第一課 《游戲里的規(guī)則 》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)內(nèi)容第1課游戲里的規(guī)則教學(xué)目標(biāo)1、通過做游戲，幫助學(xué)生體驗(yàn)和了解規(guī)則的意義。2、初步懂得為什么要遵守規(guī)則。3、知道規(guī)則可以修改，嘗試修改規(guī)則。教學(xué)重難點(diǎn)1、初步懂得為什么要遵守規(guī)則。2、知道規(guī)則可以修改，嘗試修改規(guī)則。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生了解并記錄他們所玩的游戲以及規(guī)則。課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過程一、導(dǎo)入。1、請(qǐng)看書第2頁的單元導(dǎo)圖，有哪些人遵守了規(guī)則？他們遵守了什么規(guī)則？今天我們就來了解和學(xué)習(xí)身邊的規(guī)則。2、你們知道什么是規(guī)則嗎?用自己的話說一說。3、齊讀書中第3頁導(dǎo)言部分。4、創(chuàng)設(shè)情境：你們喜歡做游戲嗎？今天我們就來玩一次扳手腕游戲。（指兩名學(xué)生上臺(tái)，先不講規(guī)則）5、剛才玩兒的游戲里有什么規(guī)則？請(qǐng)你填寫在書中第3頁的表格里。6、揭示課題（課件出示課題：游戲里的規(guī)則），齊讀課題。二、新課。二、游戲活動(dòng)1.找學(xué)生說說象棋怎么下！完后教師詳細(xì)介紹規(guī)則。2.學(xué)生自由說說自己所熟悉的游戲的游戲規(guī)則。3.實(shí)踐：請(qǐng)你和身邊的朋友做一個(gè)熟悉的游戲。說一說這個(gè)游戲的規(guī)則是什么？4.作業(yè)：游戲名稱游戲規(guī)則5.小結(jié)：同學(xué)們學(xué)習(xí)了本課之后，有什么感受？教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容第1課游戲里的規(guī)則教學(xué)目標(biāo)1、通過做游戲，幫助學(xué)生體驗(yàn)和了解規(guī)則的意義。2、初步懂得為什么要遵守規(guī)則。3、知道規(guī)則可以修改，嘗試修改規(guī)則。教學(xué)重難點(diǎn)1、初步懂得為什么要遵守規(guī)則。2、知道規(guī)則可以修改，嘗試修改規(guī)則。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生了解并記錄他們所玩的游戲以及規(guī)則。課時(shí)第二課時(shí)教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入：1、在我們和同學(xué)們玩兒游戲的時(shí)候，有沒有人違反了游戲的規(guī)則？2、要是有人違反了規(guī)則，你會(huì)怎么做？為什么？3、你們會(huì)不會(huì)違反游戲規(guī)則？為什么？4、為什么要遵守游戲規(guī)則呢？（游戲要遵守一定的規(guī)則才能保證游戲的正常進(jìn)行，游戲中的這些規(guī)則都是人們制定的。）教學(xué)新課1、我們一起來想想：在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，我們所做的游戲都有哪些做了規(guī)則的改變？2、規(guī)則是根據(jù)實(shí)際情況指定的，如果實(shí)際情況發(fā)生了變化，原來的規(guī)則就必須修改，但是修改規(guī)則一定要公平、合理。3.實(shí)例分析（1）下課打乒乓球，由于課間時(shí)間短，大家都想玩，所以一局定輸贏，輸了就換人。（2）我們6人打籃球，3人一組，打半場吧！4.你認(rèn)為哪些課間游戲可以根據(jù)實(shí)際情況修改哪？試著改一改吧！游戲名稱：原來的規(guī)則：存在的問題：修改意見：三、總結(jié)1、規(guī)則是用來約束我們的行為的，如果違反了規(guī)則會(huì)怎樣？2、在這一課的學(xué)習(xí)中，我們通過玩游戲認(rèn)識(shí)了什么是規(guī)則，懂得了為什么要有規(guī)則，知道了規(guī)則也是可以修改的，并且嘗試著自己修改規(guī)則。（學(xué)生可以踴躍發(fā)言，老師板書總結(jié)）3、通過學(xué)習(xí)，你們對(duì)規(guī)則有了什么新的認(rèn)識(shí)？為什么說規(guī)則“既是為人們服務(wù)的，也是約束大家行為的”？誰能舉例說明？（學(xué)生討論回答。）4、玩游戲一樣，要像公平、順利、開心，每個(gè)人都應(yīng)該遵守規(guī)則并且盡自己的力量去維護(hù)規(guī)則的公正性。板書設(shè)計(jì)：游戲里的規(guī)則