防溺水主題班會教案(集錦15篇)

第頁共頁防溺水主題班會教案(集錦15篇)防溺水主題班會教案(集錦15篇)防溺水主題班會教案1教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)游泳平安知識，學(xué)習(xí)溺程度安的根本常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。教學(xué)目的：情感目的——進步平安意識，愿意自覺去學(xué)習(xí)防溺程度安的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強與同學(xué)的合作交流意識。知識目的——初步理解防溺程度安的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個學(xué)生〔包括公民〕都要進步平安意識。才能目的——自己能改變生活中不遵守防溺程度安的不良習(xí)慣，進步對生活中違犯平安原那么的行為的區(qū)分才能。教學(xué)過程：一、談話引入課題生命平安高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意平安。今天我們要學(xué)習(xí)的主題是防溺水教育。二、新授1、游泳中要注意的問題：組織學(xué)生觀看平安教育專題片中學(xué)生游泳的畫面。學(xué)生討論：在游泳時要注意哪些問題？學(xué)生分組討論以后，教師進展總結(jié)：游泳要嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長、教師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。2、在網(wǎng)上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后組織學(xué)生共同分析^p發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結(jié)：溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟病；盲目游入深水漩渦。3、溺水的急救：〔1〕發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。教師進展詳細講解：方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；方法二：假設(shè)沒有救護器材，可以入水直接救護。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部，使其背向自己〔為什么？〕然后拖運。拖運時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運法。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動。”學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個小組，進展模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個小組輪流進展，其他同學(xué)細心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點和缺點?！?〕如何開展岸上急救教師詳細講解急救步驟：第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔翻開，去除口腔中的分泌物及其他異物。假設(shè)溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關(guān)。第二步：控水。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。第三步：假設(shè)溺水者昏迷，呼吸微弱或停頓，要立即進展人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。假設(shè)心跳停頓還應(yīng)立即配合胸部按壓，進展心臟復(fù)蘇。第四步：注意要在急救的同時，要迅速打急救，或攔車送醫(yī)院。學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個小組，進展模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個小組輪流進展，其他同學(xué)細心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點和缺點。三、課堂總結(jié)1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么？2、教師小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W(xué)們通過這堂平安教育課，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺程度安原那么的好習(xí)慣。防溺水主題班會教案2一、活動目的：1、通過觀看平安教育專題片、上網(wǎng)查找防溺水知識并結(jié)合生活中經(jīng)常遇到的情況，使學(xué)生理解有關(guān)生命的來之不易與珍貴，感悟生命的可貴。2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法，知道每一個學(xué)生〔包括公民〕都要進步平安意識。二、活動準(zhǔn)備：1、在黑板上寫出班會主題：珍愛生命、預(yù)防溺水；2、搜集有關(guān)防溺水事故發(fā)生的資料；以及夏季游泳溺水自救方略資料。三、活動過程：1、導(dǎo)入：教師講述近期發(fā)生在我們身邊的一起溺水死亡事故聽了這件事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感慨，是否可惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失？此刻，你在想什么？請同學(xué)談?wù)勀愕目捶?。小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來上一節(jié)“珍愛生命，預(yù)防溺水”主題班隊會。2、溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當(dāng)中，有的是不會游泳的人，也有的是一些會游泳、水性好的人。因此，為了防止溺水事故的發(fā)生，要求學(xué)生必須做到“四不”：①在上、放學(xué)途中不擅自下水游泳；②不在無家長或教師的帶著下私自下水游泳；③不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳；④不到無平安保障的水域游泳。3、夏季游泳溺水自救方略介紹視頻一對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救?！?〕對于手腳抽筋者，假設(shè)是手指抽筋，那么可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止；〔2〕假設(shè)是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；〔3〕要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的方法解決視頻二：自救與救護當(dāng)發(fā)生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，人體比重降到0。967，比水略輕，可浮出水面〔呼氣時人體比重為1。057，比水略重〕，此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。會游泳者，假設(shè)發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解，然后漸漸游向岸邊。救護溺水者，應(yīng)迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其前方出手救援?；蛲度肽景濉⒕壬?、長桿等，讓落水者攀扶上岸。視頻三〔1〕假設(shè)溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)去除，保持上呼吸道的通暢；〔2〕溺者假設(shè)已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；〔3〕假設(shè)是溺者已昏迷，呼吸很弱或停頓呼吸，做完上述處理外，要進展人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，分開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進展，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以后可適當(dāng)加快。4、學(xué)唱“防溺水七字歌”。我防溺水有高招，大人陪伴第一招。私自游泳很危險，不去深水很重要。我防溺水有高招，游前熱身第二招。伸手踢腿彎彎腰，預(yù)備動作不可少。我防溺水有高招，解除抽筋第三招。趕緊上岸很重要，喝補糖水解疲勞。防溺措施要知道，不可逞能不驕傲。平安二字記心中，遠離危險身體好。5、防溺水“四不”簽名承諾活動6、小結(jié)。生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铩Ｍ瑢W(xué)們，珍愛我們的生命吧！在日常生活中進步平安意識，平安第一，防患于未然。水無無情，人有情。希望同學(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，遠離所有的不平安！防溺水主題班會教案3一、教學(xué)目的：1、進步平安意識，愿意自覺去學(xué)習(xí)溺程度安的有關(guān)知識，進步平安意識。2、自己能改變生活中不遵守溺程度安的不良習(xí)慣，進步對生活中違犯平安原那么的行為的區(qū)分才能。3.學(xué)習(xí)防溺水的一些平安自救知識，培養(yǎng)防范才能。二、教學(xué)重點：學(xué)習(xí)防溺程度安的根本知識,培養(yǎng)有關(guān)防范力。三、教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)資料、“防溺水”平安教育視頻四、教學(xué)過程:〔一〕導(dǎo)入同學(xué)們，生活中因為車禍、中毒、溺水剝奪了許多珍貴的生命，尤其是溺水最為嚴重。我們經(jīng)常會聽到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。隨著天氣轉(zhuǎn)暖，許多同學(xué)會去游泳，今天這節(jié)班會課我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)溺水和如何預(yù)防的知識?！捕忱斫獍咐?，明白溺水危害1、教師出示近年來溺死事故實例和數(shù)據(jù)圖例。2、出示溺水事故發(fā)生后的幾組圖片。3、談看后的體會，明白溺水不僅給自己，也給家人帶來宏大的傷害。〔三〕講解溺水知識，明白生命可貴1、溺水發(fā)生原因。2、溺水死亡原因及病癥。3、觀察平安警示牌?！菜摹硨W(xué)會方法，自救與救護1、出示一組關(guān)于溺水發(fā)生的選擇題，靠靠學(xué)生的平安知識，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2、自救方法。講解并邀請學(xué)生演示。3、游泳常識的教學(xué)，與學(xué)生實際相聯(lián)絡(luò)。多媒體出示。4、溺水者的救護：〔1〕岸上急救。課件出示相關(guān)知識，閱讀并演示?！?〕溺水急救?？梢哉垖W(xué)生提出方法，共同討論并歸納出可行性，加強學(xué)生的平安意識，不盲目施救給自己帶來平安威脅?！参濉橙绾畏滥缢?，加強平安意識1、播放“防溺水”平安教育視頻2、師生共同歸納“游泳四不”。3、學(xué)習(xí)游泳小常識，齊讀，指名讀。〔六〕同學(xué)討論，歸納知識這次班會課學(xué)到了什么，并且舉例說明以后應(yīng)該如何做？〔七〕完畢語：今天我們在班會上通過多種形式對同學(xué)進展“預(yù)防溺水”平安知識的宣傳，包括“溺水常識”、“溺水的預(yù)防與急救”等等，教育同學(xué)要保持高度的平安意識，進步對溺水危害的認識，堅決杜絕溺水事故的發(fā)生。親愛的同學(xué)們，平安無小事，長鳴警鐘，常抓不懈，希望同學(xué)們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，懂得珍惜生命，關(guān)愛家人，養(yǎng)成自覺遵守溺程度安原那么的好習(xí)慣。防溺水主題班會教案4活動目的：1、進步平安防范意識，學(xué)習(xí)溺程度安有關(guān)知識。2、自我能改變生活中不遵守溺程度安的不良習(xí)慣，進步對生活中違犯平安原那么的行為的區(qū)分本領(lǐng)。3、學(xué)習(xí)自防自救的知識，深化防溺程度安教育，進步自防自救本領(lǐng)。4、感悟生命的可貴，學(xué)會珍愛生命。活動準(zhǔn)備：學(xué)生溺水新聞視頻；編演故事；溺水自救等相關(guān)平安知識。活動過程：一、新聞播報3分鐘〔3’〕主持人：歡迎收看今日的《新聞大事件》，那里有一那么令人心痛的消息，近日，某市一小學(xué)的5名學(xué)生生在吃完午飯后，相約到附近的河邊游泳。其中的一名男孩兒不慎被急流沖走，剩下的4名孩子連忙手拉手去救落水的同伴。不幸的是，這4名學(xué)生最終都被急流卷入河中，溺水身亡。無獨有偶，梧州市的三名小學(xué)生在沒有家人陪同的情景下，私自到一條河中游泳，其中的一名孩子也因水流過急而喪身水中。據(jù)統(tǒng)計，每年夏天，各地都會頻繁地發(fā)生學(xué)生因私自到江河湖海戲水、游泳而溺水死亡的杯具，人數(shù)占溺水身亡總數(shù)的6成。這是一個令人揪心的數(shù)字，多么完美的生命卻這樣短暫的完畢，怎能不令人可惜呢今日，我們就以此為話題，上一節(jié)異常的班會課――珍愛生命，謹防溺水。二、溺水原因大揭秘〔7’〕1、主持人：看到這么多的悲慘事故，有些小朋友可能會說：“他們必須是不會游泳吧不然怎樣會上不了岸呢”其實呀，有句話話說得好：“會溺水的十有____是會游泳的?！边@到底是為什么呢請大家看一段視頻，你必須能找到答案！2、播放視頻，學(xué)生觀看，分小組討論。3、各小組拍代表發(fā)言，總結(jié)：溺水的主要原因有：①不會游泳；②游泳時間過長，疲勞過度；③在水中突發(fā)疾病尤其是心臟病；④盲目游入深水漩渦。主持人：看來，大家已經(jīng)得到答案了，我相信那些會游泳的小朋友再也不敢無所謂地說“沒事兒，我會游泳，沒關(guān)系”這句話了。所以，會游泳不代表不會出事故，一些根本的平安原那么是我們每個人都要遵守的，就讓“平安小貼士”來提醒我們吧！4、出示平安小貼士：小朋友們，外出游泳洗澡必需要嚴格遵守“四不”原那么哦：〔1〕未經(jīng)家長、教師同意不去；〔2〕沒有會游泳的成年人陪同不去；〔3〕深水的地方不去；〔4〕不熟悉的江溪池塘不去。三、游泳常識我明白〔10’〕1、學(xué)生表演：準(zhǔn)備缺乏險喪命。小芳利用暑假兩個月的時間學(xué)會了游泳，異?？鞓贰Ｇ锛鹃_學(xué)后的第一個星期天，她約上在學(xué)游泳時認識的好朋友小麗一齊去游泳。到了游泳館，小麗在做準(zhǔn)備運動，小芳卻直接爬上跳水臺，撲通一聲躍入泳池。不久，小芳就因右腿突然抽筋開始在誰掙扎，幸好泳池的工作人員及時發(fā)現(xiàn)，將她救起，施行一番急救后幸無大礙。主持人：感謝幾位同學(xué)的表演。親愛的同學(xué)們，你們從中得到什么教訓(xùn)了嗎2、學(xué)生交流，自由發(fā)言。主持人：是的，假設(shè)不具備一些根本的游泳常識，再熟悉水性的人也有可能在水中喪失珍貴的生命。平安小貼士又有溫馨的提示要告訴我們了，快一齊來看看吧！3、平安小貼士：小朋友們，必需要記住，在游泳之前要做好充足的準(zhǔn)備運動哦?、僭谟斡局氨匦枰龀渥愕臏?zhǔn)備活動。夏季天氣炎熱，不做準(zhǔn)備活動立即入水，水溫、體溫、氣溫相差很大，驟然入水，毛孔迅速收縮，刺激感覺神經(jīng)，輕那么引起肢體抽筋，重那么引起反射性心臟停跳休克，很容易造成溺水死亡。②如何準(zhǔn)備：經(jīng)過跳躍、慢跑使身體發(fā)熱但不出汗至2—4分鐘。其目的是使身體內(nèi)各個器官進入到活動狀態(tài)。做徒手操：〔體育課教師經(jīng)常采用的〕使身體各關(guān)節(jié)、韌帶及身體肌肉做好充分活動準(zhǔn)備，以防受傷。入水前用冷水淋浴一下，以適應(yīng)水溫，然后下水。水上準(zhǔn)備工作。入水后不宜立即快速游泳，更不宜立即流入深水區(qū)。應(yīng)在淺水區(qū)適應(yīng)一段時間后，再逐漸加速。主持人：多謝小貼士的溫馨提示，讓我們明白了如何做好泳前工作，讓自我平安地享受游泳的樂趣。四、急救措施要記牢〔15’〕1、觀看一那么新聞：4名學(xué)生為救同伴不幸溺亡。主持人：看完這那么新聞，我相信大家必須和我一樣，為5個完美生命的逝去而心痛。本來是要救回同伴的，結(jié)果卻連自我的生命也丟掉了。這讓我們不得不大聲地勸這些得意的又可憐的孩子：你們真傻！為什么不去找大人呢要明白，我們太小了，在遇到這樣的情景時，最好的方法不是自我盲目地區(qū)救人，而應(yīng)當(dāng)呼喊大人或者打報警。這那么新聞同時也讓我們懂得，在發(fā)生溺水事件時，懂得急救知識是多么重要。2、出示急救知識窗：①當(dāng)發(fā)生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，人體比重降到0、967，比水略輕，可浮出水面，此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。②會游泳者，假設(shè)發(fā)生小腿抽筋，要堅持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解，然后漸漸游向岸邊。③救護溺水者，應(yīng)迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其前方出手救援?；蛲度肽景濉⒕壬?、長桿等，讓落水者攀扶上岸。④如何開展岸上急救〔四步〕A當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔翻開，去除口腔中的分泌物及其他異物。假設(shè)溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關(guān)。B控水。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。C假設(shè)溺水者昏迷，呼吸微弱或停頓，要立即進展人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。假設(shè)心跳停頓還應(yīng)立即配合胸部按壓，進展心臟復(fù)蘇。D注意，在急救的同時，其他要迅速打急救。或攔車送醫(yī)院。4、主持人：我想，家長和教師們看到這那么新聞時，也必須會對我們異常強調(diào)：未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水時，千萬不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，《未成年人保護法》也規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動?！边@也是我們學(xué)校強調(diào)學(xué)生去游泳要由家長帶著的原因。5、快板《防溺平安大家知》防溺水，有高招，大人陪伴最是好。私自游，很危險，不去深水很重要。私下塘，不平安，要防頭昏與痙攣。要游泳，告家長，跳水潛泳會受傷?；锇椴灰姶舐暫?，叫來大人最夢想。防溺水，要注意，江水旁邊莫貪玩。水激流，不打鬧，掉進激流會要命。防溺水主題班會教案5為了有效遏制學(xué)生溺水死亡事故的發(fā)生，根據(jù)嘉開社發(fā)〔20xx〕56號文件精神，結(jié)合我校實際，經(jīng)研究決定開展預(yù)防溺水事故專項教育活動。一、活動目的：通過開展預(yù)防溺水教育活動，進一步增強學(xué)生的平安意識，進步學(xué)生自我保護才能。進一步完善學(xué)校預(yù)防溺水教育的各項制度，進步學(xué)校平安管理程度，防止溺水事故的發(fā)生。二、活動主題：珍愛生命預(yù)防溺水三、活動對象：全體學(xué)生四、活動時間：5月20日至7月10日五、活動內(nèi)容：圍繞“四個突出”,進步“防溺水”平安教育實效。四個突出：1、突出抓重點對象教育，對平時擅自游泳的學(xué)生及時做好思想工作,進展細致入微的教育。2、突出抓重點時段教育，如：放學(xué)、雙休日、節(jié)假日等。3、突出抓防溺知識教育，教育學(xué)生正確的自護自救和互相急救方法等。4、突出抓紀律教育，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)私自游泳的，要立即制止和批評教育，杜絕溺水事故發(fā)生。六、課堂總結(jié)：同學(xué)們，生命的全部意義在于無窮地探究尚未知道的東西，在無窮的探究里，你會看到光輝、燦爛的前景。讓我們珍愛生命，防止溺水。祝愿大家今天好，明天會更好!防溺水主題班會教案6一、游泳時應(yīng)注意什么？游泳是一項非常有益的活動，同時也存在著危險。要保證平安，應(yīng)該做到：1、游泳需要經(jīng)過體格檢查?；加行呐K病、高血壓、肺結(jié)核、中耳炎、皮膚病、嚴重沙眼等以及各種傳染病的人不宜游泳。處在月經(jīng)期的女同學(xué)也不宜去游泳。2、要慎重選擇游泳場所，不要到江、河、湖、海等無人看管的水域去游泳。3、下水前要做準(zhǔn)備活動?？梢耘芘懿?、做做操，活動開身體，還應(yīng)用少量冷水沖洗一下軀干和四肢，這樣可以使身體盡快適應(yīng)水溫，防止出現(xiàn)頭暈、心慌、抽筋現(xiàn)象。4、飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。5、水下情況不明時，不要跳水。6、發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應(yīng)大聲呼喚會游泳的成年人前來相助。7、游泳必須有教師或家長帶著才能進展。二、游泳時遇到意外怎么辦？游泳最容易遇到的意外有抽筋、陷入漩渦、被水草纏住等。萬一發(fā)生了這些情況，應(yīng)當(dāng)采取以下自救方法：1、遇到意外要沉著鎮(zhèn)靜，不要驚慌，應(yīng)當(dāng)一面呼喚別人相助，一面設(shè)法自救。2、游泳發(fā)生抽筋時，假設(shè)離岸很近，應(yīng)立即出水，到岸上進展按摩；假設(shè)離岸較遠，可以采取仰游姿式，仰浮在水面上盡量對抽筋的肢體進展?fàn)恳?、按摩，以求緩解；假設(shè)自行救治不見效，就應(yīng)盡量利用未抽筋的肢體劃水上岸。3、游泳遇到水草，應(yīng)以仰泳的姿式從原路游回。萬一被水草纏住，不要亂蹦亂蹬，應(yīng)仰浮在水面上．一手劃水，一手解開水草，然后仰泳從原路游回。4、游泳時陷入漩渦，可以吸氣后潛入水下，并用力向外游，待游出漩渦中心再浮出水面。5、游泳時假設(shè)出現(xiàn)體力不支、過度疲勞的情況，應(yīng)停頓游動，仰浮在水面上恢復(fù)體力，待體力恢復(fù)后及時返回岸上。三、游泳溺水的預(yù)防為了確保游泳平安，防止溺水事故的.發(fā)生，必須做到以下幾點：1、不要單獨一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境，如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要理解清楚。2、要清楚自己的身體安康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳。3、在游泳中假設(shè)突然覺得身體不舒適，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。4、在游泳中，假設(shè)小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。5、在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不容緩，心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即去除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢；應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動"倒水"動作?；謴?fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進展人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。防溺水主題班會教案7教學(xué)目的:1、使學(xué)生理解生命的來之不易與珍貴,感悟生命只有一次要好好珍惜。2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法,強化防溺水的意識。教學(xué)過程:1、導(dǎo)入如今正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié),暑期即將降臨,中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。據(jù)教育部等單位對北京、上海等10個省市的調(diào)查顯示,目前全國每年有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡,平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故,其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。讓我們20xx年的一組溺水事故數(shù)據(jù)。20xx年5月1日(假期),安徽省銅陵縣小學(xué)生張回、舒毫在水塘游泳,溺水死亡。20xx年5月17日(周六)下午,安徽省宣城市十二中八年級學(xué)生鳳元彬、李建平等6人私自結(jié)伴到水陽江游泳,鳳元彬、李建平溺水身亡。20xx年5月25日(周日)中午,安徽省黃山市黟縣實驗小學(xué)二年級學(xué)生涂榮剛和第二中學(xué)小學(xué)部五年級學(xué)生程毅峰2人私自在村旁小河邊玩耍時,涂榮剛的鑰匙不慎掉落水中,徐下河去撈取鑰匙被淹,程毅峰又去救他,結(jié)果造成2人溺水身亡。20xx年5月25日(周日),安徽省安慶市宿松縣匯口鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級學(xué)生鄭佳松、何耀,四年級學(xué)生級李攀,三年級學(xué)生何千等4名同學(xué)私自結(jié)伴于當(dāng)日下午去長江游泳,因江水湍急,鄭佳松、何耀和李攀等3名同學(xué)不幸溺水身亡。20xx年5月30日(周五)下午,馬鞍山市當(dāng)涂縣石橋鎮(zhèn)陶村小學(xué)2名五年級學(xué)生和其中1名學(xué)生的胞弟(5歲,未上學(xué))外出玩耍,一直未歸,直至第二天早晨被發(fā)現(xiàn)溺水身亡。(班主任教師還可以結(jié)合自己理解的實例教育學(xué)生)教師:聽了這些實例,我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感慨,是否可惜,一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶?。小結(jié):1、人,應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水教育2、因此,關(guān)于游泳我們要嚴格遵守“四不”:①未經(jīng)家長教師同意不去;②沒有會游泳的成年人陪同不去;③深水的地方不去;④不熟悉的江溪池塘不去。(當(dāng)然,也不能到河塘撈魚摸蝦)3、溺水原因主要有以下幾種:①不會游泳;②游泳時間過長,疲勞過度;③在水中突發(fā)病尤其是心臟病;④盲目游入深水漩渦。4、如何保證游泳的安康和平安,防止溺水事件的發(fā)生?對水情不熟而貿(mào)然下水,極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌張,應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,首先應(yīng)打110報警,然后積極自救:(1)對于手腳抽筋者,假設(shè)是手指抽筋,那么可將手握拳,然后用力張開,迅速反復(fù)多做幾次,直到抽筋消除為止;(2)假設(shè)是小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,并用力向身體方向拉,同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫助抽筋腿伸直;(3)要是大腿抽筋的話,可同樣采用拉長抽筋肌肉的方法解決。5、對于溺水者,除了積極自救外,還要積極進展陸上搶救:(1)假設(shè)溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物,首先應(yīng)去除,保持上呼吸道的通暢;(2)溺者假設(shè)已喝了大量的水,救護者可一腿跪著,另一腿屈膝,將溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶著溺者的頭,將他的嘴向下,另一手壓在背部,使水排出;(3)假設(shè)是溺者已昏迷,呼吸很弱或停頓呼吸,做完上述處理外,要進展人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P,救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,另一手托著他的下顎,吸一口氣,然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后,分開溺者的嘴,同時松開捏鼻子的手,并用手壓一下溺者的胸部,幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進展,每分鐘約做14—20次,開始時可稍慢,以后可適當(dāng)加快6、課堂總結(jié):同學(xué)們,珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學(xué)說說怎樣珍惜每一天?完畢語:同學(xué)們,生命的全部意義在于無窮地探究尚未知道的東西,在無窮的探究里,你會看到光輝、燦爛的前景。祝愿大家今天好,明天會更好!7、作業(yè):閱讀下面的材料進展自我教育《平安知識"如何防溺水"》游泳,是廣闊青少年喜歡的體育鍛煉工程之一。然而,不做好準(zhǔn)備、缺少平安防范意識,遇到意外時慌張、不能沉著自救,極易發(fā)生溺水傷亡事故。為了確保游泳平安,防止溺水事故的發(fā)生,必須做到以下幾點:1、不要單獨一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所,對場所的環(huán)境,如該水庫、浴場是否衛(wèi)生,水下是否平坦,有無暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等情況要理解清楚。2、必需要有組織并在教師或熟悉水性的人的帶著下去游泳。以便互相照顧。假設(shè)集體組織外出游泳,下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做平安保護。3、要清楚自己的身體安康狀況,平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備,先活動活動身體,如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué),應(yīng)將假牙取下,以防嗆水時假牙落入食管或氣管。4、對自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳,更不要酒后游泳。5、在游泳中假設(shè)突然覺得身體不舒適,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。6、在游泳中,假設(shè)小腿或腳部抽筋,千萬不要驚慌,可用力蹬腿或做跳躍動作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同時呼叫同伴救助。7、在游泳中遇到溺水事故時,現(xiàn)場急救刻不容緩,心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后,要立即去除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物,保持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出,以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高,使胸及頭部下垂,或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部,做走動或跳動"倒水"動作?；謴?fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵,應(yīng)立即進展人工呼吸,可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式,在急救的同時應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。防溺水主題班會教案8教學(xué)目的：1、用血的教訓(xùn)，使學(xué)生理解生命的脆弱無常，感悟生命只有一次，要好好珍惜。2．使學(xué)生懂得溺水后家長的傷心欲絕與孤獨無助。3、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和救助的方法，強化防溺水的意識。4、讓學(xué)生理解在校園中應(yīng)該注意的行為和平安守那么。教學(xué)過程：一、話題引入同學(xué)們，雖然暑假已經(jīng)過去了，但是相信大家還是能感受到如今的天氣還是很熱的，教師就看到今天早上出操的時候，同學(xué)們都熱得流汗了。如今大家一起來想象下，要是如今能把我們的手伸到?jīng)鰶龅乃?，該多么舒適啊。如今大家來看下這幅圖片〔PPT的第一頁〕，是一幅什么樣的圖片呢？〔一滴水落到水面〕同學(xué)們，你們喜歡玩水嗎，知道哪里的水最多嗎？〔指向PPT的第二頁〕我們的地球外表覆蓋著大量的水資，可以說沒有水，就沒有我們的生命，是水滋潤了我們的生命。二、理解溺水事實并展示相關(guān)圖片1、溺水相關(guān)的統(tǒng)計：據(jù)統(tǒng)計浙江省20xx年非正常死亡學(xué)生數(shù)315人，其中188人為溺死，約占59.7%。解釋：這是一個關(guān)于我們浙江非正常死亡學(xué)生的人數(shù)統(tǒng)計，看以看到因為去河邊不當(dāng)游泳或戲水而引起的死亡人數(shù)接近6成，顯然，溺水已經(jīng)成為了我們學(xué)生的頭號殺手，因此教師借著這節(jié)課，和同學(xué)們來聊聊如何防溺水以及校園平安等問題〔展示主題〕2、溺水案例展示：20xx年8月7日，在浙江義烏市東上村五個小孩集體外出游泳發(fā)生溺水，5名男孩全部溺亡，而這名溺水的男孩最小的才只有6歲。通過案例展示，特別是結(jié)合年齡上的聯(lián)絡(luò)，使學(xué)生意識到關(guān)于溺水這一類的問題離我們的生活是很接近的，從而進步學(xué)生們的警覺心。3、溺水圖片展示：4、說說感受：聽了這些實例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感慨，是否可惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?對于失去親人的父母來說，失去孩子會有怎樣的感受？三、溺水知識普及：1、制止到山塘、江河、池塘、排水渠、溪河、湖泊里等野外水體去游泳、玩耍、釣魚、捉魚、洗手、戲水等。要游泳必須由大人陪同去正規(guī)游泳館里游泳，不會游泳的要到淺水區(qū)里游泳，要先學(xué)會游泳〔可以參加游泳館里定期舉行的游泳學(xué)習(xí)班〕。學(xué)會了才能到深水區(qū)。去學(xué)游泳時必須帶泡沫游泳圈，不能帶充氣游泳圈。2、必需要在家長或熟悉水性的成人的帶著下去游泳。假設(shè)集體組織外出游泳，要在淺水區(qū)游泳，下水前后要清點人數(shù)，并指定救生員做平安保護，上岸后也及時清點人數(shù)。四、教育學(xué)生遇到別人溺水時如何施救1、立即大聲呼救“救命??！有人溺水了！快來人啊！”向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，讓大人開展?fàn)I救，盡快撥打110求救。2、簡明扼要向施救人員講清落水地點，人數(shù)、便于開展?fàn)I救工作。3.、可將多件打結(jié)的衣服、竹竿、木板、繩子、救生圈等漂浮物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能貿(mào)然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救。因為溺水的人會失去理智，本能的求生欲望會讓他抓到什么都不放手，最后可能會造成群死現(xiàn)象。4、嚴格遵守“四不”，珍惜珍貴生命?、傥唇?jīng)家長、教師同意不去；②沒有會游泳的成年人陪同不去；③深水的地方不去；④水庫、池塘不去。五、校園平安知識普及１、校園內(nèi)和教室里都不追跑哄鬧，不攀爬翻越。在走廊上，拐角處和進出教室時都要慢行，防止碰撞。2、上下樓梯靠右行，逐層上下，不跑，不跳，不推搡，不起哄，不在樓梯扶手上滑行。校園平安〔教師提問：同學(xué)們，你們已經(jīng)是一位四年級的學(xué)生了，需要花更多的時間在學(xué)校、學(xué)習(xí)上面，那么大家知道在學(xué)校里面哪些事情是不能做的，哪些事情做了是很容易引起意外事故的嗎？〕3、以三幅漫畫的展示來總結(jié)校園平安知識：①在走廊奔跑、追逐玩耍容易發(fā)生意外②上下樓梯時，盡量靠邊行走、不要奔跑③進出教室要有序、不要推擠〔在這一環(huán)節(jié)，主要以師生互動為主，可讓學(xué)生歸納說明自己看到的內(nèi)容，然后再總結(jié)相關(guān)的平安知識〕六、班會主題總結(jié)1、以一首平安之歌結(jié)尾平安教育拍手歌你拍一，我拍一，注意平安數(shù)第一。你拍二，我拍二，咱倆宣傳做個伴兒。你拍三，我拍三，教室操場不亂玩。你拍四，我拍四，亂穿馬路會出事。你拍五，我拍五，炎熱天氣防中暑。你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。你拍七，我拍七，三無產(chǎn)品要遠離。你拍八，我拍八，不在電線桿上爬。你拍九，我拍九，不跟陌生人隨意走。你拍十，我拍十，自我保護是大事。2、學(xué)生談本節(jié)課感受防溺水主題班會教案9七年級六班快樂林教學(xué)目的:1.進步平安意識，學(xué)習(xí)溺程度安的有關(guān)知識。2.初步理解溺程度安的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個學(xué)生都要進步平安意識。3.自己能改變生活中不遵守溺程度安的不良習(xí)慣，進步對生活中違犯平安原那么的行為的區(qū)分才能。教學(xué)重點：學(xué)習(xí)溺程度安的根本知識,培養(yǎng)有關(guān)防范力。教學(xué)過程:一、談話引入課題生命平安高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意平安。二、新授1、游泳中要注意的問題。組織學(xué)生觀看平安教育專題片《野泳的危害，溺水急救》。學(xué)生討論：在游泳時要注意哪些問題？總結(jié)：游泳要嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長、教師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。2、上網(wǎng)搜索相關(guān)溺水事故新聞、圖片，組織學(xué)生分析^p事故的原因，教師作總結(jié)。溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟?。幻つ坑稳肷钏鰷u。三、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水1、不要單獨一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要理解清楚。2、必需要有組織并在教師或熟悉水性的人的帶著下去游泳。以便互相照顧。假設(shè)集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做平安保護。3、要清楚自己的身體安康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。5、在游泳中假設(shè)突然覺得身體不舒適，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。6、在游泳中，假設(shè)小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。四、教育學(xué)生遇到別人溺水時如何施救1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開展?fàn)I救。2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點，便于開展?fàn)I救工作。3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；假設(shè)沒有救護器材，可以入水直接救護。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。我市屢次發(fā)生學(xué)生溺水事件：20xx年6月9日，山東省萊蕪市萊城區(qū)楊莊中學(xué)7名初三學(xué)生結(jié)伴在萊蕪匯河下游游泳時溺水身亡；20xx年5月1日，辛莊中學(xué)兩名學(xué)生下河游泳不行溺水身亡；全國各地此類事例更多：湖南省邵陽市隆回縣桃洪鎮(zhèn)文昌村5名小學(xué)生在桃洪鎮(zhèn)竹塘村向家山塘游泳時溺水身亡；黑龍江省哈爾濱市呼蘭區(qū)方臺鎮(zhèn)7名學(xué)生在松花江邊玩耍時，4人溺水身亡。同一天中16名學(xué)生溺水死亡,令人非常痛心。4月20日中午12時多，寶圩鎮(zhèn)倉板小學(xué)一年級學(xué)生李廣余和幼兒班李琳琳、李秋霞、李思露4人，上午放學(xué)回到家吃完中午飯后，相約并到離村約三百米遠的松根橋頭看洪水，又到橋?qū)γ嫱嫠Ａ艘欢螘r間。其時見洪水漸近橋面，急忙返回，行至橋中，洪水漫橋，李廣余、李琳琳、李秋霞、李思露不幸被洪水沖走。5月6日，１０時５０分左右，有１０名當(dāng)?shù)馗咝W(xué)生在老洲鄉(xiāng)太陽島附近的長江水域玩耍，其中７人下水發(fā)生溺水事故，經(jīng)銅陵海事處和公安部門趕到現(xiàn)場全力救援，２人獲救，其余５人不幸溺亡。五、課堂總結(jié)1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么？2、教師小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W(xué)們通過這堂平安教育課，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺程度安原那么的好習(xí)慣。六、作業(yè)寫一篇《野泳的危害溺水急救》的觀后感20xx.7.5防溺水主題班會教案10教學(xué)目的：1.進步平安意識，學(xué)習(xí)溺程度安的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強與同學(xué)的合作交流意識。2.初步理解溺程度安的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個學(xué)生都要進步平安意識。3.自己能改變生活中不遵守溺程度安的不良習(xí)慣，進步對生活中違犯平安原那么的行為的區(qū)分才能。教學(xué)重點：學(xué)習(xí)溺程度安的根本知識,培養(yǎng)有關(guān)防范力。教學(xué)方法：教師講授和學(xué)生討論相結(jié)合教學(xué)過程:一、談話引入同學(xué)們，你們好！今天我們學(xué)習(xí)溺程度安知識。如今的社會里，車禍、中毒、溺水剝奪了許多珍貴的生命，尤其是溺水最為嚴重了。我們經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。那我們該怎么預(yù)防呢？理解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。二、活動設(shè)計〔一〕教師出示今年溺死事故實例：實例：1、5月21日，九江星子6歲女孩池塘溺亡；2、5月22日，吉安青原區(qū)9歲男孩河邊放牛溺亡；3、5月30日，上饒萬年2個學(xué)生溺亡；4、6月9日，上饒2名青少年溺水身亡；5、6月10日，九江都昌女孩落水，姐姐、奶奶去救，3人溺亡；6、6月11日吉安縣5個中學(xué)生河邊玩耍，3人溺亡；7、6月12日景德鎮(zhèn)三個初中生端午節(jié)下河游泳溺亡；〔二〕向?qū)W生講幾點防溺水的知識要點1、溺水致死原因主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。2、病癥溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷，脈細弱，甚至抽搐或呼吸心跳停頓。3、自救與救護當(dāng)發(fā)生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，人3體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面〔呼氣時人體比重為1.057，比水略重〕，此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。會游泳者，假設(shè)發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解，然后漸漸游向岸邊。救護溺水者，應(yīng)迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其前方出手救援?；蛲度肽景?、救生圈、長桿等，讓落水者攀扶上岸。出水后的救護：首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕，取下假牙，然后進展控水處理。救護人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護者的大腿上，借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。假設(shè)溺水者呼吸心跳已停頓，立即進展口對口人工呼吸，同時進展胸外心臟按摩。4、如何防溺水游泳，是廣闊青少年喜歡的體育鍛煉工程之一。然而，不做好準(zhǔn)備、缺少平安防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。為了確保游泳平安，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點：〔1〕不要單獨一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境，如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要理解清楚?！?〕必需要有組織并在教師或熟悉水性的人的帶著下去游泳。以便互相照顧。假設(shè)集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做平安保護。〔3〕要清楚自己的身體安康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管?！?〕對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳?！?〕在游泳中假設(shè)突然覺得身體不舒適，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。〔6〕在游泳中，假設(shè)小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助?！?〕在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不容緩，心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即去除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢；應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動"倒水"動作。恢復(fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進展人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。5、遭遇溺水你該如何自救暑假期間，許多同學(xué)都喜歡結(jié)伴出游，特別是因為天熱，大家都愿意到水邊玩耍、游泳，往往這時，就很容易發(fā)生危險的情況。暑假期間，學(xué)生溺水事件就時有發(fā)生，其中一些事故更是因為同學(xué)們在互相救助時沒有掌握科學(xué)的救助技巧而導(dǎo)致的。在我們的日常生活中，溺水事故時有發(fā)生，假設(shè)一旦遇到溺水者，我們在營救時應(yīng)該怎么辦呢？溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當(dāng)中，有的是不會游泳的人，也有的是一些會游泳、水性好的人。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時，救助者不要貿(mào)然去救人，因為一旦被落水者抓住將非常危險。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命。假設(shè)當(dāng)時情況非常緊急，而救助者又具備一定的救護技巧，那么救助者在下水前應(yīng)盡快脫去衣褲和鞋子，在向落水者接近時，要盡量防止被落水者抓住。綜上所述，溺水是非常危險的，在日常生活中要進步平安意識，平安第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，進步平安防范意識，學(xué)會在遭遇溺水懂得如何自救和別人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件還是可以防止的。三、同學(xué)討論：這次班會課學(xué)到了什么，并且舉例說明以后應(yīng)該如何做？四、教師小結(jié)：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了，如何防止溺水。同時我們也學(xué)習(xí)了一些溺水自救的方法。如今天氣也越來越熱了，同學(xué)們可以在家沖澡，不可私自或結(jié)伴去水庫、池塘洗澡、游泳、戲水，以免發(fā)生意外，假設(shè)去游泳池游泳必須由家長陪同。五、完畢語：同學(xué)們，生命的全部意義在于無窮地探究尚未知道的東西，在無窮的探究里，你會看到光輝、燦爛的前景。人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學(xué)們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺程度安原那么的好習(xí)慣。防溺水主題班會教案11班會主題：珍愛生命，遠離溺水傷害班會班級：五〔4〕班班會地點：教室班會時間：20xx年4月3日教學(xué)目的：1。進步平安意識，學(xué)習(xí)溺程度安的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強與同學(xué)的合作交流意識。2。初步理解溺程度安的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個學(xué)生都要進步平安意識。3。自己能改變生活中不遵守溺程度安的不良習(xí)慣，進步對生活中違犯平安原那么的行為的區(qū)分才能。教學(xué)重點：學(xué)習(xí)溺程度安的根本知識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。教學(xué)方法：教師講授和學(xué)生討論相結(jié)合教學(xué)過程：一、教師談話引入同學(xué)們，你們好！今天我們學(xué)習(xí)溺程度安知識。如今的社會里，車禍、中毒、溺水。。剝奪了許多珍貴的生命，尤其是溺水最為嚴重了。我們經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。那我們該怎么預(yù)防呢？理解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。二、活動設(shè)計〔一〕教師出示近年來溺死事故實例：實例一：20xx年6月21日，某中學(xué)組織師生前往該市近郊河灘進展野炊活動。臨近中午，野炊活動完畢，帶隊教師組織學(xué)生結(jié)對回校。該校初一學(xué)生黃某等三名女生結(jié)伴留在回校的隊伍最后，并準(zhǔn)備離隊偷偷去附近的河里嬉水。此時，該校的兩名高一男生恰好途徑此地，及時加以勸阻，并將她們送回學(xué)校。事后，據(jù)村民反映：該河外表平靜，但深淺處相差甚大，河床最深處的水深達4—5米。3女生不知險情，假設(shè)下水，后果不堪設(shè)想。實例二：20xx年6月13日上午放學(xué)后，安徽省某鎮(zhèn)初一年級的于某、陳某、顧某3名學(xué)生騎自行車回家，途徑水庫時，因為天氣炎熱，便下水游泳。陳某和顧某脫掉衣服先下水，于某脫衣服慢一些，等他下水時已經(jīng)看不見陳某和顧某了。于某頓時緊張起來，急忙上岸，呼喊村里大人來施救。等大人趕到，將兩人打撈上來，他們已經(jīng)停頓呼吸了。實例三：20xx年6月15日下午三時左右，寶雞市某村4名中學(xué)生，相約來到村子附近的一個小水塘，在淺水區(qū)摸魚。其間有1人不小心滑入深水區(qū)，在水中掙扎。另兩名同伴見狀，不假思索就去搭救。結(jié)果，3人在深水中掙扎了一會兒都沉入水中。剩下1名學(xué)生趕緊上岸呼救，大人聞訊趕來，將3人救上岸，其中2人生還，另1人卻永遠停頓了呼吸?！捕秤^看一段溺水故事視頻及相關(guān)圖片1、觀看視頻：三頑童野外游泳，一頑童不幸溺水身亡。2、出示有關(guān)溺水事件的圖片3、學(xué)生談看法、感受4、提出學(xué)校的要求〔三〕向?qū)W生講幾點防溺水的知識要點1、輕松一下〔動畫：最倒霉的溺水者〕2、學(xué)一學(xué)溺水致死原因主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。病癥溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷，脈細弱，甚至抽搐或呼吸心跳停頓。自救與救護當(dāng)發(fā)生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，人體比重降到0。967，比水略輕，可浮出水面〔呼氣時人體比重為1。057，比水略重〕，此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。會游泳者，假設(shè)發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解，然后漸漸游向岸邊。救護溺水者，應(yīng)迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其前方出手救援。或投入木板、救生圈、長桿等，讓落水者攀扶上岸。出水后的救護：首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕，取下假牙，然后進展控水處理。救護人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護者的大腿上，借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。假設(shè)溺水者呼吸心跳已停頓，立即進展口對口人工呼吸，同時進展胸外心臟按摩。如何防溺水游泳，是廣闊青少年喜歡的體育鍛煉工程之一。然而，不做好準(zhǔn)備、缺少平安防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。為了確保游泳平安，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點：〔1〕不要單獨一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境，如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要理解清楚?！?〕必需要有組織并在教師或熟悉水性的人的帶著下去游泳。以便互相照顧。假設(shè)集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做平安保護?！?〕要清楚自己的身體安康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。〔4〕對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳?！?〕、在游泳中假設(shè)突然覺得身體不舒適，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救?！?〕在游泳中，假設(shè)小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助?！?〕在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不容緩，心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即去除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動"倒水"動作?；謴?fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進展人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。5、遭遇溺水你該如何自救暑假期間，許多同學(xué)都喜歡結(jié)伴出游，特別是因為天熱，大家都愿意到水邊玩耍、游泳，往往這時，就很容易發(fā)生危險的情況。暑假期間，學(xué)生溺水事件就時有發(fā)生，其中一些事故更是因為同學(xué)們在互相救助時沒有掌握科學(xué)的救助技巧而導(dǎo)致的。在我們的日常生活中，溺水事故時有發(fā)生，假設(shè)一旦遇到溺水者，我們在營救時應(yīng)該怎么辦呢？溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當(dāng)中，有的是不會游泳的人，也有的是一些會游泳、水性好的人。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時，救助者不要貿(mào)然去救人，因為一旦被落水者抓住將非常危險。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命。假設(shè)當(dāng)時情況非常緊急，而救助者又具備一定的救護技巧，那么救助者在下水前應(yīng)盡快脫去衣褲和鞋子，在向落水者接近時，要盡量防止被落水者抓住。綜上所述，溺水是非常危險是，在日常生活中要進步平安意識，平安第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，進步平安防范意識，學(xué)會在遭遇溺水懂得如何自救和別人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件還是可以防止的。三、同學(xué)討論：這次班會課學(xué)到了什么，并且舉例說明以后應(yīng)該如何做？四、教師小結(jié)：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了，如何防止溺水。同時我們也學(xué)習(xí)了一些溺水自救的方法。如今天氣也越來越熱了，同學(xué)們?nèi)ビ斡緯r一定要注意平安。要做好下水前的熱身活動，以免發(fā)生意外。五、完畢語：同學(xué)們，生命的全部意義在于無窮地探究尚未知道的東西，在無窮的探究里，你會看到光輝、燦爛的前景。人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學(xué)們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺程度安原那么的好習(xí)慣。防溺水主題班會教案12一、活動目的：1、進步平安意識，愿意自覺去學(xué)習(xí)溺程度安的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強與同學(xué)的合作交流意識。2、初步理解溺程度安的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個學(xué)生(包括公民)都要進步平安意識。3、自己能改變生活中不遵守溺程度安的不良習(xí)慣，進步對生活中違犯平安原那么的行為的區(qū)分才能。4、使學(xué)生學(xué)會珍愛生命，學(xué)會自救的方法二、活動準(zhǔn)備1、在黑板上寫出班會主題：珍愛生命、預(yù)防溺水;2、搜集有關(guān)防溺水事故發(fā)生的資料;以及夏季游泳溺水自救方略資料。三、活動內(nèi)容1、導(dǎo)入：教師講述近期發(fā)生在我們身邊的一些溺水死亡事故。聽了這件事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感慨，是否可惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶āＰ〗Y(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水教育。2、溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當(dāng)中，有的是不會游泳的人，也有的是一些會游泳、水性好的人。因此，為了防止溺水事故的發(fā)生，要求學(xué)生必須做到這幾點：①未經(jīng)家長教師同意不去;②沒有會游泳的成年人陪同不去;③深水的地方不去;④不熟悉的江溪池塘不去。⑤要清楚自己的身體安康狀況，熟知自己的水性⑥游泳前先承受正規(guī)的培訓(xùn)。3、夏季游泳溺水自救方略介紹四、活動總結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?。同學(xué)們，珍愛我們的生命吧!在日常生活中進步平安意識，平安第一，防患于未然。水無情，人有情。希望同學(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，遠離所有的不平安!防溺水主題班會教案13班會目的：1、使學(xué)生理解生命的來之不易與珍貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強化防溺水的意識。班會過程：一、導(dǎo)入二、關(guān)于防溺水我們要嚴格遵守四不：①未經(jīng)家長教師同意不去;②更不能到河塘撈魚摸蝦;③深水的地方不去;④不熟悉的江溪池塘不去。三、溺水原因主要有以下幾種：①不會游泳;②游泳時間過長，疲勞過度;③在水中突發(fā)病尤其是心臟病;④盲目游入深水漩渦。四、做到防溺水的幾點：為了確保游泳平安，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點：1、不要單獨一人外出游泳，更不能到河塘撈魚摸蝦，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。2、要清楚自己的身體安康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。3、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。4、在游泳中假設(shè)突然覺得身體不舒適，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。5、在游泳中，假設(shè)小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。五、掌握自救六、課堂總結(jié)指導(dǎo)思想：在班會上，通過多種形式對學(xué)生進展"預(yù)防溺水"平安知識的宣傳，包括"溺水常識"、"溺水的預(yù)防與急救"等等，教育學(xué)生要保持高度的平安意識，進步學(xué)生對溺水危害的認識，堅決杜絕溺水事故的發(fā)生。使學(xué)生進一步掌握了相關(guān)的救生與自救知識，更是進一步進步了學(xué)生的平安意識和自護才能，使廣闊同學(xué)更加認識到"平安無小事，事事有平安"。活動目的：1、使學(xué)生理解有關(guān)生命的來之不易與珍貴，感悟生命的可貴。2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法活動過程：班長：青少兒童年是祖國的明天，民族的希望。進步青少年兒童的綜合素質(zhì)，特別是少年兒童的學(xué)習(xí)才能、生活才能、生存才能，都是開展素質(zhì)教育的重要課題。如今的社會里，車禍、中毒、溺水剝奪了許多珍貴的生命，尤其是溺水最為嚴重了。理解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。主持人：我宣布，三年級《防溺水》教育主題班會如今開始!同學(xué)們，如今正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，“防溺水”平安教育牽動著每一位教師和家長的心，為了自己和別人的平安，為了每個人幸福和歡樂，讓我們多掌握一些防溺水知識吧。一、溺水致死原因有哪些?主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。二、溺水者有哪些病癥?溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷，脈細弱，甚至抽搐或呼吸心跳停頓。三、自救當(dāng)發(fā)生溺水時，怎樣自救與救護?當(dāng)發(fā)生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面(呼氣時人體比重為1.057，比水略重)，此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。會游泳者，假設(shè)發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解，然后漸漸游向岸邊。救護溺水者，應(yīng)迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其前方出手救援?；蛲度肽景?、救生圈、長桿等，讓落水者攀扶上岸。出水后的救護：首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕，取下假牙，然后進展控水處理。救護人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護者的大腿上，借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。假設(shè)溺水者呼吸心跳已停頓，立即進展口對口人工呼吸，同時進展胸外心臟按摩。四.如何防溺水?游泳，是廣闊青少年喜歡的體育鍛煉工程之一。然而，不做好準(zhǔn)備、缺少平安防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。為了確保游泳平安，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點：1、不要單獨一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境，如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要理解清楚。2、必需要有組織并在教師或熟悉水性的人的帶著下去游泳。以便互相照顧。假設(shè)集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做平安保護。3、要清楚自己的身體安康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。5、在游泳中假設(shè)突然覺得身體不舒適，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。6、在游泳中，假設(shè)小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。7、在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不容緩，心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即去除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動"倒水"動作?；謴?fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進展人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。五、發(fā)現(xiàn)溺水者該怎么辦?當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時，救助者不要貿(mào)然去救人，因為一旦被落水者抓住將非常危險。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命。假設(shè)當(dāng)時情況非常緊急，而救助者又具備一定的救護技巧，那么救助者在下水前應(yīng)盡快脫去衣褲和鞋子，在向落水者接近時，要盡量防止被落水者抓住。綜上所述，溺水是非常危險是，在日常生活中要進步平安意識，平安第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，進步平安防范意識，學(xué)會在遭遇溺水懂得如何自救和別人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件還是可以防止的。六、班主任總結(jié)人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學(xué)們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺程度安原那么的好習(xí)慣。防溺水主題班會教案14小學(xué)生是祖國的明天，民族的希望。進步青少年學(xué)生的綜合素質(zhì)，特別是少年學(xué)生的學(xué)習(xí)才能、生活才能、生存才能，都是開展素質(zhì)教育的重要課題。如今的社會里，車禍、中毒、溺水……剝奪了許多珍貴的生命，尤其是溺水最為嚴重了。理解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。那我們該怎么預(yù)防呢？一、活動目的：1、進步平安意識，愿意自覺去學(xué)習(xí)溺程度安的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強與同學(xué)的合作交流意識。2、自己能改變生活中不遵守溺程度安的不良習(xí)慣，進步對生活中違犯平安原那么的行為的區(qū)分才能。二、活動形式：以討論為主三、班會過程：【引言】春天來了，夏天會如期而至，天氣炎熱時，你想游泳嗎？誠然：游泳是大家喜歡的消暑解熱的活動?？墒?，我們卻經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。那我們該怎么關(guān)愛生命，預(yù)防溺水呢？八〔4〕班《珍惜生命，預(yù)防溺水》主題班會如今開始。一、看一看【投影展示】20xx年春天，文山州富寧縣連續(xù)發(fā)生2起在校學(xué)生溺水身亡事件。4月12日12時許，富寧縣木央中心小學(xué)校在校生王某與兩名同學(xué)到木央磚廠后面水塘內(nèi)游泳時溺水。13時35分，木央派出所接到報警后，立即組織民警趕往現(xiàn)場打撈，14時40分，民警打撈出王某的尸體。同日16時許，富寧縣歸朝中心小學(xué)的在校生劉某在歸朝河莫弄小組河段的河邊玩耍時不慎墜入河中。直到晚上，劉某的家長未見劉某回家，經(jīng)過多方詢問才得知劉某已于下午時分溺水死亡。當(dāng)晚22時許，劉某的尸體被群眾打撈上岸?？吹竭@些慘痛教訓(xùn)，對我們有哪些啟示呢？我們身邊有該類現(xiàn)象嗎？二、議一議【引言】同學(xué)們，這些小朋友為什么會發(fā)生溺水事故呢？他們違犯了哪些平安規(guī)那么呢？〔學(xué)生各抒己見〕1、有的學(xué)生私自下水，沒有成人的陪同下；2、有的學(xué)生為了逞強好勝，在不知水的深度和水底的情況下，就潛入水底；有的甚至在水里連續(xù)游兩個小時以上，還做各式各樣的姿勢，這樣很容易因體力不支而溺水；3、有的是下到河里，腿抽筋了；4、有的是因救人，被帶下去嗆死了；三、說一說【引言】是的，造成事故發(fā)生的原因是多種多樣的。但有很多是可以防止的。那么應(yīng)該如何盡可能防止兒童溺水事故的發(fā)生呢？〔學(xué)生根據(jù)已有經(jīng)歷舉手答復(fù)〕