初中地理-《長(zhǎng)江的開發(fā)與治理》教學(xué)課件設(shè)計(jì)

學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與能力：1、指圖說出長(zhǎng)江的概況。2、說出對(duì)長(zhǎng)江水能、航運(yùn)等開發(fā)的措施。3、說出長(zhǎng)江存在的生態(tài)環(huán)境問題及治理的措施。過程與方法：通過小組合作，培養(yǎng)讀圖、析圖、搜集信息與合作探究的能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：樹立民族自豪感，培養(yǎng)保護(hù)河流生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。

閱讀課本P46—P47的圖文內(nèi)容，并結(jié)合《地圖冊(cè)》P22—P23《長(zhǎng)江流域圖》，討論完成以下內(nèi)容：1、指圖說出長(zhǎng)江的概況(發(fā)源地、注入的海洋、流經(jīng)的省區(qū)與地形區(qū)、主要支流與湖泊、上中下游的劃分)。2、讀材料分析長(zhǎng)江為什么被稱為“中國(guó)的第一大河”？探究活動(dòng)一：知長(zhǎng)江長(zhǎng)江的概況：長(zhǎng)江水文特征水量

、汛期較

、

（有∕無）結(jié)冰期長(zhǎng)江的發(fā)源地、注入地

山脈、

海上、中、下游的分界線上中游的分界點(diǎn)是湖北

，中下游的分界線是

省的湖口主要支流雅礱江、

江、

江、烏江、

江、漢江、

江流經(jīng)的省區(qū)

、川、

、云、

、鄂

、贛、

、蘇、

。（寫簡(jiǎn)稱）流經(jīng)的地形區(qū)

高原、

高原、

盆地、

平原流經(jīng)地區(qū)所屬氣候

帶季風(fēng)氣候，降水多大型水利樞紐丹江口、

、葛洲壩敲蛋取金1234安徽江蘇江西湖南湖北

重慶云南四川西藏自治區(qū)青海上?！澳阆驏|海奔去”沿途流經(jīng)省級(jí)行政區(qū)（11個(gè)）唐古拉山東海青，川，藏，云，渝，鄂，湘，贛，皖，蘇，滬11個(gè)?。ㄊ?，區(qū)）獎(jiǎng)品：☆☆☆☆☆青藏高原云貴高原四川盆地長(zhǎng)

江中下游平原長(zhǎng)江干流流經(jīng)地形區(qū)獎(jiǎng)品：☆☆☆洞庭湖武漢宜昌湖口鄱陽湖上海長(zhǎng)江干流簡(jiǎn)圖格拉丹東雪山沱沱河?xùn)|海長(zhǎng)江上、中、下游的分界點(diǎn)上游中游下游分段宜昌（湖北?。?、湖口（江西?。┆?jiǎng)品：☆☆☆在課本上找出長(zhǎng)江各大支流，說出它們分別位于在干流的南岸還是北岸。嘉陵江烏江漢江湘江贛江雅礱江重慶武漢洞庭湖鄱陽湖太湖岷江宜賓湖口宜昌主要支流：主要湖泊：雅礱江、岷江（宜賓）、嘉陵江（重慶）、烏江、漢江（武漢）、湘江、贛江（湖口）洞庭湖、鄱陽湖、太湖主要支流？獎(jiǎng)品：☆☆☆☆☆探究活動(dòng)二：頌長(zhǎng)江——長(zhǎng)江的貢獻(xiàn)：

自學(xué)指導(dǎo)：閱讀課件資料并結(jié)合課本48頁，說說長(zhǎng)江的貢獻(xiàn)：材料一：長(zhǎng)江流域居住著三億多各族人民。從廣義講我國(guó)三分之一的人是“同飲一江水”??！長(zhǎng)江中下游是著名的“魚米之鄉(xiāng)”。材料二：長(zhǎng)江水面寬闊，它的水運(yùn)量占全國(guó)內(nèi)河水運(yùn)量百分之八十以上。如果能夠充分地利用起來，它可以頂替四十條鐵路呢。而目前呢，還只是兩條鐵路的作用。材料三：長(zhǎng)江的水能蘊(yùn)藏量達(dá)兩億六千萬千瓦。它占全國(guó)水能蘊(yùn)藏量的百分之四十；在世界上，美國(guó)、加拿大和日本的水能蘊(yùn)藏量的總和剛剛趕上長(zhǎng)江。資料：魚米之鄉(xiāng)水能寶庫(kù)云貴高原四川盆地長(zhǎng)江中下游平原青藏高原云貴高原四川盆地長(zhǎng)江中下游平原長(zhǎng)江干流流經(jīng)的主要地形區(qū)6621米6321米長(zhǎng)江流經(jīng)的主要地形區(qū)66210水位落差大

宜昌湖口00虎跳峽瞿塘峽巫峽西陵峽虎跳峽三峽長(zhǎng)江有大小支流3600多條，通航河道700多條。干支流通航里程近8萬千米，占全國(guó)內(nèi)河通航里程的三分之二，貨運(yùn)量占60％。長(zhǎng)江航運(yùn)圖上游中下游江面狹窄，灘多流急，水能豐富，峭壁高聳，雄偉壯觀。地形平坦，農(nóng)田廣布，河湖眾多，水源豐富，江闊水深，水流平穩(wěn)，航運(yùn)便利。我思考我參與

針對(duì)長(zhǎng)江流域各河段自然條件的差異，生活在這里的人們?nèi)绾我虻刂埔碎_發(fā)利用其水資源，發(fā)展經(jīng)濟(jì)？上游中下游長(zhǎng)江上游流經(jīng)階梯交界處、落差大，可以發(fā)展水電業(yè)。

中下游江闊水深、地勢(shì)低平，河網(wǎng)密布、內(nèi)河航運(yùn)發(fā)達(dá)。怎樣利用？

閱讀課本P49—P51的圖文內(nèi)容，并結(jié)合《地圖冊(cè)》P22—P23《長(zhǎng)江流域環(huán)境問題及其治理圖》，討論完成以下內(nèi)容：1、長(zhǎng)江上游主要存在什么生態(tài)環(huán)境問題？產(chǎn)生的原因？采取什么措施進(jìn)行治理？2、長(zhǎng)江中游、下游主要存在什么生態(tài)環(huán)境問題？產(chǎn)生的原因？采取什么措施進(jìn)行治理？探究活動(dòng)三：憂長(zhǎng)江長(zhǎng)江長(zhǎng)江，我是黃河！黃河黃河，我也是黃河！水土流失洪澇災(zāi)害頻繁荊江治理措施：1.建立荊江防洪大堤；2.裁彎取直工程。19世紀(jì)初洞庭湖水系圖20世紀(jì)中期洞庭湖水系圖洞庭湖水系變遷圖圍湖造田

防洪成為治理長(zhǎng)江的首要任務(wù)?？偨Y(jié)歸納長(zhǎng)江流域生態(tài)環(huán)境問題治理措施上游（

）嚴(yán)重綠化荒山、修擋（）、退耕還林還草、建（）中下游（

）災(zāi)害、泥沙（）加固（）、建（分洪蓄洪）工程，退田還湖，興建水利工程長(zhǎng)江流域（

）污染、大氣污染防治（水污染）、提高全民防污意識(shí)長(zhǎng)江流域的生態(tài)環(huán)境問題與治理措施：水土流失水洪澇土壩梯田淤積大堤我們家鄉(xiāng)的河流存在哪些方面的問題呢？

如何開發(fā)與治理呢？

思考：

同學(xué)們：

水是我們的生命之源，保護(hù)我們的母親河，保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境，是我們的義務(wù)和責(zé)任！讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，愛護(hù)我們家鄉(xiāng)的一山一水一草一木，使人類與地球共生、共存、共榮！

回憶：

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲?

憶長(zhǎng)江：寫觀察記憂長(zhǎng)江治理措施生態(tài)環(huán)境問題知長(zhǎng)江中國(guó)第一大河概況贊長(zhǎng)江水能寶庫(kù)黃金水道我的收獲

長(zhǎng)江的開發(fā)與治理

達(dá)標(biāo)檢測(cè)

：

A層：1、長(zhǎng)江被稱為“水能寶庫(kù)”，其豐富的水能資源主要集中在（）A.上游B.中游C.下游D.中下游2、長(zhǎng)江被稱為“黃金水道”，主要原因是長(zhǎng)江（）A.年徑流量大B.水能資源豐富

C.航運(yùn)價(jià)值高D.流域內(nèi)多礦產(chǎn)3、“黃河在流血，長(zhǎng)江也在流血”說明長(zhǎng)江近年來()

A、水量增大B、水流增強(qiáng)C、水里含鐵D、水土流失加劇

讀右圖，完成下列問題：（1）長(zhǎng)江的發(fā)源地①

山脈，注入海洋②

海。（2）長(zhǎng)江上﹑中游的分界點(diǎn)是⑦

，中﹑下游的分界點(diǎn)是⑧

。（3）主要支流、湖泊：A

江

B

江E

湖H

江。（4）支流B所在的省級(jí)行政單位是