企鵝爸爸教學(xué)設(shè)計

企鵝爸爸教學(xué)設(shè)計

企鵝爸爸教學(xué)設(shè)計1

一、說教材

《企鵝爸爸》是西師大版學(xué)校語文第十課的課文，本文用精致的語言和動

人的細(xì)節(jié)描寫，刻畫出企鵝爸爸守護(hù)小企鵝誕生、背井離鄉(xiāng)查找食物等困難情景。

課文一詠三嘆，細(xì)致著筆，譜寫出動人的旋律。

這篇課文的教學(xué)目標(biāo)是：

1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、理解課文內(nèi)容，體會企鵝爸爸孵蛋的艱辛。了解企鵝爸爸是怎樣呵護(hù)小企鵝的，感受企鵝爸爸堅韌宏大的父愛。

教學(xué)重、難點是：

1、理解課文內(nèi)容，了解企鵝爸爸是怎樣呵護(hù)小企鵝的。

2、體會企鵝爸爸孵蛋的艱辛，感受企鵝爸爸堅韌宏大的父愛。

二、說教法

堅持激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)課文的愛好與欲望。堅持老師為主導(dǎo)，同學(xué)為主體的

教學(xué)原則。堅持讓同學(xué)走進(jìn)文本，與文本對話，與文本產(chǎn)生情感共鳴的教學(xué)

理念。堅持讓同學(xué)通過多種方式的朗讀，理解課文內(nèi)容，體會文中父愛的偉

大，感悟親情的美妙。

三、說學(xué)法

觀看視頻，激發(fā)學(xué)習(xí)課文的愛好與欲望。同學(xué)抓住重點詞語、句子，采用多種方式朗讀，體會企鵝爸爸孵蛋的艱辛，感受企鵝爸爸堅韌宏大的父愛，與文本產(chǎn)生情感共鳴。最終聯(lián)系自己的爸爸，寫寫心理話，為爸爸做一件事，感受親情的美妙及給我們帶來的歡樂。

四、說教學(xué)過程

1、視頻導(dǎo)入，激發(fā)同學(xué)連續(xù)了解企鵝的劇烈愿望，激起同學(xué)學(xué)習(xí)課文的愛好。

2、朗讀課文，直奔主題，找到重點句子，初步感受父愛。

3、找出描寫環(huán)境的句子并朗讀。感受南極環(huán)境的美與惡劣，為守護(hù)蛋卵的艱辛做鋪墊。

4、感情朗讀重點詞語和重點句子，想象64個日夜無法進(jìn)食，無法安眠的情景，深刻體會企鵝爸爸守護(hù)蛋卵的艱辛與不易，感受企鵝爸爸堅韌宏大的父愛。

5、拓展延長，情感升華。

6、布置作業(yè)。

五、說板書

10、企鵝爸爸

冰雕石刻

愛——付出

刻骨銘心

這節(jié)課的板書，我本著精煉精確?????、提綱挈領(lǐng)的原則來設(shè)計，從冰雕石刻的身影和刻骨銘心的場面讓同學(xué)感悟到企鵝爸爸宏大堅韌的父愛，從而明白愛，就是付出的道理。這樣的`設(shè)計達(dá)到了內(nèi)容明晰、主題突出的效果?？v觀這節(jié)課，我敬重同學(xué)的共性，啟迪同學(xué)的靈性，引導(dǎo)同學(xué)的悟性，給了孩子們自由領(lǐng)悟的環(huán)境，自由選擇的權(quán)利，自由展現(xiàn)的舞臺，自主進(jìn)展的機(jī)會，全部的教學(xué)環(huán)節(jié)都在民主、公平的氛圍中完成。從而全面提高同學(xué)的語文素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

當(dāng)然，抱負(fù)總是美妙的，也是略嫌高遠(yuǎn)的，在這里懇請評委老師和在座的同志們就我的設(shè)計予以點評和指導(dǎo)，將來的語文教學(xué)我還將一如既往地朝著簡約、扎實、輕松、高效的目標(biāo)而努力，真正踐行“增效減負(fù)、善學(xué)會教”的八字箴言，努力讓同學(xué)在歡樂中學(xué)習(xí)，也學(xué)習(xí)得歡樂！

我的說課完了，感謝大家！

企鵝爸爸教學(xué)設(shè)計2

教學(xué)目標(biāo)：

1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、理解課文內(nèi)容，體會企鵝爸爸孵蛋的艱辛。了解企鵝爸爸是怎樣呵護(hù)小企鵝的，感受企鵝爸爸堅韌宏大的父愛。

3、理解文中含義深刻的句子，并從中受到啟發(fā)。使同學(xué)懂得愛與被愛是辨證的、相互的，只有付出愛的人才能得到別人的愛。

教學(xué)重、難點：

1、理解課文內(nèi)容，了解企鵝爸爸是怎樣呵護(hù)小企鵝的。

2、體會企鵝爸爸孵蛋的艱辛，感受企鵝爸爸堅韌宏大的父愛。

課前預(yù)備：

1、師生共同預(yù)備企鵝的相關(guān)資料。

2、企鵝視頻及幻燈片。課時支配：兩課時

教學(xué)過程：

其次課時

一、板題示標(biāo)

1、師生問好。

2.企鵝在我們心中，留下了可愛的美妙印象。（出示課件）今日，我們連續(xù)走進(jìn)奇妙的動物世界，來熟識它不為人知的感人故事。（板書課題，齊讀題目）

二、同學(xué)自學(xué)，感悟父愛。

1、讀課文，出示自主探究的內(nèi)容。（出示課件）

a、同學(xué)們大聲朗讀課文，找出自主探究的問題的答案（企鵝爸爸孵蛋的環(huán)境如何？談?wù)勀愕母惺?？）同學(xué)找答案并回答。

b、下面，咱們一起朗讀這些環(huán)境描寫的句子（出示課件）。c、（大家讀的真好）那么，你們從句子中又體會到些什么呢？（企鵝爸爸孵蛋環(huán)境極度寒冷、環(huán)境惡劣）（出示課件）

2、再讀課文，出示小組合作探究。(出示課件)a、大家再次大聲讀課文，二人一組合作找出探究問題的答案。（企鵝爸爸是如何孵蛋的'呢？（從時間、姿勢等方面入手找出最讓你感動的地方。）（出示課件）

b、(大家協(xié)作得真棒)下面我們一起來朗讀這組句子，再次感受企鵝爸爸的艱辛。

C、句子有這樣一個詞“刻骨銘心”，你是如何理解的呢？（板書）同學(xué)回答，并準(zhǔn)時表揚。（可從企鵝爸爸孵蛋艱辛與不易方面回答）

3、通過剛才的學(xué)習(xí)，你們還有哪些問題需要提出？咱們共同來探討一下吧?。ㄈ纾?/p>

1、找出企鵝爸爸孵蛋時間長的句子，并談感受？

2、聯(lián)系上下文理解“冰雕石刻”的含義（板書）？

3、小企鵝出世前，爸爸，媽媽的職責(zé)分別是什么？等等）同學(xué)自由探討。并賜予表揚。

4、再次有感情朗讀，描寫企鵝爸爸孵蛋環(huán)境和如何孵蛋的句子，并賜予表揚。

5、師小結(jié)：是呀！企鵝爸爸歷經(jīng)艱辛，為了孩子，將父愛發(fā)揮得淋漓盡致。它冰雕石刻般站立在風(fēng)中，守候著、堅持著。正由于有了企鵝爸爸的堅守和付出，才有了小企鵝生命的喜悅。（出示課件）大家齊讀：“歡樂是需要付出代價的：要被愛，更要去愛；要獲得，更要賜予?！蹦闶侨绾卫斫膺@句話的?同學(xué)自由發(fā)言，并表揚（如你們說得真好，老師為你們傲慢）。(要想得到別人的愛，就要去關(guān)心別人，時刻為他人著想。只有付出，才會有回報。)（板書愛是付出）

三、拓展延長，情感升華

1、文中的企鵝爸爸們付出了那么多的心血，最終等到小企鵝出世，他們是不是可以一家人團(tuán)聚，幸福的生活在一起呢？生回答，并一起朗讀最終一段。

2、(出示課件）南極洲的海面立刻就要被冰封堵起來了，企鵝爸爸不得不依依不舍地離開妻兒，跳進(jìn)了大海，去覓食。

3、信任企鵝爸爸的父愛肯定感動著每一位同學(xué)，那么我們?nèi)祟惖母笎塾趾螄L不是如此的感動人呢？請聽崔京浩心中的《父親》，咱們一邊聽一邊觀賞詩歌《寫給父親》。（出示課件）

4、此時此刻，你想對你的爸爸說些什么呢？同學(xué)暢所欲言，請將你們的這些心理話轉(zhuǎn)化成實際行動吧！去為他們做一些力所能及的事情回報你們的愛。請帶著對父母的愛再次大聲朗讀“歡樂是需要付出代價的：要被愛，更要去愛；要獲得，更要賜予”。

六、布置作業(yè)：（出示課件）

板書設(shè)計:

10、企鵝爸爸

冰雕石刻

愛---付出

刻骨銘心

企鵝爸爸教學(xué)設(shè)計3

教學(xué)目標(biāo)：

1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、理解課文內(nèi)容，體會企鵝爸爸孵蛋的艱辛。了解企鵝爸爸是怎樣呵護(hù)小企鵝的，感受企鵝爸爸堅韌宏大的父愛。

3、理解文中含義深刻的句子，并從中受到啟發(fā)。使同學(xué)懂得愛與被愛是辨證的、相互的，只有付出愛的人才能得到別人的愛。

教學(xué)重、難點：

1、理解課文內(nèi)容，了解企鵝爸爸是怎樣呵護(hù)小企鵝的。

2、體會企鵝爸爸孵蛋的艱辛，感受企鵝爸爸堅韌宏大的父愛。課前預(yù)備及課時設(shè)置：

1、師生共同預(yù)備企鵝的相關(guān)資料。

2、企鵝視頻及幻燈片。

3、1課時

教學(xué)設(shè)計：

一、視頻導(dǎo)入

今日，老師請來了一群特別的動物伴侶?？?，它們都是誰??？師播放視頻。生：企鵝（板書企鵝）師：關(guān)于企鵝，你知道些什么？

生介紹企鵝的相關(guān)學(xué)問。師適時出示課件。

師：企鵝媽媽生產(chǎn)下一枚蛋卵之后，就背井離鄉(xiāng)，到遙遠(yuǎn)的地方去查找食物，為將來誕生的寶寶預(yù)備充分的食物。而守護(hù)蛋卵的重任就交給了爸爸?，F(xiàn)在我們來了解企鵝媽媽離開之后，企鵝爸爸是怎么做的？（板書課題）

二、初步感悟父愛

同學(xué)們快速掃瞄課文，用橫線畫出爸爸守護(hù)蛋卵的句子，大聲讀一讀，說說你讀懂了什么？

生朗讀重點句子，初步感受企鵝爸爸守護(hù)蛋卵的過程。（出示課件）

三、再讀課文，感受南極的美和環(huán)境的惡劣

1、企鵝爸爸是在什么樣的環(huán)境下守護(hù)蛋卵的？找出描寫南極環(huán)境的句子。

生讀句子，理解：冰清玉潔、銀裝素裹

(讀出南極的美)理解：無邊無際的風(fēng)雪

肆無忌憚的風(fēng)狂暴的奔馳（讀出環(huán)境的惡劣）（出示課件）

四、精讀課文，體會孵蛋的艱辛，感受父愛的'宏大

找出描寫企鵝爸爸愛護(hù)蛋卵，守護(hù)孩子的句子。大聲讀一讀，想想你又讀懂了什么？

2、溝通匯報（出示課件）

企鵝爸爸冰雕石刻般站立在風(fēng)中，守候著，堅持著。這一站就是整整64個日夜，它們這一堅持，成了南極洲最美的，最感人的，最刻骨銘心的一道風(fēng)景。請找出描寫這道風(fēng)景的句子，讀一讀。（感情朗讀第一自然段）生讀句子，理解：冰雕石刻、刻骨銘心、淋漓盡致談體會，再次讀出父愛的宏大。

如此宏大的父愛還表現(xiàn)在哪些方面?找出這樣的句子讀一讀。

五、拓展延長，情感升華

是??！企鵝爸爸們深厚的父愛感動著每一位同學(xué)，但我們?nèi)耸篱g的父愛又何嘗不是如此的感動人呢？請聽崔京浩心中的《父親》。一邊聽一邊想想我們的爸爸。（聽歌曲）

此時此刻，你想對你的爸爸說些什么？

生暢所欲言。請將你們的這些心理話轉(zhuǎn)化成實際行動吧！你會體會到什么是歡樂。由于真正的歡樂不僅是被父母所愛，更要去愛他們，去為他們做一些力所能及的事情。請帶著對父母的愛朗讀這句話！“歡樂是需要付出代價的：要被愛，更要去愛；要獲得，更要賜予”。

板書設(shè)計:

企鵝爸爸教學(xué)設(shè)計4

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)問與技能：

品詞酌句，體會企鵝爸爸的艱辛和深深的父愛。

2、理解含義深刻的句子，并從中受到啟發(fā)。

3、有感情地朗讀課文，背誦課文第四段。

過程與方法：

1、長文短教，引導(dǎo)同學(xué)自主探究，抓住關(guān)鍵的語句品讀。

2、引導(dǎo)想象，入文入境。

情感、態(tài)度、價值觀：

1、體會企鵝爸爸宏大的父愛。

2、懂得愛與被愛是辨證的，是相互的，并在生活中付出愛。

教學(xué)重點：

抓住關(guān)鍵詞句了解企鵝爸爸是怎樣守護(hù)小企鵝的，感受企鵝爸爸堅韌宏大的父愛，懂得愛與被愛是辨證的、相互的。教學(xué)難點：感悟細(xì)節(jié)描寫在表情達(dá)意上的作用。教學(xué)預(yù)備：師生共同搜集有關(guān)企鵝的資料。

教學(xué)過程

一、詞語復(fù)習(xí)，激趣導(dǎo)入

師：同學(xué)們，上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了本節(jié)課的生字詞，簡潔的了解了課文的大致內(nèi)容。今日我們將連續(xù)學(xué)習(xí)這篇課文，在沒有講新課之前我先檢查一下同學(xué)們對生字詞的把握狀況（板書課題）出示詞語，同學(xué)認(rèn)讀歸類。

第一組

冰清玉潔

銀裝素裹其次組

寬闊空曠

肆無忌憚第三組

冰雕時刻

刻骨銘心

第四組

深情眷顧

淋漓盡致

師：能不能結(jié)合課文內(nèi)容把這些詞語進(jìn)行分類呢？第一、二組是描繪了什么？第三、四組詞語描繪了什么？

生：第一、二組是描繪了漂亮的南極，第三、四組描繪了企鵝的形象。南極的漂亮，企鵝的可愛，組成了南極一道亮麗的風(fēng)景！

二、走進(jìn)文本，領(lǐng)會南極

1、初步感知南極：

（1）讓同學(xué)找出第一組詞語所在的語句。（南極，一個冰清玉潔，銀裝素裹的世界。天空藍(lán)得有些神奇。）

冰清玉潔：像冰一樣清亮，像水一樣雪白。比方人的行為高尚，操行雪白。本文指南極的環(huán)境清潔，沒有污染，一塵不染。

銀裝素裹：形容雪景中的景物像被銀白色包起來一樣，從上到下沒有一點顏色，特別素潔。

（2）老師出示南極及企鵝圖片，讓同學(xué)觀賞，南極冰清玉潔，沒有污染，雪白無瑕。

2、對比感受南極：同學(xué)找出其次組詞語所在的語句反復(fù)朗讀。1）同學(xué)找出其次組詞語所在的語句，并出示圖片。

2（南極的冰坂寬闊空曠，風(fēng)在冰川間狂暴地奔馳。肆無忌憚的寒風(fēng)包裹著冰屑，挾帶著雪末逼得你無處隱藏。）

2）這段話中哪些詞語能夠體現(xiàn)南極環(huán)境非常惡劣？（冰坂、寒風(fēng)、冰屑、雪末）3）播放狂風(fēng)怒號的音樂讓同學(xué)聽，同學(xué)聽到了北風(fēng)咆哮、寒風(fēng)刺骨、狂風(fēng)怒號的聲音）結(jié)合畫面內(nèi)容和狂風(fēng)怒號的音樂，用四字詞語概括說說你眼中的南極（冰天雪地、白雪皚皚、風(fēng)雪交加、寒風(fēng)凜冽，一片白色冰冷的世界。）引導(dǎo)體會南極環(huán)境的惡劣，從而為感悟企鵝爸爸守護(hù)孩子的艱辛奠定情感基礎(chǔ)。4）引導(dǎo)同學(xué)品讀體會這段話。

師：企鵝爸爸就是在這樣惡劣的環(huán)境中守護(hù)孩子的！他們歷盡艱辛，成為南極洲最讓人刻骨銘心的一道風(fēng)景！

三、深化文本，品讀感悟

1、人們都說母愛如糖如蜜，但是父愛同樣感天動地，然而在這寒風(fēng)凜冽、冰天雪地的南極，企鵝爸爸是怎樣守護(hù)寶寶的？課文中哪些語句最能體現(xiàn)企鵝爸爸對孩子的愛？

⑴自由讀課文，從企鵝孵蛋的姿勢畫出令你感動的語句，并做好批注。⑵反饋溝通。

（1）、于是，它們直立著身軀，以一種莊重的不變的姿勢，佇立在冰面上的企鵝爸爸成了南極洲最刻骨銘心的風(fēng)景。它們就這樣懷抱著不能碰，不能壓、不能擱下片刻的責(zé)任，吃力地、安詳?shù)氐却?，用厚實的身軀為還未出世的孩子遮擋著南極無邊無際的風(fēng)雪。

1）哪些詞語能夠體現(xiàn)企鵝爸爸孵蛋時姿態(tài)非常難過？

2）抓住“刻骨銘心”、“不能碰，不能壓、不能擱下”、“吃力地、安詳?shù)亍钡?次品讀體會。不能碰、不能摸、不能擱下片刻的責(zé)任，吃力地、安詳?shù)氐却瑢崿F(xiàn)著做父親的承諾。

3）帶著這種體會來朗讀這段話。

4）指導(dǎo)同學(xué)朗讀體會。為了后代，它替代母親，擔(dān)當(dāng)起孵育孩子的責(zé)任；為了孩子，它歷經(jīng)艱辛，將父愛發(fā)揮得淋漓盡致。這一幕幕是如此的令人震撼，是如此的打動人心。讓我們用深情地語氣來讀。

在這樣惡劣的環(huán)境下，企鵝爸爸直立著孵蛋要堅持多久？請同學(xué)們找出表示企鵝爸爸孵蛋時時間的句子。

2、成百上千只雄企鵝擠在狹長的冰島上，在漫長的黑夜中和漫長的寒冷中，站立在冰面上，整整６４個不能進(jìn)食的白晝，整整６４個不能安眠的黑夜，整整６４個日月輪回，換來小企鵝破殼而出的那一刻。

愛子如命的企鵝爸爸們，經(jīng)過整整６４天光陰的折騰，幾乎成了一尊尊沒有知覺的冰雕。

1）抓住“整整64個”朗讀體會企鵝爸爸宏大的父愛。成千上萬只雄企鵝擠在狹長的冰島上，他們面臨的是漫長的黑夜，是可能奪去它們生命的寒冷。整整64個不能進(jìn)食的白晝，你們行嗎？整整64個不能安眠的黑夜，你們行嗎？整整64個日月輪回，你們行嗎？整整64個光陰的折騰，你們行嗎？但是！企鵝爸爸就做到了，是什么使它們做到了！那就是深深的父愛！

2）文中反復(fù)消失的數(shù)字“64”強(qiáng)調(diào)了一個事實：企鵝爸爸培育孩子的艱辛。同時也述說著一份真情：企鵝爸爸深愛著自己的孩子。企鵝爸爸在這惡劣的環(huán)境下，困難的守候著、等待著，它們幾乎成了一尊尊沒有知覺的冰雕。這一幕幕又是如此的令人震撼，是如此的打動人心。讓我們再用深情地語氣來讀。

3、企鵝爸爸付出了這么多精力去孵蛋，小企鵝最終破殼而出。此時的企鵝爸爸變成什么樣子？（“疲乏至極”“瘦得不成樣子”）

4、之前看到的企鵝是怎樣的.？找一找。（他們那永久都在凝視和期盼的姿勢，有一種與生俱來的名貴和雍容。圓圓的瞳孔里透出一派天真的安詳。陽光給它們雪白的大氅（chang）敷上奪目的金黃，如同皇帝的龍袍。他們頭頂那一抹淺藍(lán)和肚腹上那些個粉嫩，使那寒冷的畫面有了些許鮮亮和暖意）1）找出表現(xiàn)企鵝可愛的詞語

2）出示企鵝可愛的圖片。用贊美的語氣來讀企鵝的可愛。

5、為了后代，它替代母親，擔(dān)當(dāng)起孵育孩子的責(zé)任；為了孩子，它歷經(jīng)艱辛，將父愛發(fā)揮得淋漓盡致。它付出了這么多的心血，小企鵝最終出世了。1）“當(dāng)小企鵝從殼中探出濕漉漉的小腦袋，驚異地端詳外面的世界時，第一眼看到的不是媽媽，而是疲乏至極又欣喜至極的爸爸?！睘槭裁?？

（雌企鵝去覓食了，“為了恢復(fù)產(chǎn)后虛弱的身體，也為了給64天后將來到世界的小生命預(yù)備口糧”）

2）企鵝媽媽回來了，一家人最終團(tuán)聚了，來享受這來之不易的天倫之樂。是這樣嗎？為什么？

（由于南極洲的海面立刻就要冰封堵起來，假如再不去覓食，它就會餓斃在妻兒面前。）可是為了生活，企鵝爸爸不得不別妻離子，游向大海，查找食物。（它一步一回頭，是那樣的深情和眷顧，最終企鵝爸爸們還是跳進(jìn)了大海，像大海深處游去。）

四、總結(jié)全文，深華情感

1、企鵝爸爸冰雕石刻般站立在風(fēng)中，為信念而守候和堅持著，那是一種多么5宏大的父愛呀！生命和愛子同樣重要，企鵝爸爸不得不再次分別，此時你想對企鵝爸爸說些什么？

2、由于我們有父愛，所以我們才能歡樂的成長著，但是我們在享受這份愛的同時千萬別忘了，“歡樂是學(xué)要付出代價的：要被愛，更要去愛；要獲得，更要賜予”這句話，請同學(xué)們聯(lián)系生活實際說說這句話的理解。

3、這篇課文雖然寫的是企鵝，但是也讓我們想到生命中親情的美妙。

五、拓展延長，暢談感受

1、說一說在生活中你的父親為了你做了哪些讓人感動的事？

2、父親節(jié)快到了，你準(zhǔn)備給父親送上一份什么樣的禮物？

老師為你們有關(guān)懷、愛惜你們的父母親而感動，你們是幸運的，也是幸福的。

3、最終送上一首小詩與大家共勉。

父愛是山，高大雄偉；父愛是天，粗獷深遠(yuǎn)；父愛是河，瘦長源源；父愛是車，任勞任怨。父親對我們有過真誠的付出，父親對我們有過努力地拼搏，讓我們心懷一顆感恩之心，來感謝我們的父親！讓我們齊唱這首歌來表達(dá)自己對父親的愛。

出示小詩（配樂：《父親》）那是我小時候，常坐在父親肩頭

父親是兒那登天的梯，父親是那拉車的牛

忘不了粗茶淡飯將我養(yǎng)大，忘不了一聲長嘆半壺老酒等我長大后，山里孩子往外走

想兒時一封家書千里寫囑咐，盼兒歸一袋悶煙滿天數(shù)星斗都說養(yǎng)兒能防老，可兒山高水遠(yuǎn)他鄉(xiāng)留

都說養(yǎng)兒為防老，可你再苦再累不張口。兒只有清歌一曲和淚唱，愿天下父母平安度春秋

4、推薦欣賞

1、書籍：《波普先生的企鵝》

2、電影：《帝企鵝日記》

六、板書設(shè)計：

10、企鵝爸爸

刻骨銘心淋漓盡致冰雕石刻

企鵝爸爸教學(xué)設(shè)計5

一、說教材

《企鵝爸爸》這篇文章用精致的語言和動人的細(xì)節(jié)描寫，刻畫出企鵝爸爸守護(hù)小企鵝誕生、背井離鄉(xiāng)查找食物等困難情景。課文一詠三嘆，細(xì)致著筆，譜寫出動人的旋律。這篇課文的教學(xué)目標(biāo)是

1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、理解課文內(nèi)容，體會企鵝爸爸孵蛋的艱辛。了解企鵝爸爸是怎樣呵護(hù)小企鵝的，感受企鵝爸爸堅韌宏大的父愛。教學(xué)重、難點是：

1、理解課文內(nèi)容，了解企鵝爸爸是怎樣呵護(hù)小企鵝的。

2、體會企鵝爸爸孵蛋的艱辛，感受企鵝爸爸堅韌宏大的父愛。

二、說教法

堅持激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)課文的愛好與欲望。堅持老師為主導(dǎo)，同學(xué)為主體的教學(xué)原則。

堅持讓同學(xué)走進(jìn)文本，與文本對話，與文本產(chǎn)生情感共鳴的教學(xué)理念。

堅持讓同學(xué)通過多種方式的朗讀，理解課文內(nèi)容，體會文中父愛的宏大，感悟親情的`美妙。

三、說學(xué)法

觀看視頻，激發(fā)學(xué)習(xí)課文的愛好與欲望。

同學(xué)抓住重點詞語、句子，采納多種方式朗讀，體會企鵝爸爸孵蛋的艱辛，感受企鵝爸爸堅韌宏大的父愛，與文本產(chǎn)生情感共鳴。

最終聯(lián)系自己的爸爸，寫寫心理話，為爸爸做一件事，感受親情的美妙及給我們帶來的歡樂。

四、說教學(xué)過程

1、視頻導(dǎo)入，激發(fā)同學(xué)了解企鵝的劇烈愿望，激起同學(xué)學(xué)習(xí)課文的愛好。

2、快速掃瞄課文，直奔主題，找到重點句子，初步感受父愛。

3、找出描寫環(huán)境的句子并朗讀。感受南極環(huán)境的美與惡劣，為守護(hù)蛋卵的艱辛做鋪墊。

4、感情朗讀重點詞語和重點句子，想象64個日夜無法進(jìn)食，無法安眠的情景，深刻體會企鵝爸爸守護(hù)蛋卵的艱辛與不易，感受企鵝爸爸堅韌宏大的父愛。

5、拓展延長，情感升華。

企鵝爸爸教學(xué)設(shè)計6

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.學(xué)會本課的生字詞。

2.通過讀課文了解企鵝爸爸是怎樣撫育小企鵝的，感受企鵝爸爸堅韌宏大的父愛。

3.體會課文的細(xì)節(jié)描寫。

教學(xué)重難點

學(xué)會本課生字、新詞

了解了解企鵝爸爸是怎樣呵護(hù)小企鵝的，感受企鵝爸爸堅韌宏大的父愛，懂得愛與被愛是辨證的、相互的。

教學(xué)預(yù)備：

師生共同搜集有關(guān)企鵝的資料。

一、導(dǎo)入新課

上節(jié)課我們初讀了課文，知道了企鵝媽媽產(chǎn)下蛋后，為了恢復(fù)虛弱的身體，也為了給64天后將要來到這個世界的小企鵝預(yù)備口糧，她不得不和丈夫分別，把孵蛋的重任交給企鵝爸爸。那么，究竟怎樣的場面讓我們無法不感動，究竟怎樣的父愛讓我們無法不落淚呢?

二、初讀課文，整體感知。

1、學(xué)習(xí)并把握本課的生字新詞。

yōngtóngchǎngluǎncímíng

雍容瞳孔大氅卵雌企鵝刻骨銘心

líbǎndànxiébìjuàn

淋漓盡致冰坂肆無忌憚挾著餓斃眷顧

2、出示小常識：

企鵝是地球上數(shù)一數(shù)二可愛的動物。世界上總共17種企鵝，它們?nèi)植荚谀习肭?南極與亞南極地區(qū)約有8種，其中在南極大陸海岸繁殖的有2種，其它則在南極大陸海岸與亞南極之間的島嶼。企鵝常以極大數(shù)目的族群消失，占有南極地區(qū)85%的海鳥數(shù)量。

和鴕鳥一樣，企鵝是一群不會飛的鳥類。雖然現(xiàn)在的企鵝不能飛，但依據(jù)化石顯示的資料，最早的企鵝是能夠飛的哦!直到65萬年前，它們的翅膀漸漸演化成，能夠下水游泳的鰭肢，成為目前我們所看到的企鵝。

其主要食物是小魚及磷蝦。

企鵝通常很長壽，如帝王企鵝可達(dá)20~30歲。

現(xiàn)今世界上有17種企鵝

3、引導(dǎo)同學(xué)讀一讀“選做題”中的詞語，引導(dǎo)同學(xué)在讀中積累。

4、出示企鵝圖片，創(chuàng)設(shè)情景(有條件可用多媒體)

三、品讀課文，整體感悟。

老師出示剛才的圖片，引導(dǎo)：信任讀完了課文，大家對這幅畫有了更深的了解和體會。大聲地朗讀課文，說說企鵝爸爸是怎樣撫育孩子的?(同學(xué)可找出重點句子朗讀)

四、細(xì)讀感悟

我認(rèn)為文中“————————”這個地方最能體現(xiàn)企鵝爸爸的艱辛和它對孩子的愛。句子中“——————”這些詞語該重讀，讀這個句子語速(或語調(diào))應(yīng)是——————。我可以給大家示范一下。

同學(xué)自讀后溝通

溝通：

(1、課文第一然段這一幕是如此的令人震撼，是如此的.打動人心。文中反復(fù)消失的數(shù)字“64”強(qiáng)調(diào)了一個事實：企鵝爸爸培育孩子的艱辛。述說著一份真情：企鵝爸爸愛自己的孩子。

2、指導(dǎo)同學(xué)抓住加點詞語，有感情地朗讀這一自然段。

3、聯(lián)系課文2-5自然段，小組內(nèi)說說你從企鵝爸爸身上感受到的宏大父愛。

4、有感情地讀一讀令你感動的句子。

5、溝通對“歡樂是需要付出代價的：要被愛，更要去愛;要獲得，更要賜予”這句話的理解。)

五、拓展延長，感悟父愛

父親

想想你的背影，我感受了堅韌