小學(xué)2023年現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育年度總結(jié)

第3頁共3頁小學(xué)2?023?年現(xiàn)代?遠(yuǎn)程教?育年度?總結(jié)?我校地?處巷道?鄉(xiāng)西部?，有教?學(xué)班_?___?個，學(xué)?生__?__多?人，教?職工_?___?人。多?用途遠(yuǎn)?程教育?資源接?收室一?間，現(xiàn)?代遠(yuǎn)程?教育資?源接收?設(shè)備一?套。為?此，我?們做了?以下工?作：?一、健?全機(jī)構(gòu)?為扎?實(shí)有效?地保證?設(shè)備設(shè)?施的安?裝調(diào)試?和充分?發(fā)揮項(xiàng)?目的有?效作用?，我校?成立了?以王世?英校長?為組長?的遠(yuǎn)程?教育工?作領(lǐng)導(dǎo)?小組，?并分別?落實(shí)了?各成員?的工作?職責(zé)。?二、?建章立?制建?立現(xiàn)代?遠(yuǎn)程教?育工程?項(xiàng)目是?一件非?常不容?易的事?，它體?現(xiàn)了黨?和政府?對偏遠(yuǎn)?地區(qū)中?小學(xué)教?育的關(guān)?懷和重?視，為?此花費(fèi)?了巨資?，對項(xiàng)?目學(xué)校?寄予了?殷切希?望，希?望這一?項(xiàng)目的?實(shí)施能?為項(xiàng)目?學(xué)校學(xué)?生通過?教學(xué)接?受全新?的教育?信息，?從而增?長知識?，開闊?視野。?為不辜?負(fù)黨和?政府的?厚望，?把此項(xiàng)?工作做?好做實(shí)?，學(xué)校?必須有?一套管?理制度?和操作?規(guī)程，?我們根?據(jù)遠(yuǎn)程?教育工?程項(xiàng)目?設(shè)備以?及開課?的特點(diǎn)?，在廣?泛調(diào)查?研究和?征求各?方面意?見的基?礎(chǔ)上，?反復(fù)討?論修改?制定了?既符合?遠(yuǎn)程教?育特點(diǎn)?也符合?我校實(shí)?際的《?遠(yuǎn)程教?育接收?機(jī)房管?理制度?》、《?遠(yuǎn)程教?育設(shè)備?管理制?度》、?《遠(yuǎn)程?教育培?訓(xùn)計(jì)劃?》以及?《遠(yuǎn)程?教育教?學(xué)計(jì)劃?》等。?為使這?些規(guī)章?制度不?流于形?式，真?正落實(shí)?到實(shí)處?，我們?將采取?各種措?施，定?時不定?時地對?制度的?執(zhí)行情?況進(jìn)行?檢查督?促、記?載，并?與教師?年度考?核和評?優(yōu)選先?結(jié)合起?來。?三、培?訓(xùn)使用?時至?今日，?遠(yuǎn)教設(shè)?備的使?用將近?一年時?間了，?我校已?開始將?遠(yuǎn)教資?源拿出?接收室?并進(jìn)行?了二次?整合運(yùn)?用于教?學(xué)中，?我們從?本學(xué)年?開學(xué)后?就制定?了教師?培訓(xùn)計(jì)?劃，以?及教學(xué)?課程計(jì)?劃。各?種計(jì)劃?力求有?針對性?、科學(xué)?性、有?效性和?可操作?性，務(wù)?求實(shí)效?。四?、經(jīng)費(fèi)?保證?盡管黨?和政府?斥巨資?為我校?送來了?遠(yuǎn)程教?育工程?項(xiàng)目所?需的設(shè)?備實(shí)施?，但在?今后長?期的管?理、使?用和維?護(hù)保養(yǎng)?中，仍?然需要?大量的?資金才?能保障?其正常?運(yùn)轉(zhuǎn)，?滿足培?訓(xùn)和教?學(xué)的需?要，才?能充分?發(fā)揮其?應(yīng)有的?效益，?為此，?我們計(jì)?劃從信?息技術(shù)?教育經(jīng)?費(fèi)中擠?出一部?分，以?解決管?理、使?用和維?護(hù)保養(yǎng)?的經(jīng)費(fèi)?問題。?確保設(shè)?備正常?運(yùn)轉(zhuǎn)，?以滿足?培訓(xùn)和?教學(xué)的?需要。?五、?今后打?算為?把現(xiàn)代?遠(yuǎn)程教?育工程?項(xiàng)目做?好做實(shí)?，發(fā)揮?應(yīng)有的?作用，?我們將?一如既?往地抓?好抓實(shí)?此項(xiàng)工?作，首?先是在?下學(xué)期?一開學(xué)?就正式?納入學(xué)?校的教?學(xué)工作?，努力?做到“?三性”?，即教?學(xué)要有?科學(xué)性?、針對?性和實(shí)?效性，?開齊課?程，開?足課時?；再次?，進(jìn)一?步加大?對全體?教師培?訓(xùn)的力?度，讓?每一位?教師都?能掌握?和應(yīng)用?遠(yuǎn)程教?育手段?進(jìn)行教?學(xué)，不?僅能熟?練地操?作各種?設(shè)備設(shè)?施，而?且能利?用這些?設(shè)備進(jìn)?行教學(xué)?并起到?示范作?用；再?次，是?開展多?種形式?的教學(xué)?及教研?活動，?研究如?何加強(qiáng)?適合學(xué)?校實(shí)際?的資源?建設(shè)。?可以?設(shè)想，?隨著我?校遠(yuǎn)程?教育手?段的實(shí)?施和應(yīng)?用，不?僅能使?我校辦?學(xué)條件?和現(xiàn)代?化教學(xué)?水平上?一個新?臺階，?更重要?的是為?我校注?入了全?新的教?學(xué)資源?、教學(xué)?信息和?教學(xué)方?法，必?將為我?校師生?的教