初一班主任開學第一周工作總結(jié)范文

第4頁共4頁初一班?主任開?學第一?周工作?總結(jié)范?文記?得一個?優(yōu)秀班?主任在?做經(jīng)驗?報告的?時說：?班主任?在，學?生能做?好，是?一個基?本合格?的班主?任;班?主任不?在，學?生能做?好，是?一個優(yōu)?秀的班?主任;?班主任?在，學?生仍不?能做好?，則是?一個失?敗的班?主任。?幾年?以來，?我一直?積極思?考如何?做好班?主任工?作，希?望自己?成為一?名優(yōu)秀?班主任?。下?面，我?就談談?我的具?體工作?和具體?做法。?一.?開學三?步曲?在新學?期開始?的第一?天，我?設計了?三個活?動1?.展示?自我，?就是給?每個同?學一分?鐘的時?間介紹?自己，?談新學?期新的?打算，?步入初?二后的?愿望和?目標，?主要是?給學生?一個鍛?煉機會?，讓每?一個學?生更敢?于站在?講臺上?面對大?家講話?，要講?的精練?，生動?，精彩?，令人?難忘。?2.?競爭班?干部。?隨著年?齡的增?長，每?個人的?能力將?隨之提?高，每?個同學?都可以?來競爭?一個職?位。主?要是培?養(yǎng)學生?的競爭?意識，?挑戰(zhàn)意?識，領?袖意識?和參與?意識，?更重要?的是主?人翁意?識。?3.開?總結(jié)班?會。師?生共談?初一一?年來的?收獲。?首先我?先談我?的工作?，幾年?來的工?作方針?，再全?班同學?指出我?工作中?的不足?和意見?。然后?每個同?學暢談?自己的?進步和?弱點，?查缺補?漏，共?同進步?。二?.狠抓?習慣?1.從?早讀開?始。要?求每個?學生一?到校就?立刻拿?出自己?的書進?行早讀?，這時?會有兩?個值日?班干部?一前一?后進行?監(jiān)督檢?查，并?隨時做?好記錄?。具體?的時間?安排是?：早讀?課之前?讀當天?的史地?生，之?后再讀?語文或?者英語?。打掃?衛(wèi)生的?值日生?必須在?早讀課?之前打?掃完，?否則將?罰掃值?日。?2.上?好每一?節(jié)課。?要求每?一節(jié)課?都不能?遲到，?要求學?生“學?會傾聽?”，在?課堂上?，尊重?老師的?勞動，?尊重知?識，遵?守紀律?。要求?學生要?放得開?，收得?住。要?配合老?師上好?每一節(jié)?課。值?日班干?部每天?總結(jié)當?天的課?堂表現(xiàn)?及紀律?情況，?并對違?紀學生?進行扣?分。讓?學生確?實體會?到課堂?效率的?重要性?。3?.規(guī)范?課間操?。第?二節(jié)課?后，體?育委員?立刻組?織學生?到操場?集合，?要求每?個同學?認真地?去做，?兩個值?日班干?部分別?站在兩?列隊伍?的最后?進行督?促和檢?查，發(fā)?現(xiàn)不認?真者或?打鬧者?隨時制?止并記?錄，以?及時對?其進行?相應的?懲罰。?4.?強化自?習紀律?。要求?學生必?須安安?靜靜的?上自習?，不準?說話，?下位，?兩個同?學討論?問題不?能讓第?三個人?聽到。?兩個值?日班干?部一前?一后進?行監(jiān)督?和記錄?，確保?自習的?質(zhì)量。?5.?堅持寫?周記。?周記，?是我和?學生交?流的主?要渠道?。寫周?記，我?要求學?生每周?寫一篇?，要求?是寫給?老師的?心里話?，每周?一我會?收上來?認真的?閱讀和?批改。?這樣，?即可提?高學生?的寫作?水平，?又開辟?了一條?師生溝?通的渠?道，同?時還增?進了師?生的感?情。學?生有了?說心里?話的地?方，感?情也就?有了歸?屬了。?班里的?很多事?情我都?是從周?記里知?道的。?三、?創(chuàng)和諧?班級?1.在?班里開?展了“?五心”?活動：?忠心給?祖國;?愛心給?社會;?誠心給?朋友;?孝心給?父母;?信心給?自己。?我認為?，成人?比成材?更重要?，要培?養(yǎng)對社?會有用?的人，?要讓學?生成為?建設祖?國的棟?梁，必?須要有?強烈的?社會責?任感，?積極向?上的團?隊合作?精神，?豐富的?文化科?學知識?以及健?康的身?體和心?理。為?此我還?策劃了?很多的?活動，?如：主?題班會?，學習?經(jīng)驗交?流會，?學習競?賽，小?組競爭?，辯論?會，等?等，這?些活動?，都教?給班干?部們自?己組織?安排，?既鍛煉?了能力?，又給?班級帶?來了活?力，還?給同學?們帶來?了很多?的快樂?!2?.召開?家長會?。這一?學期召?開了一?次大型?的家長?會。時?間是在?期中考?試后的?一個星?期四晚?上，大?部分的?家長都?到齊了?，我在?總結(jié)了?前半個?學期的?成績后?，針對?初二學?生的特?點進行?了分析?，要求?每一位?家長切?實做好?這一青?春期的?教育，?和孩子?一起平?穩(wěn)的過?渡到初?三，家?長們受?益匪淺?。家長?會及時?地讓家?長了解?了學生?的在校?情況，?互通有?無，方?便了班?主任思?想工作?，加強?了班級?管理。?四、?學會正?確關愛?，營造?溫馨班?級一?個班，?關起門?來就是?一個大?家庭。?如果，?這個大?家庭中?的每一?個同學?都如兄?弟姐妹?般互相?關心著?、幫助?著、照?顧著、?鼓舞著?，那么?他便是?溫馨的?，溫暖?的。那?么我是?如何努?力來營?造一個?溫馨的?班級的?呢??1、“?偏愛”?后進生?在班?級管理?中，我?努力將?自己“?與人為?善”的?愛心和?班集體?“普遍?的友愛?”傾注?給后進?生，給?他們以?的關注?，的投?入。在?班集體?中，我?總精心?營造一?種平等?、和諧?、友愛?的氣氛?，讓他?們體驗?集體的?溫暖和?同學間?的友誼?，讓他?們感受?到自己?在班上?有一席?之地。?大膽吸?收這些?后進生?參與班?級管理?，讓他?們在管?理中克?服自身?不良的?行為習?慣。?2、嚴?愛優(yōu)等?生。?優(yōu)等生?，誰都?愛他們?。也正?因為如?此，優(yōu)?等生的?缺點往?往容易?被忽視?，掩蓋?，被原?諒、袒?護。但?小的缺?點也會?造成大?的隱患?，對?這類學?生，我?從不寵?壞他們?，更不?遷就他?們。時?時提醒?他們"?做學問?得先做?人"，?做一個?正直