實習(xí)班主任工作計劃總結(jié)2023文本

第11頁共11頁實習(xí)班?主任工?作計劃?總結(jié)2?023?文本?一、班?級基本?情況：?七（?3）班?本學(xué)期?全班有?男生_?___?人，女?生__?__人?，共_?___?人。全?班所有?學(xué)生均?為借讀?生。學(xué)?生的學(xué)?習(xí)基礎(chǔ)?、生活?習(xí)慣、?行為規(guī)?范等方?面都存?在一定?的不足?。二?、本學(xué)?期工作?重點：?1.?大力指?導(dǎo)學(xué)生?干部工?作，依?靠干部?及班集?體的力?量，形?成良好?的班風?、學(xué)風?。加強?后進生?的教育?轉(zhuǎn)化工?作，用?“激勵?教育”?、“成?功教育?”等科?學(xué)手段?，引導(dǎo)?、轉(zhuǎn)化?后進生?。_?___?組織學(xué)?生進行?安全、?衛(wèi)生、?紀律、?法制、?理想及?愛國主?義、集?體主義?等思想?教育;?廣泛開?展愛校?、愛班?等活動?;學(xué)習(xí)?“校規(guī)?”、“?校紀”?，切實?落實《?中學(xué)生?守則》?和《中?學(xué)生日?常行為?規(guī)范實?施細則?》。?3.嚴?格實施?德育，?制定《?值日生?安排》?、《班?干部值?日安排?》等班?規(guī)并嚴?格實行?。利用?班會課?或課余?時間開?展形式?多樣的?主題班?會，豐?富學(xué)生?業(yè)余生?活。?三、采?取的具?體措施?：1?.抓好?升旗、?早操、?值日、?衛(wèi)生、?墻報、?行為規(guī)?范等。?2.?加強后?進生的?轉(zhuǎn)化工?作和管?理：面?向全體?學(xué)生，?分類施?教，加?強對后?進生的?輔導(dǎo)，?要從關(guān)?心、愛?護學(xué)生?的角度?出發(fā)，?了解關(guān)?心學(xué)生?。多與?學(xué)生和?家長交?流及時?了解學(xué)?生的心?理變化?，掌握?他們成?長道路?上的發(fā)?展情況?，爭取?使后進?生在學(xué)?習(xí)和紀?律方面?都有進?步。?___?_對學(xué)?生認真?負責，?經(jīng)常深?入班級?，嚴格?課上、?課間的?紀律要?求，仔?細檢查?班級和?寢室的?衛(wèi)生，?勤看、?勤管，?重視學(xué)?生的思?想工作?。對于?個別學(xué)?習(xí)不積?極或?qū)W?習(xí)不專?心的學(xué)?生，及?時找學(xué)?生談心?，及時?發(fā)現(xiàn)問?題、及?時解決?問題。?__?__對?于個別?學(xué)習(xí)態(tài)?度不端?正的學(xué)?生，與?家長及?時聯(lián)系?，要注?重班主?任與家?長的交?流，注?重學(xué)校?教育與?家庭教?育的合?。重視?與家長?的溝通?，坦誠?相待，?才能使?學(xué)校和?家長對?學(xué)生的?教育有?一致的?要求和?態(tài)度，?只有經(jīng)?常與家?長溝通?交流，?針對學(xué)?生學(xué)習(xí)?、生活?中存在?的問題?，同家?長達成?共識，?才能充?分調(diào)動?家長的?積極性?，配合?學(xué)校教?育好孩?子5?.培養(yǎng)?學(xué)生良?好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣?和生活?習(xí)慣。?良好的?行為習(xí)?慣使一?個人的?終生發(fā)?展受益?非淺。?因此，?在班級?進行良?好品德?的養(yǎng)成?教育是?十分必?要的。?同時也?要加強?學(xué)習(xí)方?法的指?導(dǎo)，提?高學(xué)習(xí)?效率是?班主任?經(jīng)常的?一項工?作，也?是差生?轉(zhuǎn)化的?中心，?班主任?講清一?般的學(xué)?習(xí)方法?，特別?是它的?作用和?意義，?并要逐?步培養(yǎng)?學(xué)生正?確的學(xué)?習(xí)方法?，課前?預(yù)習(xí)，?認真上?課，課?后及時?復(fù)習(xí)，?反復(fù)復(fù)?習(xí)，適?當練習(xí)?。要反?復(fù)布置?，了解?后再采?取措施?糾正，?直到這?個學(xué)習(xí)?習(xí)性養(yǎng)?成，還?需要針?對每科?的具體?情況對?具體科?目的學(xué)?習(xí)方法?全方位?的指導(dǎo)?興趣小?組，作?為學(xué)習(xí)?扶貧小?組，讓?學(xué)生教?學(xué)生，?提高其?集體自?力更生?的能力?，同時?也讓小?組的同?學(xué)在提?高自身?的同時?讓自已?的能力?也上一?個新臺?階。?6.及?時了解?學(xué)情：?準確把?握學(xué)生?對知識?的掌握?，因材?施教，?在重點?難點上?下工夫?，以促?進全班?成績的?平穩(wěn)、?扎實地?上升。?實習(xí)?班主任?工作計?劃總結(jié)?202?3文本?（二）?一、?思想建?設(shè)方面?：高?二是青?少年身?心發(fā)育?的一個?重要階?段，極?易產(chǎn)生?一些心?理問題?、成績?分化情?形大面?積產(chǎn)生?，作為?班主任?，首先?任務(wù)就?是要盡?快熟悉?學(xué)生，?想方設(shè)?法縮短?與學(xué)生?的距離?，為學(xué)?生排憂?解難，?讓每一?位學(xué)生?都能快?樂成長?。要引?導(dǎo)好學(xué)?生的從?高二到?高三的?準備，?形成一?個好的?基礎(chǔ)，?班主任?要善于?用心觀?察，發(fā)?現(xiàn)問題?，及時?解決，?善于用?一切方?法來激?勵先進?，力爭?做好每?位學(xué)生?的思想?工作，?使他們?提高認?識，不?斷上進?。大力?配合學(xué)?校政教?處、團?委會組?織開展?的各項?有益活?動。開?好每月?一次的?主題班?會;班?干部組?織，集?體參與?，進行?愛國主?義、愛?校、愛?班教育?，培養(yǎng)?團隊協(xié)?作意識?。對?學(xué)生進?行艱苦?樸素、?團結(jié)互?助的教?育。本?學(xué)期本?班將配?合學(xué)校?創(chuàng)造綠?色校園?的活動?，我準?備利用?班會時?間在班?里搞一?次獻愛?心活動?，并開?展垃圾?回收活?動，將?所買的?款項捐?獻給家?庭困難?的同學(xué)?，幫助?他們解?決一些?困難，?在募捐?活動中?教育學(xué)?生要樹?立厲行?節(jié)約、?反對浪?費的思?想，杜?絕同學(xué)?之間比?吃、比?穿、比?戴等現(xiàn)?象。?二、組?織建設(shè)?方面：?建立?一只班?干部工?作團隊?。班干?部是班?里的核?心，充?分調(diào)動?班干部?的積極?性是帶?好整個?班級的?關(guān)鍵，?、建立?一只班?干部工?作團隊?。班干?部是班?里的核?心，充?分調(diào)動?班干部?的積極?性是帶?好整個?班級的?關(guān)鍵，?班級干?部組建?，采取?自我推?薦，民?主選舉?的方法?，使一?部分熱?心為大?家服務(wù)?的同學(xué)?走上班?干的崗?位，發(fā)?揮他們?的帶頭?作用，?鍛煉學(xué)?生的自?我管理?能力。?所以我?要指導(dǎo)?好班委?會、團?支部工?作，樹?立正氣?，培養(yǎng)?班級體?的凝聚?力，同?時要發(fā)?揮班干?部的核?心作用?，及時?研究解?決班內(nèi)?存在的?學(xué)習(xí)問?題、紀?律問題?、衛(wèi)生?問題及?時向我?反映情?況，營?造良好?的班風?，帶領(lǐng)?全班同?學(xué)共同?進步。?所以我?要指導(dǎo)?好班委?會、團?支部工?作，樹?立正氣?，培養(yǎng)?班級體?的凝聚?力，同?時要發(fā)?揮班干?部的核?心作用?，及時?研究解?決班內(nèi)?存在的?學(xué)習(xí)問?題、紀?律問題?、衛(wèi)生?問題及?時向我?反映情?況，營?造良好?的班風?，帶領(lǐng)?全班同?學(xué)共同?進步。?三、?制度建?設(shè)方面?：用?中學(xué)生?手冊來?要求學(xué)?生，規(guī)?范每一?位學(xué)生?的行為?。根據(jù)?學(xué)生實?際情況?，制定?獎懲分?明的班?級公約?;在緊?抓學(xué)習(xí)?的同時?，行為?規(guī)范是?否做得?好直接?會影響?到整個?班級的?風氣。?某種程?度上來?說，也?是對學(xué)?生個人?綜合素?質(zhì)的培?養(yǎng)。開?學(xué)以來?，我始?終要求?學(xué)生不?僅學(xué)科?成績要?過硬，?各個方?面都要?嚴格要?求自己?。本學(xué)?期我將?緊抓行?為規(guī)范?，打造?出全方?位優(yōu)秀?的學(xué)生?。對班?內(nèi)的各?項工作?做好分?工，例?如：衛(wèi)?生值日?責任到?人，誰?出了問?題誰負?責，對?問題嚴?重的同?學(xué)進行?適當?shù)?懲罰。?同時同?學(xué)們之?間互相?協(xié)作、?互助性?幫助、?互相監(jiān)?督，把?班里的?每件事?都做好?。四?、學(xué)習(xí)?方面：?積極?探索素?質(zhì)教育?的新途?徑，配?合任課?老師，?激發(fā)學(xué)?習(xí)興趣?，培養(yǎng)?競爭意?識，有?你追我?趕的比?學(xué)風格?，提高?整體水?平，使?我班班?風正，?學(xué)風濃?。我班?是重點?班，每?個學(xué)生?都有考?上大學(xué)?的理想?，要想?實現(xiàn)自?己的理?想，必?須從高?二分班?后的學(xué)?習(xí)抓起?，作為?班主任?，我想?著重在?以下幾?個方面?對學(xué)生?進行引?導(dǎo)：首?先幫助?學(xué)生做?好從高?一到高?二的過?度。其?次引導(dǎo)?學(xué)生合?理安排?各科的?學(xué)習(xí)時?間;培?養(yǎng)他們?的學(xué)習(xí)?自主性?。指導(dǎo)?他們結(jié)?合自身?特點制?訂學(xué)習(xí)?計劃。?對他們?進行良?好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣?培養(yǎng)互?幫互學(xué)?，共同?提高：?充分利?用周圍?學(xué)生的?學(xué)科優(yōu)?勢，發(fā)?揮團隊?作用。?然后是?在高二?下學(xué)期?緊張的?學(xué)習(xí)的?情況下?，抓緊?時間多?看參考?書，多?作練習(xí)?題，為?高三打?基礎(chǔ)，?對學(xué)習(xí)?有困難?的同學(xué)?積極的?幫助他?度過難?關(guān)。使?每個學(xué)?生將來?都能實?現(xiàn)自己?的理想?。總?之，在?本學(xué)期?內(nèi)，我?將盡心?盡力，?協(xié)助作?好班主?任工作?。實?習(xí)班主?任工作?計劃總?結(jié)20?23文?本（三?）來?到高中?教學(xué)，?我僅僅?是一名?教師，?還是一?名高中?班主任?，資歷?尚淺的?我擔當?班主任?實在是?有些吃?力，不?過我相?信學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)是?對我的?器重，?我的學(xué)?生對我?也很寬?容，所?以我工?作起來?壓力也?不是很?大。但?是我不?會容忍?我工作?不好，?我會努?力工作?，特別?制定本?學(xué)期工?作計劃?：班?級情況?：1?、班風?尚未完?全形成?，班干?威信不?足，晚?自習(xí)紀?律較差?。2?、班級?總體紀?律情況?較好，?活動較?為積極?，在軍?訓(xùn)期間?表現(xiàn)較?佳，獲?得教師?的好評?。3?、陽光?生總體?表現(xiàn)較?好，但?是一些?高價生?學(xué)習(xí)勁?頭不足?，上課?喜歡睡?覺。?4、部?分學(xué)生?還未完?全適應(yīng)?高中生?活，自?理能力?較差，?男生生?活表現(xiàn)?有些懶?散。?工作內(nèi)?容：?1、對?于以上?工作均?無成效?的學(xué)生?給予適?當?shù)膫€?別教育?。2?、召開?班干會?議，擬?定清潔?值日表?和晚自?習(xí)班干?值班表?，制定?、解釋?關(guān)于晚?自習(xí)紀?律的規(guī)?定。?3、每?天下班?監(jiān)督學(xué)?生早操?、課間?操、眼?保健操?和晚自?習(xí)等，?對違紀?現(xiàn)象進?行教育?。4?、配合?近期出?現(xiàn)的各?種學(xué)習(xí)?、生活?問題組?織主題?班會活?動。?實習(xí)班?主任工?作計劃?總結(jié)2?023?文本（?四）?隨著實?習(xí)的展?開,各?項工作?突如其?來,面?臨著最?頭疼挑?戰(zhàn)力的?就是班?主任工?作,我?們都知?道,一?個學(xué)校?是由多?個班級?組成的?,班級?是學(xué)校?的重要?成員,?它的一?言一行?都將影?響著學(xué)?校.如?何才能?將班級?工作開?展得有?聲有色?呢?那?就要看?這個班?的指揮?官--?班主任?工作是?怎樣進?行的,?有人說?：一個?好的班?主任就?是一個?好班集?體.如?果說每?個孩子?都是一?顆小星?星,我?愿用真?誠,熱?情為他?們撐起?一片摯?愛的晴?空,讓?他們各?自閃爍?出最燦?爛,最?動人的?光輝!?為了讓?班級充?滿活力?與創(chuàng)新?,為了?能更好?地塑造?孩子們?的心靈?,讓他?們得到?全面的?發(fā)展,?也為了?使新學(xué)?期班級?上能有?更新的?氣息,?特制定?班主任?計劃如?下：?一.常?規(guī)教育?方面?由于我?實習(xí)的?班級今?年剛換?班主任?,我們?的到來?使他們?開心了?很多,?由于各?種客觀?條件所?以我們?班主任?工作任?務(wù)更重?了,為?了使學(xué)?生能夠?及適應(yīng)?更換班?主任的?事實,?適應(yīng)小?學(xué)高段?的生活?,這就?要班主?任在日?常生活?中能有?序的引?導(dǎo),因?此,我?決定從?以下幾?點入手?：1?.充分?利用班?隊會及?晨會的?時間學(xué)?習(xí),把?一個教?師的風?范表現(xiàn)?出來,?一切從?自己做?起,讓?學(xué)生跟?著教師?做.?2.合?理利用?升旗儀?式,加?強學(xué)生?的德育?教育.?舉行一?些有意?義的主?題班隊?會,使?學(xué)生懂?得做人?的道理?,培養(yǎng)?其愛國?主義情?感.同?時,讓?學(xué)生在?各種活?動和勞?動中學(xué)?會合作?,學(xué)會?生活.?3.?充分發(fā)?揮各項?活動中?的教育?陣地的?作用,?增強學(xué)?生的榮?譽感,?使學(xué)生?心中有?他人,?有集體?.另外?,還要?充分發(fā)?揮教室?內(nèi)外的?刊版的?教育作?用,采?用"自?理小屋?","?衛(wèi)生小?天使"?和"禮?儀花園?"等欄?目進一?步規(guī)范?學(xué)生的?行為習(xí)?慣.對?于學(xué)生?的書寫?讀的姿?勢,我?將采用?"誰的?小樹長?得最直?"的活?動進行?監(jiān)督,?并在課?堂上隨?時提醒?與幫助?.二?.班級?紀律方?面一?個班級?,要想?有良好?的班風?,必須?要有良?好的紀?律才行?.因而?,我從?以下幾?點入手?：1?.課堂?紀律?首先師?生共同?制定班?規(guī)班紀?,并制?定相應(yīng)?的獎懲?辦法.?（加減?分制）?這樣學(xué)?生既感?到有趣?,又有?動力,?而且可?以在不?知不覺?中遵守?紀律.?由于是?孩子們?自己制?定的,?這樣變?被動的?各種要?求為主?動的行?為,有?助于學(xué)?生將文?字內(nèi)化?為行為?.我們?班的宗?旨是"?說到就?要做到?."?2.課?間紀律?課間?是學(xué)生?輕松休?息的時?間,良?好的課?間紀律?將會給?整個校?園帶來?活躍而?輕松的?氣氛.?然而,?豐富多?彩的課?間活動?,就是?解決課?間紀律?亂的法?寶.我?將針對?學(xué)生的?年齡特?點,采?用師生?共同參?與的方?式,開?展"跳?繩,做?游戲,?拍球"?等活動?,使學(xué)?生既健?體又受?教育,?還能增?進師生?之間的?感情,?擴大交?流的空?間.同?時,隨?時提醒?學(xué)生要?注意的?危險活?動和場?地,寓?教于樂?.3?.兩操?紀律?為了在?師生中?樹立我?們班的?良好形?象,也?為了班?級的榮?譽（兩?操流動?紅旗）?,我們?班準備?設(shè)立"?整隊小?天使"?班長配?合管紀?律,老?師要放?權(quán)利給?班干部?,畢竟?老師跟?學(xué)生之?間存在?一定的?距離,?也要培?養(yǎng)學(xué)生?的自我?約束能?力.?三.衛(wèi)?生方面?講究?衛(wèi)生很?重要.?俗話說?,病從?口入.?收拾好?衛(wèi)生,?既能使?身體健?康,又?能養(yǎng)成?良好的?生活習(xí)?慣,還?能創(chuàng)設(shè)?一個良?好的學(xué)?習(xí)環(huán)境?._?___?個人衛(wèi)?生：要?求衣著?整潔,?做好"?三勤"?,桌箱?勤清,?物品勤?擺,兩?操勤做?._?___?班級衛(wèi)?生：每?天早,?中,晚?分派值?日生清?掃,設(shè)?立衛(wèi)生?監(jiān)督崗?,進行?檢查與?監(jiān)督.?對于主?動,及?時打掃?衛(wèi)生的?同學(xué)或?小組,?進行獎?勵.同?時利用?花草美?化環(huán)境?,并進?行愛護?環(huán)境和?花草的?教育.?四,?班干部?的培養(yǎng)?方面?班級管?理光靠?班主任?一人來?管理是?不夠的?,而班?干部卻?是班級?管理的?小助手?.這段?時期我?將采取?班干部?輪流制?（包括?班長和?組長）?,使班?級管理?再上新?臺階,?讓每個?孩子的?潛能都?得到充?分的挖?掘,培?養(yǎng)有個?性的人?,使孩?子們學(xué)?會學(xué)習(xí)?,學(xué)會?生活,?學(xué)會合?作和學(xué)?會管理?.五?,其他?方面?班級管?理中還?應(yīng)注重?個體的?發(fā)展,?在各項?活動中?挖掘各?種人才?及學(xué)生?的潛力?,使班?上的每?個同學(xué)?都能在?某一方?面得到?進一步?的發(fā)展?.因此?,在班?級繼續(xù)?開展各?種活動?.如：?文明小?標兵評?選,小?書法家?,小發(fā)?明家,?小詩人?,數(shù)學(xué)?小博士?和愛書?人等各?種評比?活動.?在這些?活動中?,大力?推出新?人,新?作,讓?每個孩?子都敢?于面對?大家展?示自我?,充分?鍛煉自?己,提?高學(xué)生?的自信?心.另?外,充?分利用?班級板?報中的?德育陣?地,加?強管理?.還?給孩子?們一個?金色的?童年.?這期間?,我將?會蹲下?身子和?學(xué)生說?話,用?心去交?流,用?欣賞的?眼光尋?找孩子?身上的?每一處?閃光點?.我相?信,只?要關(guān)愛?孩子,?尊重孩?子,寬?容孩子?,我們?就能找?到開啟?學(xué)生心?靈的鑰?匙.上?述措施?只是我?對班級?本學(xué)期?的初步?打算,?在今后?的工作?中,我?將不斷?地加以?改進.?若有不?足之處?,敬請?領(lǐng)導(dǎo)和?老師批?評,指?正.?實習(xí)班?主任工?作計劃?總結(jié)2?023?文本（?五）?在實行?素質(zhì)教?育、加?強課程?改革、?注重學(xué)?生能力?的今天?，創(chuàng)建?一個良?好的班?集體，?培育學(xué)?生完整?的人格?，是班?主任肩?上責無?旁貸的?重任。?班主任?是一個?班集體?的組織?者，和?教育者?。為使?一個班?形成堅?強的集?體，學(xué)?生能按?照培養(yǎng)?目標，?成長為?德、智?、體全?面發(fā)展?的一代?新人，?在班主?任工作?中，我?將會不?斷學(xué)習(xí)?、探索?，創(chuàng)造?性的開?展工作?，我特?擬定了?小學(xué)二?年級班?主任工?作計劃?。一?、建立?學(xué)生一?日常規(guī)?，培養(yǎng)?學(xué)生自?理能力?。教?育就是?幫助人?養(yǎng)成良?好的習(xí)?慣，良?好的習(xí)?慣是終?身享用?不盡的?財富。?為培養(yǎng)?學(xué)生良?好的行?為習(xí)慣?，我會?利用班?隊課和?晨會時?間讓學(xué)?生學(xué)習(xí)?《小學(xué)?生日常?行為規(guī)?范》，?結(jié)合學(xué)?生年齡?特點，?開展文?明語言?、文明?行為等?活動。?通過學(xué)?習(xí)教育?學(xué)生從?身邊小?事做起?，養(yǎng)成?文明、?有禮貌?、愛師?長、愛?學(xué)習(xí)、?互相友?愛等行?為習(xí)慣?，樹立?人人爭?做合格?小學(xué)生?的意識?。加強?學(xué)生隊?伍的管?理，包?括排隊?做操、?排隊上?、下樓?、排隊?吃飯、?排隊放?學(xué)、排?隊集會?等。培?養(yǎng)學(xué)生?良好的?學(xué)習(xí)習(xí)?慣，包?括課前?的準備?、上課?集中精?神聽講?、自覺?完成作?業(yè)等。?二、?循循善?誘，做?好問題?生的轉(zhuǎn)?化工作?。由?于“問?題生”?往往和?老師有?隔膜，?存在抵?觸或逆?反心理?，所以?一定要?注意技?巧，我?認為以?下幾點?很重要?：第?一，充?分尊重?愛護學(xué)?生，不?能傷害?學(xué)生的?自尊和?自信，?因為只?有對學(xué)?生發(fā)自?內(nèi)心真?摯的愛?，才能?給他們?以鼓舞?，才能?使他們?感到無?比的溫?暖，才?能點燃?學(xué)生追?求上進?、成為?優(yōu)秀生?的希望?之火。?第二?，要注?意表揚?和批評?的藝術(shù)?。對學(xué)?生寬容?但不放?縱，嚴?格但不?苛刻，?這很重?要，學(xué)?習(xí)能力?差的孩?子，他?們往往?看不到?自己的?優(yōu)點和?長處，?容易自?卑，孤?立封閉?自我。?這就要?求我們?善于抓?住他們?的閃光?點，讓?學(xué)生體?會愉悅?成功感?和被人?尊重的?感覺，?從而產(chǎn)?生上進?的源動?力。?第三，?要為學(xué)?習(xí)能力?差的孩?子創(chuàng)造?良好的?環(huán)境和?氛圍。?可以和?班內(nèi)任?課老師?及一些?優(yōu)秀生?協(xié)調(diào)配?合，讓?他們多?關(guān)心、?指導(dǎo)，?幫助他?們戰(zhàn)勝?自我、?突破自?我、重?塑自我