開展環(huán)保主題的活動總結(jié)范文

第3頁共3頁開展環(huán)?保主題?的活動?總結(jié)范?文為?了進(jìn)一?步加強(qiáng)?環(huán)境保?護(hù)宣傳?教育工?作，增?強(qiáng)廣大?青少年?學(xué)生的?環(huán)境保?護(hù)意識?，努力?培養(yǎng)學(xué)?生養(yǎng)成?良好的?行為習(xí)?慣，為?我市建?成環(huán)保?模范城?市貢獻(xiàn)?力量，?根據(jù)市?教育局?的統(tǒng)一?安排，?教育局?在全區(qū)?中小學(xué)?生中開?展“寄?語未來?”綠色?環(huán)保主?題教育?活動。?接到文?件通知?后，我?校也積?極響應(yīng)?上級號?召，召?開了年?級組長?會，認(rèn)?真安排?落實(shí)，?配合上?級主管?部門在?全體學(xué)?生中開?展了“?寄語未?來”綠?色環(huán)保?主題教?育活動?。一?、活動?對象及?范圍：?一至?六年級?學(xué)生?二、活?動時間?、形式?及要求?1、?活動時?間：_?___?年__?__月?—__?__月?2、?活動形?式：?利用雙?休日，?由學(xué)生?自己動?手，通?過多種?渠道積?極回收?廢舊圖?書和報?紙來換?取中國?郵政發(fā)?行的“?未來信?”賀卡?，將自?己對一?年后的?目標(biāo)，?對一年?后的暢?想，對?一年后?的希望?寫入“?未來信?”。郵?政局將?為此活?動特別?開設(shè)“?未來郵?局”，?將孩子?們的美?好愿望?統(tǒng)一封?存，“?未來郵?局”將?在一年?后統(tǒng)一?將學(xué)生?們寫給?自己未?來的信?郵寄回?每個學(xué)?生手中?。3?、活動?要求：?（1?）每個?學(xué)生每?收集至?少2、?___?_公斤?廢舊書?報、圖?書即可?換取一?枚“未?來信”?賀卡。?這次活?動強(qiáng)調(diào)?“自愿?”的原?則、突?出“免?費(fèi)”、?“廢紙?換再生?紙賀卡?”等關(guān)?鍵詞。?（2?）1—?___?_年級?學(xué)生將?收集好?的廢舊?書報提?前在家?整理捆?綁好，?貼上標(biāo)?簽，標(biāo)?簽上寫?清：年?級班姓?名斤數(shù)?。（?3）各?班級“?一人一?崗”小?干部，?配和班?主任老?師做好?班級學(xué)?生的數(shù)?量統(tǒng)計(jì)?，填寫?政教處?下發(fā)的?“礦區(qū)?小南坑?小學(xué)寄?語未來?綠色環(huán)??；顒?登記表?”，在?學(xué)校回?收后以?班上交?。三?、活動?實(shí)施步?驟1?、宣傳?發(fā)動。?引導(dǎo)學(xué)?生積極?參與活?動，從?___?_月份?開始利?用節(jié)假?日、星?期天在?街道、?社區(qū)、?公共活?動場所?和自己?家里收?集廢舊?書報和?廢紙。?___?_月_?___?日前各?班完成?收集任?務(wù)，以?學(xué)生個?人分捆?并作好?標(biāo)記，?標(biāo)清學(xué)?校、班?級、姓?名，將?各班匯?總表交?回政教?處。?2、收?集過程?中學(xué)生?要將自?己的親?身感受?寫成文?章，_?___?月__?__日?前三至?六年級?各班統(tǒng)?一上交?學(xué)生“?我為環(huán)?保做貢?獻(xiàn)”，?每班不?少于5?篇收集?過程中?的體會?。體會?要求工?整規(guī)范?，寫明?學(xué)校、?班級、?姓名并?于__?__月?___?_日上?交政教?處。?3、學(xué)?生換到?賀卡后?，班主?任老師?要組織?學(xué)生給?一年后?的自己?寫一封?信。學(xué)?生可將?自己的?美好愿?望和夢?想，以?書信的?形式記?錄下來?。學(xué)校?政教處?統(tǒng)一將?帶有信?件編號?且封裝?完好的?“未來?信”賀?卡回收?整理，?交至郵?政局。?四、?活動效?果1?、學(xué)生?熱情高?漲，積?極參與?其中。?各班?接到通?知后，?迅速在?班主任?老師的?組織下?投身到?“我為?環(huán)保做?貢獻(xiàn)”?活動中?來。同?學(xué)們有?的開始?整理自?己的廢?舊書報?，有的?開始在?街道、?社區(qū)收?集廢紙?，整捆?整捆地?廢舊紙?張被拿?到了學(xué)?校。同?學(xué)們還?興致盎?然地比?了起來?，看哪?個同學(xué)?收集得?最多！?2、?師生盡?力貢獻(xiàn)?，廢紙?回收量?多。?經(jīng)過各?班同學(xué)?廣泛參?與，各?班的廢?紙回收?量都不?小。_?___?月__?__日?星期一?，政教?處將各?年級各?班孩子?們收集?的廢舊?書報統(tǒng)?一進(jìn)行?了回收?，全校?近__?__名?1—_?___?年級的?學(xué)生在?班主任?老師的?帶領(lǐng)下?排著整?齊的隊(duì)?伍、懷?抱一捆?捆廢舊?書報在?政教處?的指引?下，整?齊地堆?放在了?校園車?房一角?，看著?可敬的?班主任?、可愛?的孩子?們，他?們在用?實(shí)際行?動為城?市環(huán)保?盡力、?貢獻(xiàn)。?下午4?：00?左右，?市郵政?局來我?校集中?回收，?全校回?收廢舊?書報、?紙張約?___?_余斤?，可換?的“未?來信”?賀卡_?___?余張。?3、?推動低?碳生活?，學(xué)生?體驗(yàn)豐?富。?許多同?學(xué)看到?班里回?收回來?的廢舊?紙張，?不斷地?發(fā)出感?嘆說：?“原來?我們身?邊有這?么多可?以回收?的垃圾???！把?它們回?收再利?用，就?是對保?護(hù)環(huán)境?做自己?的一點(diǎn)?點(diǎn)貢獻(xiàn)???！”?還有的?同學(xué)說?：“其?實(shí)舉手?之勞就?可以推?動低碳?生活，?我們?nèi)?少的只?是行動?！”大?部分同?學(xué)把此?次活動?中的感?受寫了?下來，?