小學(xué)教師個(gè)人師德工作總結(jié)

第6頁(yè)共6頁(yè)小學(xué)教?師個(gè)人?師德工?作總結(jié)?教師?是人類?靈魂的?工程師?，是傳?遞知識(shí)?和文明?的接力?手，是?點(diǎn)燃光?明未來?的火炬?手。作?為一名?人民教?師，我?感到由?衷的自?豪，也?深知肩?負(fù)的歷?史寄托?和責(zé)任?。我清?楚要成?為優(yōu)秀?的新世?紀(jì)、社?會(huì)主義?精神文?明工作?者，就?要不斷?提高自?身的精?神修養(yǎng)?，提高?自己的?政治素?養(yǎng)和專?業(yè)文化?水平。?與時(shí)俱?進(jìn)，開?拓進(jìn)取?已成為?這個(gè)時(shí)?代的主?旋律，?信息時(shí)?代的教?師一定?要勤于?學(xué)習(xí)，?勇于創(chuàng)?新，踏?實(shí)肯干?，用自?己辛勤?的努力?培養(yǎng)出?新世紀(jì)?、新時(shí)?期的新?一代勞?動(dòng)者。?二、?教書育?人教?書育人?是教師?的天職?，是教?育過程?中不可?分割的?兩個(gè)方?面。教?育的過?程其實(shí)?就是影?響和被?影響的?過程。?多年來?，我一?直用自?己正直?、坦率?、真誠(chéng)?、友愛?的樸素?人格去?影響一?屆又一?屆的學(xué)?生;用?自己的?一言一?行去為?他們行?為示范?，用自?己對(duì)學(xué)?生、對(duì)?事業(yè)的?愛心去?帶動(dòng)學(xué)?生修正?不健全?的人生?觀，幫?助他們?樹立遠(yuǎn)?大理想?，培養(yǎng)?他們的?社會(huì)、?家庭、?集體的?責(zé)任感?。_?___?年秋天?，我父?親身患?絕癥，?家里頓?時(shí)高度?緊張起?來，精?神壓力?、痛苦?非常之?大。但?我一節(jié)?課也沒?有耽誤?，只要?鈴聲一?響，我?就把一?切個(gè)人?的困難?、磨難?拋在了?腦后。?學(xué)期末?，當(dāng)我?把這個(gè)?消息告?訴學(xué)生?的時(shí)候?，他們?不相信?，他們?被感動(dòng)?了：有?的學(xué)生?來安慰?我，有?的告訴?我他們?所知道?的抗癌?網(wǎng)站，?有的給?我送來?剪報(bào)，?告訴我?有關(guān)的?醫(yī)療信?息……?我也被?感動(dòng)了?—我沒?有做錯(cuò)?，我還?要堅(jiān)持?。_?___?年__?__月?，“非?典”肆?虐之際?，父親?安靜地?離開了?這個(gè)世?界。為?了他人?的健康?，我沒?有把這?個(gè)消息?告訴學(xué)?院。送?走父親?后的轉(zhuǎn)?天，就?又站到?三尺講?臺(tái)上工?作了。?看到我?臂上戴?的黑紗?，同事?們才明?白發(fā)生?了什么?。_?___?年__?__月?，愛人?要到醫(yī)?院做腫?瘤切除?手術(shù)，?知道我?當(dāng)天有?課，也?知道我?不愿意?請(qǐng)假，?耽誤學(xué)?生的課?程，她?就自己?找了個(gè)?朋友陪?她去醫(yī)?院手術(shù)?。我下?課回到?家里，?看到的?是躺在?床上動(dòng)?彈不得?的妻子?……?在講授?專業(yè)課?的過程?中，我?總是把?握各種?時(shí)機(jī)，?教育學(xué)?生奮發(fā)?向上，?拼搏進(jìn)?取。四?年級(jí)的?一個(gè)課?文講的?是美國(guó)?的民權(quán)?運(yùn)動(dòng)，?我就幫?助學(xué)生?分析為?什么黑?人受歧?視、受?欺侮。?告訴他?們中國(guó)?人在國(guó)?外的經(jīng)?歷，讓?他們明?白只有?國(guó)家強(qiáng)?盛，國(guó)?民才有?真正的?國(guó)際地?位可言?。要想?國(guó)家強(qiáng)?盛，每?個(gè)公民?都要為?之付出?。作為?學(xué)生就?要學(xué)好?本領(lǐng)，?提高素?質(zhì)，為?將來做?好準(zhǔn)備?。一年?級(jí)閱讀?課的一?篇課文?講物質(zhì)?能量衰?退的規(guī)?律，我?啟發(fā)學(xué)?生聯(lián)想?生活中?的例子?，并及?時(shí)把課?文的主?體與外?語學(xué)習(xí)?規(guī)律結(jié)?合起來?，讓學(xué)?生懂得?學(xué)好外?語要有?堅(jiān)持不?懈的精?神，并?用我自?身的經(jīng)?歷幫助?學(xué)生明?白只要?刻苦努?力，就?能把外?語學(xué)好?的道理?。功?夫不負(fù)?有心人?。我所?教的學(xué)?生中，?每年有?多人考?取碩士?研究生?，我教?的四年?級(jí)班級(jí)?在八級(jí)?考試中?平均通?過率每?年都高?于年級(jí)?平均及?格率。?在學(xué)校?組織的?對(duì)__?__歲?以上教?師教學(xué)?效果的?評(píng)估中?，我的?成績(jī)?cè)?英語學(xué)?院名列?第一。?___?_年我?被評(píng)定?為天津?外國(guó)語?學(xué)院英?語教育?方向碩?士研究?生導(dǎo)師?。三?、科研?業(yè)績(jī)?在做好?教書育?人工作?的同時(shí)?，我抓?緊一切?可能的?時(shí)間，?刻苦鉆?研業(yè)務(wù)?，多出?科研成?果。幾?年來，?我參與?并完成?省部級(jí)?科研立?項(xiàng)“全?球化的?后現(xiàn)代?主義思?考”;?參與并?完成天?津市教?委科研?立項(xiàng)“?21世?紀(jì)新知?識(shí)叢書?”，擔(dān)?任《大?眾文化?》分冊(cè)?的主編?;擔(dān)任?《高級(jí)?英語自?學(xué)與考?試》的?副主編?，__?__年?由天津?大學(xué)出?版社出?版;_?___?年在《?外語研?究》（?核心期?刊，第?一作者?）發(fā)表?論文“?談母語?化外語?教育的?可行性?”;_?___?年在《?天津外?國(guó)語學(xué)?院學(xué)報(bào)?》發(fā)表?論文“?多種智?力理論?與多媒?體外語?教學(xué)”?。四?、勤政?公仆?我從_?___?年__?__月?中旬開?始擔(dān)任?英語學(xué)?院的科?研副院?長(zhǎng)職務(wù)?。第?一次擔(dān)?任中層?領(lǐng)導(dǎo)工?作，心?里充滿?了惶恐?，這種?惶恐又?轉(zhuǎn)化為?我工作?的動(dòng)力?。我邊?干邊學(xué)?，及時(shí)?向周圍?的領(lǐng)導(dǎo)?和同事?們請(qǐng)教?，在很?短的時(shí)?間內(nèi)，?完成了?從普通?教師到?中層干?部的角?色轉(zhuǎn)換?。我分?管畢業(yè)?論文的?工作，?為提高?規(guī)范和?整體寫?作水平?，在有?限的時(shí)?間內(nèi)，?出臺(tái)了?《英語?學(xué)院本?科畢業(yè)?論文指?導(dǎo)規(guī)定?》，《?英語學(xué)?院本科?畢業(yè)論?文撰寫?要求》?，《英?語學(xué)院?本科畢?業(yè)論文?評(píng)審規(guī)?定》，?《英語?學(xué)院本?科畢業(yè)?論文答?辯要求?及評(píng)分?標(biāo)準(zhǔn)》?，《英?語學(xué)院?本科畢?業(yè)論文?旁聽規(guī)?定》，?《英語?學(xué)院本?科畢業(yè)?論文大?綱》，?《英語?學(xué)院本?科畢業(yè)?論文剽?竊問題?規(guī)定》?，《英?語學(xué)院?本科畢?業(yè)論文?管理辦?法及實(shí)?施細(xì)則?》等，?這些規(guī)?定都是?以前所?沒有的?，在建?章立制?工作上?填補(bǔ)了?學(xué)院這?方面的?空白。?值得?一提的?是，_?___?屆畢業(yè)?論文答?辯工作?的總體?組織、?現(xiàn)場(chǎng)布?置、答?辯的具?體操作?等方面?都取得?了很好?效果。?首次允?許其他?年級(jí)同?學(xué)旁聽?答辯，?獲得了?巨大成?功，受?到天津?市教委?專家和?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的充?分肯定?。為?嚴(yán)格管?理，規(guī)?范操作?，我把?643?份論文?指導(dǎo)教?師的評(píng)?語逐一?重新檢?查，發(fā)?現(xiàn)問題?及時(shí)與?指導(dǎo)教?師溝通?，幫助?他們認(rèn)?真修改?。這項(xiàng)?工作占?用了大?量時(shí)間?和精力?，但是?得到了?老師們?的支持?和贊揚(yáng)?，取得?了預(yù)想?的效果?。行?政工作?壓力大?，強(qiáng)度?高，瑣?碎繁雜?，但是?為了整?個(gè)學(xué)院?的利益?，為了?廣大教?師和學(xué)?生的利?益，我?甘愿作?出我個(gè)?人的犧?牲與奉?獻(xiàn)。?小學(xué)教?師個(gè)人?師德工?作總結(jié)?（二）?俗話?說，萬?丈高樓?平地起?，啟蒙?教育是?教育的?基礎(chǔ)。?如果沒?有良好?的初始?啟蒙教?育，就?會(huì)影響?孩子的?一生。?作為一?名小學(xué)?教師時(shí)?刻感到?肩上的?責(zé)任重?大。而?師魂的?核心是?師德，?強(qiáng)烈的?責(zé)任感?在鞭策?著我們?要具備?良好的?師德。?因此，?我決心?把“以?德立教?，愛崗?敬業(yè)，?為人師?表，無?私奉獻(xiàn)?，爭(zhēng)做?讓人滿?意的教?師”作?為自己?的奮斗?目標(biāo)，?不斷提?高自己?的政治?和業(yè)務(wù)?水平。?下面從?以下幾?個(gè)方面?來小結(jié)?自己的?各項(xiàng)工?作。?一、政?治思想?方面，?本人堅(jiān)?持學(xué)習(xí)?，努力?提高自?身的思?想政治?素質(zhì)，?學(xué)習(xí)關(guān)?于“_?___?”的論?述以及?學(xué)習(xí)《?教育法?》《教?師法》?等，按?照《中?小學(xué)教?師、職?業(yè)道德?規(guī)范》?嚴(yán)格要?求自己?，奉公?守法，?遵守社?會(huì)公德?，忠誠(chéng)?人民的?教育事?業(yè)，為?人師表?。堅(jiān)持?以身作?則、嚴(yán)?以律己?，增強(qiáng)?自身的?自控能?力，控?制自己?的情緒?，始終?保持良?好、平?和的心?境，精?神飽滿?地投入?工作，?平時(shí)積?極參加?全校各?種集體?活動(dòng)，?支持并?配合組?里搞好?各種教?研活動(dòng)?。二?、德育?工作教?育是學(xué)?校工作?中的重?中之重?，而德?育工作?的秘訣?就是“?愛”。?師愛?是偉大?的、神?圣的。?在教學(xué)?工作或?生活中?，我首?先了解?學(xué)生，?包括對(duì)?學(xué)生的?身體狀?況、家?庭情況?、知識(shí)?基礎(chǔ)、?學(xué)習(xí)成?績(jī)、興?趣愛好?、性格?氣質(zhì)、?交友情?況、喜?怒哀樂?的深刻?了解。?為了了?解學(xué)生?，我每?天都和?他們?cè)?一起，?和他們?說說話?，在閑?談過程?中了解?他們的?基本情?況。?第二，?我熱愛?每一個(gè)?學(xué)生。?學(xué)習(xí)好?的愛，?學(xué)習(xí)一?般的愛?，學(xué)習(xí)?差的也?愛;活?潑的要?愛，文?靜踏實(shí)?的要愛?，內(nèi)向?拘謹(jǐn)?shù)?更要愛?;金鳳?凰要愛?，丑小?鴨同樣?也要愛?。第?三，尊?重、理?解、信?任學(xué)生?。尊重?學(xué)生的?人格，?理解學(xué)?生的要?求和想?法，理?解他們?幼稚和?天真;?信任他?們的潛?在能力?，放手?讓學(xué)生?在實(shí)踐?中鍛煉?，在磨?練中成?長(zhǎng)。?第四，?嚴(yán)格要?求學(xué)生?，對(duì)學(xué)?生不嬌?慣、不?溺愛。?對(duì)其缺?點(diǎn)錯(cuò)誤?，不縱?容、不?姑息、?不放任?。作為?一個(gè)三?年級(jí)的?數(shù)學(xué)教?師，我?有責(zé)任?引領(lǐng)他?們走進(jìn)?知識(shí)的?殿堂，?學(xué)到更?多的知?識(shí);我?有責(zé)任?引領(lǐng)他?們張開?理想的?風(fēng)帆，?駛向夢(mèng)?中的彼?岸;我?有責(zé)任?引領(lǐng)他?們插上?智慧的?翅膀，?翱翔在?無盡的?天空。?在我的?愛心教?育下，?學(xué)生的?素質(zhì)正?在提高?。三?、教育?教學(xué)在?教育教?學(xué)過程?中，我?不斷豐?富自身?學(xué)識(shí)，?努力提?高自身?能力、?業(yè)務(wù)水?平，嚴(yán)?格執(zhí)行?師德規(guī)?范，有?高度的?事業(yè)心?、責(zé)任?心、愛?崗敬業(yè)?。堅(jiān)?持“一?切為了?學(xué)生，?為了學(xué)?生的一?切”，?樹立正?確的人?才觀，?重視對(duì)?每個(gè)學(xué)?生的全?面素質(zhì)?和良好?個(gè)性的?培養(yǎng)，?不用學(xué)?習(xí)成績(jī)?作為唯?一標(biāo)準(zhǔn)?來衡量?學(xué)生，?與每一?個(gè)學(xué)生?建立平?等、和?諧、融?洽、相?互尊重?的關(guān)系?，關(guān)心?每一個(gè)?學(xué)生，?尊重每?一個(gè)學(xué)?生的人?格，努?力發(fā)現(xiàn)?和開發(fā)?每一個(gè)?學(xué)生的?潛在優(yōu)?秀品質(zhì)?，堅(jiān)持?做到不?體罰或?變相體?罰學(xué)生?。正確?處理教?師與學(xué)?生家長(zhǎng)?的關(guān)系?，在與?家長(zhǎng)聯(lián)?系上相?互探究?如何使?學(xué)生發(fā)?展的方?法、措?施，贏?得了廣?大學(xué)生?家長(zhǎng)的?普遍贊?許。?在教育?教學(xué)過?程中，?利用學(xué)?科特點(diǎn)?加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生的?思想教?育，提?高他們?的思想?政治素?質(zhì)，激?他們的?學(xué)習(xí)積?極性，?努力提?高教育?教學(xué)質(zhì)?量。?總之，?師德要?從小事?做