活動計劃匯總9篇

第活動計劃匯總9篇活動計劃篇1

陽春三月過后，我們西安電視臺新聞部欄目迎來了新的工作，同時也迎來了全市上下學(xué)習(xí)一元愛心計劃的新高潮，學(xué)習(xí)一元愛心計劃活動的心得體會。

1元買藥、1元就餐、1元洗衣、1元理發(fā)、1元打車……“1元關(guān)愛計劃”如春風(fēng)般吹拂古城，陣陣暖流簇?fù)碇靼病?月2日，“1元關(guān)愛計劃”將正式啟動，100多家商家作為首批愛心企業(yè)將被正式授牌。

20某某年春節(jié)剛過，在西安做生意的廣東人何卓遠(yuǎn)3年如一日向92歲的孤寡老人崔育英提供一元餐的故事感動了整個古城。本報對此進(jìn)行了報道，2月7日，本報發(fā)出在西安市推行“1元關(guān)愛計劃”的倡議，征集愛心商家，為80歲以上的孤寡老人提供多種關(guān)愛。愛心倡議剛一發(fā)出，眾多商家紛紛致電本報，表示希望加入該關(guān)愛計劃，目前踴躍報名的商家已達(dá)數(shù)百家。

踴躍參與的愛心企業(yè)和商家涵蓋了餐飲業(yè)、醫(yī)藥業(yè)、理發(fā)業(yè)，交通運(yùn)輸業(yè)等社會領(lǐng)域，這些商家將按照約定向符合條件的孤寡老人提供優(yōu)質(zhì)的關(guān)愛服務(wù)，感受家一般的溫暖。而這種服務(wù)和關(guān)愛將在授牌后成為社會常態(tài)，參與的商家不會選擇性提供服務(wù)，或者服務(wù)打折。相信以后將會有更多的愛心人士和企業(yè)商家陸續(xù)加入，讓這份愛心越來越全方位，越來越有厚度，越走越遠(yuǎn)。

幾十年來，許許多多的榜樣、模范，曾一個又一個走進(jìn)中國人的生活，他們在不同的歷史時期被樹立起來，或短暫或長久，成為人們學(xué)習(xí)、模仿、懷疑、拋棄的對象；但沒有一個像一元愛心計劃那樣深刻地被注入這個社會。

一元愛心計劃很博大，它是一種莊嚴(yán)的責(zé)任感和偉大的激情，它體現(xiàn)在人際關(guān)系、職業(yè)態(tài)度和志愿行為這幾個方面。它為我們的社會開創(chuàng)了一代新風(fēng)，它的實(shí)質(zhì)和核心就是一種為共產(chǎn)主義而奮斗的無私奉獻(xiàn)的精神；忠于黨和人民、舍己為公、大公無私的奉獻(xiàn)精神；立足本職、在平凡的工作中創(chuàng)造出不平凡業(yè)績；苦干實(shí)干、不計報酬、爭做貢獻(xiàn)的艱苦奮斗精神，歸根結(jié)底就是全心全意為人民服務(wù)的精神。

當(dāng)前，我國正在努力發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)，社會生活正在發(fā)生深刻的變化。因而有人擔(dān)心和懷疑：在競爭日益激烈的今天，一元愛心計劃還能與我們同行嗎？改革開放、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國二十多年的實(shí)踐告訴我們，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，不僅要講究效益、鼓勵競爭，還必須在全社會形成團(tuán)結(jié)友愛、相互幫助、共同前進(jìn)的良好人際關(guān)系。在經(jīng)濟(jì)活動中，我們要強(qiáng)調(diào)按照市場規(guī)律辦事，在思想道德領(lǐng)域，則必須大力提倡尊重人、關(guān)心人、熱愛集體，扶貧幫困的美德，建立與社會主義市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的思想道德體系，心得體會《學(xué)習(xí)一元愛心計劃活動的心得體會》。就像雷鋒精神那樣以春天般的溫暖對待同志、對待群眾，孜孜不倦地實(shí)踐“把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去”的奮斗誓言。一元愛心計劃表現(xiàn)了中華兒女的高尚道德情操和崇高思想境界，代表了社會進(jìn)步的方向，不僅在四十年前閃爍著共產(chǎn)黨人的道德光輝，而且在今天也完全適應(yīng)推進(jìn)建設(shè)有中國特色社會主義偉大事業(yè)的時代要求。

值得說明的是，在不同時期，一元愛心計劃的表現(xiàn)內(nèi)容與表現(xiàn)形式應(yīng)該有所不同。而在過去很多時間里，學(xué)習(xí)一元愛心活動從百姓自發(fā)、主動的道德行為，慢慢變成了一種程式化的“規(guī)定動作”。而在程式化的行動之中，一元愛心計劃的實(shí)質(zhì)很難發(fā)揚(yáng)光大，一元愛心計劃中那種生機(jī)勃勃的活力也因此有所減弱。

北大公民社會中心執(zhí)行主任師曾志曾在某知名媒體上說過，今天，公益已不是狹義的慈善，也不局限于公益行業(yè)。媒體從事公益慈善領(lǐng)域，有兩種方式，即公益理念的傳播表達(dá)與媒體自身的行動。盡管這兩種方式不同，但都非常重要。

一方面，在新媒體環(huán)境下，媒體從事公益慈善的重點(diǎn)更多是公共利益的表達(dá)與維護(hù)，是在更大的范圍之內(nèi)，傳播一種公益理念，達(dá)成社會對問題各方面的碰撞與討論，達(dá)到對社會的認(rèn)知。

另一方面，就是媒體的行動。因?yàn)槊襟w對社會的認(rèn)知，對社會資源的動員和集合能力，以及執(zhí)行力，是其他社會組織沒法取代的。尤其是對問題的觀察，有自身的媒體網(wǎng)絡(luò)和權(quán)力，在行動中也更有力量。同時，媒體和政府等各方面的資源是結(jié)合的，很多時候，媒體有能力給政府建議，進(jìn)行協(xié)商，對社會問題能夠達(dá)成一定的共識和商討出一個妥善的解決方案。

近年來，不少人開始呼吁一元愛心活動的方式，提倡以日常的愛心式行為，以富有時代特點(diǎn)的工作為主。有人甚至提出了“真正的愛心在崗位上”這樣的口號。的確，在新的歷史發(fā)展時期，搞一元愛心計劃活動也要與時俱進(jìn)，不斷為各種愛心活動注入新的內(nèi)容和活力。要牢牢把握一元愛心計劃的實(shí)質(zhì)，從實(shí)際出發(fā)，適應(yīng)發(fā)展變化的時代需要。不能把一元愛心計劃簡單地理解為掃掃地等做一件好事，一元愛心計劃是較高的道德境界，要把一元愛心活動與加強(qiáng)精神文明和思想道德建設(shè)緊密聯(lián)系起來。從法律的角度看，目前社會上缺乏誠信、道德淪喪現(xiàn)象泛濫，不利于社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立，解決這些問題，在堅持依法治國和以德治國的同時，大力提倡一元愛心計劃，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)，是一項(xiàng)充滿艱辛、充滿創(chuàng)造的壯麗事業(yè)。偉大的事業(yè)需要并將產(chǎn)出崇高的精神，崇高的精神支撐和推動著偉大的事業(yè)。沒有堅強(qiáng)精神的民族，是沒有前途的。一元愛心計劃是推動我們社會進(jìn)步的巨大精神財富，我們應(yīng)該以理性的態(tài)度全面理解一元愛心計劃，讓一元愛心計劃與時代同行，以飽滿的激情、與時俱進(jìn)地開展學(xué)雷鋒活動，并將其代代相傳下去。這是時代的需要、人民的呼喚，這也正是廣大黨員和群眾共同努力的方向。

以上是我這一階段以來對“一元愛心”活動的一點(diǎn)感想，俗話說，“說起來容易做起來難”，要想真正達(dá)到一元愛心那種無私忘我的精神境界是十分不易的，但我會努力從小事做起、從身邊做起，盡量以一名新聞人的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，以自己的實(shí)際行動來支持“一元愛心”活動。

活動計劃篇2

一、活動名稱：娃娃家

1、扮家家（選自教材P34）

材料提供：娃娃、衣褲、仿真食品、餐具、廚房用品、家具等；

觀察要點(diǎn)：嬰幼兒在扮家家中的行為表現(xiàn)，是否出現(xiàn)簡單的角色意識

2、裝扮小娃娃

材料提供：大、小彩色夾子；小娃娃、小動物面部圖板；

觀察要點(diǎn)：嬰幼兒對裝扮活動的興趣表現(xiàn)

3、喂娃娃（選自教材P87）

材料提供：自制各種大嘴娃娃；準(zhǔn)備各種形狀的小積木食物和喂食的操作工具；

觀察要點(diǎn)：嬰幼兒握勺的方法以及喂食的方法

4、生日蛋糕（選自教材P211）

材料提供：蛋糕積木；各種裝飾蛋糕用品；

觀察要點(diǎn)：是否對過生日活動有興趣，樂意參與

二、活動名稱：動物園（雞寶寶墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)）

1、小雞出殼了（選自教材P139）

材料提供：自制紙制蛋拼版（裂縫剪成不同圖形），里面藏有小雞圖片；

觀察要點(diǎn)：是否對拼合紙制雞蛋的操作感興趣

2、蛋寶寶送回家

材料提供：不同顏色、圖形的拼合雞蛋；標(biāo)有顏色圓點(diǎn)的蛋格

觀察要點(diǎn)：是否愿意根據(jù)玩具蛋內(nèi)部的特征分類放置。

3、美麗的鏈子（選自教材111）

材料提供：紅、黃、藍(lán)、綠等彩色串鏈

觀察要點(diǎn)：串鏈的方法（隨意、單一、間隔）

4、毛毛蟲一：（選自教材P189）

材料提供：已串好的毛蟲積木圖片若干，不同顏色的毛蟲積木、骰子；

觀察要點(diǎn)：是否樂意嘗試用不同的方法串毛毛蟲（隨意、單一顏色或形狀、二維）

5、毛毛蟲二：

材料提供：彩色圓形紙片；毛毛蟲墻面環(huán)境，2-4個點(diǎn)數(shù)不等的小插袋，

觀察要點(diǎn)：是否愿意按點(diǎn)數(shù)嘗試拼接毛毛蟲。

三、小汽車嘀嘀嘀

1、小司機(jī)（選自教材P182）

材料提供：紅、綠燈指示牌；各類玩具車；停車場

觀察要點(diǎn)：是否愉悅，有自主的表現(xiàn)；

2、小汽車排排隊(選自教材P180)

材料提供：道路情景創(chuàng)設(shè)；紅、黃、藍(lán)、綠汽車圖片；

觀察要點(diǎn)：是否能按顏色進(jìn)行歸類

3、汽車拼板

材料提供：木制特種車輛汽車拼板；KT板自制汽車拼板

觀察要點(diǎn)：對拼板是否感興趣

4、裝車輪（選自教材P238）

材料提供：缺少輪子的大、小汽車（紅、黃、藍(lán)、綠四色）；紙制大、小輪子若干；糨糊、棉簽

觀察要點(diǎn)：能否根據(jù)大、小的不同進(jìn)行車與車輪的匹配

四、春天里的……

1、蝴蝶飛（選自教材P148）

材料提供：創(chuàng)設(shè)春天花園的情景；各種顏色的小花、蝴蝶；糨糊、棉簽；

觀察要點(diǎn)：對花園里的'小花和蝴蝶是否感興趣并樂意去操作

2、春天的花園（選自教材P151）

材料提供：小草背景圖；拓印材料：蘿卜、土豆、生姜、青菜等；玩色工具；

觀察要點(diǎn)：對拓印材料與顏色的選擇

五、積木樂園

材料提供：海綿積木、球形插塑積木、圖形積木等

觀察要點(diǎn)：幼兒在構(gòu)建中是簡單的創(chuàng)造力與想象力。

活動計劃篇3

一、活動目的：

通過本次班會活動，讓學(xué)生進(jìn)一步了解中秋節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，在這個信息化社會里，應(yīng)該擁護(hù)我們自己的傳統(tǒng)節(jié)日，保留一點(diǎn)炎黃子孫傳統(tǒng)的東西。此外，借助于“團(tuán)圓”，讓學(xué)生學(xué)會感恩父母，感知親情。

二、活動準(zhǔn)備：

1、召集班委討論、決定班會程序，構(gòu)思班會主題、內(nèi)容，確定主持人；

2、根據(jù)班會內(nèi)容確定班會骨干同學(xué)；

3、排練朗誦《水調(diào)歌頭·中秋》；

4、學(xué)生查找有關(guān)中秋的信息。

三、活動過程：（場所定在寢室邊草地上）

1、主持人開場白；

當(dāng)冰峰上的一片雪花在陽光的擁抱中成了一滴水珠的時候，它便有了生命，有了與生俱來的藍(lán)色的夢想。

當(dāng)這滴水珠將自己溶入涓涓細(xì)流、溶入汪洋大海的時候，它便有了勇氣、有了追逐夢想的洶涌的力量。

轉(zhuǎn)眼間又到中秋佳節(jié)了，在此祝所有的同學(xué)們--“中秋節(jié)快樂！”

2、了解中秋的由來、習(xí)俗；

“中秋”一詞，最早見于《周禮》。根據(jù)我國古代歷法，農(nóng)歷八月十五日，在一年秋季的八月中旬，故稱“中秋”。一年有四季，每季又分孟、仲、季三部分，三秋中第二月叫仲秋，故中秋也稱為“仲秋”。

隨著社會的不斷發(fā)展，古人賦予月亮許多傳說，從月中蟾蜍到玉兔搗藥，從吳剛伐桂到嫦娥奔月，豐富的想象力為月宮世界描繪了一幅幅斑駁陸離的勝景。自漢至唐，墨客騷人紛紛吟詠月亮及月中之事，八月十五月圓時成為抒發(fā)感情的極佳時刻。至北宋太宗年間，官家正式定八月十五日為中秋節(jié)，取意于三秋之正中，屆時萬民同慶。中秋之夜，明月當(dāng)空，清輝灑滿大地，人們把月圓當(dāng)作團(tuán)圓的象征，把八月十五作為親人團(tuán)聚的日子，因此，中秋節(jié)又被稱為“團(tuán)圓節(jié)”。

月餅象征著團(tuán)圓，是中秋佳節(jié)必食之品。在節(jié)日之夜，人們還愛吃些西瓜、水果、柚子等團(tuán)圓的果品，祈祝家人生活美滿、甜蜜、平安。中秋吃月餅，和端午吃粽子、元宵節(jié)吃湯圓一樣，是我國民間的傳統(tǒng)習(xí)俗。古往今來，人們把月餅當(dāng)作吉祥、團(tuán)圓的象征。每逢中秋，皓月當(dāng)空，闔家團(tuán)聚，品餅賞月，談天說地，盡享天倫之樂。

3、朗誦《水調(diào)歌頭·中秋》等有關(guān)寫月的詩篇；

水調(diào)歌頭·中秋

蘇軾

丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉。作此篇，兼懷子由。

明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，惟恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間！

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰睛圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共蟬娟。

4、關(guān)于中秋知識搶答賽，答對者獎勵月餅一個

5、吃月餅，賞滿月。

6、喜迎中秋，感恩父母朋友；

中秋節(jié)

中秋的喜悅渲染著美麗大地，月亮的柔美感動著燦爛星空。在這佳節(jié)來臨的日子，我想借著圓月告訴你：認(rèn)識你，真好！朋友，就是一生一世！

中秋節(jié)

雖然我很是想您，但我不會寂寞，因?yàn)槲遗c您在分享同一輪明月。但愿人長久，千里共嬋娟。爺爺奶奶爸爸媽媽，所有的親人，請接受我誠摯的祝福，月圓人也圓，快樂安康到永遠(yuǎn)！

班主任倡議：“每逢佳節(jié)倍思親”，八月十五，“月上柳梢頭，人約黃昏后”，自古就是親人團(tuán)聚的傳統(tǒng)佳節(jié)，傳承傳統(tǒng)文化，傳承美好情懷，在這喜慶的日子里：打個電話，向生我養(yǎng)我的父母，向關(guān)心愛護(hù)我們的親朋好友送去最誠摯的問候，表達(dá)自己深深的感恩之情！

7、主持人宣布班會結(jié)束。

活動計劃篇4

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，按照學(xué)校少先隊工作思路，加強(qiáng)少年兒童思想道德教育，狠抓養(yǎng)成教育，進(jìn)一步規(guī)范和深化中隊工作，為少年兒童的健康成長服務(wù)，全面為素質(zhì)教育服務(wù)。

二、工作措施：

1、培養(yǎng)隊員良好的道德品質(zhì)

教育引導(dǎo)少年兒童增強(qiáng)愛國情感、確立遠(yuǎn)大志向、規(guī)范行為習(xí)慣、提高基本素質(zhì)。繼續(xù)對少先隊員進(jìn)行愛國主義教育，集體主義教育，社會主義教育，在少先隊員中弘揚(yáng)和培育民族精神。讓少先隊員在活動中產(chǎn)生民族自豪感。

（1）中隊結(jié)合隊員生活實(shí)際，從細(xì)微處入手，精心設(shè)計和組織開展道德實(shí)踐活動。把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣，為“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自愛、敬業(yè)奉獻(xiàn)”等道德規(guī)范的養(yǎng)成奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。

（2）繼續(xù)組織學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》落實(shí)到行動中去。將規(guī)范教育與“每周三項(xiàng)競賽”評選活動有機(jī)結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生對自己講儀表，對他人講禮貌，對學(xué)習(xí)講勤奮，對社會講公德，對長輩講孝順。

（3）充分利用晨會、班隊會、等宣傳陣地強(qiáng)化教育，促使少先隊員自我管理、自我約束、自我評價。

2、增強(qiáng)中隊組織自身建設(shè)

積極開展監(jiān)督崗活動，讓每個隊員參與活動，感受中隊的活力。建立各種興趣小組，培養(yǎng)和提高隊員的全面素質(zhì)。

（1）加強(qiáng)中隊小干部隊伍建設(shè)。開學(xué)就進(jìn)行中隊干部，小隊干部的選拔，并適時進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)。并實(shí)行班級值周制度，利用建隊節(jié)，開展少先隊員光榮感教育。以身為少先隊員為自豪，愿意為少先隊添光彩。

（2）樹立良好班風(fēng)。保證中隊陣地功能限度的發(fā)揮。

3、抓好“養(yǎng)成道德好習(xí)慣”活動。

（1）繼續(xù)抓好衛(wèi)生、紀(jì)律、紅白藍(lán)佩帶、兩課一操活動，學(xué)生的禮儀常規(guī)教育，努力使每個學(xué)生行為規(guī)范達(dá)到合格。實(shí)行每周的行為習(xí)慣陽光小組評比。并且評選每周陽光學(xué)生。加強(qiáng)文明禮儀常規(guī)教育和安全、法制教育等，通過晨會、班隊會進(jìn)行教育，培養(yǎng)學(xué)生形成講文明、懂禮貌、守紀(jì)律的良好行為習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和自覺遵守紀(jì)律的良好行為習(xí)慣。

（2）結(jié)合各時間節(jié)點(diǎn)開展好中隊活動。結(jié)合各種重要節(jié)日、紀(jì)念日，開展主題教育活動，積極培育和弘揚(yáng)民族精神。讓學(xué)生在活動中接受教育，增強(qiáng)愛國、愛家鄉(xiāng)的熱情，樹立為國而學(xué)的信念。開展豐富多彩的中隊活動。

利用清明節(jié)、植樹節(jié)、五一國際勞動節(jié)、六一國際兒童節(jié)、七一黨的生日等節(jié)日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動。以主題隊會等形式組織少先隊員開展“集成愛國優(yōu)良傳統(tǒng)”、“學(xué)習(xí)雷鋒精神”主題隊日等活動，深化“小公民道德建設(shè)計劃”。使隊員們珍惜目前美好的生活環(huán)境，使之轉(zhuǎn)化為“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”的精神動力，永遠(yuǎn)銘記紅色歷史，紅色精神，奮發(fā)圖強(qiáng)，振興中華。

通過開展以上中隊活動，教育引導(dǎo)少年兒童從我做起、從現(xiàn)在做起、從點(diǎn)滴小事做起，積極構(gòu)建和諧中隊，和諧校園。

活動計劃篇5

一、活動目標(biāo)：

1．熟悉班級的環(huán)境、熟悉自己的老師和小朋友，喜歡上幼兒園。

2．體驗(yàn)與家人共同游玩的樂趣，增進(jìn)親子之間以及各個家庭之間的感情。

二、活動時間：

8月29日上午8：30——10：30

三、活動地點(diǎn)：

中一班教室。

四、活動準(zhǔn)備：

1．姓名牌每人一個；

2．錄音機(jī)、音樂；

3．點(diǎn)心、杯子、毛巾人手一份；

4．彩紙人手一張、大魚輪廓一張、膠水、黑色記號筆；

5．小呼啦圈若干個、五角星。

五、活動流程：

（一）接待、準(zhǔn)備：（8：15——8：45）

親切接待幼兒和家長，進(jìn)行簡短交流，為幼兒佩戴姓名牌，提醒家長簽到，帶孩子熟悉班級新環(huán)境。

（二）組織談話：（8：45——9：05）

向家長和孩子說明本次親子活動的流程（歡迎爸爸媽媽和小朋友來參加活動，我們今天的活動主要分以下幾個環(huán)節(jié)：先是老師和孩子們的談話時間，接著是智慧時光、運(yùn)動時間、點(diǎn)心時間、游戲時間、拍照留念時光。）

家長指導(dǎo)語：

馬上就開始我們的談話時間了，這個環(huán)節(jié)的主要目標(biāo)是讓孩子能熟悉陌生的環(huán)境和老師，小朋友之間相互認(rèn)識。通過談話，鼓勵孩子能在集體面前大膽地說話，也讓我們老師了解孩子的暑期生活，方便開學(xué)后做出相應(yīng)的調(diào)整。我們每個孩子情況不一樣，爸爸媽媽可以根據(jù)自己孩子的不同情況提供幫助，膽大的讓孩子獨(dú)立完成，膽小的可以拉著孩子的手一起回答。

1．請幼兒觀察教室，讓他們感受新教室和教師的變化（你們還記得我嗎？真高興你們還記得王老師，要給大家介紹一位新老師，她就是我們的鄭老師，以后我們班會有王老師、鄭老師和邵老師三位老師和小朋友們一起學(xué)本領(lǐng)、做游戲。）

2．請新生進(jìn)行自我介紹，讓孩子認(rèn)識新的朋友（我們班今天不僅有新老師，還有新來的小朋友呢，我們來請他們來自我介紹一下，讓我們認(rèn)識一下，有誰愿意上來。）

3．組織談話：你暑假過得快樂嗎？暑假中你都做了些什么？去過哪里？

（三）智慧時光：（9：10——9：20）

學(xué)念兒歌《小老鼠上登臺》，邊念兒歌邊和自己的爸爸媽媽做動作，讓孩子感受念兒歌的樂趣，體驗(yàn)?zāi)缸樱ǜ缸樱┯H情，并能在老師的引導(dǎo)下大膽學(xué)做動作。

教師另再準(zhǔn)備兒歌：《跟爸爸在一起》（爸爸是樹，我是小鳥，嘰嘰喳喳往上跳。爸爸是沙發(fā)，我是小貓，喵嗚喵嗚，躺在上面睡著了。）

（四）運(yùn)動時間：親子游戲《搶陣地》（9：20——9：40）活動目標(biāo)：培養(yǎng)家長和幼兒的協(xié)作能力，發(fā)展幼兒的前庭覺。家長指導(dǎo)語：這個活動主要是讓孩子感受集體活動的樂趣，輸贏只是次要的，爸爸媽媽們一定要遵守游戲的規(guī)則，為孩子們做出好的榜樣哦。

游戲玩法：游戲很簡單，待會兒我們分兩批進(jìn)行，輪到的家庭請爸爸或媽媽和孩子手拉手，在我們擺好的呼啦圈外面準(zhǔn)備，聽到音樂聲，沿著大圓走，聽到音樂停止，爸爸媽媽要馬上抱起孩子找到一個呼啦圈站到圈中間。沒有搶到搶到圈的爸爸媽媽和孩子就要淘汰回座位休息，搶到陣地的人繼續(xù)游戲，最后剩下三對為勝利者，我們給獲得勝利的小朋友的蘋果上貼上五角星。游戲有個小小規(guī)則：爸爸媽媽和孩子要手拉手；開始時必須走在圈外，音樂聲停止后才能占圈；爸爸媽媽必須抱著孩子占圈。

（五）生活活動：（9：40——9：55）

1．能夠有序地入廁、洗手，不推擠。

2．吃點(diǎn)心：能夠獨(dú)立吃完自己的一份點(diǎn)心。

家長指導(dǎo)語：這個環(huán)節(jié)中盡量鼓勵孩子自己的事情自己來完成，知道用水杯接水喝，便后要洗手，盡量不要包辦。

（六）游戲時間：《小魚變大魚》（9：55——10：10）

活動目標(biāo)：1．幫助幼兒鍛煉手指靈活度，培養(yǎng)幼兒的專注力。

2．通過動手操作，讓幼兒體驗(yàn)幼兒與他人合作的成功。

游戲規(guī)則：老師出示已經(jīng)折好的小魚，問：這是什么？（幼答：小魚。）師問：那你們想不想知道這條小魚是怎么變出來的？（幼答：想。）老師演示折小魚（一邊演示一邊講解小魚的折法）。幼兒動手操作（爸爸）媽媽在一旁指導(dǎo)。師：小魚變出來了，我們還要變個魔術(shù)，要用小朋友的小魚變出一條大魚來，現(xiàn)在我就請小朋友把小魚貼到老師的大魚上來，我們一起來變出一條漂亮的大魚可以在大海里快樂地游來游去。

（七）再見時光（10：10——10：20）

教師小結(jié)活動情況（時間過得真快，我們的親子活動快要結(jié)束了，不知道爸爸媽媽和孩子們玩得開不開心。希望等下次再搞這樣的活動的時候爸爸媽媽們也能非常喜歡參加，做得不夠好的地方還希望爸爸媽媽提出寶貴的意見，通過這樣輕松自由的活動來加強(qiáng)我們孩子之間、家庭與家庭之間、家庭與幼兒園之間的感情，一起為孩子們的健康快樂成長而努力。），提出要求（開學(xué)相關(guān)通知，保險單填寫、毯子等）。

（八）環(huán)境參觀，拍照留念（10：20——10：30）

家長指導(dǎo)語：引導(dǎo)孩子跟著小朋友和老師有序地參觀幼兒園的環(huán)境，并積極與教師互動、回應(yīng)，并留下美好的回憶，拍照留念。

活動計劃篇6

主題說明小班幼兒的社會活動能力、表達(dá)能力、理解能力、實(shí)踐能力都比較弱，單靠老師的說教，來讓孩子做一個有孝心的人，那是不可行的。對于小班幼兒來說，我們更多的是讓孩子通過親身的體驗(yàn)、感受家人對自己的愛、對自己的關(guān)心，從而引發(fā)孩子對自己家人的關(guān)心和愛戴。因此在小班我們以孩子最熟悉的“家”為切入點(diǎn)，開展了“親親一家人”的孝心主題教育。

主題目標(biāo)

1、知道每個人都有一個家，知道家中有幾個人，自己是家中最小的一個，知道父母的姓名；

2、了解父母是怎樣照顧自己、愛自己，進(jìn)一步加深愛父母的情感；

3、知道父母工作的辛苦，要尊敬他們、聽他們的話；

4、學(xué)習(xí)用不同的方式表達(dá)對父母的愛。

主題環(huán)境

1、布置“我的家”專欄；

2、展示孩子小時侯的照片，供孩子回憶欣賞；

3、豐富娃娃家游戲情節(jié)。

集體教學(xué)活動語言活動《我有幸福的一個家》《紅花送給好媽媽》《媽媽真愛我》《我愛我家》《爸爸媽媽辛苦了》《我有一個幸福的家》

音樂活動《我的好媽媽》《親親熱熱在一起》《小烏鴉愛媽媽》《找小貓》

美術(shù)活動《我的爸爸媽媽》《我的家》《送給媽媽的包》《送給媽媽的圍巾》《給爸爸媽媽的點(diǎn)心》

游戲活動《我?guī)蛬寢屪鍪虑椤贰蹲约旱氖虑樽约鹤觥?/p>

日?；顒?/p>

1、提醒孩子觀察爸爸媽媽是怎樣忙碌的。

2、提醒孩子回家做些關(guān)心爸爸媽媽的事情，如：捶捶背、拿牛奶等

3、對在家特別任性的孩子進(jìn)行個別教育。

家長工作

1、在家開辟游戲角，為孩子提供抽屜或盒子，讓孩子學(xué)習(xí)整理保管自己的東西。

2、在家提供條件，讓孩子做力所能及的家務(wù)。

3、經(jīng)常做一些親子游戲。

活動計劃篇7

一、生活活動

1、引導(dǎo)幼兒能愉快來園，并主動與教師和同伴打招呼，在成人引導(dǎo)下會說簡單的禮貌用語“你好”、“再見”。

2、引導(dǎo)幼兒在老師的幫助下學(xué)習(xí)卷袖子，鞏固正確的洗手方法。

3、引導(dǎo)幼兒能積極配合成人穿衣服，會把衣服放在固定的地方。

4、引導(dǎo)幼兒愿意接受多種食物，知道細(xì)嚼慢咽對身體好。

二、區(qū)域活動

美工區(qū)：

1、提供用來拓印的材料：如：樹葉、顏料和白紙，拓印后請幼兒自由添畫樹葉娃娃的頭發(fā)。

2、提供用虛線所示畫出的事物和情景，鼓勵幼兒進(jìn)行描畫。如：小蝸牛慢慢爬。

3、提供顏料、排筆、宣紙，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用排筆進(jìn)行涂鴉，感知顏色：紅、黃、藍(lán)。

益智區(qū)：

1、提供輔材（數(shù)字及點(diǎn)數(shù)），鼓勵并支持幼兒感知點(diǎn)數(shù)1——5。

2、提供自制繞線玩具“小羊穿棉衣”引導(dǎo)幼兒練習(xí)繞線動作，發(fā)展手腕靈活性。

3、提供自制教具，如：晾衣服。鼓勵幼兒用二指、三指捏的方法夾夾子，發(fā)展幼兒手指靈活性，

娃娃家：

1、投放角色標(biāo)志牌，引導(dǎo)幼兒根據(jù)不同身份角色進(jìn)行扮演游戲，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)扮演媽媽的角色，在游戲模仿；做飯、抱娃娃等動作。

2、提供一些自制的小衣服，讓幼兒學(xué)習(xí)為娃娃穿衣、疊衣等。

自然角：

1、提供一些能明顯看到長大變化的，并易于養(yǎng)育的植物，如蔥、蒜、大豆、蘿卜等，和幼兒一起觀察和養(yǎng)護(hù)。

2、鼓勵家長和幼兒共同制作水果娃娃，帶到班上分享，老師與幼兒一起了解秋天豐收的果實(shí)。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、和幼兒一起布置以“秋天，豐收啦”為主題的墻面。

2、請家長和孩子一同制作：“水果娃娃”。感知秋天水果豐收的季節(jié)特點(diǎn)。

3、戶外為幼兒提供各種運(yùn)動使用的運(yùn)動輔材。

四、教學(xué)活動

第一周：

活動一：名稱《吃果果》

目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒初步嘗試指圖說話。

2、通過活動，幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容，知道大家一起分享食物很快樂。

活動二：名稱故事《小鴨有禮貌》

目標(biāo)：

1、通過故事講讀，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用：“你好”。、“再見”等禮貌用語

3、通過活動，引導(dǎo)幼兒愿意與同伴一起玩。。

活動三：體育游戲《小樹葉飄呀飄》

目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒通過參與游戲能聽指令做動作

2，在老師的鼓勵下能和同伴一同游戲。

活動四：名稱玩色《小手印》

目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒通過動手操作喜歡玩色。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用手指進(jìn)行作畫，并培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動五：名稱《插魚鱗》

目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)雙手配合準(zhǔn)確將鱗片插到魚身上。

2、通過操作活動激發(fā)幼兒的探索欲望

第二周：

活動一：名稱兒歌《寶寶長得快》

目標(biāo)：

1、教師通過情景創(chuàng)設(shè)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)說兒歌的興趣。

2、引導(dǎo)幼兒在集體面前能當(dāng)眾說兒歌，發(fā)音吐字準(zhǔn)確。

3、通過學(xué)習(xí)兒歌激發(fā)幼兒自己吃飯，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

活動二：名稱故事《樹葉被》

目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識秋天樹葉的顏色。

2、喜歡聽故事，理解其大意，能通過故事知道要關(guān)心愛護(hù)小動物。

活動三：名稱——體育游戲《過小橋》

目標(biāo)：

1、指導(dǎo)幼兒練習(xí)原地跳過10厘米寬的障礙。

2、喜歡參加體育活動，感受運(yùn)動游戲的愉快。

3、初步學(xué)習(xí)雙腳跳起，輕輕落地。

活動四：名稱—美工活動《彩色的果子》

目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒動手操作，能把彩色果子粘到相應(yīng)的位置。

2、喜歡參加美工活動，感受運(yùn)動游戲的愉快。

3、學(xué)習(xí)正確使用膠棒粘貼的方法。

活動五：名稱《烏龜爬》

目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒參動手操作，激發(fā)幼兒的探究欲。

2、引導(dǎo)幼兒邊操作邊說兒歌，發(fā)展幼兒的表達(dá)能力。

第三周：

活動一：名稱——故事《一起去鍛煉》

目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒參與戶外游戲，激發(fā)幼兒參與興趣。

2、能說出常見小動物的名稱及叫聲。

活動二：名稱——社會《跟著媽媽不亂跑》

目標(biāo)：

1、知道游戲時要和教師、家長在一起。

2、知道外出時不隨便離開、不和陌生人走。

活動三：名稱——體育游戲《小兔和大灰狼》

目標(biāo)：

1、練習(xí)雙腳向前跳的動作，發(fā)展幼兒腿部力量。

2、引導(dǎo)幼兒能跟著游戲情節(jié)進(jìn)行游戲，體驗(yàn)和教師、同伴一起游戲的快樂。

活動四：名稱——泥工《好吃的太陽餅》

目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒喜歡參與泥工活動，愿意動手操作

2、探索和嘗試操作，學(xué)習(xí)泥工技巧——團(tuán)和壓。

活動五：名稱——科學(xué)《掛果果》

目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒能把彩色珠子掛在“樹上”。

2、通過操作能想像并說出熟悉的水果名稱。

第四周：

活動一：名稱—兒歌《柿子紅》

目標(biāo)：

1、通過圖片和說兒歌，認(rèn)識柿子，知道它是水果。

2、引導(dǎo)幼兒能當(dāng)眾大膽說兒歌，增強(qiáng)幼兒的自信心。。

活動二：名稱—社會《送寶貝》

目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒能安靜傾聽故事，培養(yǎng)幼兒良好傾聽習(xí)慣。

2、通過對故事的了解愿意為別人做事，體驗(yàn)幫助他人的快樂

活動三：名稱——體育游戲《三輪車》

目標(biāo)：

1、愿意用語言與別人交往，喜歡應(yīng)答。

2、發(fā)現(xiàn)、指認(rèn)、講述畫面中感興趣的人或物。

3、感知四季最明顯的特征。

活動四：名稱——繪畫活動《筆寶寶跳舞》

目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒通過操作學(xué)習(xí)握筆并能大膽操作。。

2、引導(dǎo)幼兒喜歡參加繪畫活動，感受涂鴉游戲帶來的快樂。

活動五：名稱——操作《站起來的小動物》

目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用夾子把小動物立起來。

2、通過操作能說出小動物的名稱，感受獨(dú)立做事的快樂和滿足，對自己有信心。

活動計劃篇8

我園開展“樹形象、優(yōu)服務(wù)”活動，這對每位教師來說都是一次很好的學(xué)習(xí)與鍛煉的機(jī)會，也是提高教師各方面綜合能力的一個窗口。作為一名班主任，幼兒園大集體中的一員，我會盡我所能將這項(xiàng)工作做好。具體活動計劃如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)

在工作中學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)來促進(jìn)工作。為了進(jìn)一步提高自身素質(zhì)，要不斷的進(jìn)行政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，與班上老師共同做到四多：多學(xué)、多看、多做、多思，認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》精神，將新理念、新思想貫穿到幼兒教育中。

二、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，打造團(tuán)隊精神

幼兒教師是一種特殊的群體，這個群體中的每個人都有極富個性色彩的知識、經(jīng)驗(yàn)和智慧特長，這就需要群體的力量加以整合使之產(chǎn)生多重效能，發(fā)揮更大的作用。我將與班上其他老師一起相互團(tuán)結(jié)、密切合作，自覺維護(hù)集體利益和榮譽(yù)，增強(qiáng)自身的凝聚力和創(chuàng)造力，齊心協(xié)力努力工作，爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)高效、團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)秀班級。

三、全面正確地關(guān)心、了解幼兒

為幼兒創(chuàng)設(shè)健康、豐富的生活和活動環(huán)境，以滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，獲得有益于身心各方面健康發(fā)展的豐富經(jīng)驗(yàn)。為幼兒創(chuàng)設(shè)充滿關(guān)愛、溫暖、尊重和支持的精神心理環(huán)境，以幼兒獲得充分的安全感和被尊重感，有利于情感、態(tài)度、行為和個性的充分發(fā)展。教師自身也要成為幼兒學(xué)習(xí)的支持者、引導(dǎo)者和合作者?，F(xiàn)在的孩子在家個個都是“小皇帝”，衣來伸手、飯來張口，使他們養(yǎng)成了任性、懶惰的壞習(xí)慣。通