蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級上冊《聲音的產(chǎn)生》

一、閉眼傾聽，辨別聲音。聽一聽，想一想：是誰或者是什么東西發(fā)出的聲音？聲音無處不在，我們的生活離不開各種聲音。編輯ppt１聲音的產(chǎn)生編輯ppt二、實驗探究（一）學(xué)會制造聲音。編輯ppt1.試一試：想辦法用食品保鮮袋發(fā)出聲音，并把發(fā)出聲音的做法和方式記錄下來。做法方式放在桌上使勁擦摩擦用手拍打保鮮袋拍打用手搓揉保鮮袋搓揉用手甩動保鮮袋

甩動用嘴吹保鮮袋吹…………編輯ppt2.寫出自己不借助任何外物發(fā)出聲音的各種方法。1.拍手2.說話3.拍打身體4.吹口哨5.……編輯ppt（二）探究聲音產(chǎn)生的原因仔細(xì)觀察下列物體發(fā)聲時的狀態(tài)，探究聲音產(chǎn)生的原因。編輯ppt1.用手掌把鋼尺的一端壓在桌上，把另一端露在桌外。用另一只手彈一下露在桌外的鋼尺的一端，把鋼尺的變化情況畫下來。編輯ppt2.在小鼓的鼓面上放些豆子（或粉筆頭），敲擊鼓面。①

想一想：會發(fā)生什么現(xiàn)象？②

通過實驗，我發(fā)現(xiàn)

。豆子（或粉筆頭），在鼓面上“歡快”地跳舞編輯ppt3.用飲料瓶試一試，讓它發(fā)出聲音，體會一下。①

用嘴吹飲料瓶口時，握住瓶子的手有什么感覺？②

空瓶里放些細(xì)鹽（或小粉筆頭）后吹瓶口，會有什么現(xiàn)象產(chǎn)生？編輯ppt4.發(fā)出“啊……”聲的時候，摸在喉部的手有什么感覺？手上接觸到的部位有點麻，感覺喉部在振動。編輯ppt5.敲擊音鈸（bó）輕輕地按在身上（或臉上），你有什么感覺？身上（或臉上）接觸到的部位有點麻（振動）的感覺。編輯ppt6.用音叉進(jìn)行實驗。①.用手摸敲響后的音叉，手有什么感覺？②.

敲響音叉后，迅速套上保鮮袋，會有什么現(xiàn)象發(fā)生？③.

敲響音叉后，迅速將耳朵貼近木盒口，會有什么感覺？④.

敲響音叉后，迅速將金屬部分放入水中，會有什么現(xiàn)象發(fā)生？編輯ppt（三）小結(jié)一下從上面的實驗活動中，你們找到聲音產(chǎn)生的原因了嗎?1.聲音是由于物體振動產(chǎn)生的。2.物體振動會產(chǎn)生聲音。編輯ppt三、拓展活動怎樣證明聲音是由于物體振動產(chǎn)生的呢？除了用上面的方法證明之外，你能用反證法證明嗎？編輯ppt(一）用反證法證明：聲音是由于物體振動產(chǎn)生的。想辦法使下列物體發(fā)出聲音，并迅速使產(chǎn)生的聲音停止。編輯ppt（二）小結(jié)一下物體名稱發(fā)聲方法消聲方法尺子空瓶子小鼓音鈸音叉3.物體停止振動，聲音消失。編輯ppt聲音是由于物體振動產(chǎn)生的，物體停止振動，我們就聽不到聲音。2.連一連(用直線把下面左右相關(guān)的內(nèi)容連起來。）四、課堂總結(jié)1.聲音是怎樣產(chǎn)生的？濤聲氣體振動鐘聲液體振動風(fēng)聲固體振動編輯ppt掌聲表示

，鈴聲表示

，1.聲音的產(chǎn)生一、聲音無處不在，我們的生活離不開各種聲音。喇叭聲表示

，狗吠聲表示

，……二、學(xué)會制造聲音。1.利用人體發(fā)聲：拍打、說話、吹口哨、……