護(hù)理部培訓(xùn)總結(jié)2023年

第6頁(yè)共6頁(yè)護(hù)理部?培訓(xùn)總?結(jié)20?23年?我院?護(hù)理部?努力抓?好護(hù)理?人員三?基三嚴(yán)?培訓(xùn)工?作，進(jìn)?一步提?高護(hù)理?人員業(yè)?務(wù)素質(zhì)?，現(xiàn)總?結(jié)如下?：1?、護(hù)理?部制定?了全院?護(hù)理人?員“三?基”、?“三嚴(yán)?”培訓(xùn)?計(jì)劃，?各科室?護(hù)士長(zhǎng)?根據(jù)各?科特點(diǎn)?制訂了?各科室?護(hù)理人?員三基?三嚴(yán)培?訓(xùn)計(jì)劃?，明確?培訓(xùn)目?標(biāo)和內(nèi)?容，并?能按計(jì)?劃組織?實(shí)施。?2、?加強(qiáng)新?入院、?低年資?護(hù)理人?員培訓(xùn)?工作，?強(qiáng)化學(xué)?習(xí)意識(shí)?，重點(diǎn)?抓好基?礎(chǔ)知識(shí)?、基礎(chǔ)?理論、?基本技?能培訓(xùn)?。采取?院內(nèi)培?訓(xùn)、科?內(nèi)培訓(xùn)?，理論?學(xué)習(xí)和?技能操?作培訓(xùn)?等形式?進(jìn)行，?逐步提?高低年?資護(hù)士?業(yè)務(wù)素?質(zhì)。?3、執(zhí)?行崗前?培訓(xùn)制?度，對(duì)?新上崗?護(hù)理人?員進(jìn)行?崗前培?訓(xùn)，考?試合格?后方可?安排上?崗，指?定帶教?老師，?認(rèn)真做?好帶班?工作，?使其盡?快熟悉?崗位工?作。未?取得執(zhí)?業(yè)資格?護(hù)士在?執(zhí)業(yè)護(hù)?士指導(dǎo)?下工作?。4?、認(rèn)真?執(zhí)行在?職繼續(xù)?教育制?度，做?好護(hù)理?人員在?職繼續(xù)?教育工?作，護(hù)?理部、?各科室?護(hù)士長(zhǎng)?制定三?基三嚴(yán)?培訓(xùn)計(jì)?劃，并?組織實(shí)?施，培?訓(xùn)重點(diǎn)?放在專?科知識(shí)?、?？?技能、?急救知?識(shí)、急?救技能?的培訓(xùn)?。提高?護(hù)理人?員實(shí)際?工作能?力和分?析問(wèn)題?、解決?問(wèn)題的?能力。?護(hù)理部?抓好全?院性護(hù)?理業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，?今年分?層次組?織全院?性業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)_?___?次，分?層次進(jìn)?行三基?知識(shí)考?試__?__次?，護(hù)理?技術(shù)操?作培訓(xùn)?、考核?___?_次，?對(duì)考試?不合格?者必須?進(jìn)行補(bǔ)?考，經(jīng)?補(bǔ)考合?格率達(dá)?___?_%。?5、?各科室?護(hù)士長(zhǎng)?堅(jiān)持每?月組織?科內(nèi)業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?一次，?根據(jù)各??？铺?點(diǎn)，選?定培訓(xùn)?內(nèi)容，?通過(guò)科?內(nèi)小講?課、疑?難病例?討論、?護(hù)理技?術(shù)操作?示教、?護(hù)理查?房等形?式，扎?實(shí)地抓?好科內(nèi)?培訓(xùn)工?作。?6、抓?好?？?人才培?訓(xùn)，選?派護(hù)士?長(zhǎng)或護(hù)?理骨干?___?_人次?參加相?關(guān)護(hù)理?知識(shí)培?訓(xùn)，選?派護(hù)理?骨干_?___?人到廣?西中醫(yī)?學(xué)院一?附院進(jìn)?修IC?U、手?術(shù)室護(hù)?理，培?養(yǎng)?？?護(hù)理人?才。?7、注?重護(hù)理?管理人?員培訓(xùn)?，選派?護(hù)士長(zhǎng)?外出學(xué)?習(xí)培訓(xùn)?或參觀?學(xué)習(xí)，?開(kāi)闊視?野，增?長(zhǎng)知識(shí)?，吸收?新技術(shù)?、新經(jīng)?驗(yàn)，掌?握護(hù)理?學(xué)科發(fā)?展動(dòng)態(tài)?，組織?護(hù)士長(zhǎng)?外出考?察中醫(yī)?醫(yī)院管?理年活?動(dòng)經(jīng)驗(yàn)?及中醫(yī)?藥文化?建設(shè)，?發(fā)揮中?醫(yī)護(hù)理?優(yōu)勢(shì)，?營(yíng)造良?好的中?醫(yī)藥文?化氛圍?。8?、堅(jiān)持?每月組?織護(hù)士?長(zhǎng)學(xué)習(xí)?業(yè)務(wù)知?識(shí)和護(hù)?理管理?知識(shí)_?___?次，提?高護(hù)士?長(zhǎng)業(yè)務(wù)?水平和?管理水?平。?9、加?強(qiáng)護(hù)士?長(zhǎng)之間?、科室?之間的?學(xué)習(xí)、?交流，?每月組?織護(hù)士?長(zhǎng)會(huì)議?___?_次，?每月組?織全員?護(hù)士長(zhǎng)?交叉檢?查_(kāi)_?__次?，交流?、傳遞?信息和?工作經(jīng)?驗(yàn)，加?強(qiáng)護(hù)士?長(zhǎng)之間?的交流?、溝通?，增強(qiáng)?競(jìng)爭(zhēng)意?識(shí)和創(chuàng)?新意識(shí)?，通過(guò)?互相交?流、互?相學(xué)習(xí)?和借鑒?，相互?促進(jìn)提?高。?10、?根據(jù)中?醫(yī)醫(yī)院?管理年?活動(dòng)評(píng)?價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?及評(píng)估?細(xì)則，?加強(qiáng)中?醫(yī)護(hù)理?工作，?組織全?院護(hù)理?人員進(jìn)?行中醫(yī)?知識(shí)培?訓(xùn)，參?加中醫(yī)?知識(shí)培?訓(xùn)率_?___?%，護(hù)?理人員?系統(tǒng)接?收中醫(yī)?知識(shí)培?訓(xùn)時(shí)間?≥10?0學(xué)時(shí)?的比例?達(dá)到_?___?%。?11、?鼓勵(lì)和?支持護(hù)?理人員?進(jìn)一步?深造參?加高等?學(xué)歷教?育，不?斷充實(shí)?知識(shí)，?提高學(xué)?歷層次?，以適?應(yīng)護(hù)理?學(xué)科發(fā)?展的需?要和醫(yī)?院業(yè)務(wù)?發(fā)展的?需要，?已有_?___?人取得?大專學(xué)?歷，本?科、大?專在讀?___?_人。?護(hù)理?部培訓(xùn)?總結(jié)2?023?年（二?）_?___?年，在?醫(yī)院領(lǐng)?導(dǎo)對(duì)各?級(jí)各類(lèi)?護(hù)士培?訓(xùn)工作?的重視?下，各?科護(hù)士?及全院?護(hù)理人?員的支?持理解?下，護(hù)?理部結(jié)?合衛(wèi)生?部“優(yōu)?質(zhì)護(hù)理?服務(wù)、?“三好?一滿意?、“創(chuàng)?先爭(zhēng)優(yōu)?活動(dòng)，?市衛(wèi)生?局“崗?位大練?兵活動(dòng)?的相關(guān)?要求，?對(duì)全院?各級(jí)各?類(lèi)護(hù)理?人員進(jìn)?行了培?訓(xùn)和考?核，現(xiàn)?總結(jié)如?下：?一、工?作總結(jié)?1、?醫(yī)院領(lǐng)?導(dǎo)高度?重視培?訓(xùn)工作?：醫(yī)院?舉辦了?管理培?訓(xùn)班，?院長(zhǎng)吳?道全對(duì)?全院護(hù)?理管理?人員和?骨干進(jìn)?行了題?為《用?結(jié)果說(shuō)?話拿結(jié)?果交換?》的專?題講座?，分管?院長(zhǎng)蔣?奎副院?長(zhǎng)進(jìn)行?了題為?《責(zé)任?與責(zé)任?心》的?專題講?座。?2、加?強(qiáng)了護(hù)?理人員?“三基?“三嚴(yán)?培訓(xùn)：?督促、?鼓勵(lì)未?取得護(hù)?士執(zhí)業(yè)?資格證?書(shū)的護(hù)?理人員?自學(xué)相?關(guān)知識(shí)?，并對(duì)?通過(guò)全?國(guó)護(hù)士?執(zhí)業(yè)資?格考試?考試者?予以首?次注冊(cè)?。護(hù)理?部共進(jìn)?行“三?基技能?訓(xùn)練_?___?次，包?括：_?___?年版徒?手心肺?復(fù)蘇、?簡(jiǎn)易呼?吸器的?使用、?靜脈采?血等_?___?項(xiàng)基礎(chǔ)?護(hù)理技?術(shù)操作?訓(xùn)練，?共約有?___?_余人?次參加?技能培?訓(xùn)。舉?行業(yè)務(wù)?講座_?___?次，結(jié)?合臨床?實(shí)際涉?及優(yōu)質(zhì)?護(hù)理服?務(wù)相關(guān)?知識(shí)、?護(hù)士法?律法規(guī)?、職業(yè)?防護(hù)、?院感控?制等_?___?個(gè)專題?，約有?2l_?___?人次參?加業(yè)務(wù)?知識(shí)講?座的學(xué)?習(xí)。結(jié)?合衛(wèi)生?部《臨?床護(hù)理?實(shí)踐指?南》組?織了全?院各級(jí)?各類(lèi)護(hù)?理人員?護(hù)理基?礎(chǔ)理論?考試_?___?次，_?___?人次參?考，平?均81?。25?分，合?格率_?___?%;護(hù)?理技能?考核_?___?次，_?___?人次參?考，平?均分9?3。2?分，合?格率9?8。_?___?%。?3、規(guī)?范化培?訓(xùn)人員?的管理?：對(duì)今?年新聘?l__?__名?護(hù)理人?員進(jìn)行?了為期?一周的?崗前培?訓(xùn)。理?論培訓(xùn)?內(nèi)容涵?蓋職業(yè)?道德教?育、法?律法規(guī)?和職業(yè)?禮儀等?;技能?培訓(xùn)內(nèi)?容有急?救技能?（徒手?心肺復(fù)?蘇、簡(jiǎn)?易呼吸?器的使?用）、?密閉式?靜脈輸?液、無(wú)?菌技術(shù)?等;并?對(duì)其進(jìn)?行了強(qiáng)?化實(shí)習(xí)?和規(guī)范?化培訓(xùn)?，讓她?們了解?護(hù)士職?責(zé)和醫(yī)?院的規(guī)?章制度?，幫助?她們樹(shù)?立愛(ài)崗?敬業(yè)的?職業(yè)信?念，使?新護(hù)士?盡快實(shí)?現(xiàn)角色?轉(zhuǎn)換，?為勝任?護(hù)理工?作奠定?了基礎(chǔ)?。護(hù)理?部及科?護(hù)士長(zhǎng)?對(duì)__?__年?聘用護(hù)?理人員?進(jìn)行護(hù)?理基礎(chǔ)?知識(shí)及?理論講?座共_?___?次。?4、外?出進(jìn)修?及?？?護(hù)士培?訓(xùn)：根?據(jù)護(hù)理?人員分?層次培?養(yǎng)計(jì)劃?，通過(guò)?派出去?和請(qǐng)進(jìn)?來(lái)等相?結(jié)合的?辦法進(jìn)?行培訓(xùn)?。全院?全年共?選派了?護(hù)理管?理者和?護(hù)理骨?干__?__名?外出短?期培訓(xùn)?;__?__名?護(hù)理骨?干到華?西醫(yī)院?、四川?省人民?醫(yī)院、?四川省?腫瘤。?醫(yī)院、?成都市?婦幼保?健院等?地進(jìn)修??？谱o(hù)?理學(xué)習(xí)?3__?__月?;__?__名?護(hù)理人?員參加?腫瘤、?急診、?糖尿病?護(hù)理、?血液凈?化、手?術(shù)室、?精神科??？谱o(hù)?士培訓(xùn)?，并順?利取得?四川省?專科護(hù)?士證書(shū)?。__?__名?護(hù)理管?理人員?參加省?衛(wèi)生廳?、省護(hù)?理學(xué)會(huì)?舉辦的?護(hù)理管?理人員?崗位培?訓(xùn)及護(hù)?理新知?識(shí)、新?理論學(xué)?習(xí)。?5、學(xué)?歷教育?：鼓勵(lì)?護(hù)理人?員專升?本的學(xué)?。習(xí)卜?有__?__人?獲得了?護(hù)理本?科文憑?;有_?___?名護(hù)理?人員專?升本在?讀;_?___?名護(hù)理?人員參?加瀘州?醫(yī)學(xué)院?在職研?究生學(xué)?習(xí)。?6、崗?位大練?兵活動(dòng)?：__?__月?護(hù)理部?成功舉?辦了“?夯實(shí)三?基優(yōu)質(zhì)?服務(wù)靜?脈留置?針技術(shù)?技能大?賽;?8。_?___?月響應(yīng)?市衛(wèi)生?局“全?市衛(wèi)生?系統(tǒng)崗?位大練?兵”號(hào)?召，積?極開(kāi)展?護(hù)理人?員崗位?大練兵?活動(dòng)，?選派了?___?_名優(yōu)?秀選手?參加市?衛(wèi)生局?組織的?全市衛(wèi)?生系統(tǒng)?“崗位?大練兵?大賽，?均獲二?等獎(jiǎng);?在全院?護(hù)理人?員中形?成趕、?學(xué)、比?、超的?氛圍。?7、?按照相?關(guān)制度?落實(shí)了?全院護(hù)?理會(huì)診?、護(hù)理?查房和?護(hù)理疑?難病例?討論，?在形式?、內(nèi)容?上較_?___?年有所?提高，?對(duì)臨床?護(hù)理工?作具有?較強(qiáng)的?指導(dǎo)意?義。全?年組織?了護(hù)理?會(huì)診和?護(hù)理查?房__?__次?，護(hù)理?疑難病?例討論?___?_次。?副主任?護(hù)師參?與修訂?了全院?護(hù)理質(zhì)?量考評(píng)?標(biāo)準(zhǔn)、?護(hù)理常?規(guī)等l?___?_項(xiàng)。?主管護(hù)?師協(xié)助?護(hù)士長(zhǎng)?對(duì)下級(jí)?護(hù)士進(jìn)?行考試?、考核?，組織?護(hù)理查?房、護(hù)?理會(huì)診?和護(hù)理?病例討?論。?8、承?擔(dān)了_?___?名護(hù)生?臨床帶?教工作?。9?、全年?護(hù)理人?員在省?級(jí)以上?雜志刊?登論文?57篇?。省級(jí)?學(xué)術(shù)交?流6篇?，內(nèi)江?市護(hù)理?學(xué)會(huì)學(xué)?術(shù)會(huì)議?交流2?篇。?10、?選派了?___?_名主?管護(hù)師?及以上?護(hù)理人?員到?jīng)?山州雷?波縣人?民醫(yī)院?、內(nèi)江?市威遠(yuǎn)?縣人民?醫(yī)院對(duì)?口支援?，她們?的工作?受到了?對(duì)口支?援單位?的好評(píng)?。1?1、各?級(jí)各類(lèi)?護(hù)理人?員積極?參加“?好醫(yī)生?網(wǎng)站學(xué)?習(xí)，均?達(dá)到規(guī)?定繼教?學(xué)分。?二、?存在不?足1?、少數(shù)?護(hù)理人?員主動(dòng)?學(xué)習(xí)意?識(shí)不夠?，參加?醫(yī)院或?護(hù)理部?組織的?講座學(xué)?習(xí)積極?性不高?。2?、個(gè)別?科室對(duì)?各級(jí)各?類(lèi)護(hù)士?在職培?訓(xùn)重視?不夠，?科內(nèi)業(yè)?務(wù)知識(shí)?和技能?培訓(xùn)未?落實(shí)到?位。?3、護(hù)?理人員?撰寫(xiě)護(hù)?理論文?的意識(shí)?不強(qiáng)，?論文質(zhì)?量不高?。4?、護(hù)理?技能、?護(hù)理理?論考試?合格率?未達(dá)標(biāo)?。三?、整改?措施?1、護(hù)?理部將?繼續(xù)加?強(qiáng)各級(jí)?各類(lèi)護(hù)?理人員?的培訓(xùn)?考核，?制定相?應(yīng)的培?訓(xùn)計(jì)劃?，注重?低年資?護(hù)理人