人教版五年級上冊語文期末考試卷

2012－2013學年上學期五年級語文期末學業(yè)水平檢測試題書寫等級：.成績等級：.

親愛的同學們，你的“書寫與卷面整潔程度”將以等級形式A、B、C、D出現(xiàn)，分，可要認真書寫呀！

第一部分:基礎知識一、看拼音，寫出相應的字詞。

jùpàlínghúndàoqièyòuhuòjǐnshèn

()()()()()

wūyánchōnɡzúbànlǚyúlèbèisònɡ（）（）（）（）（）

二、詞語大本營1、將下列詞語補充完整，再從中選擇恰當?shù)脑~填在括號里。驚心動（）力（）狂瀾（）不猶豫

再接再（）夜以（）日不容爭（）

披（）斬（）（）（）不休（）精（）志

大（）（）望（）然大（）同（）敵（）

句子：經(jīng)過他（）地工作，終于取得了令人矚目的成就，希望他以后能（）。

2、選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞填在括號里。

不是……而是……雖然……但是……即使……也……

A、從他的眼睛里表示出來的（）憤怒，（）悲哀。

B、（）鯨的體形像魚，（）它不屬于魚類。

C、（）困難再多，他（）會完成這項任務。

三、句子萬花筒。（補充句子或按要求填寫）

1、愛親者，不敢惡于人；。

2、________________，萬事功到自然成。

3、悠悠天宇曠，。

4、已是懸崖百丈冰，—————————。

5、————————，三軍過后盡開顏。

6、兄弟敦和睦，—————————。

7、—————————，自滿十事九空。

四、按要求變換句子。

1、中國的漢字生發(fā)出無窮無盡的變化。（寫成打比方的句子）

2、還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情呢？（改成陳述句）

3、我國這一園林藝術的瑰寶就這樣化成了一片灰燼。（縮句）

五、本學期學了不少的古詩詞，請把你最喜歡的一首默寫下來。并說說喜歡的原因。

我喜歡的原因：

六、根據(jù)下列語境，訴說你的真情。

1、圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，它的輝煌令我們無比自豪，可是卻在短暫的時間內(nèi)被可惡的侵略者給毀滅了，此刻你最想說：

2、通過學習，大家對我國人民的偉大領袖——毛澤東，一定有了很深的認識和了解吧，如果讓你用一句話來贊揚毛澤東，你會說：

七、本學期你參加了哪些語文活動，請選一個作答。

活動名稱：____________________________

活動收獲：_________________________________________________________

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第二部分：閱讀積累與運用

一、閱讀《地震中的父與子》片段，回答問題。

就在他挖掘的時候，不斷有孩子的父母急匆匆地趕來。看到這片廢墟，他們痛哭并大喊：“我的兒子！”“我的女兒！”哭喊過后，便絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親，說：“太晚了，沒有希望了?！边@位父親雙眼直直地看著這些好心人，問道：“誰愿意幫助我？”沒有人給他肯定的回答，他便埋頭接著挖。

消防隊長擋住他：“太危險了，隨時可能發(fā)生大爆炸，請你離開?！?/p>

這位父親問：“你是不是來幫助我？”

警察走過來：“你很難過，我能理解，可這樣做，對你自己，對他人都有危險，馬上回家吧?！?/p>

“你是不是來幫助我？”

人們搖頭嘆息著走開了，都認為這位父親因為失去孩子過于悲痛，精神失常了。

然而這位父親心中只有一個念頭：“兒子在等著我！”

他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。挖到第38小時，他突然聽到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？”

是兒子的聲音父親大喊阿曼達我的兒子

1、給文章的最后一段加上標點符號。

2、“礫”字用音序查字法應查，用部首查字法應查部。

3、他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。作者連袖用時間有什么用意？

4、你怎樣評價文中的這位父親？

5、用“～～”畫出描寫父親外貌的句子。

課文為什么要這樣描寫父親的外貌呢？

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6、想象填空：阿曼達在廢墟下會想:________________________________

會說:______________________

___________________________________________________________(2分)

二、課外閱讀《我不能忘掉祖國》，回答問題。

我不能忘掉祖國

1908年，宋慶齡15歲，就進了佐治亞洲梅肯市的威斯里安女子大學，她是個文靜而沉思的女孩子。她想到將來要為窮苦的祖國人民做事，就更加勤奮地學習。

有一次，班里要討論歷史方面的問題，她認真地（搜收）集資料，認真地思索，做了充分準備。

在討論會上，一位美國學生站起來發(fā)言。他說：“我認為歷史的發(fā)展是難以估計的。你們看，那些所謂文明古國，譬如亞洲的中國，已經(jīng)被歷史淘汰了，人類的希望在歐洲，在美洲，在我們這里……”

這時，坐在前排的宋慶齡不以為然地搖了搖頭。她緊鎖雙眉，耐心地聽著美國同學的發(fā)言。

那位同學剛講完，宋慶齡就站起身來。教室里立刻靜下來了。宋慶齡顯得有些激動，但她仍然用（溫和柔和）的聲調(diào)說：“歷史確實是在不斷變化的，但它永遠屬于億萬大眾。具有五千年文明歷史的中國，沒有被淘汰，也不可能被淘汰。有人說中國像一頭沉睡的獅子，但它決不會永遠沉睡下去?？傆幸惶?，東亞睡獅的吼聲將（震動振動）全世界！因為它有廣闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，富饒的物產(chǎn)，有無數(shù)革命志士，為了它的振興正在進行著（堅艱）苦卓絕的斗爭！”

教室里響起了熱烈的掌聲。大家交口稱贊：“說得好，以理服人?！薄斑@些話多么有力量！”

宋慶齡雖然身在國外，但她時時刻刻關心著國內(nèi)的情況，她常對同學說：“我不能忘掉祖國，我對祖國充滿了理想和希望！”

1、用“﹨”劃去文中括號里錯誤的字和詞。

2、聯(lián)系上下文解釋帶點的詞語在文中的意思。

淘汰——交口稱贊——

3、就短文的題目，請你提出一個有價值的問題？并自己試著回答。

問題：

回答：

4、仔細閱讀課文，回答問題。

（1）宋慶齡說：“中國沒有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么？

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（2）大家為什么對宋慶齡的發(fā)言“交口稱贊”？

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（3）文中的最后一句話表達了宋慶齡的什么樣的思想感情？

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5、讀了這篇文章之后，你想到了本學期學的哪篇課文？此時，你有什么感受和啟發(fā)？

三、習作練習。

提示：在我們的生活當中，你一定享受過濃濃的親情。請你懷著一顆感恩的心，向你的親人訴說你的真情，表示對他們的謝意。題目自擬，寫出真情實感，語句通順。(不少于400字)五年級語文古詩驗收卷古詩詞是我國文學史上的一顆燦爛的明珠，人們傳誦不衰。當你在詩海中徜徉時，愿你能體味韻律，找到快樂，吟出魅力！古詩名句對接（請把下列詩句補充完整，并完成后面的連線題。）長風破浪會有時，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。黑發(fā)不知勤學早，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一片冰心在玉壺。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，唯見長江天際流。東邊日出西邊雨，夜半鐘聲到客船。停車坐愛楓林晚露似珍珠月似弓。少小離家老大回，道是無晴卻有晴。可憐九月初三夜，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。姑蘇城外寒山寺，霜葉紅于二月花。詩中動物樂園兩個（）鳴翠柳，一行（）上青天。流連戲（）時時舞，自在嬌（）恰恰啼。竹外桃花三兩枝，春江水暖（）先知。舊時王謝堂前（），飛入尋常百姓家。5、明月別枝驚（），清風半夜鳴（）。6、天蒼蒼，野茫茫，風吹草低現(xiàn)（）。7、牧童騎（），歌聲振林樾。8、（）一日同風起，扶搖直上九萬里。體會詩情畫意仔細欣賞下面的圖畫，看一看是哪首詩要表達的意境呢？請你把全詩寫出來吧！————————————————————————四、觸景吟誦古詩（有感而發(fā)是許多詩人的浪漫之處，請你也借用一下古人的詩句來表達自己的情感吧。）1暑假里，你看到湖中美麗的荷花，你會情不自禁吟道：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2早春二月，小河邊的一株株柳樹亭亭玉立，吐露出嫩芽的柳枝輕拂堤岸，此景真可謂是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。3、任何新生事物,美好愿望是任何力量都阻擋不住的,正如葉紹翁詩中所言___________________________，______________________________。4.寧靜的夜晚,浩月當空,撩動了我思鄉(xiāng)的情懷,___________________,____________________________。親人啊,你可知海外游子的心.5許多事物都是這樣，當局者迷，旁觀者清，用蘇軾《題西林壁》的詩句來概括，這句話是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿五、追尋著名詩人唐代詩人李白是我國的文化名人，被世人尊稱為＿＿＿。杜甫在《寄李十二白二十韻》中有一句形容其詩歌藝術強大的力量：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿