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千里之行,始于足下讓知識帶有溫度。第2頁/共2頁精品文檔推薦小學(xué)五年級數(shù)學(xué)知識點筆記2023學(xué)校五年級數(shù)學(xué)學(xué)問點筆記
關(guān)于對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),在學(xué)校階段,相對于學(xué)校來說是比較簡潔的,由于主要都是學(xué)的一些基本數(shù)學(xué)學(xué)問內(nèi)容,上了學(xué)校以后,將會更加大數(shù)學(xué)的難度,假如學(xué)校不把基礎(chǔ)學(xué)問把握好學(xué)習(xí)堅固,那么學(xué)校學(xué)習(xí)起來將會是很困難的,下面我為大家?guī)韺W(xué)校五年級數(shù)學(xué)學(xué)問點筆記,盼望對您有所關(guān)心!
學(xué)校五年級數(shù)學(xué)學(xué)問點筆記
1、數(shù)與計算
(1)億以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法。
計數(shù)單位“十萬”、“百萬”、“千萬”。相鄰計數(shù)單位間的十進(jìn)關(guān)系。讀法和寫法。數(shù)的大小比較。以萬作單位的近似數(shù)。
(2)加法和減法。
加法,減法。
接近整十、整百數(shù)的加、減法的簡便算法。
加、減法算式中各部分之間的關(guān)系。求未知數(shù)x。
(3)乘、除數(shù)是三位數(shù)的乘、除法。
乘數(shù)是三位數(shù)的乘法。積的變化。除數(shù)是三位數(shù)的除法。商不變的性質(zhì)。被除數(shù)和除數(shù)末尾有0的簡便算法。
_乘、除計算的簡潔估算。
乘數(shù)接近整十、整百的簡便算法。
乘、除法算式中各部分之間的關(guān)系。求未知數(shù)x。
(4)四則混合運算。
中括號。三步計算的式題。
(5)整數(shù)及其四則運算的關(guān)系和運算定律。
自然數(shù)與整數(shù)。十進(jìn)制計數(shù)法。讀法和寫法。
四則運算的意義。加法與減法、乘法與除法之間的關(guān)系。整除和有余數(shù)的除法。
運算定律。簡便運算。
(6)小數(shù)的意義、性質(zhì),加法和減法。
小數(shù)的意義、性質(zhì)。小數(shù)大小的比較。小數(shù)點移位引起小數(shù)大小的變化。小數(shù)的近似值。
加法和減法。加法運算定律推廣到小數(shù)。
(注:小數(shù)假如分段教學(xué),可以把小數(shù)的初步熟悉支配在前面的適當(dāng)年級)。
2、量與計量
年、月、日。平年、閏年。世紀(jì)。24時計時法。
角的度量。
面積單位。
3、幾何初步學(xué)問。
直線的測定。測量距離(工具測、步測、目測)。
射線。直角、銳角、鈍角、平角、_周角。垂線。畫垂線。平行線。畫平行線。
三角形的特征。_三角形的內(nèi)角和。
4、統(tǒng)計初步學(xué)問
簡潔數(shù)據(jù)整理。簡潔統(tǒng)計圖表的初步熟悉。平均數(shù)的意義。求簡潔的平均數(shù)。
5、應(yīng)用題列綜合算式。
解答比較簡單的三步計算的應(yīng)用題。
學(xué)校五年級數(shù)學(xué)學(xué)問點歸納
1、小數(shù)乘法,小數(shù)除法,簡易方程,觀看物體,多邊形的面積,統(tǒng)計與可能性,數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)綜合運用等。
在前面學(xué)習(xí)整數(shù)四則運算和小數(shù)加、減法的基礎(chǔ)上,連續(xù)培育同學(xué)小數(shù)的四則運算力量。
2、用字母表示數(shù)、等式的性質(zhì)、解簡潔的方程、用方程表示等量關(guān)系進(jìn)而解決簡潔的實際問題等內(nèi)容,進(jìn)一步進(jìn)展同學(xué)的抽象思維力量,提高解決問題的力量。
3、在空間與圖形方面,這一冊教材支配了觀看物體和多邊形的面積兩個單元。在已有學(xué)問和閱歷的基礎(chǔ)上,通過豐富的現(xiàn)實的數(shù)學(xué)活動,讓同學(xué)獲得探究學(xué)習(xí)的經(jīng)受,能辨認(rèn)從不同方位看到的物體的外形和相對位置;
4、探究并體會各種圖形的特征、圖形之間的關(guān)系,及圖形之間的轉(zhuǎn)化,把握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式及公式之間的關(guān)系,滲透平移、旋轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法,促進(jìn)同學(xué)空間觀念的進(jìn)一步進(jìn)展。
5、在統(tǒng)計與概率方面,本冊教材讓同學(xué)學(xué)習(xí)有關(guān)可能性和中位數(shù)的學(xué)問。通過操作與試驗,讓同學(xué)體驗大事發(fā)生的等可能性以及嬉戲規(guī)章的公正性,學(xué)會求一些大事發(fā)生的可能性;
6、在平均數(shù)的基礎(chǔ)上教學(xué)中位數(shù),使同學(xué)理解平均數(shù)和中位數(shù)各自的統(tǒng)計意義、各自的特征和適用范圍;進(jìn)一步體會統(tǒng)計和概率在現(xiàn)實生活中的作用。
7、在用數(shù)學(xué)解決問題方面,教材一方面結(jié)合小數(shù)乘法和除法兩個單元,教學(xué)用所學(xué)的乘除法計算學(xué)問解決生活中的簡潔問題;另一方面,支配了“數(shù)學(xué)廣角”的教學(xué)內(nèi)容。
8、通過觀看、猜想、試驗、推理等活動向同學(xué)滲透初步的數(shù)字編碼的數(shù)學(xué)思想方法,體會運用數(shù)字的有規(guī)律排列可以使人與人之間的信息交換變得平安、有序、快捷,給人們的生活和工作帶來便利,感受數(shù)學(xué)的魅力。
9、培育同學(xué)的符號感,及觀看、分析、推理的力量,培育他們探究數(shù)學(xué)問題的愛好和發(fā)覺、觀賞數(shù)學(xué)美的意識。
學(xué)校五年級數(shù)學(xué)學(xué)問點
1、數(shù)與計算
(1)20以內(nèi)數(shù)的熟悉,加法和減法。
數(shù)數(shù)。數(shù)的組成、挨次、大小、讀法和寫法。加法和減法。連加、連減和加減混合式題
(2)100以內(nèi)數(shù)的熟悉。
加法和減法。數(shù)數(shù)。個位、十位。數(shù)的挨次、大小、讀法和寫法。
兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)和兩位數(shù)加、減一位數(shù)的口算。兩步計算的加減式題。
2、量與計量
鐘面的熟悉(整時)。人民幣的熟悉和簡潔計算。
3、幾何初步學(xué)問
長方體、正方體、圓柱和球的直觀熟悉。
長方形、正方形、三角形和圓的直觀熟悉。
4、應(yīng)用題
比較簡單的加法、減法一步計算的應(yīng)用題。多和少的應(yīng)用題(抓有效信息的力量)
5、實踐活動
選擇與生活親密聯(lián)系的內(nèi)容。例如依據(jù)本班男、女生人數(shù),每組人數(shù)分布狀況,想到哪些數(shù)學(xué)問題。
學(xué)校五年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)學(xué)問點
1、數(shù)與計算
(1)兩位數(shù)加、減兩位數(shù)。兩位數(shù)加、減兩位數(shù)。加、減法豎式。兩步計算的加減式題。
(2)表內(nèi)乘法和表內(nèi)除法。乘法的初步熟悉。乘法口訣。乘法豎式。除法的初步熟悉。用乘法口訣求商。除法豎式。有余數(shù)除法。兩步計算的式題。
(3)萬以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法。數(shù)數(shù)。百位、千位、萬位。數(shù)的讀法、寫法和大小比較。
(4)加法和減法。加法,減法。連加法。加法驗算,用加法驗算減法。
(5)混合運算。先乘除后加減。兩步計算式題。小括號。
2、量與計量
時、分、秒的熟悉。
米、分米、厘米的熟悉和簡潔計算。
千克(公斤)的熟悉
3、幾何初步學(xué)問
直線和線段的初步熟悉。角的初步熟悉。直角。
4、應(yīng)用題
加法和減法一步計算的應(yīng)用題。乘法和除法一步計算的應(yīng)用題。比較簡單的兩步計算的應(yīng)用題。
5、實踐活動
與生活親密聯(lián)系的內(nèi)容。例如調(diào)查家中本周各項消費的開支狀況,想到哪些數(shù)學(xué)問題。
學(xué)校五年級數(shù)學(xué)必考學(xué)問點
1、數(shù)與計算
(1)一位數(shù)的乘、除法。
一個乘數(shù)是一位數(shù)的乘法(另一個乘數(shù)一般不超過三位數(shù))。0的乘法。連乘。除數(shù)是一位數(shù)的除法。0除以一個數(shù)。用乘法驗算除法。連除。
(2)兩位數(shù)的乘、除法。
一個乘數(shù)是兩位數(shù)的乘法(另一個乘數(shù)一般不超過三位數(shù))。乘數(shù)末尾有0的簡便算法。乘法驗算。除數(shù)是兩位數(shù)的除法。連乘、連除的簡便算法。
(3)四則混合運算。
兩步計算的式題。小括號的使用。
(4)分?jǐn)?shù)的初步熟悉。
分?jǐn)?shù)的初步熟悉,讀法和寫法??磮D比較分?jǐn)?shù)的大小。簡潔的同分母分?jǐn)?shù)加、減法。
2、量與計量
千米(公里)、毫米的熟悉和簡潔計算。噸、克的熟悉和簡潔計算。
3、幾何初步學(xué)問
長方形和正方形的特征。長方形和正方形
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