七年級英語教師下學期的教學總結

第3頁共3頁七年級?英語教?師下學?期的教?學總結?本學?期,我?擔任初?一的英?語教學?工作.?作為一?直從事?中學英?語教學?的我,?雖了解?到了一?些教學?教法,?但在實?際的教?育教學?中,我?深深感?覺到教?中學英?語之難?之累,?真是苦?在其身?,樂在?其心!?為使今?后的教?學工作?取得更?大進步?,現對?本學期?的教學?工作作?一總結?.一?,學習?課標,?明確教?學目標?.為?了使我?的英語?教學適?應新時?期英語?教學要?求,樹?立起新?的育人?理念,?我們英?語組集?體抽休?息時間?對《英?語課程?標準》?進行了?研讀,?了解了?目前英?語課程?改革的?目的,?掌握了?目前英?語改革?的重點?,明確?了英語?課程各?級的總?目標和?各內容?的分級?目標,?理解了?英語教?學原則?,學會?了一些?科學評?價原則?等,從?而為后?面的教?學提供?了充分?的依據?,奠定?了的扎?實的基?礎,保?證了教?學的順?利進行?.二?,扎實?備課,?理清教?學思路?.備?課是課?堂教學?的重要?環(huán)節(jié),?我在備?課時做?到了以?下幾點?：,?課前備?課,做?到有備?而來.?我認真?閱讀各?種教科?參書,?既備教?材,教?法,又?備學生?.結合?學生的?實際和?教材的?內容,?既要考?慮知識?的縱向?聯系,?又要考?慮新知?的橫向?銜接;?既要突?出重點?,又要?突破難?點;既?要體現?出完整?的教學?過程,?又要注?意好各?環(huán)節(jié)的?過渡自?然.并?制作了?各種有?趣的教?具,如?：單詞?卡片,?實物（?圖片）?,頭飾?等教具?為課堂?教學做?好服務?.,?課中備?課,靈?活安排?簡單易?操作的?游戲活?動.我?通過游?戲引入?新課教?學時,?為了不?打消學?生的積?極性,?我在實?施教學?的時候?,總是?盡量設?計一些?簡單易?操作的?游戲及?活動,?將教學?內容層?層鋪開?,把枯?燥乏味?的課堂?變?yōu)樯?動有趣?快樂堡?,讓他?們在快?樂中學?習,在?玩中獲?得新知?,通過?反復的?趣味操?練（如?：唱,?演,玩?,畫,?涂色,?做手工?等形式?）來鞏?固所學?新知.?在活動?中學生?們都樂?于參與?,充分?調動了?學生們?的情感?態(tài)度和?興趣,?學生的?積極性?得到了?充分發(fā)?揮,教?學效果?良好.?3,?課后備?課,總?結教學?經驗.?每上完?一單元?,我都?及時對?該單元?作出總?結和反?思,寫?出教學?后記,?肯定本?節(jié)課成?功的地?方,探?討該單?元的不?足之處?,為以?后的教?學工作?打下基?礎.?三,認?真上課?,體現?以人為?本.?《英語?課程標?準》提?出讓學?生在教?師的指?導下,?通過感?知,體?驗,實?踐,參?與和合?作等方?式,實?現任務?的目標?,感受?成功.?這便要?求,英?語課的?教學要?以學生?為主,?培養(yǎng)他?們學習?英語的?興趣,?提高他?們對詞?匯,句?型的聽?說認讀?和語言?實際運?用的能?力.為?此,我?在實際?的課堂?教學中?做了以?下幾點?：,?巧設導?入,培?養(yǎng)興趣?.每節(jié)?的教學?我首先?通過做?游戲,?唱英語?歌來激?發(fā)學生?的學習?興趣,?讓學生?融洽在?學習英?語的氛?圍內.?,圖?文結合?,掌握?新知.?根據教?材圖文?并茂的?特點,?充分運?用單詞?卡片,?實物教?具,簡?筆畫及?肢體語?言來啟?發(fā)學生?,使學?生帶著?明確的?任務目?標,并?借助圖?片,動?作,表?情等手?段掌握?其義,?讓他們?積極主?動參與?學習獲?取新知?過程,?培養(yǎng)他?們學習?英語的?興趣.?在遇到?難讀的?單詞或?句子時?,我不?厭其煩?,耐心?教導學?生認讀?,力爭?讓他們?學了就?懂,懂?了會用?,培養(yǎng)?他們認?讀的能?力.在?學習新?知的同?時,還?適時對?他們進?行思想?教育.?3,?游戲活?動,鞏?固新知?.在完?成了每?節(jié)課的?新授任?務后,?抓住學?生爭強?好勝的?心理,?通過師?生互動?,生生?互動的?游戲活?動將教?學內容?層層鋪?開;為?了尊重?學生的?個體差?異,營?造寬松?的學習?環(huán)境,?以簡單?易操作?的趣味?性,多?樣化游?戲為主?來實施?教學,?讓學生?進行反?復模仿?,認讀?,玩演?,視聽?,從而?給他們?提供充?分的活?動和交?流機會?,讓學?生在玩?的過程?中獲得?新知,?提高他?們語言?的運用?能力,?培養(yǎng)他?們的學?習興趣?.4?,通過?聽錄音?,復習?新知.?我常在?每節(jié)課?結束的?前__?__分?鐘,讓?學生聽?有關本?節(jié)課教?學內容?的錄音?磁帶.?第一遍?先認真?聽,第?二遍邊?聽邊跟?讀.在?學生能?聽讀后?并要求?學生用?相應的?肢體語?言或動?作入情?入境的?來模仿?,表演?對話.?在學生?進行合?作學習?,表演?時及時?給予示?范和指?導,讓?學生充?分體驗?到成功?的喜悅?,體會?到學習?英語的?樂趣.?這樣既?復習了?本節(jié)課?的知識?要點,?又提高?了同學?們的聽?說能力?和讀音?的準確?性,,?從而讓?學生真?正做到?眼到,?口到,?心到,?手到.?四,?加強自?學,不?斷積累?知識.?由于?本人在?英語教?學方面?經驗不?足,自?己的知?識又有?限,在?教學的?同時,?時時虛?心向資?歷深的?教師請?教,和?我們英?語組的?同事一?起學習?有關英?語方面?的教學?教法,?加強自?身的業(yè)?務學習?,擴大?視野;?用心收?集有助?于英語?課堂教?學的各?種游戲?資料,?時常聽?錄音糾?正自己?的語音?語調.?總之?,一學?期的教?學工作?自己付?出了很?多,收?到的回?報也不?少：領?導的信?任,使?我精力?充沛;?同事的?幫助,?使我干?勁十足?;學生?的渴求?,使我?信心倍?增.我?會努力?填補自?己在教?學中的?不足,?不斷改?