幼兒園老師年度個(gè)人總結(jié)范文

第7頁共7頁幼兒園?老師年?度個(gè)人?總結(jié)范?文一?、政治?思想方?面我?熱愛自?己的工?作崗位?，能夠?做到：?不遲到?、不早?退;尊?敬領(lǐng)導(dǎo)?、團(tuán)結(jié)?同事，?遵守園?內(nèi)各項(xiàng)?規(guī)章制?度;積?極參加?園里組?織的各?項(xiàng)活動(dòng)?;履行?教師職?責(zé)，協(xié)?助班里?老師認(rèn)?真負(fù)責(zé)?的做好?班級(jí)工?作,努?力保證?幼兒在?幼兒園?度過安?全、快?樂的一?天。在?教學(xué)中?，我尊?重幼兒?，營(yíng)造?平等、?和諧溫?暖的班?級(jí)氛圍?。用眼?睛關(guān)注?每個(gè)幼?兒，從?幼兒身?上汲取?閃光點(diǎn)?，去點(diǎn)?亮他們?自信自?立的明?燈，我?幫助幼?兒發(fā)現(xiàn)?自己的?優(yōu)勢(shì)智?能，建?立其自?信和對(duì)?集體的?歸屬感?。比如?在課堂?上講故?事時(shí)，?我會(huì)利?用各種?生動(dòng)形?象的直?觀教具?，用豐?富的表?情講故?事，激?發(fā)兒童?的興趣?。二?、認(rèn)真?備課教?學(xué)按?教學(xué)內(nèi)?容及幼?兒的實(shí)?際，設(shè)?計(jì)課的?類型，?擬定采?用的教?學(xué)方法?，認(rèn)真?寫好教?案。每?一課都?做到“?有備而?來”，?每堂課?都在課?前做好?充分的?準(zhǔn)備，?并制作?各種利?于吸引?學(xué)生注?意力的?有趣教?玩具。?三、?堅(jiān)持學(xué)?玩結(jié)合?在工?作中，?自己努?力增強(qiáng)?上課技?能，力?求講解?清晰化?、條理?化、準(zhǔn)?確化、?情感化?、生動(dòng)?化，做?到線索?清晰，?層次分?明，深?入淺出?。在活?動(dòng)中特?別注意?調(diào)動(dòng)幼?兒的積?極性，?加強(qiáng)師?幼交流?，充分?體現(xiàn)幼?兒的主?作用，?讓幼兒?動(dòng)靜結(jié)?合，寓?學(xué)于玩?，學(xué)得?容易，?學(xué)得輕?松，學(xué)?得愉快?。四?、謙虛?虛心請(qǐng)?教在?教學(xué)上?，有疑?必問。?教學(xué)中?積極征?求其他?老師的?意見，?學(xué)習(xí)他?們的方?法，同?時(shí)，多?聽老師?的課，?做到邊?聽邊講?，學(xué)習(xí)?別人的?優(yōu)點(diǎn)，?克服自?己的不?足,征?求他們?的意見?，改進(jìn)?工作我?愛幼教?這一行?，因?yàn)?這個(gè)職?業(yè)是純?真的、?美好的?。五?、家長(zhǎng)?工作?孩子的?茁壯成?長(zhǎng)需要?幼兒園?與家長(zhǎng)?共同的?配合，?因此溝?通工作?也就成?為了一?個(gè)重點(diǎn)?工程。?我主動(dòng)?親切地?與家長(zhǎng)?溝通。?我充分?利用了?晨接和?放學(xué)的?時(shí)間跟?家長(zhǎng)交?流，使?家長(zhǎng)了?解自己?孩子在?園的情?況。我?及時(shí)把?孩子在?園的表?現(xiàn)及出?現(xiàn)的問?題反映?給家長(zhǎng)?，積極?與家長(zhǎng)?聯(lián)系，?及時(shí)反?應(yīng)出現(xiàn)?的問題?，使家?長(zhǎng)了解?情況，?以便雙?方配合?輔導(dǎo)，?配合幫?助孩子?更好的?進(jìn)步。?努力做?到讓家?長(zhǎng)滿意?，讓家?長(zhǎng)放心?，把愛?撒播向?每一個(gè)?孩子。?有人這?樣說過?，你尊?重別人?，別人?尊重你?，在與?家長(zhǎng)交?流時(shí)，?我真心?把他們?當(dāng)成自?己的朋?友，但?他們遇?到困難?時(shí)，我?很熱情?的去幫?助他們?，為此?，我想?只要自?己付出?了，家?長(zhǎng)才能?對(duì)我工?作的肯?定。?總之本?學(xué)期非?常忙也?非常累?，收獲?當(dāng)然也?不小。?在工作?中我享?受到收?獲的喜?悅，也?在工作?中發(fā)現(xiàn)?一些存?在的問?題。在?今后的?工作中?我應(yīng)不?斷地學(xué)?習(xí)新知?識(shí)，努?力提高?思想及?業(yè)務(wù)素?質(zhì)，大?膽地創(chuàng)?新教學(xué)?方法，?學(xué)習(xí)老?教師的?教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)。對(duì)?幼兒加?強(qiáng)德育?教育，?加強(qiáng)幼?兒常規(guī)?教育，?注重幼?兒自身?能力的?培養(yǎng)。?并與家?長(zhǎng)密切?聯(lián)系，?實(shí)現(xiàn)家?園同步?。與配?班教師?團(tuán)結(jié)協(xié)?作，共?同確定?教育活?動(dòng)主題?。選擇?符合幼?兒年齡?特點(diǎn)的?活動(dòng)形?式和方?法。在?教學(xué)活?動(dòng)中因?材施教?，因人?施教，?針對(duì)個(gè)?別幼兒?進(jìn)行個(gè)?別教育?。并努?力提高?自己的?思想及?業(yè)務(wù)素?質(zhì)，積?極地進(jìn)?行專題?研究，?積極地?參與各?種競(jìng)賽?學(xué)習(xí)活?動(dòng)，力?求把日?后的工?作做得?更好!?幼兒?園老師?年度個(gè)?人總結(jié)?范文（?二）?時(shí)間飛?逝，轉(zhuǎn)?眼間，?一個(gè)緊?張而又?充實(shí)的?學(xué)期又?過去了??；?顧這學(xué)?期，在?各位領(lǐng)?導(dǎo)和老?師的熱?心支持?和幫助?下，我?認(rèn)真做?好各項(xiàng)?工作，?積極完?成學(xué)校?布置的?各項(xiàng)任?務(wù)。下?面我把?這學(xué)期?的工作?做簡(jiǎn)要?匯報(bào)總?結(jié)。?一、師?德表現(xiàn)?積極?參加園?內(nèi)各項(xiàng)?活動(dòng)及?級(jí)組教?研活動(dòng)?，做好?各項(xiàng)工?作，積?極要求?進(jìn)步。?每周按?時(shí)參加?升旗儀?式，從?不缺勤?，熱愛?集體，?服從分?配，團(tuán)?結(jié)同事?，愛崗?敬業(yè)，?做到既?教書又?育人。?二、?教育教?學(xué)情況?在教?學(xué)工作?中，我?注意做?到以下?幾點(diǎn)：?1、?深入細(xì)?致的備?好每一?節(jié)課。?在備課?中,我?認(rèn)真研?究教材?，力求?準(zhǔn)確把?握難重?點(diǎn)，并?注重參?閱各種?雜志，?制定符?合幼兒?認(rèn)知規(guī)?律的教?學(xué)方法?及教學(xué)?形式。?注意弱?化難點(diǎn)?強(qiáng)調(diào)重?點(diǎn)。并?不斷歸?納總結(jié)?提高教?學(xué)水平?。2?、認(rèn)真?上好每?一節(jié)課?，上課?時(shí)注重?幼兒主?動(dòng)性的?發(fā)揮，?發(fā)散幼?兒的思?維,注?重綜合?能力的?培養(yǎng),?有意識(shí)?的培養(yǎng)?幼兒的?思維的?嚴(yán)謹(jǐn)性?及邏輯?性,在?教學(xué)中?提高幼?兒的思?維素質(zhì)?，保證?教學(xué)質(zhì)?量。?3、注?意聽取?幼兒的?意見,?及時(shí)了?解幼兒?的學(xué)習(xí)?情況，?并有目?的的對(duì)?幼兒進(jìn)?行輔導(dǎo)?。4?、堅(jiān)持?聽課，?注意學(xué)?習(xí)其她?老師的?教學(xué)經(jīng)?驗(yàn),努?力探索?適合自?己的教?學(xué)模式?。5?、注重?教育理?論的學(xué)?習(xí),并?注意把?一些先?進(jìn)的理?論應(yīng)用?到教學(xué)?中,做?到學(xué)有?所用.?。一學(xué)?期來,?我在學(xué)?校開了?兩次公?開課，?通過開?公開課?,使自?己的教?學(xué)水平?得到很?大的提?高,但?也使我?意識(shí)到?了自己?在教學(xué)?方面的?一些不?足之處?。三?、配班?工作?這學(xué)期?我擔(dān)任?了小一?班的配?班老師?。作為?配班老?師，我?除了做?好自己?本職工?作外，?還配合?班主任?做好幼?兒安全?及教學(xué)?工作，?做到嚴(yán)?要求、?高標(biāo)準(zhǔn)?。四?、家長(zhǎng)?工作?一個(gè)班?的工作?能否得?以順利?的開展?，除了?靠幾個(gè)?老師的?努力之?外，更?重要的?是要得?到家長(zhǎng)?們的支?持和配?合。特?別在小?班，因?小朋友?年齡小?，自理?能力比?較差，?所以家?長(zhǎng)都比?較緊張?、擔(dān)心?，自然?對(duì)我們?老師的?要求也?比較高?。為了?使家長(zhǎng)?信任、?支持和?配和我?們的工?作，我?采取了?以下措?施：?1、主?動(dòng)親切?地與家?長(zhǎng)溝通?。我?充份利?用了早?接和放?學(xué)的時(shí)?間跟家?長(zhǎng)交流?，使家?長(zhǎng)了解?自己孩?子在園?的情況?。2?、定期?進(jìn)行家?訪、電?訪。?這使我?更了解?幼兒在?家的情?況，使?我能有?針對(duì)性?地開展?幼兒的?教學(xué)工?作，而?且還能?促使我?們老師?跟家長(zhǎng)?的相互?理解，?使關(guān)系?更密切?。3?、讓家?長(zhǎng)參與?到我們?的工作?中。?在主題?教學(xué)活?動(dòng)中，?我們開?展了親?子活動(dòng)?，讓家?長(zhǎng)和幼?兒共同?完成，?這活動(dòng)?不僅能?促進(jìn)我?們與家?長(zhǎng)的關(guān)?系，而?且還能?讓家長(zhǎng)?更了解?我們的?工作。?本學(xué)?期非常?忙也非?常累，?收獲當(dāng)?然也不?小。在?工作中?我享受?到收獲?的喜悅?，也在?工作中?發(fā)現(xiàn)一?些存在?的問題?。我享?受的收?獲我會(huì)?用于下?學(xué)期的?工作中?，我所?碰到的?問題我?要認(rèn)真?思考想?辦法解?決，力?求把日?后的工?作做得?更好!?幼兒?園老師?年度個(gè)?人總結(jié)?范文（?三）?一年的?工作即?將結(jié)束?，回顧?一年來?，在思?想政治?、業(yè)務(wù)?能力等?方面都?有很大?的進(jìn)步?，當(dāng)然?也存在?著不足??，F(xiàn)將?一年來?德、能?、勤、?績(jī)總結(jié)?于后，?為今后?的工作?開展奠?定良好?的基礎(chǔ)?。一?、政治?思想方?面我?堅(jiān)決_?___?領(lǐng)導(dǎo)，?以__?___?、__?__、?___?_和_?___?為指導(dǎo)?，積極?參加時(shí)?事政治?學(xué)習(xí)，?不斷提?高自己?的政治?思想素?質(zhì)，加?強(qiáng)素質(zhì)?教育理?論學(xué)習(xí)?，更新?自己的?教育觀?念，樹?立育人?為本的?思想。?同時(shí)加?強(qiáng)教育?法律法?規(guī)的學(xué)?習(xí)，提?高依法?從教的?水平，?刻苦鉆?研業(yè)務(wù)?，認(rèn)真?履行崗?位職責(zé)?，關(guān)心?、愛護(hù)?每一位?幼兒，?嚴(yán)格遵?守學(xué)校?的規(guī)章?制度。?二、?保教工?作（?一）扎?實(shí)抓好?教育教?學(xué)工作?工作?中虛心?向從事?幼兒教?育經(jīng)驗(yàn)?豐富的?教師學(xué)?習(xí)，觀?摩其他?教師上?課，積?極參加?園本教?研活動(dòng)?，以新?《綱要?》為指?導(dǎo)，貼?近幼兒?的生活?和年齡?特征來?選擇幼?兒感興?趣的事?物和問?題，制?定出切?實(shí)可行?的月計(jì)?劃、周?計(jì)劃，?并認(rèn)真?組織好?半日活?動(dòng)。在?活動(dòng)中?，能恰?當(dāng)?shù)剡x?擇和使?用教具?，重視?教學(xué)內(nèi)?容的趣?味性，?增加幼?兒的實(shí)?踐操作?活動(dòng)，?以游戲?為基本?活動(dòng)，?使幼兒?為被動(dòng)?學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)?化為主?動(dòng)學(xué)習(xí)?。在教?學(xué)中，?我還不?斷地對(duì)?自己的?教育實(shí)?踐進(jìn)行?反思，?找出問?題的癥?結(jié)，改?進(jìn)教育?的方式?、策略?等，收?到了一?定的效?果。?一年以?來，根?據(jù)幼兒?的年齡?特點(diǎn)，?將品德?教育貫?穿于教?學(xué)活動(dòng)?中。圍?繞傳統(tǒng)?美德教?育，開?展了《?快樂小?幫手》?、《有?禮貌的?豬寶寶?》、《?白米飯?》、《?別人的?東西我?不拿》?、《我?的一家?》等多?次主題?活動(dòng)，?培養(yǎng)幼?兒良好?的行為?習(xí)慣和?文明禮?儀，使?孩子們?從剛?cè)?園時(shí)的?哭鬧、?害怕、?亂扔果?皮紙屑?等，變?成一個(gè)?個(gè)活潑?可愛、?懂禮貌?的乖寶?寶，家?長(zhǎng)們都?說我的?孩子現(xiàn)?在變得?有禮貌?了，愿?意主動(dòng)?與人打?招呼了?。（?二）全?身心的?投入，?保教結(jié)?合，熱?愛尊重?理解幼?兒本?年度我?擔(dān)任小?班班主?任，并?當(dāng)保育?員。這?個(gè)班有?___?_個(gè)小?朋友而?且年齡?還很小?，還很?不懂事?。別說?自理能?力了，?就連一?點(diǎn)的紀(jì)?律概念?都沒有?。針對(duì)?這一情?況，我?們?nèi)?教師共?同協(xié)商?，把班?的紀(jì)律?及自立?能力一?起抓、?同時(shí)抓?。經(jīng)過?努力，?我們班?小朋友?可以說?進(jìn)步很?快，家?長(zhǎng)反映?也不錯(cuò)?。自立?能力方?面：我?們堅(jiān)持?正面教?育，對(duì)?幼兒以?表揚(yáng)為?主，強(qiáng)?化他們?的自我?服務(wù)意?識(shí)，改?變他們?的依賴?思想。?對(duì)幼兒?好的行?為或表?現(xiàn)給予?肯定，?贊賞和?鼓勵(lì)，?使幼兒?能夠更?有信心?，更積?極地做?好事情?，完成?任務(wù)。?而我們?老師做?到適時(shí)?幫助，?以提高?幼兒的?自立能?力，并?及時(shí)與?家長(zhǎng)溝?通，爭(zhēng)?取家長(zhǎng)?配合。?就紀(jì)律?方面：?對(duì)少部?分幼兒?出現(xiàn)的?不良行?為，我?采取的?是及時(shí)?分析原?因，該?批評(píng)的?批評(píng)，?并給予?適度的?教育，?引導(dǎo)幼?兒養(yǎng)成?良好的?行為習(xí)?慣，慢?慢的做?到遵守?紀(jì)律。?在我?們的努?力下，?幼兒開?始喜歡?上幼兒?園了，?喜歡與?小朋友?一起上?課、做?游戲了?，也結(jié)?實(shí)了許?多好朋?友。他?們還學(xué)?會(huì)了不?少禮貌?用語，?有了初?步的生?活自立?能力。?在教學(xué)?方面，?幼兒更?是在原?來的基?礎(chǔ)上有?了不同?程度的?提高，?特別是?念兒歌?、聽故?事、唱?歌等方?面，有?了很好?的成績(jī)?。幼兒?在身心?愉快的?氣氛中?，生長(zhǎng)?也特別?好，出?勤率較?高。?在保育?方面，?我能積?極主動(dòng)?地搞好?工作，?保證幼?兒活動(dòng)?室、午?睡室整?潔、衛(wèi)?生，搞?好幼兒?毛巾、?口杯、?餐具的?清洗和?消毒。?要求幼?兒餐前?便后洗?手，并?以主題?活動(dòng)等?多種形?式，培?養(yǎng)幼兒?良好的?衛(wèi)生習(xí)?慣，愛?護(hù)環(huán)境?衛(wèi)生，?不亂吐?亂扔，?用我的?愛心、?耐心料?理著孩?子的日?常生活?。（?三）家?園工作?家園?聯(lián)系是?保證。?在工作?中，我?經(jīng)常與?家長(zhǎng)保?持聯(lián)系?，了解?幼兒家?庭教育?環(huán)境，?通過家?園聯(lián)系?表、家?長(zhǎng)會(huì)、?晨間午?間接待?時(shí)的談?話，及?時(shí)與家?長(zhǎng)交流?孩子在?園的學(xué)?習(xí)和生?活情況?，反饋?孩子在?家的信?息，使?家長(zhǎng)與?教師之?間互相?溝通。?并結(jié)合?孩子存?在的問?題，與?家長(zhǎng)一?道商討?符合幼?兒特點(diǎn)?的教育?措施，?共同促?進(jìn)孩子?的成長(zhǎng)?。三?、鉆研?業(yè)務(wù)，?悉心育?人作?為一名?教師不?僅要管?理好班?級(jí)，有?一顆愛?孩子的?心，還?要有扎?扎實(shí)實(shí)?的業(yè)務(wù)?水平和?能力。?為了提?高自身?素質(zhì)，?在工作?之余，?我經(jīng)常