2023年職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校工作總結(jié)范文

第4頁共4頁202?3年職?業(yè)培訓(xùn)?學(xué)校工?作總結(jié)?范文?學(xué)校全?體師生?在上級?領(lǐng)導(dǎo)下?，認(rèn)真?貫徹執(zhí)?行相關(guān)?辦學(xué)條?例，以?提高教?學(xué)質(zhì)量?為理念?，大力?開展教?學(xué)研究?活動。?回顧?過去一?年，我?校辦學(xué)?規(guī)模不?斷擴(kuò)大?，教育?質(zhì)量明?顯提高?，具體?職業(yè)培?訓(xùn)工作?總結(jié)如?下。?一、辦?學(xué)規(guī)模?服裝?培訓(xùn)比?上年又?有新的?發(fā)展，?共開設(shè)?5門專?業(yè)，服?裝設(shè)計?班；紅?幫裁縫?班；樣?板設(shè)計?專業(yè)；?下崗職?工再就?業(yè)培訓(xùn)?班；高?速電動?車班。?合計招?生人數(shù)?___?_名；?培訓(xùn)失?業(yè)、失?地人員?合計_?___?余名。?由于開?設(shè)專業(yè)?比較齊?全，適?應(yīng)了各?類人員?學(xué)習(xí)服?裝專業(yè)?知識的?需要。?二、?教育科?研面向?企業(yè)?本校依?托高等?服裝院?校，聯(lián)?合服裝?企業(yè)，?使服裝?教學(xué)與?生產(chǎn)趨?于同步?。加強(qiáng)?專業(yè)建?設(shè)：引?進(jìn)教材?，聘請?專家，?邀請專?家來校?講課，?開設(shè)高?層次專?業(yè)。優(yōu)?化師資?隊伍：?提高教?學(xué)質(zhì)量?關(guān)鍵在?于挑選?一批高?素質(zhì)的?有一定?能力經(jīng)?驗的教?師，本?校教師?大學(xué)資?質(zhì)，有?新思路?的年輕?教師與?實踐經(jīng)?驗豐富?的老教?師，也?有的服?裝教授?，服裝?設(shè)計師?，高級?技師，?雖然教?學(xué)風(fēng)格?不盡相?同，但?善于保?持輕松?的教學(xué)?氣氛，?努力調(diào)?動學(xué)生?積極性?，許多?教師都?擔(dān)任過?本市服?裝企業(yè)?設(shè)計師?與打板?師實踐?經(jīng)驗豐?富。本?校還定?期邀請?服裝企?業(yè)技術(shù)?骨干來?校研討?，了解?企業(yè)需?要使教?學(xué)與企?業(yè)接軌?，立足?課堂，?走出校?外為學(xué)?生省去?許多實?習(xí)期。?三、?堅持培?訓(xùn)貼近?實踐，?開展校?企掛鉤?校企?掛鉤一?直都比?較重視?，而我?校開展?校企掛?鉤，不?是為了?分配方?便，也?不想企?業(yè)資助?什么，?而是為?了貼近?企業(yè)實?際，提?高教師?的實踐?教育水?平。我?們掛鉤?企業(yè)，?不是生?產(chǎn)設(shè)備?先進(jìn)，?產(chǎn)品比?較單純?的大型?企業(yè)，?而是掛?鉤時裝?、休閑?裝的中?、小企?業(yè)。這?些企業(yè)?產(chǎn)品變?化快，?批量少?，技術(shù)?科、質(zhì)?監(jiān)科人?員配備?多，技?術(shù)力量?相對雄?厚，符?合我們?的特色?教育和?學(xué)員實?踐。?提倡教?師每周?去一次?掛鉤企?業(yè)掌握?產(chǎn)品訂?貨單，?生產(chǎn)工?藝單的?要求，?打好完?整的工?業(yè)樣板?，盡量?保證與?企業(yè)的?零距離?。學(xué)校?定期邀?請服裝?企業(yè)技?術(shù)骨干?來校指?導(dǎo)授課?，了解?企業(yè)需?要，不?斷更新?教學(xué)內(nèi)?容，使?學(xué)員的?色彩效?果圖，?1：1?的工業(yè)?樣板，?生產(chǎn)工?藝單等?與企業(yè)?相一致?，克服?以往實?踐動手?能力差?的弊端?。四?、培訓(xùn)?工作要?堅持誠?信，服?務(wù)工作?要點滴?做起?培訓(xùn)本?身是一?項技術(shù)?服務(wù)工?作，參?加培訓(xùn)?的學(xué)員?，急需?要求學(xué)?到一技?之長的?技術(shù)，?在企業(yè)?能站穩(wěn)?腳跟，?有一席?之地，?對學(xué)校?、對老?師要求?比較高?。今年?本校積?極配合?江東區(qū)?勞動和?社會保?障局職?業(yè)技能?培訓(xùn)中?心，開?展失業(yè)?人員、?失地人?員服裝?縫紉工?技能培?訓(xùn)，共?開班_?___?余班次?，培訓(xùn)?___?_余人?。下?崗再就?業(yè)人員?習(xí)慣兢?兢業(yè)業(yè)?，按部?就班做?些長期?來固定?作業(yè)，?現(xiàn)在要?重新培?訓(xùn)，自?尋崗位?，任人?挑選，?心里十?分不平?衡。失?地人員?他們長?期在自?己家門?口從事?多種農(nóng)?業(yè)勞動?，過慣?悠悠自?得的田?園生活?，要他?們改行?換業(yè)心?中不自?在，這?些我們?應(yīng)該理?解。所?以，我?們反負(fù)?責(zé)培訓(xùn)?的工作?人員思?想統(tǒng)一?到誠信?服務(wù)上?來，我?們開設(shè)?了三個?報名處?，都安?裝了空?調(diào)和飲?水機(jī)。?挑選秀?、最耐?心的教?師負(fù)責(zé)?培訓(xùn)教?育。教?師堅持?不放松?，不斷?提高自?身實際?知識和?工作能?力。教?學(xué)內(nèi)容?有章可?循，教?學(xué)計劃?和培訓(xùn)?內(nèi)容及?時修改?不斷補(bǔ)?充，嚴(yán)?格按學(xué)?習(xí)和管?理程序?辦事。?五、?教學(xué)成?就本?校致力?與兩方?面人才?培養(yǎng)，?培養(yǎng)現(xiàn)?代服裝?企業(yè)設(shè)?計、打?樣人員?，教學(xué)?更貼近?企業(yè)需?要，畢?業(yè)生直?接進(jìn)入?企業(yè)的?技術(shù)部?門，成?為企業(yè)?的技術(shù)?骨干。?培養(yǎng)有?一定開?拓水平?的服裝?設(shè)計人?員，如?開設(shè)女?裝設(shè)計?中心、?時裝廠?，這些?人員能?起到一?定的引?導(dǎo)市場?潮流作?用，本?校畢業(yè)?學(xué)生就?業(yè)率達(dá)?到__?__%?，優(yōu)職?率在_?___?%以上?，有近?___?_%以?上學(xué)員?進(jìn)入企?業(yè)白領(lǐng)?階層，?___?_%人?員開設(shè)?了自己?的服裝?設(shè)計中?心、服?裝加工?點及時?裝廠。?六、?完善嚴(yán)?格的管?理學(xué)?校的各?項制度?嚴(yán)謹(jǐn)齊?全，從?政教處?、教務(wù)?處、生?輔處、?班主任?到各任?課教師?對學(xué)生?嚴(yán)格要?求認(rèn)真?教學(xué)，?學(xué)生會?、班委?配合學(xué)?校共同?促進(jìn)提?高，去?年學(xué)校?在原有?基礎(chǔ)上?參照各?大服裝?院校結(jié)?合本校?實際，?制訂了?學(xué)生守?則，教?師崗位?職責(zé)，?學(xué)員考?核制度?，學(xué)校?防火、?防盜安?全制度?，住宿?生衛(wèi)生?、安全?管理制?度。教?師的待?遇也作?相應(yīng)的?提高，?教師都?有三保?，責(zé)任?明確、?獎懲分?明，調(diào)?動了教?職員工?的積極?性，促?進(jìn)了學(xué)?校的管?理，提?高了教?育質(zhì)量?。七?、存在?問題?培訓(xùn)部?學(xué)生由?于年齡?、經(jīng)歷?與個人?素質(zhì)差?異，對?教育與?管理造?成一定?難度，?個別學(xué)?生學(xué)習(xí)?目的不?清，學(xué)?習(xí)毅力?不夠，?有中途?輟學(xué)現(xiàn)?象，特?別是晚?間學(xué)習(xí)?的學(xué)生?，由于?夜間學(xué)?習(xí)時間?短，相?應(yīng)學(xué)期?增強(qiáng)，?個別學(xué)?生堅持?不到學(xué)?期結(jié)束?。學(xué)校?針對這?類學(xué)生?應(yīng)采取?相應(yīng)課?程調(diào)整?，開設(shè)?晚間速?