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文檔簡介
專題十一考點(diǎn)28燃燒和滅火(A卷)1.小馬同學(xué)看到自己桌面上的下列物品,其中不是可燃物的是()A.無塵粉筆 B.塑料瓶 C.圓珠筆芯 D.試卷封面2.校園消防安全關(guān)系到師生的生命安全,下列圖標(biāo)與消防安全無關(guān)的是()A. B. C. D.3.下列說法中正確的是()A.物理變化和化學(xué)變化一定同時發(fā)生B.爆炸一定是化學(xué)變化C.燃燒一定是化學(xué)變化D.化學(xué)變化一定有發(fā)光發(fā)熱、變色、生成沉淀、生成氣體的現(xiàn)象中的一種或幾種發(fā)生4.在工作和生活中,為了防止發(fā)生事故,常采取些安全措施。下列措施比較安全的是()A.啟用閑置的沼氣池前先進(jìn)行燈火實(shí)驗(yàn) B.著火后立馬打開窗戶C.到溶洞探險,用火把照明 D.用點(diǎn)燃木條的方法檢查天然氣管道是否泄漏5.燃燒柴禾時,通常把柴禾架空一些,才能燃燒得更旺,這是因?yàn)?)A.柴禾與空氣的接觸面積增大 B.聚集的熱量增加C.柴禾的著火點(diǎn)降低 D.散熱的速度加快6.下列有關(guān)燃燒與滅火的說法正確的是()A.通過降低可燃物的著火點(diǎn)可以滅火B(yǎng).含碳、氫元素的可燃物完全燃燒時,碳、氫元素分別生成二氧化碳和水C.廚房中煤氣灶有輕微漏氣時,應(yīng)采取的應(yīng)急措施是立即打開抽油煙機(jī)D.吹滅燃著蠟燭的滅火原理是隔絕氧氣7.根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)知識判斷,下列做法正確的是()A.電線短路著火,立即用水澆滅 B.在林區(qū)可以進(jìn)行野外燒烤C.用水滅火的原理是降低燃燒物的著火點(diǎn) D.炒菜時油鍋不慎著火,迅速用鍋蓋蓋滅8.遭遇火災(zāi)或發(fā)現(xiàn)火險隱患時應(yīng)科學(xué)應(yīng)對。下列做法不合理的是(
)A.鍋中熱油著火,用鍋蓋蓋滅
B.發(fā)現(xiàn)家里燃?xì)庑孤?迅速關(guān)閉氣閥并打開門窗通風(fēng)
C.將電動助力車放在臥室內(nèi)充電
D.火災(zāi)現(xiàn)場煙霧較濃時,可用濕毛巾捂住口鼻,盡量貼近地面逃離9.住宅和商場等地發(fā)生火災(zāi),消防人員用高壓水槍噴水滅火,水在滅火中的主要作用是()A.降低燃燒物的著火點(diǎn) B.使大火隔絕空氣中的氧氣C.降低溫度到燃燒物著火點(diǎn)以下 D.水分解出不能助燃的物質(zhì)10.關(guān)于燃燒和滅火,下列說法正確的是()A.可燃性氣體達(dá)到爆炸極限時就會發(fā)生爆炸B.“鉆木取火”是通過摩擦生熱提高木材的著火點(diǎn)C.本柴架空有利于燃燒。是因?yàn)樵龃罅丝扇嘉锱c氧氣的接觸面積D.在山林中遇火災(zāi)時,盡量向順風(fēng)方向奔跑11.如圖所示,實(shí)驗(yàn)室模擬粉塵爆炸實(shí)驗(yàn),連接好裝置,在小塑料瓶中放入下列干燥的粉末,點(diǎn)燃蠟燭,快速鼓入大量的空氣,肯定觀察不到爆炸現(xiàn)象的是()A.木炭粉 B.大理石粉 C.煤粉 D.面粉12.燃燒是人類最早利用的化學(xué)變化之一,運(yùn)用燃燒和滅火的知識是同學(xué)們應(yīng)該具備的基本科學(xué)素養(yǎng)。下列措施或說法你認(rèn)為錯誤的是()A.炒菜時油鍋著火,用鍋蓋蓋滅B.巴黎圣母院失火,消防隊(duì)員用水滅火是為了降低可燃物的著火點(diǎn)C.木柴架空燒得更旺,是是因?yàn)樵龃罅伺c氧氣的接觸面積D.不慎碰倒酒精燈,灑出的酒精在桌上燃燒起來,立即用濕抹布撲蓋13.依據(jù)事實(shí),通過比較、推理等可以總結(jié)歸納出燃燒的條件和滅火的方法。請回答下列問題:(1)圖A所示的“火三角”可表示燃燒的條件,圖中缺少的一個條件是:_________。(2)圖B所示的滅火原理是_________。(3)點(diǎn)燃篝火時,常將木柴架空以促進(jìn)燃燒,是利用了增大_________的方法。(4)化石燃料的大量燃燒使溫室效應(yīng)愈發(fā)嚴(yán)重,試寫出減少溫室效應(yīng)的一個措施_________。14.如下圖是“燃燒的條件”實(shí)驗(yàn)活動的部分操作示意圖:(1)由實(shí)驗(yàn)一可以得出燃燒的條件之一是______;(2)實(shí)驗(yàn)二分別加熱片刻,觀察到干燥棉球燃燒,蘸水棉球不燃燒,由此得出燃燒的條件之一是______;(3)實(shí)驗(yàn)三將一瓶二氧化碳?xì)怏w倒入有兩只燃著的蠟燭的燒杯中,觀察到的現(xiàn)象是______,由此得出二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是______;(4)實(shí)驗(yàn)四為把兩只燃著的蠟燭扣在燒杯中,觀察到先熄滅的是______。15.某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),燃燒、冷卻。(1)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的____%?,F(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮?dú)?。(查閱資料)(2)鎂條在氮?dú)庵心苋紵?,產(chǎn)物為氮化鎂固體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____,反應(yīng)的基本類型為____反應(yīng)。(3)實(shí)驗(yàn)中瓶底放置一層細(xì)沙的原因是:____還可以____達(dá)到同樣效果。(4)由本實(shí)驗(yàn)我們可以看出,燃燒是否一定需要氧氣?____(填“是”或“否”)。
答案以及解析1.答案:A解析:無塵粉筆不能燃燒,不是可燃物;塑料瓶、圓珠筆芯、試卷封面都是可燃物。
故選:A。2.答案:B解析:A、圖中所示標(biāo)志是禁止吸煙標(biāo)志,屬于消防安全標(biāo)志;B、圖中所示標(biāo)志是節(jié)約用水標(biāo)志,不屬于消防安全標(biāo)志;C、圖中所示標(biāo)志是撥打119火警電話,屬于消防安全標(biāo)志;D、圖中所示標(biāo)志是禁止煙火標(biāo)志,屬于消防安全標(biāo)志;故選B。3.答案:C解析:A、化學(xué)變化中伴隨著物理變化,但是物理變化中不一定有化學(xué)變化,如干冰升華,不符合題意;B、爆炸不一定是化學(xué)變化,如車胎爆炸,不符合題意;C、燃燒是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的劇烈的發(fā)光、放熱的氧化反應(yīng),一定屬于化學(xué)變化,符合題意;D、有的化學(xué)變化無明顯現(xiàn)象,如氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,不符合題意。故選C。4.答案:C解析:A、可燃性氣體與空氣混合后遇明火容易爆炸,所以不能進(jìn)行燈火實(shí)驗(yàn)。錯誤。B、著火后立馬打開窗戶,會增加氧氣濃度,使燃燒的更旺,錯誤。C、到溶洞探險,用火把照明,如火焰較弱或熄滅說明氧氣濃度較低,不易前行。正確。D、可燃性氣體與空氣混合后遇明火容易爆炸,所以不能用點(diǎn)燃木條的方法檢查天然氣管道是否泄漏。錯誤。故選C。5.答案:A解析:A、燃燒柴禾時,把柴禾架空一些,可以增大可燃物與氧氣的接觸面積,氧氣與木柴接觸更充分,使得可燃物燃燒得更旺,選項(xiàng)A正確;B、把柴禾架空一些,使空氣容易進(jìn)入,氧氣與木柴接觸更充分,才能燃燒得更旺,并不是聚集的熱量增加,選項(xiàng)B錯誤;C、此做法不能改變木柴的著火點(diǎn),選項(xiàng)C錯誤;D、散熱速度加快,木柴溫度降低,不容易燃燒,選項(xiàng)D錯誤。故選:A。6.答案:B解析:A、著火點(diǎn)是一個定值,不能被降低,可通過降低溫度至可燃物的著火點(diǎn)以下,達(dá)到滅火的目的,不符合題意;B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,含碳、氫元素的可燃物完全燃燒時,碳、氫元素分別生成二氧化碳和水,符合題意;C、煤氣具有可燃性,混有一定量的空氣,遇到明火,容易發(fā)生爆炸,故廚房中煤氣灶有輕微漏氣時,不能立即打開抽油煙機(jī),防止發(fā)生爆炸,不符合題意;D、吹滅燃著蠟燭的滅火原理是降低溫度至可燃物的著火點(diǎn)以下,不符合題意。故選B。7.答案:D解析:A、電線短路著火,不能用水澆滅,防止發(fā)生觸電,應(yīng)先切斷電源,然后進(jìn)行滅火,不符合題意;B、在林區(qū)進(jìn)行野外燒烤,容易引發(fā)火災(zāi),不符合題意;C、用水滅火的原理是降低溫度至燃燒物的著火點(diǎn)以下,著火點(diǎn)是一個定值,不能被降低,不符合題意;D、炒菜時油鍋不慎著火,迅速用鍋蓋蓋滅,隔絕空氣滅火,符合題意。故選D。8.答案:C解析:A、鍋中熱油著火,可用鍋蓋蓋滅,隔絕空氣滅火,不符合題意;B、發(fā)現(xiàn)家里燃?xì)庑孤?,迅速關(guān)閉氣閥并打開門窗通風(fēng),千萬不能打開排氣扇,防止發(fā)生爆炸,不符合題意;C、不能將電動助力車放在臥室內(nèi)充電,防止發(fā)生火災(zāi),符合題意;D、火災(zāi)現(xiàn)場煙霧較濃時,可用濕毛巾捂住口鼻,過濾有毒煙塵,盡量貼近地面逃離,因?yàn)槿紵a(chǎn)生的有毒、有害氣體受熱后,密度變小,低處的有毒、有害氣體含量較少,不符合題意。故選:C。9.答案:C解析:根據(jù)滅火原理:①清除或隔離可燃物,②隔絕氧氣或空氣,③使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下,水可以滅火,是因?yàn)樗舭l(fā)時要吸收大量的熱,可降低可燃物的溫度到著火點(diǎn)以下,從而達(dá)到滅火的目的,據(jù)此進(jìn)行分析解答。A、可燃物的著火點(diǎn)一般是不變的,只能降低可燃物的溫度到著火點(diǎn)以下,不能降低著火點(diǎn),故選項(xiàng)錯誤;B、水可以滅火的原理是使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下,主要不是利用了隔絕空氣中的氧氣的原理,故選項(xiàng)錯誤;C、水可以滅火的原理是使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下,故選項(xiàng)正確;D、水可以滅火的原理是使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下,而不是水分解出不支持燃燒的物質(zhì),故選項(xiàng)錯誤。故選:C。10.答案:C解析:A、可燃性氣體達(dá)到爆炸極限時,溫度達(dá)到著火點(diǎn)后可能發(fā)生爆炸。故A錯。B、“鉆木取火”是通過摩擦生熱,使溫度達(dá)到木材的著火點(diǎn)。故B錯。C、本柴架空有利于燃燒。是因?yàn)樵龃罅丝扇嘉锱c氧氣的接觸面積。故C正確。D、在山林中遇火災(zāi)時,盡量向逆風(fēng)方向奔跑。故D錯。故選C。11.答案:B解析:發(fā)生爆炸的條件是在有限的空間內(nèi),可燃性粉塵與空氣混合,達(dá)到爆炸極限,遇到明火,進(jìn)行分析判斷。A、木炭粉具有可燃性,點(diǎn)燃蠟燭,快速鼓入大量的空氣,可能會發(fā)生爆炸,故選項(xiàng)錯誤;B、大理石粉末不具有可燃性,點(diǎn)燃蠟燭,快速鼓入大量的空氣,肯定觀察不到爆炸現(xiàn)象,故選項(xiàng)正確;C、煤粉具有可燃性,點(diǎn)燃蠟燭,快速鼓入大量的空氣,可能會發(fā)生爆炸,故選項(xiàng)錯誤;D、面粉具有可燃性,點(diǎn)燃蠟燭,快速鼓入大量的空氣,可能會發(fā)生爆炸,故選項(xiàng)錯誤。故選:B。12.答案:B解析:A、炒菜時油鍋著火,用鍋蓋蓋住可以起到隔絕空氣的作用,從而達(dá)到滅火的目的,該操作正確,此選項(xiàng)不符合題意;B、消防隊(duì)員用水滅火的原理是降低可燃物的溫度,使溫度降到著火點(diǎn)以下從而達(dá)到滅火的目的,此選項(xiàng)符合題意;C、木柴架空后與空氣接觸更充分,燃燒的會更旺,其原理就是增大了可燃物與氧氣的接觸面積,該說法正確,此選項(xiàng)不符合題意;D、用濕抹布蓋在燃著的酒精火焰上方可以起到隔絕空氣的作用,從而達(dá)到滅火的目的,該操作正確,此選項(xiàng)不符合題意。故選B。13.答案:(1)可燃物(2)隔絕空氣(3)木柴與氧氣接觸面積(4)減少化學(xué)燃料燃燒使用,推廣風(fēng)能太陽能,植物造林等解析:(1)燃燒需要三個條件:(1)可燃物(2)氧氣(或空氣)(3)達(dá)到燃燒所需的最低溫度(也叫著火點(diǎn)),故缺少的條件是可燃物;(2)圖B所示的滅火原理是:隔絕空氣(或氧氣);(3)點(diǎn)燃篝火時,常將木柴架空以促進(jìn)燃燒,是利用了增大木柴與氧氣接觸面積的方法;(4)減少溫室效應(yīng),可以減少二氧化碳的排放,如減少化學(xué)燃料燃燒使用,推廣風(fēng)能太陽能,植物造林等。14.答案:(1)物質(zhì)具有可燃性(2)溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)(3)蠟燭從低到高依次熄滅;不可燃、不助燃(4)高的蠟燭解析:(1)實(shí)驗(yàn)一通過燃燒木條和玻璃棒的對比可知:木條能夠燃燒,玻璃棒不能燃燒,可得出燃燒的條件之一是物質(zhì)具有可燃性,故填:物質(zhì)具有可燃性。(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)二現(xiàn)象,干燥的棉球燃燒,而蘸水的棉球不燃燒,是因?yàn)樗舭l(fā)吸熱導(dǎo)致溫度降低,沒有達(dá)到棉球的著火點(diǎn),故填:溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)。(3)實(shí)驗(yàn)三觀察到的現(xiàn)象是蠟燭從低到高依次熄滅,由此得出二氧化碳不可燃、不助燃、二氧化碳的密度比空氣大,其中二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)有不可燃、不助燃,故填:蠟燭從低到高依次熄滅;不可燃、不助燃。(4)蠟燭燃燒,消耗氧氣,生成二氧化碳,由于二氧化碳不能燃燒,也不能支持燃燒,二氧化碳隨熱氣流上升,所以高的蠟燭先熄滅,故
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