學校兒童節(jié)活動總結(jié)

第8頁共8頁學校兒?童節(jié)活?動總結(jié)?一年?一度的?兒童節(jié)?已經(jīng)到?來，作?為孩子?們的重?要節(jié)日?，我們?小學也?非常重?視這次?的六一?活動。?為了能?讓這一?天更加?快樂的?度過，?我們早?早的開?始準備?，籌備?了這次?的六一?活動。?此次?的六一?活動舉?辦的非?常順利?，小學?不僅在?大家的?裝飾下?充滿了?歡樂的?氣氛，?我們還?見識了?許多同?學以及?老師們?深藏不?露的表?演。?此次的?活動主?要是面?向?qū)W生?以及學?生家中?，除了?為孩子?們辦一?個開心?的節(jié)日?以外也?是展現(xiàn)?我們_?___?小學教?學質(zhì)量?的好機?會。同?時，還?可以在?拉近家?庭和孩?子的距?離，增?加親子?關(guān)系。?我在總?結(jié)了這?次的活?動情況?，并記?錄如下?：一?、活動?準備?六一的?活動，?我們主?張將舞?臺盡可?能的交?給孩子?，所以?在主持?、演員?，以及?其他的?一些職?位都是?由學生?來擔任?。為此?，我們?也在很?早之前?就定下?了預選?名單，?并積極?的進行?了培訓?。此?外，在?表演上?，我們?鼓勵學?生們主?動報名?，用于?在臺上?展現(xiàn)自?己的才?藝。同?時也安?排了老?師在排?練上給?予指點?，提升?表演的?整體表?現(xiàn)。?此外，?我們還?積極的?通知家?長此次?的六一?活動，?并倡導?家長能?在這天?抽出時?間陪伴?孩子，?一起來?參加六?一的活?動。?二、活?動情況?總結(jié)?此次的?活動，?在幾位?小主持?人帶動?下積極?的帶動?了操場?的氣氛?。加上?同學們?刻苦排?練的才?藝表演?，贏得?了臺下?無數(shù)的?歡笑和?掌聲。?就情?況來說?，這次?的活動?非常的?熱鬧，?在紀律?的管理?方面也?因為有?老師的?維持保?持的較?為良好?。并且?在表演?中，我?們還穿?插了好?幾個游?戲環(huán)節(jié)?，讓家?長和孩?子都積?極的參?加進來?，更為?這次的?活動增?添了幾?分樂趣?。三?、活動?總結(jié)?就活動?的經(jīng)過?和氣氛?來說，?這無疑?是一次?出色的?活動。?不僅讓?孩子們?充分的?享受了?六一的?快樂，?還加深?了與父?母的聯(lián)?系。?學校兒?童節(jié)活?動總結(jié)?（二）?歡聲?笑語，?號角嘹?亮，福?娃幼兒?園的小?朋友們?懷著愉?快的心?情，迎?來了又?一個"?六一"?國際兒?童節(jié)。?為了讓?孩子們?過一個?充實而?又有意?義的節(jié)?日，充?分展示?小朋友?的才華?才藝，?讓每位?孩子都?能分享?節(jié)日的?喜悅。?___?_月_?___?日中午?1點在?福娃幼?兒園里?，長工?業(yè)園區(qū)?團委與?福娃幼?兒園聯(lián)?合舉辦?“六一?”兒童?節(jié)文藝?匯演活?動，1?90多?位小朋?友及家?長歡聚?一堂，?在這里?度過了?快樂的?"六一?"國際?兒童節(jié)?。在活?動舉辦?過程中?得到了?望城新?區(qū)中學?團支部?夏書記?及璜溪?管理處?辦公室?余主任?的大力?支持和?幫助，?在此表?示感謝??，F(xiàn)將?活動開?展情況?總結(jié)如?下：?活動首?先由福?娃幼兒?園程園?長，對?近期小?朋友的?出色表?現(xiàn)向各?位家長?做了一?個簡單?的通報?，然后?是給每?位小朋?友分發(fā)?由園區(qū)?團委提?供的鉛?筆、本?子等文?具，接?下來就?是各位?小朋友?的文藝?匯演活?動，最?后是為?獲獎的?小朋友?現(xiàn)場頒?獎。?整個活?動熱情?活潑、?輕松有?趣，幼?兒園教?職工、?家長們?及團干?部積極?參與，?讓每一?位孩子?充分展?示了他?們活潑?的個性?，使“?六一”?國際兒?童節(jié)成?為孩子?們展示?自己的?大舞臺?，同時?孩子們?度過了?一個愉?快的節(jié)?日，充?分體現(xiàn)?了“把?節(jié)日還?給孩子?，讓每?一個孩?子都感?受到節(jié)?日的快?樂”的?理念，?取得了?良好的?效果。?學校?兒童節(jié)?活動總?結(jié)（三?）“?六一”?是僅屬?于孩子?們的節(jié)?日，是?他們最?快樂的?一天。?在這天?、他們?歌舞喧?嘩、興?高采烈?。而“?六一”?也是作?為幼兒?園的又?一次大?型活動?，在這?之前我?們是忙?碌的，?而過后?我們是?幸福的?。是辛?苦帶來?的幸福?，是成?功帶來?的幸福?。我們?在幸福?中反思?，總結(jié)?。一?、為成?功有效?的舉辦?六一大?型活動?，我們?早做準?備，理?清思路?。于_?___?月初六?一主題?基本上?定下來?，方便?老師圍?繞主題?準備節(jié)?目。讓?老師們?對六一?活動了?然于胸?。提早?排練節(jié)?目，在?排練過?程中老?師們做?到無論?對音樂?，還是?對動作?，隊形?，服裝?，甚至?將來要?用那種?發(fā)式，?都花了?不少的?心思。?幾乎是?每個中?午都要?對著電?視數(shù)節(jié)?拍，甚?者還要?跟著音?樂節(jié)拍?做動作?，以至?于最后?整個節(jié)?目是由?幾個八?拍下來?的，有?幾個明?顯的音?樂點等?等，老?師們都?要做到?熟能生?巧，付?出了不?少的努?力。當?然只要?你付出?了，就?一定會?得到相?應(yīng)的回?報，最?后老師?們也都?取得相?對的成?績。?六一是?一個幼?兒園綜?合素質(zhì)?的展示?，也是?我們向?家長介?紹自己?，宣傳?自己的?大好時?機。整?個活動?展現(xiàn)了?幼兒園?的園風?園貌，?老師的?業(yè)務(wù)水?平和精?神面貌?，幼兒?園的辦?院宗旨?，教育?理念。?從開始?籌劃到?演出結(jié)?束，都?需要組?織者和?全體老?師攜手?合作，?共同完?成。但?愿在今?后的工?作中我?們能將?合作，?和愛的?精神變?成一種?習慣，?滲透在?工作中?的點點?滴滴，?將工作?做得更?好。在?那今后?的活動?中能有?更多的?創(chuàng)新，?展現(xiàn)更?加與眾?不同的?精彩。?學校?兒童節(jié)?活動總?結(jié)（四?）我?們在開?展慶六?一活動?的過程?中除了?積極配?合園組?織的一?些活動?外，年?級組也?特意安?排制訂?了一周?的慶六?一課程?活動設(shè)?計，想?借此進?一步地?烘托節(jié)?日的氣?氛，讓?他們對?兒童節(jié)?也有能?夠初步?的認識?，知道?這個節(jié)?日是屬?于他們?獨有的?節(jié)日。?對于我?們小班?的小朋?友來說?，這個?六一兒?童節(jié)帶?給他們?的意義?又是相?當與眾?不同，?因為這?畢竟是?我們小?班小朋?友兒童?時期所?經(jīng)歷的?第一個?兒童節(jié)?。因此?我們要?加倍利?用好這?樣的一?個機會?，希望?通過這?樣的活?動給他?們帶來?某種程?度上啟?發(fā)教育?和感情?因素的?影響。?在整?個慶六?一活動?過程中?我們也?發(fā)現(xiàn)了?很多工?作中的?失誤和?不足，?其一，?活動的?準備工?作還做?的不是?很到位?，顯得?有些倉?促，一?些細枝?末節(jié)還?考慮的?不成熟?，以至?于在活?動過程?就會出?現(xiàn)過多?的差錯?，多多?少少會?造成一?點負面?影響。?其二，?教師之?間的銜?接配合?做的不?夠，責?任工作?過于分?明，缺?乏團結(jié)?的凝聚?力。?人總是?在不足?中慢慢?學會成?長的，?從而讓?自己不?斷完善?成熟起?來。我?們堅信?通過自?己的努?力會做?的更加?完美的?!學?校兒童?節(jié)活動?總結(jié)（?五）?宣恩縣?小雨點?幼兒園?舉行了?以“放?飛童心?激揚夢?想”為?主題的?六一慶??；顒?，旨在?為幼兒?搭建一?個自我?展示，?張揚個?性，凸?顯特長?的舞臺?，讓每?位孩子?都能分?享到成?功的喜?悅。?一、領(lǐng)?導重視?，精心?組織。?我園?領(lǐng)導高?度重視?慶“六?一”系?列活動?的開展?情況，?多次開?會研究?制定活?動方案?，圍繞?活動主?題，積?極探索?，因地?制宜地?制定了?整個活?動計劃?。并將?籌備工?作落實?到人，?形成人?人參與?的局面?。在活?動期間?，努力?營造良?好的氛?圍，擴?大宣傳?聲勢影?響，積?極爭取?社會各?界對活?動的支?持和參?與，加?大本次?活動的?宣傳力?度，使?這次活?動取得?了較好?的效果?。讓孩?子們渡?過了愉?快而有?意義的?節(jié)日，?也讓家?長感受?到了孩?子的成?長和進?步。?為了成?功舉辦?這次活?動，幼?兒園的?全體老?師們進?行了精?心策劃?，從收?集材料?、創(chuàng)設(shè)?環(huán)境、?安排場?地、制?作道具?、選擇?節(jié)目到?發(fā)放通?知，每?一項工?作都做?的有條?不紊，?教師們?團隊合?作精神?也得到?了淋漓?盡致的?展現(xiàn)。?二、?環(huán)境創(chuàng)?設(shè)，溫?馨快樂?。熱?烈、喜?慶、歡?快的節(jié)?日活動?環(huán)境氛?圍，不?僅給人?以深刻?的印象?，更能?給孩子?一種愉?快、健?康的心?理影響?。為了?迎接“?六一”?這個歡?慶的日?子，我?園全體?教師和?全體家?長積極?為幼兒?創(chuàng)設(shè)歡?度“六?一”的?節(jié)日環(huán)?境與氛?圍，共?同鼓勵?幼兒積?極參與?“六一?”節(jié)的?各項活?動。?教師和?孩子們?共同布?置以節(jié)?日為主?題的教?室環(huán)境?、校園?環(huán)境。?引導幼?兒運用?已有的?美術(shù)技?能，師?幼共同?布置熱?鬧的六?一環(huán)境?。老師?和孩子?們把幼?兒園裝?扮一新?，大家?載歌載?舞，其?樂融融?，在這?種節(jié)日?的歡愉?氛圍中?，孩子?們心情?舒暢，?樂于交?往，身?體健康?。學?校兒童?節(jié)活動?總結(jié)（?六）?今天六?一兒童?節(jié)，我?們舉行?了豐富?多彩的?活動來?慶祝這?個屬于?廣大少?年兒童?的節(jié)日?。在學?校行政?的具體?領(lǐng)導和?布置下?，在全?校教師?的積極?配合下?，隆重?的舉行?了"六?一"國?際兒童?節(jié)慶祝?活動。?一、?光榮加?入少先?隊在?熱烈的?掌聲中?，在鮮?紅的隊?旗下，?在嘹亮?的少年?先鋒隊?隊歌下?，在紅?領(lǐng)巾的?映襯下?，81?名同學?光榮地?加入了?少先隊?，孩子?們的臉?熠熠生?輝，一?種神圣?的喜悅?洋溢在?孩子們?的心胸?，多么?幸福的?時刻啊?!二?、快樂?地做游?戲?qū)W?游園活?動于_?___?月__?__日?上午9?：30?分正式?開始。?從教師?準備、?學生參?與、發(fā)?領(lǐng)獎品?整個過?程都開?展的比?較順利?，達到?了預期?的目的?。校開?展了吹?蠟燭、?釣魚、?插花等?十多種?活動，?同學們?興高采?烈，東?奔西跑?，想每?種活動?都參加?。本?次的游?園活動?，學生?玩得意?猶未盡?，他們?激動、?愉快的?心情溢?于言表?，讓我?們老師?也像回?到了童?年，這?一上午?確實令?人快樂?、令人?難忘。?我們將?繼續(xù)努?力，發(fā)?揚優(yōu)點?，改進?缺點，?爭取以?后多辦?這樣的?活動，?豐富學?生的課?余生活?，并且?將活動?辦得越?來越好?!學?校兒童?節(jié)活動?總結(jié)（?七）?為了能?讓幼兒?度過一?個愉快?而有意?義的節(jié)?日，我?園安排?了一系?列的活?動來歡?慶六.?一?；?動內(nèi)容?包括親?子游戲?、幼兒?及家長?作品展?、家庭?卡啦o?k賽、?才藝展?示、水?果拼盤?和愛心?驛站等?一系列?的活動?來讓小?朋友和?家長們?感覺到?節(jié)日的?來臨，?共同分?享到節(jié)?日的歡?樂。?我班在?開展慶?六一活?動的過?程中除?了積極?配合園?組織的?一些活?動外，?年級組?也特意?安排制?訂了一?周的慶?六一課?程活動?設(shè)計，?想借此?進一步?地烘托?節(jié)日的?氣氛，?讓他們?對兒童?節(jié)也有?能夠初?步的認?識，知?道這個?節(jié)日是?屬于他?們獨有?的節(jié)日?。對于?我們小?班的小?朋友來?說，這?個六一?兒童節(jié)?帶給他?們的意?義又是?相當與?眾不同?，因為?這畢竟?是我們?小班小?朋友兒?童時期?所經(jīng)歷?的第一?個兒童?節(jié)。因?此我們?要加倍?利用好?這樣的?一個機?會，希?望通過?這樣的?活動給?他們帶?來某種?程度上?啟發(fā)教?育和感?情因素?的影響?。在?整個慶?六一活?動過程?中我們?也發(fā)現(xiàn)?了很多?工作中?的失誤?和不足?，其一?，活動?的準備?工作還?做的不?是很到?位，顯?得有些?倉促，?一些細?枝末節(jié)?還考慮?的不成?熟，以?至于在?活動過?程就會?出現(xiàn)過?多的差?錯，多?多少少?會造成?一點負?面影響?。其二?，教師?之間的?銜接配?合做的?不夠，?責任工?作過于?分明，?缺乏團?結(jié)的凝?聚力。?當然?也不完?全沒有?成功之?處，活?動的過?程中家?長的心?態(tài)是比?較積極?的，非?常樂意?主動地?參與到?我們的?活動中?來。同?時我們?也積累?到了一?些組織?活動的?經(jīng)驗，?學會看?到了我?們的不?足和我?們的弱?點，但?我們不?視它為?缺憾，?而把它?看成我?們走向?成功的?階梯。?人總?是在不?足中慢?慢學會?成長的?，從而?讓自己?不斷完?善成熟?起來。?我們堅?信通過?自己的?努力會?做的更?加完美?的!?學校兒?童節(jié)活?動總結(jié)?（八）?__?__年?___?_月_?___?日下午?，我校?舉行了?精彩的?“六一?”活動?。孩子?們在歡?聲笑語?中度過?了快樂?的一天?。本?次活動?主題是?“一個?也不能?少”，?本著這?個主題?，我們?學校規(guī)?定每個?孩子都?要參與?最少一?個節(jié)目?，不落?下一個?孩子，?讓孩子?感受到?他也是?班級的?一員，?感受到?學校、?老師的?關(guān)愛.?一、?領(lǐng)導重?視，精?心組織?我校?領(lǐng)導高?度重視?慶“六?一”系?列活動?的開展?情況，?認真制?定活動?方案，?圍繞活?動主題?，積極?探索，?因地制?宜地制?定了整?個活動?計劃。?并將籌?備工作?落實到?班級、?人頭