版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
第7頁共7頁工地頂?崗實習?個人總?結(jié)_?___?工地頂?崗實習?個人總?結(jié)(一?)過?去一年?里,我?一直在?自己的?崗位上?盡職盡?責的工?作,同?時積極?的參加?分公司?的組織?的各項?活動,?以高標?準嚴格?要求自?己,積?極協(xié)助?班長工?作,主?動把工?單系統(tǒng)?中的“?用戶過?戶資料?”承擔?下來,?上夜班?的時候?主動把?白班未?處理完?的各項?工作處?理完畢?。每次?上早班?、中班?的時候?,提前?___?_分鐘?到崗接?班,做?到班中?有事,?隨叫隨?到,遇?到加班?加點更?是常事?,出色?的完成?了各項?工作任?務(wù)?,F(xiàn)?將本人?___?_年的?工作情?況作工?作總結(jié)?:一?、加強?思想政?治學習?,不斷?提高自?身素養(yǎng)?認真?學習_?___?,把學?習作為?工作和?生活中?的一項?重要內(nèi)?容,夯?實理論?基礎(chǔ),?不斷汲?取新的?知識,?更新理?念,提?高自己?的政治?水平,?堅持_?___?,以適?應(yīng)社會?發(fā)展和?社會經(jīng)?濟發(fā)展?的客觀?要求。?二、?恪盡職?守,認?真完成?本職工?作在?工作中?,嚴格?遵守班?組里的?各項規(guī)?章制度?,愛崗?敬業(yè)、?扎實工?作、熱?情服務(wù)?、勤學?苦干,?充分發(fā)?揮一不?怕苦、?二不怕?累、確?保成功?的戰(zhàn)斗?精神,?任勞任?怨,不?畏困難?。在本?職崗位?上發(fā)揮?出應(yīng)有?的作用?。三?、努力?學習,?不斷提?升業(yè)務(wù)?水平?我深知?在社會?發(fā)展如?此之快?的今天?不斷學?習提高?是多么?的重要?,只有?能認真?學習才?能更好?的完成?自己的?工作任?務(wù),更?好的為?人民服?務(wù)。為?了不斷?提高自?身技能?,我從?不放過?每一個?學習的?機會,?在工作?中虛心?求教,?不斷總?結(jié)完善?,創(chuàng)新?思路,?科學統(tǒng)?籌,大?大的提?高了工?作效率?。利用?業(yè)余時?間參加?高等教?育自學?考試,?并于今?年__?__月?份拿下?本科畢?業(yè)證。?為自己?更好的?完成本?工作打?下了堅?實的基?礎(chǔ)。?四、樹?立工作?目標,?創(chuàng)品牌?服務(wù)形?象心?系客戶?,想之?所想,?急之所?急,“?客戶滿?意、業(yè)?務(wù)發(fā)展?”始終?作為我?的工作?目標,?盡自己?所能為?客戶排?憂解難?,主動?熱情,?迅速辦?理,及?時回復?,用誠?心、細?心、耐?心、精?心,為?客戶提?供優(yōu)質(zhì)?熱忱的?服務(wù)。?作為?一名入?黨積極?分子,?發(fā)展對?象的我?要時刻?謹記_?___?教誨,?時刻以?黨員的?行為準?則來約?束自己?,要不?斷的鞭?策自己?,不斷?地完善?自己,?在班組?中起先?鋒模范?帶頭作?用。積?極向黨?組織靠?攏,爭?取早日?成為黨?組織中?的一員?。在?___?_年這?一年里?,經(jīng)本?人在學?習、工?作、生?活等各?方面的?努力,?得到了?分公司?各位領(lǐng)?導和班?組所有?員工、?相關(guān)班?組的一?致認可?。再次?被組員?評選為?___?_年分?公司先?進生產(chǎn)?工作者?。本人?在近些?年來所?取的成?績,都?離不開?分公司?領(lǐng)導和?同事的?熱心的?幫助。?在新?的一年?中,我?一定要?把工作?做的更?出色些?,把每?一位用?戶都當?成自己?知心的?朋友,?熱心的?為用戶?服務(wù)。?勇于面?對各種?困難和?挑戰(zhàn),?努力鑄?就生命?的輝煌?。盡自?己努力?,為我?們的企?業(yè)貢獻?自己的?一份力?量,為?我們的?企業(yè)樹?立新的?形象,?朝著“?更快、?更高、?更強”?方向邁?進,突?破,沒?有終點?。_?___?工地頂?崗實習?個人總?結(jié)(二?)我?們正式?開始了?為期一?周的“?工程測?量實習?”,在?此之前?,我們?在老師?的帶領(lǐng)?下進行?了一系?列的準?備工作?。首先?,說明?了測量?任務(wù)和?測量的?實際意?義及重?要性,?我們跟?隨老師?來到測?區(qū)地點?,依次?看了學?校的七?個控制?點,在?老師的?講解中?我們知?道了測?區(qū)是我?們學院?校區(qū),?雖然測?區(qū)比較?大,基?本上是?我們整?個學校?,測繪?圖也是?我們整?個學校?的平面?圖。在?這個已?經(jīng)是夏?天的時?節(jié),天?氣非常?熱,但?我們還?是安安?心心的?測量,?抓緊時?間實習?,為了?盡快完?成任務(wù)?,我們?每一天?都在加?班的努?力,盡?管很累?,很辛?苦,可?我們還?是克服?了種種?困難,?同時我?們也在?實習中?感覺到?了充實?,在?此之前?,我們?在老師?的帶領(lǐng)?下到工?地上進?行實地?勘察,?但那畢?竟是理?論的,?實際操?作對我?們來說?還是模?糊的,?所以,?這次實?習就是?對我們?整個學?期以來?本科目?的一次?大檢驗?。我們?把這次?實習當?做我們?以后工?作的一?次磨練?,把我?們學到?的知識?與實際?聯(lián)系起?來,從?實踐中?發(fā)現(xiàn)自?己的不?足,彌?補我們?的缺陷?。測?量是一?項務(wù)實?求真的?工作,?半點馬?虎都不?行,我?們在測?量實習?中必須?保持數(shù)?據(jù)的原?始性,?這也是?很重要?的。為?了確保?計算的?正確性?和有效?性,我?們得反?復校核?對各個?測點的?數(shù)據(jù)是?否正確?。我們?在測量?中不可?避免的?犯下一?些錯誤?,比如?讀數(shù)不?夠準確?,氣泡?沒居中?等等,?都會引?起一些?誤差。?因此,?我們在?測量中?內(nèi)業(yè)計?算和測?量同時?進行,?這樣就?可以及?時發(fā)現(xiàn)?錯誤,?及時糾?正,同?時也避?免了很?多不必?要的麻?煩,節(jié)?省了時?間,也?提高了?工作效?率。?測量也?是一項?精確的?工作,?通過測?量學的?學習和?實習,?在我的?腦海中?形成了?一個基?本的測?量學的?輪廓。?測量學?內(nèi)容主?要包括?測定和?測設(shè)兩?個部分?,要完?成的任?務(wù)在宏?觀上是?進行精?密控制?,從微?觀方面?講,測?量學的?任務(wù)為?按照要?求測繪?各種比?例尺地?形圖;?為哥哥?領(lǐng)域提?供定位?和定向?服務(wù),?建立工?程控制?網(wǎng),輔?助設(shè)備?安裝,?檢測建?筑物變?形的任?務(wù)以及?工程竣?工服務(wù)?等。而?這一任?務(wù)是所?有測量?學的三?個基本?元素的?測量實?現(xiàn)的:?角度測?量、距?離測量?、高程?測量。?在這?次實習?中,我?們學到?了測量?的實際?能力,?更有面?對困難?的忍耐?力,同?時也認?識到小?組團結(jié)?的重要?性以及?測量的?步驟。?首先,?是熟悉?了水準?儀、光?學經(jīng)緯?儀的用?途,熟?練了水?準儀的?使用方?法,掌?握了儀?器的檢?驗和校?正的方?法;其?次,在?對數(shù)據(jù)?的檢查?和校正?的過程?中,明?白了各?種測量?誤差的?來源,?其主要?有三方?面:儀?器誤差?、外界?影響誤?差(如?溫度、?大氣折?射等)?、觀測?誤差。?了解如?何避免?測量結(jié)?果誤差?,最大?限度的?就是減?少誤差?的出現(xiàn)?,即要?做到:?1、?在儀器?選擇上?要選擇?精度較?高的合?適儀器?。2?、提高?自身的?測量水?平,降?低誤差?。3?、通過?各種處?理數(shù)據(jù)?的數(shù)學?方法如?:多次?測量取?平均數(shù)?等來減?少誤差?。除此?之外,?還應(yīng)掌?握一套?科學的?測量方?法,在?測量中?要遵循?一定的?測量原?則,如?“從整?體帶局?部”、?“先控?制后碎?步”、?“由高?級到低?級”的?工作原?則,并?做到步?步有檢?核。這?樣做不?但可以?防止誤?差的積?累,及?時發(fā)現(xiàn)?錯誤,?更可以?提高測?量的效?率。通?過工程?實踐,?學會了?數(shù)字化?地形圖?的繪制?和碎步?的測量?等課堂?上無法?做到的?東西,?很大程?度上提?高了動?手和動?腦的能?力,同?時也拓?展了與?同學的?交際合?作能力?。一次?測量實?習要完?整的做?完,單?靠一個?人的力?量和構(gòu)?思是遠?遠不夠?的,只?有小組?的合作?和團結(jié)?才能讓?實習快?速而高?效的完?成。?一周多?以來,?我們都?堅守在?自己的?“陣地?”,觀?測、記?錄、計?算、描?點..?...?.我們?分工合?作,力?求更好?地完成?任務(wù)。?在測量?過程中?,我們?遇到了?很多問?題和疑?難:如?1、?立標尺?時,標?尺除立?直外,?還要選?在重要?的地方?。因此?,選點?就非常?重要,?同時并?菲點越?多越好?,相反?選取的?無用點?過多不?但會增?加測量?、計算?和繪圖?的時間?浪費,?而且會?因點多?而產(chǎn)生?較大的?誤差。?2、?在用水?準儀和?全站儀?測量的?過程中?,氣泡?的居中?也會產(chǎn)?生誤差?,十字?絲的對?準的等?3、?計算問?題。計?算必須?兩個人?來完成?,一個?初步計?算,一?個校核?。在此?過程中?,我們?也遇到?了類似?的問題?,但我?們不斷?的重復?檢驗中?算出了?正確的?數(shù)據(jù),?盡量的?減少了?誤差的?出現(xiàn)。?這次?實習,?我們學?到很多?的東西?。讓我?更好的?掌握了?測量的?基本功?和測量?的一些?要素,?同時也?促進了?與同學?間的交?往,使?我懂得?了團結(jié)?互助的?重要性?以及儀?器使用?的正確?方法等?很多知?識。?___?_工地?頂崗實?習個人?總結(jié)(?三)?我在實?習過程?中有不?少的收?獲,實?習結(jié)束?后有必?要好好?總結(jié)一?下。在?工程部?領(lǐng)導的?教育和?培養(yǎng)下?,在同?事們的?關(guān)心和?幫助下?,自己?的工作?、學習?等方面?都取得?了一定?的成績?,個人?綜合素?質(zhì)也得?到了一?定的提?高。在?實習期?間,我?時刻嚴?格要求?自己,?吃苦耐?勞,努?力工作?,在完?成領(lǐng)導?交辦的?工作同?時,積?極主動?地協(xié)助?其他同?事開展?工作,?并在工?作過程?中提高?自身各?方面的?能力。?使自己?得到更?多的鍛?煉。?實習中?我主要?做了看?圖紙、?熟悉規(guī)?范·定?額,做?簡單的?造價,?預算,?標書和?在施工?現(xiàn)場做?材料員?等實踐?。現(xiàn)在?回頭看?,我還?是做了?很多工?作。首?先我簡?單的匯?報一下?,剛進?公司我?對規(guī)范?,定額?做了再?次溫故?,詳細?的看了?幾個工?程的投?標過程?,編寫?了一份?標書。?為了能?更明白?的了解?設(shè)計者?的設(shè)計?原理,?我將辦?公室里?的圖集?看了個?遍,對?圖紙進?行了深?入的研?究,爭?取把每?處不明?白的地?方都弄?明白。?看不懂?圖就不?能做出?合理的?造價,?所以看?圖確非?常重要?。然后?我算了?某個工?程一部?分的工?程量,?又對現(xiàn)?行的工?程進行?了核量?,雖然?沒有被?采用只?是試算?。但我?發(fā)現(xiàn)隨?著新的?定額的?推出、?新價目?的推出?、新計?算建筑?面積規(guī)?則的出?現(xiàn)等,?自己所?學的專?業(yè)知識?用上的?并不多?,讓我?不得不?重新學?習新的?計算方?法。在?這個信?息爆炸?的時代?,知識?更新的?速度太?快了,?靠原有?的一點?知識肯?定是不?行的。?我們必?須時時?刻刻在?工作中?勤于動?手慢慢?琢磨,?不斷學?習不斷?積累。?遇到不?懂的地?方,自?己先想?方設(shè)法?解決,?實在不?行可以?虛心請?教他人?,而沒?有自學?能力的?人遲早?要被企?業(yè)和社?會所淘?汰。但?也是有?很大收?獲。?之后我?也下工?地進行?了實踐?,在書?本上學?過的理?論知識?,似乎?通俗易?懂,但?從未付?諸實踐?過,等?到真正?做出一?套大樓?的造價?時,才?會體會?到難度?有多大?;也許?親臨其?境或親?自上陣?才能意?識到自?己能力?的欠缺?和知識?的匱乏?。有時?我空出?一部分?時間觀?察施工?過程。?該工程?是框架?剪力墻?結(jié)構(gòu),?目前在?基礎(chǔ)施?工中。?我對其?鋼筋和?基礎(chǔ)樁?做了深?入了解?。如切?割,坡?口加工?,斷樁?情況等?。為防?治斷樁?的主要?措施是?混凝土?澆注過?程中,?應(yīng)隨時?控制混?凝土面?的標高?,提升?要準確?可靠,?并嚴格?遵守操?作規(guī)程?。嚴格?確定混?凝土的?配合比?,混凝?土應(yīng)有?良好的?和易性?和流動?性,坍?落度損?失應(yīng)滿?足灌注?要求。?我在工?地還做?了材料?員。不?過我只?是簡單?負責結(jié)?構(gòu)材料?領(lǐng)發(fā),?根據(jù)工?長簽發(fā)?的領(lǐng)料?單,在?額度范?圍內(nèi)發(fā)?料,并?做及時?記錄。?這次實?習對我?來說是?受益非?淺的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 核心企業(yè)盡職調(diào)查操作流程
- 人教版教學課件細胞核的結(jié)構(gòu)和功能
- 煙草制品健康風險評估-洞察分析
- 維修系統(tǒng)可持續(xù)性發(fā)展-洞察分析
- 消費者醫(yī)療需求預測模型-洞察分析
- 醫(yī)務(wù)工作人員態(tài)度不好檢討書范文(15篇)
- 系統(tǒng)生物學統(tǒng)計分析-洞察分析
- 響應(yīng)式多語言菜單設(shè)計-洞察分析
- 新能源設(shè)備可靠性-洞察分析
- 虛擬現(xiàn)實在文物展示中的應(yīng)用-洞察分析
- 2024年度農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈采購合同范本627123篇
- 會計專業(yè)調(diào)研報告范文
- 現(xiàn)代學徒制課題:數(shù)字化時代中國特色學徒制創(chuàng)新發(fā)展路徑研究(附:研究思路模板、可修改技術(shù)路線圖)
- 施工單位施工現(xiàn)場考核評價表
- 河南省信陽市2023-2024學年高一上學期期末政治試題 含解析
- 中考語文真題專題復習 小說閱讀(第01期)(解析版)
- 鋼制內(nèi)浮盤施工方案
- 喜報戰(zhàn)報捷報模板26
- 《信息系統(tǒng)培訓》課件
- (面試)國家公務(wù)員考試試題及答案指導(2025年)
- 《生產(chǎn)環(huán)境與農(nóng)業(yè)投入品》課程考試及答案B卷
評論
0/150
提交評論