四年級語文十一假期作業(yè)

四年級語文十一假期作業(yè)1、觀潮一、在帶點字的正確讀音后邊劃“√”。籠蓋（lónglǒ）ng薄霧（bóbáo）余波（bōp）ō風號浪吼（háohào）二、寫近義詞。瞬時（

）抬頭（

）抖動（

）三、依據(jù)意思寫詞語。1）形容齊集的人很多。（3）沒有風波，比喻沉靜。

（

（

）（2）形容朦朦朧朧。）

（

）四、依據(jù)課文內(nèi)容填空。潮來了，作者先聽見遠處傳來_______________，仿佛_______________。過了一會兒，浪潮愈來愈近了，那聲音仿佛_______________，仿佛_______________。當潮頭奔跑西去后，江面仍舊_______________.五、課內(nèi)知識達成1、書中的比喻句好多，請你把它摘錄下來：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2、填空：潮來前，江面；潮來時，只聽見________________只看見_______________________，到了近處，聽見______________________，看見_______________________；潮頭過去時，聽見_____________________，看見__________________。這真是“八月十八潮，壯觀天下無！”四年級語文十一假期作業(yè)2、雅魯藏布大峽谷一、看拼音寫詞語：huāhuìshānmàizhǐchǐkānchēngjuānjuānxìliú（）（）（）（）（）xiágǔměiyùrénjìhǎnzhìbùróngzhì（）（）（）（）二、比一比，組詞語瑪（）滔（）卉（）涓（）拔（）狹（）嗎（）稻（）奔（）捐（）撥（）峽（）姿（）資（）愧（）槐（）三、先填空，再仿寫：科學家經(jīng)過精準的測繪計算確認雅魯藏布江峽谷長，均勻深度，最深處，是不可置疑的世界第一大峽谷。上邊這段文字用詳細正確的數(shù)字說明雅魯藏布大峽谷的特色清楚理解。你能根據(jù)供給的數(shù)字來說明長城的特色嗎？四、擴句和縮句：擴句：列車開動了?？s句：禮拜天，學校舉行一年一度的秋季田徑運動會。___________________________________________愚人____瓜有一個人吃西瓜，不當心，把西瓜子（吞、咽）到肚子中去了。他特別慌張，不知如何才好。他擔憂，西瓜子在肚子里出了芽，長了枝葉，還要蔓藤開花，慢慢地結成西瓜。西瓜越長越大，準要把肚子（頂、弄、脹）破！“唉！不得了！這怎么好呢？”他越想越怕，飯也吃不下，覺也睡不著，一每日消瘦下去了。他去請醫(yī)生看把病因講給醫(yī)生聽醫(yī)生聽了在內(nèi)心暗暗可笑（卻就）一本正經(jīng)地對他說你的病好醫(yī)我給你吃一點藥把西瓜子化成氣［］放個屁［］沒事了他吃了醫(yī)生的藥，放了個屁，真的全部都好了。在（）中選用適合的詞，在適合的詞下劃線。在兩個［］中填上適合的關系詞語。給第5小節(jié)加標點依據(jù)文章內(nèi)容，用一個適合的字，把題目“愚人__瓜”增補完好。飯“也吃不下，覺也睡不著”能夠換成下邊的哪一詞？用“__劃”出來。（1）晝夜不安（2）寢食不寧（3）忘餐廢寢依據(jù)對文章內(nèi)容的理解，說明：愚人的“病”好了，是由于__________。四年級語文十一假期作業(yè)3、鳥的天堂一、多音字組詞。fng(é)

lu

ò（

）

bó(

)縫

落

泊fng(è

)

l

（à

）

pō(

)二、按句意選擇適合的詞語。展現(xiàn)裂痕抖動陸續(xù)1．先先后后，斷斷續(xù)續(xù)。（

迷戀）

旺盛2．裂開或自然露出的狹長細縫。（3．不忍舍棄或走開。（）

）4．清楚地擺出來讓人賞識，顯然表現(xiàn)出來令人知道。

（

）5．植物長得多而健壯。（）6．短促而屢次地振動。（）三、縮句。1．太陽只留下一段絢爛的紅霞。（2．我們在河畔大樹下發(fā)現(xiàn)了幾個小船。（

））3．我回頭看見那被拋在后邊的旺盛的榕樹。（）開初四周是沉寂的。以后突然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只、第三只。我們持續(xù)拍掌，樹上就變得喧鬧了，各處（chǔchù）都是鳥聲，各處都是鳥影。大的、小的、花的、黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。我注意地看著，眼睛應（yīngyì）ng接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見那只，另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上興（xìngxī）ng奮地叫著，那歌聲真好聽。當小船向高塔下邊的農(nóng)村劃（huàhuá）去的時候，我回頭看那被拋在后面的旺盛的榕樹。我感覺一點兒迷戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”確實是鳥的天堂?。?．在文中加粗字的正確讀音下邊畫“√”。2．用“_____在”文中畫出表示“目不暇接”的句子。3．按文中內(nèi)容填空。（1）“大小、小的、花的、黑的”這是寫了鳥的________。“有的有的有的”是寫了鳥的________。（2）“昨天我的眼睛騙了我”這句話的意思是：昨天不是________，而是________。（3）最后一句話第一個“鳥的天堂”加了引號是由于________；第二個沒有加引號是由于________。（把序號填在橫線上。）①對大榕樹的稱號②這確實是鳥棲息的好地方，是作者衷心的贊美。四年級語文十一假期作業(yè)4、火燒云一、給加點的字選擇正確的讀音。一模（moómú）相同笑盈（yíngréng）紅彤（tóngtōng）彤二、多音字組詞。zháo()sì()著似zhē()sh(ì)三、仍舊子寫詞語。紅彤彤黃燦燦半紫半黃半灰半百合色四、課內(nèi)知識達成1、依據(jù)課文內(nèi)容填空：火燒云是因此得名是由于_____________________________________2、依據(jù)課文內(nèi)容，用上“目不暇接”寫一段話：五、下邊的句子哪些是靜態(tài)描繪？哪些是動向描繪？Ａ、火燒云紅彤彤的。（）Ｂ、天上的云從西邊向來燒到東邊。（）Ｃ、這地方的火燒云變化及多，一會兒紅彤彤的，一會兒黃燦燦的，一會兒半紫半黃，一會半灰半百合色。（）我愛家鄉(xiāng)的夜晚站在院門口，第一映入眼簾的是那一排排高大而挺秀的楊樹，像一個個身高力大的戰(zhàn)士，齊整而莊嚴地站在公路旁。樹上的葉子，被秋風一吹，黃葉子飄飄悠悠地落下來，仿佛仙女搬金花。在院門外的籬笆下，一盆盆的菊花爭芳斗艷，顯得活力勃勃。遠處的野外上，鋪金又疊翠，令人心醉，各處是豐產(chǎn)的情景。棉花白似雪，顆粒飽滿的高粱紅似火，重沉沉的稻子像鋪了一地金子朦朦朧朧能夠看見農(nóng)民伯伯在田里勤勞地勞動。暮秋的天空，像海洋相同蔚藍，朵朵白云如同揚帆起航的輕舟，在空中飄飄揚蕩。好一個天高氣爽的美景。１、第一自然段共有（）句話，分別寫了（）、（）、（）。２、用“～～”畫出文中的比喻句，并仍舊子寫一個這樣的句子。３、作者是按（）的次序察看的。四年級語文十一假期作業(yè)語文園地一一、讀拼音寫詞。kuānkuòbówùlǒngzhaòfngèxìbēntngé()()()()()guīlǜzhàoyoàjngìjìhēngguanjiāngminà()()()()、huīfùqítuóbngìjnìcànlàn(_)()()yìnɡjiēbùxiqiáānzībǎishtāàinbɡēndìliè（）（）（）shénláizhībǐbùrnóɡzhìyíhuíwèiwúqinóɡ（）（）（）màntiānjuǎnshdìénmìmòcè（）（）二、詞語填空。不容（）（）神奇（）（）人跡（）（）水天（）（）浩如（）（）齊頭（）（）風平（）（）山崩（）（）三、讀句子，在比喻句后邊打“√”。Ａ、浪潮愈來愈近，如同千萬匹白色的戰(zhàn)馬。（）Ｂ、馬是跪著的，像等人騎上它的背。（）Ｃ、鳥的天堂仿佛沒有一只鳥。（）Ｄ、大峽谷的山讓人感覺如神來之筆。（）前面的小凳（dènɡdèn）子上擺著個針線笸蘿，笸蘿了放著剪刀、線團、布頭和針線包。針線包上繡著個紅五星，特別惹人注視。多年來，鄧奶奶隨身帶著它，向來帶到北京。從什么時候起，她就有了這個針線包呢？從延安的窯洞里，從重慶的紅巖村，也可能從二萬五千里長征（zēnɡzhēnɡ）的路上。1.用“√”給帶點的字選擇正確的讀音。2.填空。笸籮里放著（）、（）、（）和（）。3.特別惹人注視的是（）。4.“鄧奶奶隨身帶著它，向來帶到了北京。”這句話中的“它”是指（）；這句話含著的意思應當選下邊第（）種。⑴鄧奶奶把針線包帶到了北京。⑵鄧奶奶把艱辛樸實的生活作風帶到了北京。5.作者看到了繡著紅五星的針線包想起了什么？請用“﹏﹏”在原文中畫出來。四年級語文十一假期作業(yè)5、古詩二首一、給加點的字選擇正確的讀音。側（cèchè）面莫（mèmò）非臘（làli）è酒山重（chóngzhngò）重（zhòngchngó）量二、比一比，組詞語。題（）借（）混（）凝（）側（）提（）臘（）渾（）疑（）則（）酒（）峰（）此（）低（）灑（）鋒（）些（）底（）三、給加點的字選擇正確的意思連線。莫笑臘月臘酒不要足雞豚書寫，題寫題西林壁足夠的，豐盛的四、課內(nèi)知識達成1、寫出《游山西村》這首詩的意思。2、俗語說“當局者迷，旁觀者清”，宋代詩人蘇軾有一句詩也表達了相同的意思，請寫下來

_____________________________3、

怪不得蘇軾嘆息道：“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不一樣?！鼻锛镜搅饲锛镜搅耍鞖鉀隽?。公園里，梧桐樹和柳樹的葉子都黃了，楓樹的葉子紅了。秋風吹來，冊頁一片片落下來，像一只只蝴蝶在飛舞。松樹仍是衣著綠色的衣裳，在秋風中矗立著。草地上草黃了，像鋪了一條黃地毯。菊花開了，有紅的，有白的，還有黃的，五彩繽紛，漂亮極了。池塘里的荷葉枯了，一片片黃葉飄在水面上，像一只只小船。一群小朋友到達公園里掃樹葉。他們有的掃，有的裝，還有的抬，大家要把秋季的公園打掃得干潔凈凈。1、寫秋季公園里的風景，先寫著寫和，最后寫池塘里的2、公園里的小朋友，他們在

樹、

樹、。

樹和

。

樹，接四年級語文十一假期作業(yè)6、登山虎的腳一、看拼音寫詞語。jūnynúchngódiéhénjìzhúinà（）（）（）（）chùjiǎoyèbǐngpáshānǔh（）（）（）二、給加點的字選擇正確的讀音。印跡（jìjī）根莖（jīngjngì）縫隙（xìxī）三、給加點的字選擇正確的解說。A、所有充分B、達到必定的限期C、全D、知足E、驕傲1.學校操場北邊墻上盡是登山虎。（）2.假期已滿，我準備開學了。（）3.老師滿意地說：“不錯，你們真能干！”（）4.會場里的人坐滿了。（）5、在括號里填上適合的詞。（）的葉子（）的漣漪（）的觸角登山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾日葉子長大，就變?yōu)槟劬G的。登山虎的嫩葉，不大（），（）的是長大了的葉子。那些葉子綠得（），看著（）。葉尖（），在墻上鋪的那么（），沒有（）起來的，也不留一點（）。一陣風（），一墻的葉子就漾起漣漪，漂亮的很。1、依據(jù)課文內(nèi)容，把句子增補完好。2、登山虎葉子的特色：3、用﹏﹏畫出文中的過渡句。四、課內(nèi)知識達成登山虎的腳的自述。讀課文3、4、5自然段，運用文中的語言和自己的想象，想想登山虎的“腳”會怎么來介紹自己呢？登山虎是植物界的攀登能手，我就是長在登山虎身上的腳。四年級語文十一假期作業(yè)7、蟋蟀的住所1、給多音字組詞。（）

（）

（）扒

差

彈（）（）（）2、看拼音，寫詞語。zhùzháiyǐnbìfangqìxuǎnzésōusuǒ（）（）（）（）（）wājuépāochūbātǔdòngxuéqīngxié（）（）（）（）（）三、課內(nèi)知識達成1、讀課文，把句子寫詳細“隨遇而安”的意思是。課文從，，等幾個方面寫出了蟋蟀對住所不愿隨遇而安。2、蟋蟀依賴纖弱的工具建筑了有著的門口，有著的隧道，有著的墻壁，有著的房間的住所。這座住所真算是。給“舉”字選擇正確的解說，把序號填入括號?！芭e”這個字在詞典里的義項有四個：（1）向上托，往上抬；（2）動作，行為；（3）介紹，選拔；（4）全，整個。1、經(jīng)過議論，同學們一致推選他參加會議。（）2、時間不等人呀，你總是這樣猶豫不決可不可以。（）3、虎門銷煙，真是一個偉大的壯舉啊！

（）4、兵馬俑氣概宏偉，舉世有名。（）其他昆蟲大多在暫時的（隱蔽隱蔽）所安身。它們（隱蔽隱蔽）所得來不費時間，棄去絕不（惋惜珍惜）。蟋蟀和它們不一樣，不愿隨遇而安。它經(jīng)常（謹慎謹慎）地選擇地址，必定要排水優(yōu)秀，而且有（平和溫暖）的陽光。它不利用現(xiàn)成的洞窟，它的（舒暢舒坦）的住所是自己一點一點發(fā)掘的，從大廳向來到寢室。1、依據(jù)課文內(nèi)容選擇適合的詞語，打“√”.2、解說詞語隨遇而安：3、從哪里能夠看出“蟋蟀不愿隨遇而安”？四年級語文十一假期作業(yè)8、世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)1、多音字組詞。（）（）（）興好空（）（）（）2、劃去錯誤的讀音。地質(zhì)（zhǐzhì）喜悅（破舊（pèpò）靜謐（召開（zhāozhoà）嶄新（

xìngxīng）轉移（zhuǎnzhuàn）nìmì）比較（jiǎojiào）zhǎnzàn）3、依據(jù)課文內(nèi)容判斷對錯。1.1910年時，魏格納已經(jīng)很老了。（）魏格納發(fā)現(xiàn)南美洲上巴西的一塊突出的部分和非洲的幾內(nèi)亞灣的形狀不可思議地符合。（）3.柯彭教授很支持魏格納的聯(lián)想。（）乞貓古時候，趙國有個人家老鼠好多，已成一大患。于是，這個人就到中山國找貓，中山國的人把貓給了他。但這貓（）能捕老鼠，（）喜愛吃雞。一個多月后，老鼠是沒有了，但雞也所有被貓吃完了。他兒子感覺這件事麻煩了，便