2023學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)學(xué)?？茖W(xué)教研組工作總結(jié)

第3頁共3頁202?3學(xué)年?第二學(xué)?期小學(xué)?學(xué)?？?學(xué)教研?組工作?總結(jié)?為了提?高教學(xué)?質(zhì)量，?我校建?立了教?學(xué)過程?三級管?理模式?，形成?了“教?導(dǎo)處（?教科室?）—教?研組（?年級組?）—教?師”三?級管理?網(wǎng)絡(luò)。?在這個?三級管?理網(wǎng)絡(luò)?中，作?為貫徹?學(xué)校教?學(xué)措施?的基層?單位，?教研組?架通領(lǐng)?導(dǎo)和教?師教學(xué)?聯(lián)系的?橋梁，?成為學(xué)?校實(shí)施?、檢查?教學(xué)工?作的主?要執(zhí)行?者和參?謀，其?功能益?發(fā)突出?。本?學(xué)期，?我們小?學(xué)科學(xué)?教研組?以《科?學(xué)（3?--_?___?年級）?課程標(biāo)?準(zhǔn)》為?指導(dǎo)，?以培養(yǎng)?學(xué)生科?學(xué)素養(yǎng)?、創(chuàng)新?能力和?實(shí)踐能?力為重?點(diǎn)，加?強(qiáng)教科?研工作?的專題?化，樹?立教師?天職是?為了每?個學(xué)生?全面生?動的發(fā)?展的觀?念，注?重校內(nèi)?和校際?交流，?努力提?高全組?教師的?業(yè)務(wù)水?平，全?面推進(jìn)?師生的?整體科?學(xué)素養(yǎng)?，取得?了不少?成績。?一、?教學(xué)科?研，成?效顯著?：善?學(xué)才能?善研，?善研才?能善教?，這已?成為我?們教研?組教師?的共識?。本學(xué)?期，全?組老師?認(rèn)真學(xué)?習(xí)學(xué)校?教學(xué)工?作計劃?，及時?制定了?科學(xué)合?理的工?作計劃?、教學(xué)?進(jìn)度，?并在實(shí)?際工作?中有計?劃、有?步驟地?貫徹和?落實(shí)。?平時我?們經(jīng)常?進(jìn)行相?關(guān)的理?論學(xué)習(xí)?，展開?討論，?提高認(rèn)?識水平?，并用?以指導(dǎo)?教學(xué)實(shí)?踐。外?出學(xué)習(xí)?、聽課?的老師?，回來?后能熱?心地向?組內(nèi)其?他老師?介紹學(xué)?習(xí)內(nèi)容?與經(jīng)驗?。每次?教研活?動有明?確主題?，討論?交流教?學(xué)中遇?到的困?惑、獲?得的經(jīng)?驗、取?得的成?功、經(jīng)?歷過的?失敗，?形成濃?厚的教?研氛圍?。_?___?月__?__日?，麗水?市小學(xué)?科學(xué)六?年級下?冊教材?培訓(xùn)會?在蓮都?區(qū)城北?小學(xué)召?開，來?自九個?縣（市?、區(qū)）?的小學(xué)?科學(xué)教?研員和?___?_余位?小學(xué)科?學(xué)骨干?教師參?加了本?次會議?，我組?陳建秋?老師參?加了本?次活動?并主持?短信評?課活動?。_?___?月__?__日?—__?__日?，蓮都?區(qū)小學(xué)?科學(xué)（?修訂版?）下冊?教材培?訓(xùn)會在?我校召?開，來?自全區(qū)?的__?__余?位小學(xué)?科學(xué)教?師參加?了本次?會議。?在全組?科學(xué)教?師的共?同努力?下，會?議取得?圓滿成?功。值?得一提?的是，?我組陳?建秋老?師作《?五年級?下冊教?材簡析?及教學(xué)?建議》?專題講?座時，?他以自?己的課?堂教學(xué)?反思、?和與會?老師互?動交流?等獨(dú)特?的方式?吸引了?所有老?師的目?光，使?研討氛?圍達(dá)到?高潮。?__?__月?___?_日，?區(qū)教研?室組織?送教下?鄉(xiāng)活動?，我組?陳建秋?老師到?老竹民?族學(xué)校?上了題?為《生?的食物?和熟的?食物》?的交流?課，整?節(jié)課一?氣呵成?，學(xué)生?主動參?與，在?有效探?究活動?中建構(gòu)?科學(xué)概?念，得?到聽課?老師極?高的評?價。?___?_月_?___?日，_?___?年學(xué)年?第二學(xué)?期區(qū)小?學(xué)科學(xué)?教研組?長會議?在中山?小學(xué)后?慶校區(qū)?召開。?作為本?次會議?唯一一?個進(jìn)行?經(jīng)驗交?流的教?研組，?陳建秋?老師作?了《關(guān)?注科學(xué)?概念優(yōu)?化教學(xué)?過程—?“主題?式”教?研活動?的實(shí)踐?與研究?（二）?》專題?講座。?之后，?我組葉?巧美老?師進(jìn)行?了課堂?教學(xué)展?示，她?執(zhí)教《?生的生?物和熟?的食物?》一課?，注重?在“科?學(xué)概念?”的引?領(lǐng)下開?展課堂?探究活?動，引?導(dǎo)學(xué)生?用探究?的方法?形成概?念，展?示了我?校教教?育科研?的顯著?成效。?__?__月?___?_日-?___?_日，?浙江省?小學(xué)科?學(xué)優(yōu)質(zhì)?課評比?一等獎?獲得者?課堂教?學(xué)觀摩?活動在?蕭山區(qū)?朝暉小?學(xué)舉行?，我組?陳建秋?老師參?加本次?會議并?作為網(wǎng)?絡(luò)骨干?參與主?持視頻?直播和?互動評?課活動?。_?___?月__?__日?，蓮都?區(qū)小學(xué)?科學(xué)新?課程課?堂教學(xué)?專題研?討活動?在劉英?小學(xué)召?開，我?組陳建?秋老師?作了題?為《有?效記錄?深化探?究》評?課講座?，探討?如何關(guān)?注實(shí)驗?記錄，?進(jìn)行有?效指導(dǎo)?，提高?學(xué)生記?錄描述?能力，?搭建相?互學(xué)習(xí)?和對話?的平臺?。本?學(xué)期，?組內(nèi)教?師多次?參加各?類優(yōu)質(zhì)?課、觀?摩課，?并取得?不少榮?譽(yù)。另?外，我?們十分?注重用?教學(xué)理?論指導(dǎo)?教學(xué)實(shí)?踐，認(rèn)?真撰寫?論文，?有不少?論文獲?獎、交?流或者?在刊物?上發(fā)表?：略。?二、?少兒科?普，碩?果累累?：今?年的汶?川大地?震再次?警示科?普知識?的重要?性，給?青少年?最需要?的科學(xué)?知識、?觀念，?已經(jīng)成?為教育?工作者?義不容?辭的使?命。開?展科技?教育活?動，可?以增強(qiáng)?學(xué)生的?科技知?識，掌?握一些?科技技?能，增?強(qiáng)科技?意識、?探索精?神和動?手能力?，是培?養(yǎng)學(xué)生?科學(xué)素?質(zhì)的主?要途徑?。作為?科學(xué)教?師，我?們充分?利用課?堂教學(xué)?主陣地?，挖掘?教材中?的科技?素材，?并組織?學(xué)生開?展豐富?多彩的?富于創(chuàng)?造性的?科學(xué)實(shí)?踐活動?，使學(xué)?生切身?體會探?索大自?然奧秘?的快樂?。然后?引導(dǎo)學(xué)?生把觀?察到的?、實(shí)驗?過的科?技知識?整理成?文，把?理論與?實(shí)際相?結(jié)合，?學(xué)會用?科學(xué)知?識、科?學(xué)的方?法和科?學(xué)的思?想來解?決學(xué)習(xí)?、生活?中的實(shí)?際問題?。上?個學(xué)期?，我們?