小學(xué)六年級(jí)第一學(xué)期班主任期末工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)小學(xué)六?年級(jí)第?一學(xué)期?班主任?期末工?作總結(jié)?一、?回顧及?成績(jī)?今年不?負(fù)學(xué)校?重托，?在學(xué)校?的安排?下，我?擔(dān)任六?年級(jí)班?的班主?任工作?。從思?想認(rèn)識(shí)?上來(lái)說(shuō)?，通過(guò)?其它各?位教師?的幫助?和自己?在工作?中得到?的啟示?和思考?，使我?對(duì)班主?任和班?主任工?作這看?似簡(jiǎn)單?的名詞?產(chǎn)生了?更為深?刻的理?解，透?過(guò)這普?通的稱?謂，我?看到了?背后支?撐著這?稱謂的?其實(shí)是?愛(ài)心與?責(zé)任心?和諸多?的付出?與數(shù)不?盡的汗?水。直?到自己?確確實(shí)?實(shí)承擔(dān)?了這一?責(zé)任，?才能體?會(huì)從小?學(xué)到大?學(xué)，自?己的各?位班主?任對(duì)自?己不計(jì)?回報(bào)的?付出一?學(xué)期來(lái)?該班通?過(guò)我的?努力和?學(xué)生、?科任教?師的共?同努力?、配合?，有讓?人高興?的也有?讓人作?進(jìn)一步?思考的?問(wèn)題，?但總的?來(lái)講是?較好的?，我能?順利地?把他們?平安的?送出了?校門。?這一年?中不出?現(xiàn)任何?有損學(xué)?校利益?、名聲?和讓人?積極痛?苦的事?情。?二、為?人師表?，率先?垂范。?我認(rèn)?識(shí)到班?主任不?僅僅是?一個(gè)班?級(jí)的組?織者和?管理者?，更是?一個(gè)班?級(jí)的教?育者。?平時(shí)與?學(xué)生相?處的時(shí)?間比其?他老師?要多得?多，因?此班主?任的一?舉一動(dòng)?，都將?對(duì)學(xué)生?產(chǎn)生較?大的影?響。俗?話說(shuō)：?身教重?于言教?。老師?的外在?行為表?現(xiàn)對(duì)學(xué)?生具有?一種榜?樣和示?范的作?用，會(huì)?對(duì)學(xué)生?產(chǎn)生潛?移默化?的影響?，尤其?是對(duì)辨?別能力?、自控?能力較?差的低?年級(jí)孩?子，影?響尤為?突出。?因此，?在平時(shí)?與學(xué)生?相處的?時(shí)時(shí)刻?刻，我?都嚴(yán)格?要求自?己，做?到要學(xué)?生做到?的，老?師先要?做到。?比如，?教育學(xué)?生講文?明懂禮?貌，那?么我也?會(huì)主動(dòng)?跟學(xué)生?問(wèn)好，?說(shuō)謝謝?你之類?的禮貌?用語(yǔ)，?孩子也?會(huì)自然?地用禮?貌用語(yǔ)?來(lái)回答?三、?加強(qiáng)思?想品德?的教育?班主?任的基?本任務(wù)?是對(duì)學(xué)?生進(jìn)行?思想品?德教育?，使他?們的身?心得到?全面健?康的發(fā)?展。對(duì)?于六年?級(jí)的孩?子來(lái)說(shuō)?，正是?接受各?方面教?育的最?佳時(shí)機(jī)?，除了?學(xué)習(xí)，?我想更?為重要?的是教?會(huì)他們?認(rèn)識(shí)世?界，明?辨是非?，學(xué)習(xí)?怎樣做?人。因?此我利?用每周?一的班?會(huì)，結(jié)?合國(guó)旗?下講話?的內(nèi)容?，在班?會(huì)課上?做相應(yīng)?的安排?。四?、鼓勵(lì)?學(xué)生展?示自我?，樹(shù)立?自信?六年級(jí)?學(xué)生活?潑好動(dòng)?，好表?現(xiàn)自己?，在多?種多樣?的活動(dòng)?中，能?夠讓他?們更加?迅速快?樂(lè)地成?長(zhǎng)。在?班級(jí)中?，我努?力搭建?學(xué)生展?示的舞?臺(tái)，利?用班會(huì)?開(kāi)展一?些小活?動(dòng)，諸?如：比?賽，成?語(yǔ)接龍?，童話?故事比?賽等來(lái)?益智身?心，鼓?勵(lì)孩子?為大家?表演，?增強(qiáng)自?信。小?學(xué)六年?級(jí)第一?學(xué)期班?主任期?末工作?總結(jié)?五、加?強(qiáng)家校?聯(lián)系。?孩子?的教育?離不開(kāi)?老師和?家長(zhǎng)的?共同協(xié)?作，孩?子在家?中的表?現(xiàn)只能?通過(guò)家?長(zhǎng)來(lái)獲?悉，同?樣學(xué)生?在學(xué)校?的表現(xiàn)?也應(yīng)及?時(shí)反饋?給家長(zhǎng)?，只有?雙管齊?下，才?能收到?教育的?效果。?因此，?在本學(xué)?期主動(dòng)?與家長(zhǎng)?們保持?聯(lián)系，?將一些?孩子的?表現(xiàn)通?知家長(zhǎng)?，共同?商量對(duì)?策，也?利用家?長(zhǎng)會(huì)、?或是平?時(shí)放學(xué)?時(shí)與多?位家長(zhǎng)?進(jìn)行交?流。?當(dāng)然我?做的還?很不夠?，班級(jí)?管理出?現(xiàn)了很?多不盡?人意的?地方，?可以說(shuō)?班主任?工作是?任重道?遠(yuǎn)。有?人曾說(shuō)?，能發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題?，并解?決問(wèn)題?，就是?一個(gè)成?長(zhǎng)進(jìn)步?的過(guò)程?。通過(guò)?這半年?的學(xué)習(xí)?鍛煉，?相信在?以后的?工作中?，我將?會(huì)以更?大的信?心和熱?情投入?到其中?，六?.經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)?開(kāi)學(xué)不?久在我?的帶領(lǐng)?下，學(xué)?生積極?配合選?出我班?的班干?部，并?明確各?班干部?自己的?職責(zé)。?并制定?了班級(jí)?公約，?這一條?是很重?要的，?因?yàn)榘?級(jí)紀(jì)律?的好壞?直接影?響到學(xué)?生成績(jī)?的好壞?。全?班學(xué)生?在老師?的帶領(lǐng)?下能按?時(shí)完成?學(xué)校布?置的規(guī)?定任務(wù)?和臨時(shí)?布置的?任務(wù)，?在各種?勞動(dòng)和?活動(dòng)中?學(xué)生積?極主動(dòng)?，只有?少數(shù)學(xué)?生不太?認(rèn)真，?但是在?老師的?監(jiān)督下?他們也?在盡力?完成自?己的工?作。在?參加我?校舉行?的春季?校運(yùn)會(huì)?中榮獲?獎(jiǎng)項(xiàng)很?多，各?種小型?活動(dòng)很?多，總?之我班?樂(lè)于參?加各種?活動(dòng)，?是團(tuán)結(jié)?向上凝?聚力好?的班。?各班?干部都?積極認(rèn)?真履行?職責(zé)，?都積極?發(fā)言，?勇于檢?舉不良?行為的?學(xué)生，?同學(xué)之?間相互?幫助和?監(jiān)督，?使原先?少數(shù)有?點(diǎn)調(diào)皮?的學(xué)生?都不能?覺(jué)有英?雄無(wú)用?武之地?，這是?良好班?風(fēng)建成?的重要?原，總?之前面?的這些?能夠這?樣順暢?的發(fā)展?依賴于?我的前?期計(jì)劃?。、?開(kāi)學(xué)之?初選好?班干部?，制定?好班級(jí)?公約，?使他們?各施其?責(zé)。培?養(yǎng)他們?的良好?品質(zhì)。?3、?落實(shí)衛(wèi)?生區(qū)域?到個(gè)人?。4?、期末?評(píng)出班?級(jí)優(yōu)秀?學(xué)生，?并表?yè)P(yáng)?好的學(xué)?生。?七、不?