高一演講稿7篇

第頁(yè)共頁(yè)高一演講稿7篇高一演講稿7篇高一演講稿篇1古人常嘆：花有重開日，人無再少年。假設(shè)時(shí)間可以到流，不，從如今開始，我要珍惜每一分每一秒，讓以前的遺憾不再纏繞自己；讓自己的每一個(gè)愿望都可以靠自己的實(shí)力來實(shí)現(xiàn)；讓每一分每一秒過得快快樂樂，充充實(shí)實(shí)；讓我們不要再做一些無畏的假想，辭別曾經(jīng)，展望將來吧！假設(shè)光陰可以倒流，你會(huì)怎么做呢？是更加頑皮，還是會(huì)好好學(xué)習(xí)呢？假設(shè)你問我，我會(huì)毫不猶豫地答復(fù)你：“我會(huì)珍惜每一分每一秒的時(shí)間?！比松徊贿^數(shù)十載。何必不去珍惜時(shí)間，何必不去做個(gè)有心人，好好利用時(shí)間。假設(shè)光陰真的可以倒流。我希望時(shí)間能倒流到我3歲的時(shí)候，那時(shí)的我很乖巧。學(xué)會(huì)拼音、數(shù)字、還認(rèn)識(shí)許多的字。我將會(huì)用我的行為去影響更多的小朋友。假設(shè)光陰真的可以倒流。我希望時(shí)間能倒流到我4歲的時(shí)候，那時(shí)我將不會(huì)要大人給我講故事，而是自己去看故事。假設(shè)光陰真的可以倒流。我希望時(shí)間能倒流到我5歲的時(shí)候，那時(shí)我將不再看那幼稚的童話，而是看四大名著之一的《西游記》。假設(shè)光陰真的可以倒流。我希望時(shí)間能倒流到我6歲的時(shí)候，那時(shí)我不會(huì)看《西游記》，而是看《上下五千年》。假設(shè)光陰可以倒流：我要做一個(gè)“品行兼優(yōu)”的好孩子，上課認(rèn)真聽講不開小差，不做小動(dòng)作。作業(yè)認(rèn)真對(duì)待，也不做得一塌糊涂。還要多讀書，做事要細(xì)心，多復(fù)習(xí)教師講過的知識(shí)。關(guān)鍵的是要助人為樂，不做小學(xué)生不該做的事。假設(shè)光陰可以倒流：我一定要保持正常的心理狀態(tài)，遇到什么事都要去寬容。還在下課去做一些有意義的事情，不去玩一些沒有意義的游戲。光陰倒流確實(shí)是一件美妙的事，但是這都是不可能的。與其在這里空想光陰倒流后該做什么，還不如亡羊補(bǔ)牢。乘著如今好好去珍惜時(shí)間，認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)的去生活，這才是最重要的！是??！“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。我們?nèi)缃襁€小應(yīng)該趕快學(xué)習(xí)，不要“少壯不努力，老大徒傷悲。高一演講稿篇2親愛的教師，親愛的同學(xué)們：大家好，我是常辰，來自上海楊浦區(qū)的中原路小學(xué)。今天我演講的主題是《請(qǐng)珍惜時(shí)間》。同學(xué)們，你們一定知道著名的作家魯迅吧!魯迅的整個(gè)一生都是在拼時(shí)間。他說：“時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的?！濒斞刚巧瞄L(zhǎng)擠時(shí)間，支配時(shí)間的勤奮者。他一生多病，工作條件和生活條件都不好，但他每天都要工作到深夜，第二天起床后，有時(shí)連飯也顧不得吃，又開始工作，一直到吃晚飯時(shí)才走出自己的工作室，實(shí)在困了，就和衣躺到床上打個(gè)盹，醒后泡一碗濃茶，抽一支煙，又繼續(xù)寫作，魯迅習(xí)慣以各種形式鞭策自己珍惜時(shí)間。在魯迅的臥室里墻上掛著勉勵(lì)自己珍惜時(shí)間的對(duì)聯(lián)及最崇敬的人。燕子去了，有再來的時(shí)候;花兒謝了，有再開的時(shí)候;樹木枯了，有再青的時(shí)候;可時(shí)間卻如滾滾長(zhǎng)江東逝水，奔流到大海再也不復(fù)回了。時(shí)間是何等重要，所以我們要珍惜時(shí)間。時(shí)間是人類的財(cái)富，是全部財(cái)富。居里夫人說過：“我只可惜一件事，日子太短，過得太快。一個(gè)人從來看不出做了什么，只能看出來該做什么?！蓖瑢W(xué)們，時(shí)間是烏黑秀發(fā)中的幾根白發(fā)，是生日蛋糕上逐漸增多的蠟燭，是無法挽留卻又一次次重復(fù)的春秋與冬夏。時(shí)間催促滄桑的巨變，時(shí)間揚(yáng)起將來的風(fēng)帆，時(shí)間是生命的黃金海岸，時(shí)間是獲取成功的基石，時(shí)間是人類的生命航船。請(qǐng)和我一起珍惜時(shí)間!謝謝大家!我的演講完畢了。高一演講稿篇3親愛的教師、親愛的同學(xué)們：大家好！今天，我站在講臺(tái)上的唯一目的就是爭(zhēng)當(dāng)“班級(jí)元首”——班長(zhǎng)。班長(zhǎng)是一個(gè)多么令人向往的職位，當(dāng)然，我也渴望當(dāng)上這個(gè)名副其實(shí)的班長(zhǎng)。我想當(dāng)班長(zhǎng)有一個(gè)非常重要的原因是因?yàn)槲矣泻芏嘟?jīng)歷，x年的班長(zhǎng)和大隊(duì)部部長(zhǎng)職位就鍛煉了我的組織才能。在班干部職務(wù)面前，我自信，我能干、我還有責(zé)任心。有人說過當(dāng)班長(zhǎng)是很風(fēng)光的，沒錯(cuò)，但我知道風(fēng)光的背后更多的是辛勤的汗水。我很外向，擅長(zhǎng)同其他同學(xué)溝通交流，而且我有一副好口才，很擅長(zhǎng)去說服別人。假設(shè)我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我會(huì)做同學(xué)的好典范，工作總結(jié)做教師的好助手。我會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)證明自己的才能。既然是花，我就要開放；既然是樹苗，我就要長(zhǎng)成一棵蒼天大樹；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是班干部，我就要成為一名出色的____！我不敢說我是最適宜的，但我敢說我將會(huì)是最努力的！我不愿做溫室里的花朵，要做傲雪的梅花，經(jīng)受各方面的鍛煉和考驗(yàn)。一個(gè)班級(jí)的優(yōu)秀來自班干部的領(lǐng)導(dǎo)和全體同學(xué)的共同努力。假設(shè)大家對(duì)我有任何意見，請(qǐng)不要畏懼我，盡管向我提出，我一定承受并改正。我自信在同學(xué)們的幫助下，我能勝任這項(xiàng)工作，正由于這種內(nèi)驅(qū)力，當(dāng)我走向這個(gè)講臺(tái)的時(shí)候，我感到信心百倍。我努力，我能行！請(qǐng)相信我，給我一次鍛煉的時(shí)機(jī)！希望你們能投我珍貴的一票！謝謝！高一演講稿篇4高一新生入學(xué)鼓勵(lì),過去不等于將來，高一新生勵(lì)志演講會(huì)。過去不等于將來，新學(xué)期開始，初中畢業(yè)的同學(xué)們第一次步入高中學(xué)校的大門，一切都是新的環(huán)境，不用緬懷過去，過去不等于將來，無論你如今在重點(diǎn)高中的實(shí)驗(yàn)班尖子班，或者是普通高中的普通同學(xué)，過去的成功〔失敗〕只能代表過去，過去不等于將來。高考勵(lì)志演講，高一新生入學(xué)鼓勵(lì),過去只是過去，過去不等于將來。如何面對(duì)即將開始的高中新生活，如何面對(duì)自己所處的新環(huán)境，眾所周知高中三年是中國(guó)現(xiàn)階段教育體制內(nèi)學(xué)生壓力和負(fù)擔(dān)的三年，高中三年的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞直接決定了考生將來能考上什么樣的大學(xué)，可以說十年寒窗苦讀最關(guān)鍵的階段就是高中三年。有很多入學(xué)的新生有著這樣那樣的煩惱，比方我如今不是重點(diǎn)學(xué)校我能考上理想的大學(xué)，或者我不是重點(diǎn)的班級(jí)我在我們班也不是拔尖的學(xué)生，我能成功嗎？在這里高考勵(lì)志演講網(wǎng)的教師想告訴大家，過去只代表過去，過去不等于將來。高考勵(lì)志演講，高一新生入學(xué)鼓勵(lì),過去只是過去，過去不等于將來。只要新生更努力更刻苦，就可以彌補(bǔ)初中和以前的學(xué)習(xí)差距，高一的新生只要可以正確的認(rèn)識(shí)自己目前的學(xué)習(xí)狀況，通過自己不懈的努力，采取適宜的學(xué)習(xí)方法，就一定會(huì)獲得成功，可以通過自身的奮斗考上自己理想的大學(xué)。高一演講稿篇5發(fā)言稿各位領(lǐng)導(dǎo)、教師：大家好！站在這里我感覺很慚愧，因?yàn)槲覜]有什么好的教學(xué)方法，更談不上什么教學(xué)經(jīng)歷。這里只姑且談一談我教學(xué)以來學(xué)習(xí)的一些體會(huì)，有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位教師批評(píng)指正。一、向其他教師學(xué)習(xí)經(jīng)歷就是財(cái)富，雖說這東西不能照搬，但擅長(zhǎng)借鑒往往能事半功倍。站在講臺(tái)上才覺得自己簡(jiǎn)陋，聽了其他教師的課更覺得自己缺乏的太多了。我佩服李教師能把時(shí)事政治和課本知識(shí)仿似隨手拈來一般整合在一起的才能，我欣賞郭教師在課堂上侃侃而談還能處處能與考綱考點(diǎn)親密結(jié)合的'的魄力。在政治組教師的課堂上，我學(xué)到了好多，比方李教師每節(jié)課的板書都設(shè)計(jì)的非常明晰、詳盡，在課上李教師也總能將時(shí)政以幽默幽默的方式展現(xiàn)給學(xué)生，使學(xué)生充滿興趣。從郭教師那里，我學(xué)到了許多如何在課堂上有效管理學(xué)生的方法，進(jìn)步自己在課堂上的威信度。我還要特別感謝兩位教師在教材把握上對(duì)我的幫助和鼓勵(lì)。二、向?qū)W生學(xué)習(xí)學(xué)生知道我是個(gè)初出茅廬的新手，敢于也樂于和我接近。從教學(xué)內(nèi)容講，作為一名教學(xué)新手，還無法全面意料學(xué)生會(huì)提問什么樣的問題，因此好些時(shí)候?qū)W生提出的問題總能幫助我總結(jié)教學(xué)過程中的得與失，以便在以后的教學(xué)過程中及時(shí)彌補(bǔ)。從教學(xué)心理上來講，每當(dāng)我課堂上出現(xiàn)一些狀況的時(shí)候，他們總是給我鼓勵(lì)的眼神，使我更有信心和動(dòng)力。三、向現(xiàn)代信息學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)真是個(gè)好東西，對(duì)我這樣剛畢業(yè)出來的教師，無論是理論還是課堂理論經(jīng)歷都相當(dāng)缺乏，而網(wǎng)上那么提供了很多供我借鑒的經(jīng)歷，甚至有的細(xì)致到如何指導(dǎo)學(xué)生的每一個(gè)步驟，這些都在無形中幫助我減少了備課壓力。要說到上學(xué)期期末考試，學(xué)生在政治學(xué)科發(fā)揮的相對(duì)理想，可能于在平時(shí)的教學(xué)中我在以下方面對(duì)他們加強(qiáng)了要求。首先，從預(yù)習(xí)上，要求學(xué)生提早預(yù)習(xí)，并總結(jié)知識(shí)框架。拿來，不利于學(xué)生將知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的，因此，在預(yù)習(xí)過程中僅僅劃出書上的知識(shí)點(diǎn)是不夠的，還要求學(xué)生將這些知識(shí)以自己的方式總結(jié)成框架，更便于形成自己的知識(shí)體系。其次，對(duì)于政治學(xué)科而言，關(guān)鍵是理解、記憶。由于學(xué)生缺乏自覺性，不知道怎么學(xué)習(xí)，所以每節(jié)新課完畢，我都會(huì)布置2至3道知識(shí)性題目〔這是從李教師那里借鑒的〕，每節(jié)課前我都會(huì)抽3到5分鐘對(duì)學(xué)生進(jìn)展提問并及時(shí)評(píng)價(jià)。關(guān)于評(píng)價(jià)，我始終認(rèn)為，要“狠”，答復(fù)不理想的，下狠心對(duì)待。答復(fù)好的，使勁兒鼓勵(lì)，比方你太棒了，你馬上成我的偶像了，雖然這些話有些夸張，但是真的會(huì)極大的增加學(xué)生的自信心和積極性，比方二班的李云云，比較靦腆，但是卻很努力，我就經(jīng)常提問她，鼓勵(lì)她，在上次期末考試中成績(jī)就特別理想，班里第一，年級(jí)第二。但是，如今學(xué)生都比較早熟，對(duì)一些社會(huì)現(xiàn)象都有自己的看法，因此對(duì)政治課有些抵觸情緒，也不愿意背書，在課堂教學(xué)過程中我會(huì)引導(dǎo)他們以多角度、理性的態(tài)度來對(duì)待一些現(xiàn)象，我最經(jīng)常說的一句話就是：“假設(shè)把我們的社會(huì)比作人的一生，我們的國(guó)家和你們一樣，都處在青春期，同學(xué)們?cè)谇啻浩谶€長(zhǎng)青春痘呢，所以國(guó)家在開展的過程中也會(huì)出現(xiàn)一些有礙和諧的現(xiàn)象啊?！边@時(shí)候?qū)W生往往會(huì)報(bào)以微笑。我還經(jīng)常在講授知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候結(jié)合一些時(shí)政熱點(diǎn)，來調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。比方講法律面前一律平等的時(shí)候，我就會(huì)講一下“李天一事件”，在講個(gè)人利益與國(guó)家利益相結(jié)合的時(shí)候，我就會(huì)講姚明和王治郅兩個(gè)人，這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中就不會(huì)感到枯燥乏味，而且能以更加形象的方式記住這些知識(shí)點(diǎn)。為了監(jiān)視學(xué)生學(xué)習(xí)，我還從郭主任那里學(xué)了一招，提醒學(xué)生，不要覺得課堂上教師不提問你，就覺得過關(guān)了，只要我在路上碰見你，我就會(huì)提問你。這時(shí)候往往能讓學(xué)生有緊張感。說到最后，這些都是一些小的技巧，但最關(guān)鍵的還要落實(shí)到一個(gè)字“做”，不僅要做，關(guān)鍵還要堅(jiān)持做?？傊?，作為一名年輕教師，最重要還是要會(huì)學(xué)習(xí)并擅長(zhǎng)總結(jié)，這樣才能在三尺講臺(tái)上站穩(wěn)、站好。以上僅是我個(gè)人的一些體會(huì)，希望以后在各位教師的幫助下，自己可以更快的成長(zhǎng)起來。高一演講稿篇6各位教師、各位同學(xué)：大家好!能站在這里參加學(xué)生會(huì)的競(jìng)選，我很快樂也很沖動(dòng)，更要感謝大家對(duì)我的支持和信任，謝謝大家。我首先作一下自我介紹，我叫陳然，來自高一(1)班，是(1)班班長(zhǎng)、體育委員及治安部高一負(fù)責(zé)人之一。泰戈?duì)栍芯湓挘骸疤炜罩袥]有鳥的痕跡，但我已飛過?！倍蚁胝f：“天空中沒有鳥的痕跡，但我正在飛翔”。我這次競(jìng)選的是學(xué)生會(huì)____，作為同學(xué)們推薦的候選人，我自信我能勝任學(xué)生會(huì)____一職，在同學(xué)們的協(xié)助下，我相信我可以把學(xué)生會(huì)的工作做得更好、更出色。我是一個(gè)非常有上進(jìn)心人的，任何事不做那么已，做那么一定做好。俗話說：“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。作為我自己，我需要一個(gè)更廣闊的空間來展示自己的才能?！坝F千里目，更上一層樓”，只有站得更高才會(huì)看得更遠(yuǎn)，我希望在更高的位置發(fā)揮更大的作用，去帶著學(xué)生會(huì)，把我們麻城一中的各項(xiàng)工作搞得更好。我的話并不是空話，我認(rèn)為我有才能實(shí)現(xiàn)我的諾言，無論在工作上，還是學(xué)習(xí)上，我都有我的優(yōu)勢(shì)。在治安部工作了近一學(xué)年，一路走來，不是鮮花滿地，也不是荊棘密布，有的只是波瀾不驚，緩坡小溪。從以前只會(huì)按上級(jí)要求辦事到如今能獨(dú)立籌劃、組織各種活動(dòng)，我經(jīng)歷了一個(gè)由不會(huì)到會(huì)，同不好到好的過程，如今工作起來總覺得游刃有余，得心應(yīng)手。在處理各種問題的時(shí)候我總會(huì)放開自己的思路，大膽的去想，由于打破了常規(guī)，竟常常得到一些意想不到的效果。作為一名干部，各個(gè)方面都要起到表率作用，當(dāng)然也包括學(xué)習(xí)。所以在學(xué)習(xí)上，我對(duì)自己的要求非常嚴(yán)格，我學(xué)習(xí)的時(shí)間比其他同學(xué)少，常常要在別人復(fù)習(xí)功課的時(shí)候?yàn)楣ぷ鞫疾?，但我合理的安排時(shí)間，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)保質(zhì)保量地完成各科作業(yè)，并充分利用課余時(shí)間來搞競(jìng)賽，這樣一來，我的成績(jī)不但沒有掉，還進(jìn)步了辦事效率，正是由于這些原因我的成績(jī)一直排在年級(jí)前列，而且去年數(shù)學(xué)競(jìng)賽我拿了國(guó)家三等獎(jiǎng)、英語(yǔ)拿了二等獎(jiǎng)。當(dāng)然了，“人非圣賢，孰能無過”我在工作中也出現(xiàn)過一些錯(cuò)誤，但我敢于面對(duì)。通過教師、同學(xué)的批評(píng)、幫助及自己的努力來改正，決不允許自己在同樣的地方跌倒兩次。正是由于在成功面前不驕傲，在失敗面前不低頭，我才會(huì)在奮斗中迅速的成長(zhǎng)和進(jìn)步。高一演講稿篇7尊敬的各位教師、同學(xué)：你們好。今天我演講的題目是——《凝望鮮紅的國(guó)旗》。每天，第一縷曙光照耀東方，____廣場(chǎng)上，那面紅紅的國(guó)旗就會(huì)在我們的凝視中冉冉升起。晨風(fēng)中，她獵獵招展，奪目的國(guó)旗紅、金燦燦的五角星，凝聚著我們的民族之魂，振奮著億萬華夏兒女的精神。但，曾幾何時(shí)，我們的民族、國(guó)家為自豪地升起這面旗幟，在多少屈辱，多少災(zāi)難中進(jìn)展著不屈地____。大清國(guó)無奈中扯出皇帝的龍袍掛上旗桿，被西方列強(qiáng)談做笑柄。十八星的武昌起義大旗，也沒能讓國(guó)人揚(yáng)眉吐氣。在民族危亡的歷史時(shí)刻，一面鮮紅的旗幟升起在延安寶塔山，呼喚著千千萬萬的中華英雄兒女，拋頭顱、灑熱血。十五歲的劉胡蘭面對(duì)紅旗舉手宣誓，無怨無悔;____和戰(zhàn)友們含著眼淚繡出五星紅旗，赤膽忠心;英勇的戰(zhàn)士冒著槍林彈雨，只為紅旗飄滿神州，五星照耀全中國(guó)。終于，____廣場(chǎng)上響起了“中華人民共和國(guó)成立了!”的民族心聲，陣陣禮炮聲響徹云霄，祖國(guó)蔚藍(lán)的天空中到處飄揚(yáng)起鮮艷的五星紅旗。先烈回眸應(yīng)笑慰，擎旗自有后來人。五星紅旗飄揚(yáng)在九百六十萬平方公里的