虛擬空間飛來(lái)飛去的信息是無(wú)價(jià)值的。

④我不是一個(gè)排斥網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等新技術(shù)的冬烘先生，相反，對(duì)網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)

給當(dāng)代生活帶來(lái)的巨大變化深懷敬意。我只是想善意地提醒人們：在網(wǎng)絡(luò)、手

機(jī)時(shí)代，要警惕自己被物化為機(jī)器的奴隸。在熱切關(guān)注新技術(shù)的同時(shí)，要把時(shí)

間、精力有意分配給現(xiàn)實(shí)生活，分配給現(xiàn)實(shí)生活，分配給活生生的人，不應(yīng)沉

迷于所謂的虛擬空間，而是扎扎實(shí)實(shí)地站在現(xiàn)實(shí)的土地上。

【注】冬烘先生：迂腐淺陋的知識(shí)分子。

14.根據(jù)全文內(nèi)容，概括作者所要表達(dá)的觀點(diǎn)。（2分）

［解析］要充分利用網(wǎng)絡(luò)帶給人們便捷的交往方式，方便工作、學(xué)習(xí)和生活，但不要熱衷

于虛擬空間而脫離現(xiàn)實(shí)生活。（2分）

15.第二段用了什么論證方法？有何作用？（3分）

【解析】舉例論證和對(duì)比論證有力地闡述了網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用在現(xiàn)實(shí)世界疏忽了人們之間的直

接交流，缺少了一點(diǎn)人與人之間的情誼和真實(shí)。（3分）

16.下列說(shuō)法不符合文意，請(qǐng)指出并簡(jiǎn)述理由。（4分）

①文中用“天涯若比鄰”來(lái)形容網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)的出現(xiàn)能夠快捷的使原本虛擬的世界變成現(xiàn)實(shí)

的世界。

【解析】“天涯若比鄰”不是用來(lái)形容虛擬世界變成現(xiàn)實(shí)世界，而是來(lái)形容網(wǎng)絡(luò)能不受空

間限制快捷的拉近人們之間的距離。（2分）

②網(wǎng)絡(luò)的發(fā)明，原本是為了方便工作、學(xué)習(xí)和生活，但事實(shí)上卻影響了工作、學(xué)習(xí)和生活。

［解析］不是因網(wǎng)絡(luò)的發(fā)明而影響了工作、學(xué)習(xí)和生活，而是因一些人極度依賴(lài)網(wǎng)絡(luò)而影

響了工作、學(xué)習(xí)和生活。（2分）

17.請(qǐng)你對(duì)“韓國(guó)一些最簡(jiǎn)單樸素的傻瓜手機(jī)和電腦開(kāi)始重新回到人們手中”的現(xiàn)象做簡(jiǎn)

要評(píng)述。（3分）

［解析］示例（1）肯定，從實(shí)用工具的源頭上杜絕沉迷于網(wǎng)絡(luò)這一虛擬世界的行為，避

免發(fā)生影響正常學(xué)習(xí)、工作和生活的現(xiàn)象。

⑵否定，這種應(yīng)用在科技上的倒退現(xiàn)象，阻礙了先進(jìn)技術(shù)的發(fā)展，極大地消減了網(wǎng)絡(luò)

方便工作、學(xué)習(xí)和生活的功能和作用。（言之有理即可）（3分）

（五）閱讀下面的文章，完成小題。（15分）

站立在廢墟上的衣櫥麥子

①奶奶的臥室有一個(gè)大大的衣櫥。衣櫥里掛著各式各樣的旗袍。

②穿著旗袍的奶奶很精神，也很好看。我很喜歡她穿著旗袍的樣子。也很

喜歡她掛著旗袍的大衣櫥。高興的時(shí)候，我喜歡躲進(jìn)里面，嗅著樟腦丸淡淡的

芬香；受委屈的時(shí)候，我喜歡躲進(jìn)里面，一個(gè)人偷偷地哭。

③奶奶說(shuō)，長(zhǎng)大后，衣櫥里的旗袍都?xì)w我。為此，我向同桌的小羊炫耀了

很久。

④那一天中午，我們?nèi)易谠和獾亩∠銟?shù)下，正議論鎮(zhèn)東的大叔家來(lái)了

一只野貓。突然，丁香樹(shù)劇烈地晃動(dòng)起來(lái)，所有的東西都晃動(dòng)起來(lái)。站立不住

的我們晃趴在了地上。

⑤然后，到處一片“轟隆隆

⑥接著，一片靜寂。時(shí)間也仿佛為之停止了很久，很久。等我們反應(yīng)過(guò)來(lái)

時(shí)，看到的除了塵煙，還是塵煙。在塵煙中，我家的四合院已蕩然無(wú)存，只剩

下一堵墻，還有墻下奶奶的那個(gè)大衣櫥。

⑦后來(lái)，我才知道，那一天倒了許多的房，死了許多的人。而小羊也永遠(yuǎn)

看不到我穿旗袍的模樣了。

⑧爸爸媽媽去鎮(zhèn)上的醫(yī)院幫忙了。奶奶去了附近的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，聽(tīng)說(shuō)那里的

房子全倒了。孤零零的我?guī)е粐槈牡男」钒足@進(jìn)了奶奶的衣櫥。

⑨衣櫥完好無(wú)損。衣櫥里的衣服仍然光鮮、亮麗?？墒?，我害怕極了。

⑩傍晚的時(shí)候，奶奶回來(lái)，從廢墟里刨出一些餅干?？墒?，我們都沒(méi)有心

情吃，阿白也沒(méi)心情吃。我們一起坐在衣櫥里，望著滿(mǎn)天的星斗，呆呆地等待

著黎明。

（11）第二天，爸爸媽媽仍然沒(méi)有回來(lái)。我和奶奶從廢墟里拾掇出一些米和蔬

菜，還有一些完好的磚塊、木料。穿著一身藍(lán)色旗袍的奶奶在廢墟上砌了簡(jiǎn)易

的灶，為我熬了稀粥。還用那些磚塊、木料在衣櫥旁搭建了一個(gè)能睡覺(jué)的小窩

棚。

（12）因?yàn)橄铝艘粓?chǎng)雨，衣櫥開(kāi)始滲水。

（13）天晴后，奶奶找來(lái)一根長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子，一頭系在那株丁香樹(shù)上，一頭系在

從前院內(nèi)的那株橘樹(shù)上。我