幼兒園中班戶(hù)外體育活動(dòng)方案10篇

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦幼兒園中班戶(hù)外體育活動(dòng)方案10篇幼兒園中班戶(hù)外體育活動(dòng)方案10篇

中班戶(hù)外體育活動(dòng)流程要怎么寫(xiě)，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？依據(jù)多年的文秘寫(xiě)作閱歷，參考優(yōu)秀的中班戶(hù)外體育活動(dòng)流程樣本能讓你事半功倍，下面共享幼兒園中班戶(hù)外體育活動(dòng)方案10篇，供你選擇借鑒。

幼兒園中班戶(hù)外體育活動(dòng)方案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在嬉戲活動(dòng)中，進(jìn)展幼兒投擲、跳動(dòng)、拋接、平衡的綜合力量，進(jìn)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

2、引導(dǎo)幼兒制造性地用各種方法玩沙袋，在活動(dòng)中感受嬉戲帶來(lái)的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備：沙袋若干

活動(dòng)過(guò)程：

一、預(yù)備活動(dòng)

1、帶領(lǐng)幼兒走圓，并在指定位置每人拿好一個(gè)沙袋。圓圈動(dòng)作(舉沙袋過(guò)頭走、邊慢走邊拋接沙袋等)

2、幼兒由圓走成六列縱隊(duì)。每個(gè)人將自己的沙袋放好在腳邊。

①組織幼兒圍著地上的沙袋做走、跑的動(dòng)作練習(xí)。

②站回原位，帶幼兒做自編的沙袋操。

二、玩沙袋

1、導(dǎo)入部分：小伴侶，今日我們每個(gè)人都拿了什么呀?(沙袋)今日，我們來(lái)玩沙袋，可以怎樣玩呢!先看看老師想出了哪些玩法：

2、示范一人玩法：

①拋接沙袋：將沙袋向上拋起，快速用雙手接住

②頂沙袋走：將沙袋放在頭頂上、腳背上往前走。

③夾沙袋跳：雙膝并攏夾住沙袋向前跳動(dòng)。

3、示范多人玩法：可在肯定范圍內(nèi)，兩邊分別站好一個(gè)人，中間站好一個(gè)人，兩邊的人輪番丟沙袋，向中間那個(gè)人扔去，中間那個(gè)人就要試圖閃躲，被打中了就換另外一個(gè)人在中間。(留意事項(xiàng)：玩這種玩法時(shí)，必需選擇小而輕的沙袋)

4、小伴侶，這些是老師想出的玩法，待會(huì)你們可以玩一玩老師的這些玩法，還可以自己開(kāi)動(dòng)腦筋想出一些不一樣的玩法，看看誰(shuí)最聰慧，能夠想出許多好的玩法來(lái)，也可以像老師一樣一個(gè)人玩的，還可以是幾個(gè)人一起玩的。

(老師觀看幼兒玩沙袋的狀況，引導(dǎo)幼兒分散自由玩沙袋，鼓舞幼兒動(dòng)腦筋玩得和別人不一樣，豐富各種玩沙袋的動(dòng)作)

5、請(qǐng)一些有制造形的幼兒演示玩法，其他幼兒仿照。

三、嬉戲“沙袋玩玩玩”

1、交代嬉戲玩法和場(chǎng)地布置：小伴侶，現(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)“沙袋玩玩玩”的嬉戲。請(qǐng)小伴侶站好人數(shù)相等的六個(gè)組，每個(gè)小伴侶用雙腳夾住沙袋，在這條開(kāi)頭線(xiàn)上站好。當(dāng)聽(tīng)到老師說(shuō)開(kāi)頭后，第一個(gè)小伴侶就動(dòng)身，先夾沙袋往前跳，跳過(guò)地上畫(huà)的三個(gè)圈，然后用頭頂住沙袋走過(guò)小路(地上畫(huà)好的一個(gè)平行線(xiàn))，最終站在這條投擲線(xiàn)上，用肩上揮臂的方法，將沙袋對(duì)準(zhǔn)墻上的圓圈，投過(guò)去，投準(zhǔn)了就可以結(jié)束站到隊(duì)伍的最終面去。其次個(gè)小伴侶就在第一個(gè)小伴侶跳過(guò)三個(gè)圈之后才可以動(dòng)身，沒(méi)有在這個(gè)時(shí)候動(dòng)身的就算犯規(guī)。

四、結(jié)束部分

1、評(píng)價(jià)幼兒幼兒活動(dòng)狀況，表?yè)P(yáng)有制造性的幼兒。

2、帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng)。

3、整理用具，結(jié)束本次活動(dòng)。

幼兒園中班戶(hù)外體育活動(dòng)方案篇2

設(shè)計(jì)意圖

中班下學(xué)期的幼兒對(duì)自己的身體各部位已經(jīng)有了肯定的熟悉，而且在嬉戲中他們也能有意識(shí)地運(yùn)用身體的某些部位去完成一些動(dòng)作。于是我順應(yīng)本班幼兒的愛(ài)好和需要，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。旨在以嬉戲的形式，通過(guò)身體的各個(gè)部位來(lái)探究球、圈、泡沫板三種不同器械的多種玩法，提高幼兒身體的敏捷性和協(xié)調(diào)性，體驗(yàn)集體運(yùn)動(dòng)的`歡樂(lè)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、嘗試運(yùn)用身體各部位探究球、圈、泡沫板器械的多種玩法。提高對(duì)身體各部位運(yùn)動(dòng)功能的認(rèn)知。

2、愿意參加身體探究運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)集體運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備：

皮球、圈、泡沫板、籮筐若干。

活動(dòng)重、難點(diǎn)：

嘗試用身體各部位探究不同小器械的多種玩法。

活動(dòng)過(guò)程

一、扮演角色，活動(dòng)身體(3分鐘)

師：小豬寶寶們，天氣真熱，我們一起來(lái)洗個(gè)熱水澡吧!

1、播放音樂(lè)《洗澡》，老師語(yǔ)言提示。

2、幼兒跟著老師仿照小豬洗澡的動(dòng)作。

二、探究活動(dòng)，體驗(yàn)樂(lè)趣(15分鐘)

(一)身體各部位探究玩球(7分鐘)

師：豬寶寶們洗得真潔凈!豬媽媽這里有許多的西瓜要送回家，每人去摘一個(gè)西瓜，怎么運(yùn)呢?大家想想方法。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

1、用手拋接球。

2、用頭滾球。

3、雙腳交替帶球走。

4、探究用肚子玩球：(1)肚子壓住球;(2)肚子帶球走;(3)兩兩合作用肚子夾住球走。

師：兩只小豬一起用肚子把西瓜運(yùn)到家里吧!

關(guān)注意點(diǎn)：(1)是否能夠兩兩合作;(2)是否能夠用肚子夾住球。

(二)身體各部位探究泡沫板的玩法(4分鐘)

師：豬寶寶們真能干，兔子阿姨邀請(qǐng)我們?nèi)ニ彝?，可是最近下雨了，去她家的路上有許多泥巴，我們把路鋪鋪潔凈吧!可是這么多的草坪該怎么搬過(guò)去呢?每人拿一塊試試看!

指導(dǎo)要點(diǎn)：

1、用頭頂泡沫板。

2、用肩膀托住泡沫板。

3、彎腰用背托住泡沫板走、爬。

4、手腿并用，在泡沫板上匍匐移動(dòng)。

師：我們一起把草坪鋪好，身體匍匐爬過(guò)草坪，到達(dá)小兔子家!

關(guān)注意點(diǎn)：(1)是否手腳并用;(2)身體是否貼住泡沫板移動(dòng)。

(三)身體各部位探究圈的玩法(4分鐘)

師：兔子阿姨夸你們真聰慧，她還送了許多的圈給你們玩!每人拿一個(gè)圈，看看用身體可以怎么玩圈?

指導(dǎo)要點(diǎn)：

1用身體軀干鉆圈。

2雙腿張開(kāi)，用膝蓋頂住圈走。

3用臀部轉(zhuǎn)圈。

三、溝通與共享(5分鐘)

師：豬寶寶們，現(xiàn)在有西瓜、草坪和圈，每人選一個(gè)你喜愛(ài)的，自己用身體來(lái)玩一玩。

1、幼兒自由選擇器械，用身體各部位玩球、圈、泡沫板三種器械。

2、個(gè)別幼兒溝通示范。師：我請(qǐng)一位小豬來(lái)說(shuō)說(shuō)他玩了什么?是怎么玩的?請(qǐng)他做一做!

3、幼兒分組溝通示范。師：下面我們分成兩組，每一組小豬相互看一看別人玩的是什么?怎么玩的?

四、放松與整理(2分鐘)

師：小豬寶寶們辛苦了!你們真能干!又累了一身的汗，我們?cè)賮?lái)洗洗澡吧!

1、老師帶領(lǐng)幼兒一起做身體各部位的放松運(yùn)動(dòng)。

2、整理器械回教室。

幼兒園中班戶(hù)外體育活動(dòng)方案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1.在嬉戲的情境中，練習(xí)投擲，進(jìn)展幼兒綜合運(yùn)動(dòng)的力量。

2.激發(fā)幼兒英勇、大膽、勇于接受挑戰(zhàn)及愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感。

活動(dòng)預(yù)備：

1.怪獸若干，投擲球若干，小動(dòng)物若干，輪胎，毛毛蟲(chóng)山洞，輪胎若干，梯子、

小推車(chē)四輛

2.錄音機(jī)，磁帶，干毛巾若干

活動(dòng)過(guò)程：

一、熱身預(yù)備：

1.(音樂(lè)聲輕)師：你們看我是誰(shuí)?(奧特曼)，奧特曼還有哪些動(dòng)作?幼兒做動(dòng)作，大家一起來(lái)仿照。

2.師：那我來(lái)作隊(duì)長(zhǎng)，你們做奧特曼隊(duì)員，預(yù)備動(dòng)身。(音樂(lè)漸響)

飛行,變形,打怪獸.

3.情感謝發(fā)：“奧特曼隊(duì)員請(qǐng)留意，怪獸來(lái)了”(廣播聲音)

師：怪獸來(lái)了，你們怕不怕。

二、打怪獸：

1.辨認(rèn)怪獸2——3

師：怪獸混在了小動(dòng)物中間，你們能不能把怪獸找出來(lái)。

師：請(qǐng)兩位奧特曼靜靜地把小動(dòng)物送回家，可不能驚動(dòng)怪獸。

師：怪獸特別的兇狠、狡猾，我們有什么方法可以又打到怪獸，又不讓自己受傷。

(要求：與怪獸保持肯定的距離，使用投擲球)

2.第一次打怪獸——練習(xí)投擲

師:怪獸正在加能量，我們就趁他們加能量不能動(dòng)時(shí)打他。

提出要求：打怪獸時(shí)要愛(ài)護(hù)好自己，站在平安線(xiàn)后面。

老師指導(dǎo)幼兒動(dòng)作——肩上揮臂投擲

老師要求幼兒保持肯定的距離進(jìn)行投擲。

3.生活活動(dòng)

師：和好伴侶說(shuō)說(shuō)你打了那些怪獸，打了怪獸什么地方。

(幼兒擦汗、脫衣服)

4.打移動(dòng)的怪獸——練習(xí)投準(zhǔn)

(聽(tīng)到音樂(lè)，怪獸復(fù)活)幼兒攻打移動(dòng)的怪獸，直至怪獸逃跑。

要求：肯定距離的投擲。

三、查找小動(dòng)物

師：怪獸被我們打跑了，可是有很多小動(dòng)物被他們抓到了山的那一邊，這可怎么辦呀!

四、活動(dòng)連續(xù)：

師：請(qǐng)幾位奧特曼先送小動(dòng)物回家，其余的奧特曼和隊(duì)長(zhǎng)一起把我們的超級(jí)流星彈找回來(lái)，預(yù)備下次在和怪獸戰(zhàn)斗。

幼兒園中班戶(hù)外體育活動(dòng)方案篇4

教材意圖

熬煉幼兒身體進(jìn)展，會(huì)用小棍有方向的驅(qū)逐球。

活動(dòng)目標(biāo)

學(xué)習(xí)用小棍滾球，努力做到動(dòng)作協(xié)調(diào)。

活動(dòng)預(yù)備

1.小木棍數(shù)量為人數(shù)的一半，小椅子2~4張。

2.場(chǎng)地布置。

活動(dòng)流程

1.開(kāi)頭部分。

(1)幼兒跟著老師做小豬的仿照動(dòng)作：走路、洗澡、跳舞等。

(2)自由拍球。

2、基本部分。

(1)老師介紹趕小豬的玩法，并作示范。

(2)幼兒自由練習(xí)，老師指導(dǎo)

(3)競(jìng)賽“趕小豬”。

3、結(jié)束部分。

帶領(lǐng)幼兒用雙腳輕輕的把球往前移，表示帶小豬漫步。

教后反思

本節(jié)活動(dòng)課目標(biāo)完成，幼兒在體育活動(dòng)中能很樂(lè)觀的參加，并且能自己去探究一些新的玩法。這樣的活動(dòng)讓幼兒的思維得到了肯定的進(jìn)展。

幼兒園中班戶(hù)外體育活動(dòng)方案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步把握兩人近距離相互拋接球的方法。

2.能集中留意力，觀看球的飛行方向接球，提高接球力量。

3.開(kāi)心地參與活動(dòng)，體驗(yàn)合作活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1.球人手1個(gè)，球筐8個(gè)。

2.小豬胸飾人手1個(gè)。

3.音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、預(yù)備活動(dòng)。

1.幼兒佩戴胸飾扮小豬，老師扮豬媽媽?zhuān)盒∝i們，每人拿一個(gè)球跟媽媽一起來(lái)做操吧!

2.老師放音樂(lè)，幼兒持球聽(tīng)音樂(lè)做“豬小弟運(yùn)動(dòng)操”(老師自編)。結(jié)合操節(jié)動(dòng)作進(jìn)行拋接球、滾球、拍球等活動(dòng)。

3.幼兒自由玩球，老師提示幼兒用各種方法玩球。

二、嬉戲“你拋我接”。

1.老師：我剛才發(fā)覺(jué)有兩個(gè)小伴侶探究出了新玩法，請(qǐng)他們表演給大家看。

2.請(qǐng)兩名幼兒示范相互拋接球。

3.老師：他們的手是怎么拿球的?在拋接球時(shí)，怎樣拋接才能使球不掉地?

4.老師邊示范講解動(dòng)作要領(lǐng)：五指分開(kāi)，雙手持球，拋向?qū)Ψ?接住球)。

5.幼兒自由結(jié)伴練習(xí)，老師巡回指導(dǎo)。

6.圓圈拋接球：幼兒站成一個(gè)大圓，老師站在圓圈中間，邊喊幼兒的姓名邊向他拋球，被喊到的幼兒接住球，快速站到中間喊另外一名幼兒的姓名并向他拋球，然后回原位，其次名幼兒接住球后再循環(huán)嬉戲，依次傳球。

三、嬉戲“豬小弟運(yùn)西瓜”。

1.向幼兒介紹嬉戲玩法和規(guī)章：幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì)。聽(tīng)信號(hào)、每隊(duì)排頭從球筐里取出一個(gè)球，轉(zhuǎn)身拋給其次個(gè)幼兒，依次拋到最終的幼兒，該幼兒接球并將球放到排尾的球筐里。最快將“西瓜”運(yùn)完的隊(duì)伍為優(yōu)勝。若球沒(méi)接住，則必需重新拋接，再向后傳。

2.幼兒嬉戲2～3次。

四、結(jié)束嬉戲。

1.幼兒進(jìn)行放松整理。

2.師幼共同整理器材，回活動(dòng)室。

幼兒園中班戶(hù)外體育活動(dòng)方案篇6

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.練習(xí)手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬，嘗試倒退爬，提高動(dòng)作的敏捷性。

2.喜愛(ài)參與體育活動(dòng)，感受集體活動(dòng)的歡樂(lè)。

二、活動(dòng)預(yù)備

1、小螞蟻頭飾，食物袋若干，背景音樂(lè)。

2.幼兒已儲(chǔ)備了有關(guān)螞蟻生活習(xí)性的相關(guān)閱歷。

三、活動(dòng)過(guò)程

1.熱身活動(dòng)。

(老師扮螞蟻媽媽?zhuān)變喊缥浵亴殞殹?

師：今日天氣真晴朗，寶寶們，讓我們一起活動(dòng)活動(dòng)吧!(音樂(lè)起，幼兒隨老師做熱身運(yùn)動(dòng)：頭、肩、腰、腿、膝、腳。)

2.練習(xí)各種不同方式的爬。

(1)自由爬

師：寶寶們，讓我們?nèi)ヂ桨?

(2)有序爬

師：寶寶們，假如前面有一個(gè)山洞，你們爬過(guò)去嘛?現(xiàn)在媽媽來(lái)做做小山洞看看那個(gè)寶寶的本事大，好不好。(鼓舞幼兒一個(gè)接著一個(gè)有序地爬山洞。)假如前面有一條小山你們爬過(guò)去嘛?(鼓舞幼兒一個(gè)接著一個(gè)有序地爬小山。)

3.嬉戲：巧避大熊。

(1)嘗試倒退爬

(獅王進(jìn)行曲的音樂(lè)響起，聲音忽大忽小。)

師：寶寶們快聽(tīng)，什么聲音?前面發(fā)生了什么事?讓我們一起去看看。(引導(dǎo)幼兒向前爬)哎呀是一只找食物吃的大熊，快向后退。

(1)引導(dǎo)幼兒練習(xí)向后倒退爬，聽(tīng)聲音沒(méi)有了，讓我們看看大熊走了沒(méi)有?引導(dǎo)幼兒再次向前爬。如此反復(fù)2～3次。)

(2)鞏固倒退爬師：剛才你是怎么倒退爬的?讓我們?cè)僭囋嚢伞?/p>

4.嬉戲：螞蟻背豆。

(1)找糧食師：寶寶們，冬天就要到了，讓我們查找糧食預(yù)備過(guò)冬吧!(引導(dǎo)幼兒查找場(chǎng)地用沙包制成的小糧袋。

(2)運(yùn)糧食請(qǐng)幼兒將小糧袋運(yùn)回糧倉(cāng)。(師幼共同檢查嬉戲結(jié)果。)

(3)搬大豆

a.螞蟻媽媽?zhuān)杭Z食不夠怎么辦?引導(dǎo)幼兒在場(chǎng)地的中心發(fā)覺(jué)大豆。大豆由報(bào)紙和泡沫粘貼而成，體積較大。)

b.鼓舞幼兒一起合作把大豆嗨喲、嗨喲抬回家。

5.放松練習(xí)，結(jié)束活動(dòng)。

師：寶寶們，今日太陽(yáng)真是溫和，讓我們一起曬曬太陽(yáng)吧，小螞蟻跟著媽媽躺著，伸伸腿，曬曬太陽(yáng)，抖抖毛，等等隨音樂(lè)做放松活動(dòng)。

幼兒園中班戶(hù)外體育活動(dòng)方案篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳。

2、讓幼兒愿意參與體育嬉戲。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒每人青蛙胸飾一個(gè)(紙折)，紙做青蟲(chóng)若干。

2、磁帶、錄音機(jī)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)頭部分。

師：今日天氣多好啊!小青蛙情愿跟媽媽到外面曬太陽(yáng)嗎?好，走羅……聽(tīng)，多么好聽(tīng)的音樂(lè)，小青蛙跟媽媽隨著音樂(lè)來(lái)活動(dòng)一下好不好?幼兒和老師一起做操(音樂(lè)“七色光”上肢、下蹲、擴(kuò)胸、體轉(zhuǎn)、腹背、跳動(dòng)、整理)

二、基本部分。

1、師：啊!真舒適，以后媽媽常帶你們熬煉身體，興奮嗎?

師：小青蛙，你們現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，那么咱們青蛙有一個(gè)本事，誰(shuí)來(lái)告知我咱們青蛙會(huì)干什么?(捉害蟲(chóng))那怎么捉，大家學(xué)一學(xué)?

師：誰(shuí)來(lái)給大家表演一下?

(幼兒個(gè)別示范)

2、師：奧，咱們青蛙在學(xué)捉害蟲(chóng)的時(shí)候，有的小青蛙只往高處跳，大家想一想，害蟲(chóng)是會(huì)跑的，假如你不向前跳，能捉到害蟲(chóng)嗎?只有跳得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，連著跳得快快的，才能捉到害蟲(chóng)，小青蛙現(xiàn)在跟著媽媽來(lái)跳。老師講解動(dòng)作要領(lǐng)：雙腳并攏，腿稍弓，腳后跟抬起，腳掌用力蹬地，然后向前連續(xù)跳，留意落地要輕。幼兒跟老師練習(xí)正確的連續(xù)跳。

3、師：小青蛙都跳累了，那邊有個(gè)大池塘，小青蛙跟著媽媽跳到池塘里，每只青蛙找一片荷葉站到上面休息一會(huì)兒。

(幼兒連續(xù)跳到池塘的荷葉上)

師;小青蛙邊休息邊跟媽媽說(shuō)：池塘有只小青蛙，圓眼睛寬嘴巴，岸上住水里劃，唱起歌來(lái)呱呱呱。

三、嬉戲“捉害蟲(chóng)”。

師：小青蛙真能干，今日都學(xué)會(huì)了一個(gè)本事，能夠連續(xù)跳得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的、快快的。剛才，媽媽接到一個(gè)通知：咱們四周莊稼地里有很多大青蟲(chóng)，農(nóng)夫伯伯請(qǐng)?jiān)蹅內(nèi)兔?，把大青蟲(chóng)毀滅掉，小青蛙情愿嗎?在行動(dòng)之前，媽媽有個(gè)要求，咱們青蛙小，每只青蛙只能捉一條青蟲(chóng)，把捉到的青蟲(chóng)放在籃子里，然后跳回到自己的荷葉上，我看哪只青蛙最聽(tīng)媽媽的話(huà)，好，小青蛙瞪大眼睛，看一看哪里有青蟲(chóng)，動(dòng)身!

(其次遍嬉戲)

師：剛才，捉害蟲(chóng)的時(shí)候，我發(fā)覺(jué)有的青蛙沒(méi)有按媽媽教你們的方法去捉

(第三遍嬉戲，訂正個(gè)別幼兒錯(cuò)誤)

師：小青蛙看一看，還有沒(méi)有害蟲(chóng)，這次把它們?nèi)繗绻?

四、結(jié)束部分。

師：小青蛙今日真能干，表現(xiàn)得真棒，把害蟲(chóng)毀滅掉了，愛(ài)護(hù)了莊稼，我代表農(nóng)夫伯伯感謝你們，小青蛙今日都肯定累了，來(lái)，都到媽媽跟前來(lái)，吆，這只青蛙的小臉都累紅了，這只青蛙的頭上、背上都出汗了，現(xiàn)在小青蛙劃著水，吹著泡泡，跟著媽媽回家休息休息。幼兒跟著老師做放松動(dòng)作，青蛙劃水、吹泡跑、回家休息。

幼兒園中班戶(hù)外體育活動(dòng)方案篇8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、鉆爬、快跑和躲閃的力量，增加動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2、能樂(lè)觀的參加體育活動(dòng)，準(zhǔn)守嬉戲規(guī)章。

活動(dòng)預(yù)備：

1、平衡木兩條、拱形門(mén)兩個(gè)、籮筐兩個(gè)(內(nèi)放球類(lèi))，依據(jù)幼兒體質(zhì)條件還可以再設(shè)置一些障礙，如踩樁過(guò)溪。

2、大灰狼頭飾一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、嬉戲：“小豬過(guò)橋”

1.今日天氣很好，小豬們要到外婆家去玩。外婆家很遠(yuǎn)，要走過(guò)小橋、鉆過(guò)山洞才能到達(dá)。

2.老師指導(dǎo)幼兒練習(xí)“走小橋”、“鉆山洞”。

二、嬉戲：“小豬運(yùn)西瓜”

1.外婆家到了。外婆觀察小豬們可興奮啦，說(shuō)要把好吃的西瓜送給小豬們吃，請(qǐng)把西瓜搬回家吧!

2.爭(zhēng)論：回家的路很遠(yuǎn)，假如路上遇見(jiàn)大灰狼怎么辦?(外婆說(shuō)小豬你們觀察大灰狼時(shí)，要立即蹲下不動(dòng)，它就不會(huì)發(fā)覺(jué)你們了。)

3、小豬抱著西瓜鉆過(guò)山洞、走過(guò)小橋，把西瓜一個(gè)一個(gè)運(yùn)回家。老師扮演大灰狼，當(dāng)大灰狼消失時(shí)小豬立即蹲下不動(dòng)，任憑亂動(dòng)的小豬將被大灰狼抓走。

三、嬉戲：“切西瓜”

1、西瓜運(yùn)完了，讓我們一起來(lái)切個(gè)大西瓜嘗一嘗吧!

2、“切西瓜”嬉戲：幼兒拉手成圓圈(西瓜)，請(qǐng)一名幼兒邊走邊念：“切、切，切西瓜，綠的皮，紅的瓤，我把西瓜一切二，甜甜的汁水四處淌?！蹦顑焊璧耐瑫r(shí)，用小手在兩人拉手處做切的動(dòng)作，念完“淌”字，全體幼兒四散跑開(kāi)，切西瓜者抓住一人后，再次開(kāi)展嬉戲，被抓者念兒歌，切西瓜。

3、可以組成3-4個(gè)小圓圈，同時(shí)玩“切西瓜”嬉戲。

幼兒園中班戶(hù)外體育活動(dòng)方案篇9

[活動(dòng)目標(biāo)]

1、能調(diào)動(dòng)身體掌握球進(jìn)行多種小嬉戲。

2、能與同伴合作共同玩球。

[活動(dòng)預(yù)備]

1、大小不一，種類(lèi)不同的球若干，如排球、乒乓球、網(wǎng)球、籃球、足球、皮球等。

2、藝術(shù)體操——球操的錄像帶、磁帶等。

3、自制獎(jiǎng)牌若干。

[活動(dòng)過(guò)程]

一、開(kāi)頭部分

熱身運(yùn)動(dòng)，幼兒隨音樂(lè)《健康歌》做活動(dòng)身體關(guān)節(jié)的動(dòng)作。

二、基本部分

1、談話(huà)：你喜愛(ài)什么樣的運(yùn)動(dòng)?幼兒自由發(fā)言(啟發(fā)幼兒說(shuō)出去玩球)今日我們來(lái)看一段球操表演。

播放錄像，幼兒邊看老師邊講解。引導(dǎo)幼兒留意觀看體操運(yùn)動(dòng)員怎樣用身體掌握住小小的、會(huì)滾動(dòng)的球。

2、我們的活動(dòng)室里有很多球，我們?nèi)フ乙徽?、玩一玩好不?每個(gè)幼兒拿一個(gè)球，請(qǐng)幼兒自由仿照，滿(mǎn)意幼兒的仿照欲望。

3、分散嬉戲，引導(dǎo)幼兒各自想出各種玩球的方法。

4、溝通學(xué)習(xí)各種玩球方法。

5、給球搬家

6、(1)引導(dǎo)幼兒想一想一個(gè)人怎么給球搬家。

(2)鼓舞幼兒自由探究各種“搬家”地方法，如用兩手心托球、用手背托球、把球夾在兩腿中間、抱在胸前等。

(3)引導(dǎo)幼兒想一想兩人合作怎么搬運(yùn)?

(4)集體嬉戲：胸夾球

(5)集體嬉戲：背夾球

(6)闖關(guān)嬉戲，給獲勝隊(duì)頒發(fā)獎(jiǎng)牌。

三、結(jié)束部分

做放松活動(dòng)，離開(kāi)活動(dòng)室。

[活動(dòng)延長(zhǎng)]

利用課間活動(dòng)連續(xù)帶領(lǐng)幼兒探究各種球兒玩法。

幼兒園中班戶(hù)外體育活動(dòng)方案篇10

活動(dòng)目標(biāo)

1.通過(guò)與同伴玩連體人嬉戲，進(jìn)展協(xié)同走的力量。

2.能關(guān)注同伴，樂(lè)于與同伴一起做嬉戲，體驗(yàn)只有齊心協(xié)力才能勝利。

活動(dòng)預(yù)備

各種連體人卡紙(見(jiàn)附圖)、錄音機(jī)、音樂(lè)、障礙物等。

活動(dòng)過(guò)程

一、熱身活動(dòng)

(價(jià)值分析：調(diào)動(dòng)身心，與同伴共同做運(yùn)動(dòng)。)

1.引導(dǎo)語(yǔ)：小伴侶們預(yù)備好了嗎?我們大