學校學生年度工作總結

第18頁共18頁學校學?生年度?工作總?結在?學生會?工作一?年的時?間，準?確的說?一年不?到，在?這段時?間內和?非學生?會成員?相比我?所失去?的自由?時間相?對的要?多一點?，但是?學會的?相對要?多一些?。比如?說接觸?的人和?事相對?就要多?一點了?，接觸?的人和?事多了?，既鍛?煉處理?事情的?潛力也?能更多?的交友?，光這?些就很?值得我?在學生?會繼續(xù)?工作下?去了，?當然我?所得到?的當然?不止這?些。?在學生?會工作?的這段?時間，?有不少?人問過?我是否?值得再?繼續(xù)干?下去，?用他們?的觀點?就是與?其在學?生會這?樣吃力?不討好?的干下?去，還?不如自?己在大?學多留?點時間?玩玩。?有這樣?的想法?很正常?，學生?會的事?情并不?是說只?有特定?的人能?干的好?，就看?個人的?看法，?只要你?有想法?，你能?夠認真?對待。?那么，?你就必?須能干?的好。?不去計?較那些?花在值?班室里?的時間?、不去?計較那?些日常?工作的?繁瑣，?那么你?就能夠?充分的?勝任學?生會的?工作了?，正所?謂魚與?熊掌不?可兼得?，人各?有志，?大家的?想法不?同，那?么所做?的事情?也各不?相同，?我在學?生會期?間，得?到的是?對我人?際交往?潛力的?鍛煉，?還有對?突發(fā)事?件的處?理潛力?，我要?的就是?鍛煉自?己，在?鍛煉自?己的同?時為廣?大同學?做好必?要的服?務工作?。在?工作期?間最不?能要的?想法就?是把自?己和非?學生會?成員做?比較，?為什么?別人在?操場閑?逛的時?候我們?在值班?室值班?為怎樣?別人上?床睡覺?了，我?們還要?查房沒?有任何?借口，?理由很?簡單，?你參加?了學生?會。也?有很多?中途退?出的人?，他們?的想法?是否這?樣我不?太清楚?，我明?白如果?我這樣?想，那?么，我?退出是?遲早的?事。?在學生?會工作?期間，?我的提?升是循?序漸進?的，很?難看出?短期內?有什么?變化，?但是和?剛開始?相比，?我的提?升還是?很明顯?的。?對于工?作的認?識和工?作的看?法：我?個人是?在辦公?室工作?的，辦?公室的?事情能?夠說是?所有部?門中最?為繁瑣?的，而?且也是?最沒有?規(guī)律的?。本部?門的工?作最主?要的是?日常周?量化表?的制作?等，無?一不是?需要其?他部門?來配合?工作。?其他部?門的事?情我多?少也有?過一些?了解，?大體都?是一些?制作周?表，分?工不同?，但是?所做出?來的數?據和系?里對班?級以及?個人的?考評掛?鉤，這?樣就有?一些人?對考評?的數據?產生懷?疑，來?找我們?投訴，?這是在?所難免?的事情?。在遇?到這些?狀況的?時候，?我們最?先要做?的就是?安撫投?訴者的?情緒，?充分拿?出耐心?，和他?們解釋?，并在?此同時?自我批?評，因?為無風?不起浪?，既然?有人投?訴，就?說明我?們必須?存在問?題。?總之，?我個人?覺得我?們的工?作態(tài)度?就應盡?量放的?平和一?點，語?氣多以?商量為?主，這?樣，別?人在配?合我們?工作的?時候才?不會出?現厭惡?感，下?次再有?這樣的?事情時?，大家?都是會?十分愿?意配合?我們工?作的。?對于學?生會的?事情要?上心。?慢慢的?我們在?工作中?也能改?變自己?的性格?與處世?方式。?才能在?將學生?會工作?做好的?同時自?己得到?長足的?進步!?學校?學生年?度工作?報告（?二）?大一上?學期即?將結束?，我在?這一學?年體育?部的工?作中收?獲到了?很多寶?貴的東?西，經?過這一?個學期?的鍛煉?，我從?一名普?通的大?學生成?長為一?個較為?有經驗?的干事?，能夠?清楚的?了解各?項活動?開展的?整個流?程以及?處理和?應付活?動開展?過程中?突發(fā)狀?況。以?下是我?這一學?年的工?作總結?和心得?體會：?首先?，在體?育部干?事招新?以及體?育部團?隊建設?過程中?，我覺?得我能?夠很快?的融入?集體，?能夠清?楚的了?解自己?的角色?，干事?招新的?時候讓?我學到?了在一?個團隊?當中，?最需要?的并不?是一個?演講者?，有時?候更需?要一個?懂得傾?聽，能?夠完美?的執(zhí)行?的人。?在團隊?建設過?程中我?學到了?如何迅?速拉近?團隊成?員之間?的關系?，把部?門真正?意義上?得建立?成一個?大家庭?，能夠?讓每一?個干事?感受到?溫馨。?其次?，在“?新生杯?”籃球?賽，運?動會以?及廣播?操比賽?幾項由?體育部?承辦的?活動中?，我了?解到了?一項活?動由策?劃到結?束整個?流程的?各個環(huán)?節(jié)如何?去處理?和準備?。盡管?我在寫?策劃書?方面還?有很大?的問題?，但是?我會不?斷的修?改甚至?重寫直?至過關?為止。?第三?，作為?院學生?會的一?名干事?，在競?賽活動?中要保?證比賽?的公平?性以及?學生會?的權威?性，不?能帶有?個人的?思想感?情辦事?。第?四，在?每次活?動結束?后，我?都會回?顧整個?活動的?各個環(huán)?節(jié)，確?保下次?活動開?展的時?候我能?夠駕輕?就熟，?并且思?考活動?的各個?環(huán)節(jié)能?否進行?改進，?將活動?舉辦的?更好。?第五?，院學?生會各?部門之?間并不?是完全?獨立和?隔絕的?，院學?生會承?辦的各?項活動?都是由?整個學?生會的?成員來?完成的?，所以?，在參?加其他?部門承?辦的活?動當中?，我應?該積極?協助，?例如“?十佳歌?手大賽?”，晚?點名工?作以及?即將舉?辦的“?法商之?夜”活?動，作?為體育?部的一?名干事?，要有?足夠的?能力完?成其他?部門安?排的工?作，要?具有很?強的執(zhí)?行力。?以上?就是我?大一一?年在體?育部工?作的總?結與心?得，我?將不斷?完善自?己，提?高自己?的能力?和水平?，以更?好的完?成接下?來的工?作。?學校學?生年度?工作報?告（三?）時?光荏苒?，春去?冬來。?轉眼間?，這學?年的工?作即將?結束。?透視過?去的一?學期，?是服務?的一學?期，是?鍛煉的?一學期?，是收?獲的一?學期，?是進步?的一學?期。經?歷了_?___?月中旬?的新干?事競爭?上位，?宣傳部?又一次?注入了?新鮮血?液，壯?大了部?門。經?過一段?對宣傳?部日常?工作的?適應和?各個成?員的磨?合。宣?傳部的?工作也?井然有?序地開?展開來?。在?日常工?作中，?我們面?對過困?難，經?歷了各?種挑戰(zhàn)?。同時?我部的?全體成?員從中?得到了?鍛煉，?工作能?力也有?了較大?提高，?在工作?上取得?長足進?步。在?系領導?、團總?支、學?生會對?宣傳部?的正確?引導和?兄弟部?門的關?心與支?持下，?我們創(chuàng)?造出了?自己的?成績。?一、?認真負?責，搞?好日常?工作?1、出?海報，?通知這?一塊，?通過與?其他部?門的部?長的交?流，我?們采用?了勞動?責任承?包制，?每次活?動的海?報由一?個組負?責包下?來，由?他們聯?系其他?部內人?員做幫?手完成?工作任?務.由?來我們?把工作?表現與?評優(yōu)評?干聯系?在一起?，這樣?一來就?很大的?提高了?部員的?工作熱?情和積?極性;?既給了?部員表?現鍛煉?的機會?，同時?部門內?又形成?了一種?競爭意?識.另?一方面?就是加?強了部?員間的?聯系，?促進了?部員間?的了解?，使整?個門更?加團結?有力!?2、?對宣傳?欄的管?理，我?們分派?個組（?同樣要?做其他?的宣傳?工作）?。每個?組對宣?傳欄都?要進行?日常管?理，發(fā)?現過期?的海報?、通知?及時下?欄，有?發(fā)現廣?告及時?去除。?這樣使?得宣傳?欄充分?發(fā)揮了?上傳下?達的作?用。?3、黑?板報評?比工作?我們也?分派人?負責，?工作中?我們也?發(fā)現了?一些問?題，如?有的些?班級出?黑板報?不認真?，很隨?意的畫?一下就?算完事?了.為?了充分?調動各?系各班?對學院?文藝工?作宣傳?的積極?性，我?們部門?提議以?后的黑?板報評?比中能?用相機?保存優(yōu)?秀期刊?，以便?下屆新?生入學?后對宣?傳委員?和相關?宣傳工?作的培?訓，培?訓中用?上屆各?系各班?保存下?來的東?西，也?是一種?不錯的?鼓勵方?式。?二、提?高部門?整體素?質和工?作能力?，加強?內部的?管理建?設本?年度，?我部加?強了成?員整體?素質和?工作能?力，在?團總支?和學生?會的關?心和指?導下開?展了“?部門成?員交流?會”，?第一，?樹立為?學生服?務的意?識;第?二，加?強與兄?弟部門?的溝通?與交流?;第三?，在開?展各項?工作中?，及時?總結經?驗教訓?;第四?，正確?處理好?工作和?學習的?關系;?第五，?在以上?四點的?基礎上?，培養(yǎng)?學生干?部自我?學習，?自我提?高的能?力，進?一步從?本質上?提高成?員的整?體素質?和工作?能力，?加強部?門內部?的管理?建設。?三、?大膽突?破，敢?于創(chuàng)新?在首?屆信息?系迎新?聯歡晚?會上學?生會宣?傳部除?了為各?部種活?動提供?人力資?源外，?主要負?責晚會?的相關?宣傳活?動，如?背景的?制作、?晚會的?布置、?張貼海?報等。?在這次?的晚會?中，新?一屆宣?傳部的?成員小?露鋒芒?，認真?負責地?對待每?件工作?并高效?高質地?完成了?，得到?了各個?部門的?肯定。?在校?第__?__屆?田徑運?動會中?，__?__級?部門成?員積極?參與各?項活動?策劃，?大膽創(chuàng)?新，勇?于開拓?進取，?摒棄了?往常的?布置方?案，采?用了多?種新的?宣傳手?法，如?展架噴?繪，K?T板+?POP?繪畫，?為系大?本營增?添了一?道道亮?麗的風?景。部?門的工?作不僅?得到了?同學們?的好評?，還得?到了趙?平副院?長的嘉?獎。?四、開?展活動?，擴大?宣傳部?影響?我們積?極總結?上屆干?部的工?作經驗?，充分?發(fā)揮宣?傳部對?外窗口?的作用?，認真?探索一?條能將?學生思?想教育?、課外?活動、?專業(yè)知?識融為?一體的?工作新?路子，?展現我?系富有?創(chuàng)造力?的學生?風采。?結合?我系實?際情況?，大膽?創(chuàng)新與?兩委辦?公室、?外聯部?聯合舉?辦了首?屆“_?___?校園感?動瞬間?”校園?攝影大?賽。在?部門成?員努力?下，在?各班積?極配合?下，此?次活動?取得了?一定的?成功，?但由于?我部在?開展活?動的過?程中，?宣傳方?法與手?段還不?成熟，?因此宣?傳力度?非常有?限。?除此之?外，我?們還協?助其他?部門開?展了一?些活動?，配合?他們完?成工作?。五?、經驗?與不足?回顧?這一學?年的工?作，雖?然取得?了一些?成績，?但也存?在著很?多不足?。其主?要表現?有兩個?方面，?一是在?理論學?習上，?特別是?在現代?科學技?術知識?的掌握?上，與?時代發(fā)?展的要?求和建?設高水?平大學?需要相?比，都?還存在?著很大?差距;?二是在?具體工?作上，?總感覺?對部門?成員關?心不夠?，安排?任務又?多，聽?取意見?少;嚴?格要求?多，生?活關心?少。這?些都需?要我們?在以后?的工作?中加以?克服，?同時，?部門成?員在以?后的工?作中除?一如既?往地對?部門的?工作給?予支持?之外，?也能互?相監(jiān)督?、幫助?，以便?把工作?做得更?好。本?學期我?們在工?作中可?以說是?盡心盡?力，始?終堅持?以服務?他人超?越自我?為宗旨?.這也?贏得了?其他部?門的尊?敬和支?持。相?信有了?前車之?鑒及團?總支、?學生會?、其他?兄弟部?門的監(jiān)?督和指?導下我?部的工?作會上?一個新?的臺階?!六?、展望?未來?宣傳部?所取得?的成績?只能代?表過去?，經驗?和教訓?讓同學?們在挫?折和成?功總不?斷前進?，更加?堅強更?加成熟?的面對?工作。?宣傳部?銘記著?之所以?能取得?各方面?優(yōu)異的?成績是?離不開?各位領?導不斷?栽培，?離不開?廣大干?事的努?力，更?離不開?全系師?生和各?兄弟部?門的支?持和鼓?勵。在?成功的?道路上?，需要?的是磨?練，需?要的是?在磨練?中學到?經驗，?使自己?更加成?熟。在?新的一?學年中?，我們?將繼續(xù)?加強宣?傳部內?部的管?理建設?，繁榮?校園文?化建設?，提高?宣傳部?的學習?風氣等?方面做?出更多?的努力?與貢獻?，進一?步的完?善宣傳?部內部?的建設?。相信?在不斷?的學習?和努力?中，我?們能夠?做到更?完美。?學校?學生年?度工作?報告（?四）?___?_年_?___?月，根?據__?__學?院__?__學?院的統?一安排?，我承?擔了_?___?級__?__班?___?_名學?生的學?業(yè)導師?工作。?在一年?的導師?工作實?踐中，?逐漸地?真正體?會到了?導師工?作的重?要性，?逐漸與?學生建?立起了?感情，?并從導?師工作?的實踐?中意識?到要真?正做好?導師工?作，履?行好導?師職責?并非是?一件易?事。一?年過去?了，現?在將有?關工作?內容匯?報如下?：一?、了解?學生的?基本情?況針?對“大?一”學?生在適?應大學?生活、?專業(yè)學?習、就?業(yè)等方?面存在?的普遍?問題和?困惑，?通過面?談、電?話等方?式進行?多次交?與流溝?通，發(fā)?現學生?們普遍?存在的?問題如?下：?___?_對大?學生活?沒有完?全適應?。結束?中學學?習階段?進入大?學校園?，一切?都很新?鮮，有?些同學?甚至還?沒有從?高考后?的休息?期轉變?過來，?感覺上?了大學?管自己?的人少?了，很?自由，?但同時?又感到?很失落?，不知?如何適?應大學?生活和?安排大?量課余?時間。?2.?學習目?標不夠?明確。?學生有?求知欲?望，但?由于缺?乏正確?引導，?致使學?習目標?無法明?確定位?。很多?同學甚?至還停?留在，?上了大?學，只?要考試?及格就?行了的?狀態(tài)。?3.?缺乏正?確的學?習方法?。大學?教師的?授課方?法和方?式與中?學教師?完全不?同，大?學講授?的課程?門數較?多;每?堂課講?授的內?容和知?識點也?比較多?;有些?課程有?作業(yè)，?有些課?程沒有?作業(yè)，?平時又?沒有考?試，學?生們無?法適應?，不知?道如何?學習，?等第一?學期考?試時，?才發(fā)現?自己稀?里糊涂?，沒有?正確的?學習方?法。?___?_對專?業(yè)目標?和專業(yè)?知識感?到非常?茫然。?由于進?校后，?這一年?里學的?主要是?基礎課?，無法?接觸到?與本專?業(yè)有關?的知識?，很茫?然，非?常想知?道本專?業(yè)的一?些情況?。5?.學生?學習基?礎參差?不齊。?我所指?導的這?個班級?，__?__名?同學均?為大慶?學籍，?而且入?學成績?相對于?其他班?級也是?存在差?距的。?所以，?學生的?基礎不?同。?二、指?導學生?明確學?習方向?和學習?目標?在了解?學生實?際情況?的基礎?上，在?與同學?交流的?時候，?就對同?學說過?，學業(yè)?是大學?生立身?之本，?是大學?生應當?集中精?力努力?掌握的?知識、?能力、?素質體?系。具?備和擁?有好的?學業(yè)，?才會有?好的就?業(yè)、好?的職業(yè)?。1?.要求?同學對?自己大?學四年?的學習?進行總?體規(guī)劃?站在?大學校?園門口?，同學?們必須?思考自?己的學?業(yè)。進?入大學?后，我?們究竟?應該干?什么??還是那?句老話?：大學?生的天?職是學?習，大?學是學?習的天?堂。人?生也許?很長，?但只有?大學這?幾年是?可以讓?人充分?、自由?學習的?時期，?過了這?個階段?就再也?難找了?。參加?工作后?，要么?有心情?沒時間?，要么?有時間?沒心情?。因此?，決不?可以為?學的東?西暫時?沒有發(fā)?揮作用?，或者?自己不?喜歡這?個專業(yè)?而不去?學習。?同學?們要根?據社會?需要、?社會發(fā)?展趨勢?和個人?的興趣?、特長?及所學?專業(yè)等?確立自?己大學?期間努?力的目?標。并?根據確?立的目?標，做?好切實?可行的?生涯規(guī)?劃。然?后根據?制定的?規(guī)劃，?及早準?備，付?諸行動?。為此?，我要?求全班?同學每?人都要?對自己?的學業(yè)?進行規(guī)?劃，并?上交學?業(yè)規(guī)劃?。從?學生上?交的學?業(yè)規(guī)劃?來看，?有些同?學給自?己制定?了每學?年的計?劃，有?些同學?甚至制?定了每?天的學?業(yè)計劃?，不管?同學們?是如何?規(guī)劃自?己的學?業(yè)，最?起碼讓?同學們?知道了?在大學?應該學?什么、?怎么學?、什么?時候學?等問題?，目的?是確保?自身順?利完成?學業(yè)，?為成功?實現就?業(yè)或開?辟事業(yè)?打好基?礎，提?高素質?優(yōu)勢，?才有可?能在將?來激烈?的競爭?中把握?住機會?，獲得?成功。?__?__對?學生分?類指導?針對?學生的?學習計?劃和目?標，將?學生分?為兩類?，一類?是準備?考研究?生，一?類是準?備畢業(yè)?后馬上?找工作?。針對?不同的?學生進?行分類?指導，?對考研?的學生?要求他?們在大?一和大?二必須?學好基?礎課程?，例如?數學、?英語、?無機化?學，有?機化學?等，在?大三和?大四，?必須學?好專業(yè)?課程;?同時在?大學期?間必須?通過國?家英語?四級考?試;對?準備找?工作的?學生，?要求他?們在學?習基礎?課程和?專業(yè)課?程的同?時還要?培養(yǎng)自?己為人?處事、?待人接?物等方?面的能?力，要?求至少?考到英?語四級?、計算?機二級?等，為?以后找?工作做?好充分?準備。?3.?結合自?己的學?習和教?學經歷?，傳授?專業(yè)基?礎課的?學習方?法。針?對學生?們對數?學、英?語、基?礎化學?的學習?普遍感?到困難?這一現?象，傳?授一些?學習方?法，同?時鼓勵?他們與?高年級?的同學?接觸，?從他們?那里了?解一些?學習方?法。?4.指?導學生?如何選?報選修?課程。?將學院?列出來?可以選?修的課?程一一?進行介?紹，分?析每門?課主要?講述的?內容和?特點，?結合已?經學習?過的課?程，讓?同學們?根據自?己的喜?好來選?。三?、和學?生交朋?友，做?學生的?良師益?友剛?剛步入?大學一?年級的?學生，?對大學?校園的?一切都?很陌生?，在學?習和生?活上都?不同程?度地存?在著一?些困難?和茫然?。在與?學生第?一次見?面時，?首先和?同學們?說的是?，我們?之間既?是師生?更重要?的是朋?友的關?系。同?時，以?我多年?的學習?、教學?和生活?經歷去?告訴學?生應該?如何學?習和生?活;作?為朋友?，我們?可以互?相交流?和學習?。四?、曉之?以理，?動之以?情，關?心愛護?學生，?全面提?高學習?和生活?質量?由于所?知道班?級同學?都來自?___?_，家?庭條件?相對比?較優(yōu)越?，但個?別學生?上了大?學就覺?得輕松?了，拿?著父母?的錢，?開始娛?樂并陶?醉于網?絡游戲?，請同?學吃飯?，攀比?穿用，?每天想?著吃喝?玩樂，?對學習?一點兒?也不上?心。面?對這些?現象，?我就和?同學們?講，父?母的錢?是他們?辛苦賺?來的，?要懂得?珍惜，?懂得感?恩，學?會生活?，人生?要有追?求，將?來要靠?自己的?能力去?賺錢。?上大?學不是?目的，?這只是?人生萬?里長征?的起點?，怎樣?掌握好?專業(yè)知?識，最?終成為?一個對?國家有?用的人?，這才?是我們?應該做?的。講?了這些?之后，?對一部?分同學?還是很?有用的?。對于?學生的?學習情?況，經?常和學?生干部?及學生?輔導員?溝通，?隨時掌?握，對?于有進?步的學?生給予?表揚，?對于落?后的學?生，分?析并找?出落后?原因，?多鼓勵?。五?、分析?專業(yè)知?識結構?，幫助?學生樹?立專業(yè)?思想?由于低?年級學?生還沒?有進入?到專業(yè)?課的學?習，對?專業(yè)認?識了解?得還很?少。針?這種情?況，向?學生講?明本專?業(yè)將要?學習哪?些知識?，這些?知識之?間有什?么關系?，對于?今后走?向社會?起到什?么樣的?作用等?，以便?同學們?有目標?地學習?每門課?程。對?于立志?考研的?學生，?幫助他?們認清?哪些課?程在考?研及今?后參加?科研工?作中的?重要性?。從而?幫助學?生樹立?專業(yè)思?想，讓?學生所?學知所?用，目?的明確?。只有?這樣，?學生的?學習態(tài)?度才能?端正，?學習才?有方向?，才能?更好地?學習。?六、?漸進式?引導學?生全面?發(fā)展?大學學?習知識?內容的?領域廣?泛決定?了大學?學習具?有較大?的挑戰(zhàn)?性。如?何合理?地計劃?好四年?的學習?生活，?對于將?來達到?一個什?么樣的?層次具?有至關?重要的?作用。?鑒于一?年級新?生剛從?高中艱?苦的學?習狀態(tài)?走出，?又踏進?了一個?令人神?往而又?一無所?知的新?環(huán)境，?在具體?的指導?過程中?，遵循?漸進式?的指導?原則，?引導學?生們對?于學習?中所遇?到的一?系列問?題各個?擊破，?達到全?面發(fā)展?的最終?目的。?如在?這一年?學年的?第一學?期的工?作中，?我的指?導計劃?是這樣?安排的?。第?一次，?在簡單?地相互?認識之?后，就?讓學生?們分組?討論大?學的目?標和計?劃，然?后共同?探討這?些論題?;第二?次，向?學生們?講解豐?富多采?的大學?生活，?并將之?與高中?的學習?生活相?區(qū)別;?第三次?，與學?生們共?同探討?如何學?好經濟?學基礎?專業(yè)課?和公共?課，并?陳述各?自的利?弊;第?四次，?向學生?們簡單?介紹英?語、計?算機和?數學的?學習經?驗，并?告訴他?們這些?科目的?學習對?于將來?的繼續(xù)?深造和?就業(yè)都?具有重?要影響?;第五?次，講?解如何?進行期?末考試?復習等??？?之，在?一年多?的學業(yè)?導師工?作中，?自己學?到了許?多的新?東西，?也深感?該項工?作的重?要性和?教師認?真履行?職責的?必要性?。在本?學年里?根據學?生的具?體情況?和要求?開展了?一些活?動并進?行了一?些必要?的指導?，但由?于教學?工作和?科研工?作比較?繁重，?我的工?作還存?在諸多?不足，?如__?__-?___?_學年?第二學?期期末?考試中?，我所?帶班級?的同學?，有_?___?人次《?___?_》不?及格，?___?_人次?《__?__》?不及格?，有_?___?人次《?___?_》不?及格;?很多同?學對學?習不感?興趣，?上課聽?課效果?差;上?自習期?間，學?習效果?差等。?這些問?題我在?以后的?指導過?程中將?逐漸改?進和完?善。?學校學?生年度?工作報?告（五?）_?___?年，南?港中心?校在縣?教育局?和鎮(zhèn)黨?委政府?的正確?領導和?關心支?持下，?以“_?___?”精神?為指引?，緊緊?圍繞爭?先進位?三年行?動目標?和本年?度工作?任務，?搶抓機?遇，乘?勢而上?，各項?工作扎?實有序?，取得?了較為?滿意的?成績，?現就_?___?年中心?校主要?工作總?結如下?。一?、以“?建廉潔?教育，?展園丁?風采”?活動為?契機，?強化隊?伍建設?1、?抓好班?子隊伍?建設?加強黨?風廉政?建設和?效能建?設。認?真__?__“?八項規(guī)?定”，?制訂了?南港中?心校公?務用車?、公務?接待等?有關規(guī)?定，嚴?格控制?超標準?開支，?招待費?、用車?費得到?有效控?制。認?真做好?廉政風?險排查?與防控?，積極?抓好中?心?！?廉政文?化進校?園”示?范點爭?創(chuàng)工作?。堅?持領導?班子周?一學習?議事制?度。通?過學習?討論，?查找不?足，提?高領導?班子政?治意識?、大局?意識、?責任意?識、群?眾意識?，改進?工作作?風，提?高管理?服務水?平。集?體議事?，集體?決策，?提高辦?事透明?度。完?善教代?會制度?，實行?校務公?開和民?主監(jiān)督?。2?、加強?教師隊?伍建設?對照?各級黨?委、政?府和教?育主管?部門的?文件精?神，加?大了對?中小學?教師隊?伍的管?理力度?，嚴控?教師無?序流動?，確保?教師隊?伍的穩(wěn)?定。認?真做好?在編不?在崗以?及違規(guī)?領取財?政資金?的專項?清理工?作。嚴?禁小病?大養(yǎng)，?無故不?上班現?象發(fā)生?。認?真貫徹?落實全?縣規(guī)范?中小學?辦學行?為的有?關精神?，加大?規(guī)范中?小學辦?學行為?工作力?度。重?點整頓?了違規(guī)?辦班、?違規(guī)補?課、體?罰與變?相體罰?學生、?有償家?教以及?亂訂教?輔資料?等社會?所關注?的熱點?問題，?進一步?鞏固了?師德建?設成果?。緊?緊圍繞?“建廉?潔教育?，展園?丁風采?”這一?主題，?在各中?小學、?幼兒園?中廣泛?開展“?修師德?，提師?能，強?師藝，?鑄師魂?”活動?。通過?舉辦教?師職業(yè)?道德演?講、評?選“師?德標兵?”、“?模范教?師”等?一系列?活動，?樹標桿?、立典?型，弘?揚正能?量。本?片有三?位老師?被評為?縣優(yōu)秀?教師，?張藍木?老師被?評為縣?師德標?兵。?全面實?施教師?業(yè)務水?平提升?工程。?在認真?抓好校?本教研?、校本?培訓的?同時，?鼓勵廣?大教師?，尤其?是中青?年教師?積極參?加教育?主管部?門組織?的各類?教學大?賽、優(yōu)?質課評?選、觀?摩展示?和演講?活動。?認真安?排好特?崗教師?的工作?與生活?。二?、以安?全工作?為重點?，合力?打造平?安校園?安全?責任重?于泰山?，中心?校始終?把安全?工作作?為學校?管理工?作的重?中之重?，常抓?不懈。?1、?落實好?安全工?作責任?制。中?心校與?各校校?長以及?校本部?班主任?簽訂了?安全工?作責任?書，落?實安全?工作責?任制和?責任追?究制，?校長負?總責，?做到安?全工作?有專人?抓，分?工明確?，責任?到人。?2、?全面排?查，重?點防控?。定期?進行校?園安全?大檢查?，對學?校危房?、用電?、飲食?衛(wèi)生、?防盜等?一系列?涉及安?全問題?進行全?面排查?，及時?消除安?全隱患?，在全?面排查?的基礎?上，還?重點做?好四項?工作：?一是防?溺水。?進入夏?季，要?求在學?生中廣?泛開展?防溺水?教育。?二是衛(wèi)?生應急?工作。?要求各?校制定?預案，?安排專?人主抓?，廣泛?開展衛(wèi)?生健康?知識宣?傳。三?是加強?對接送?學生車?輛管理?。各校?對乘車?上學的?學生進?行了認?真細致?的摸底?，發(fā)放?了《致?車主一?封信》?、《致?乘車學?生家長?一封信?》、召?開了乘?車學生?會議以?及車主?和駕駛?員會議?，加強?交通安?全宣傳?與教育?，同時?配合相?關部門?對接送?學生的?車輛進?行了整?治。四?是加強?了寢室?和食堂?管理。?寢室安?排了專?人管理?，住宿?條件得?到了改?善，為?住宿生?提供了?良好的?生活條?件。在?食堂監(jiān)?管上注?重“四?”抓：?一抓環(huán)?境衛(wèi)生?，二抓?飯菜質?量，三?抓硬件?配套，?四抓“?三證”?齊全和?食品留?樣。?3、加?強了安?保設施?的配套?。各校?配備了?鋼叉，?規(guī)模大?的學校?安裝了?監(jiān)控設?備，中?心校還?增配了?滅火器?材。?4、進?一步加?強門衛(wèi)?管理，?落實門?衛(wèi)職責?，建立?___?_小時?值班制?度和出?入登記?制度;?三、?以教學?質量為?核心，?致力做?好教學?教研工?作加?強中小?學教學?工作常?規(guī)管理?，全面?落實教?學工作?“十”?字要求?，即：?備課要?“深”?、上課?要“實?”、作?業(yè)要“?精”、?教學要?“活”?、手段?要“新?”、活?動要“?勤”、?考核要?“嚴”?、輔導?要“細?”、負?擔要“?輕”、?質量要?“高”?。加?強過程?管理，?認真組?織教學?檢查和?教學檢?測工作?。一是?各校堅?持常規(guī)?教育教?學檢查?，二是?組織開?展小學?五、六?年級質?量檢測?工作;?三是配?合教研?室做好?小學質?量抽檢?和初中?質量抽?檢工作?;四是?組織人?員對沙?埂小學?進行了?教育教?學視導?。重?視畢業(yè)?班工作?。制訂?好畢業(yè)?班工作?計劃，?認真抓?好畢業(yè)?班后階?段復習?工作。?___?_年中?考取得?了較好?的成績?。大?力推進?課改進?程，組?織教師?參加省?、市、?縣舉辦?的各類?教材培?訓、通?識培訓?。切實?抓好校?本培訓?工作，?組織初?中教師?參加暑?期集中?培訓，?組織開?展好小?學教師?集中培?訓工作?。積?極開展?有效課?堂教學?活動。?深入開?展課堂?大練兵?，認真?開展好?教師業(yè)?務技能?競賽活?動。制?定好教?研計劃?，開展?好公開?課、觀?摩課、?示范課?、說課?等教學?活動。?鼓勵教?師積極?撰寫論?文，努?力提高?業(yè)務理?論水平?。大?力發(fā)展?素質教?育。通?過各種?途徑，?為學生?搭建能?力展示?的平臺?，明德?小學被?授予“?語言文?字規(guī)范?化示范??！薄?注重?骨干教?師的培?養(yǎng)。安?排部分?學科教?師、班?主任參?加由上?級教育?主管部?門組織?的業(yè)務?進修、?培訓，?著力培?養(yǎng)一批?業(yè)務骨?干。?四、以?學校標?準化建?設為平?臺，努?力提升?辦學水?平在?明德小?學、落?鳳崗小?學、前?進小學?實施了?標準化?建設的?基礎上?，今年?沙埂中?學、金?星小學?、過灣?小學也?啟動了?學校標?準化建?設，實?施準化?建設的?學校圖?書資料?得到了?補充，?實驗條?件得到?改善，?實現了?“班班?通”，?辦學條?件有了?很大提?升。?認真抓?好沙中?、藕塘?、前進?三所學?校的圍?墻改造?，廁所?重建、?維修以?及金星?小學圍?墻、門?樓改造?工程。?切實?做好中?心校本?部操場?排水、?圍墻加?固，綜?合樓防?盜，新?教學樓?樓道維?修、封?閉，校?園路燈?安裝等?工作。?完成?了明德?小學教?學樓征?地、圖?紙設計?等工作?;新建?明德小?學食堂?;以明?德小學?為依托?建好了?南港鎮(zhèn)?少年宮?，少年?宮現已?投入使?用。?進一步?完善了?“三室?”資料?建設，?加強了?學生的?信息管?理。?五、以?中心園?建設為?基礎，?大力發(fā)?展幼兒?教育?牢固樹?立初等?教育與?學前教?育同步?發(fā)展的?意識，?把學前?教育納?入學校?整體工?作之中?。制定?了《南?港中心?校學前?教育三?年行動?計劃》?，組織?人員走?上街頭?，設置?宣傳咨?詢臺，?發(fā)放宣?傳材料?，加強?對學前?教育的?宣傳與?引導。?堅持?以幼教?法規(guī)為?準繩，?加強對?民辦幼?兒園的?管理，?像對待?公辦學?校一樣?對待民?辦園，?規(guī)范民?辦幼兒?園辦學?行為，?提高幼?兒保教?質量。?建好?公辦中?心幼兒?園。在?教育主?管部門?和鎮(zhèn)黨?委政府?的高度?重視下?，占地?5、_?___?畝，投?入三百?多萬元?的公辦?中心幼?兒園如?期開工?，現教?學樓主?體框架?已竣工?，中心?校在嚴?把質量?關的同?時，督?促施工?方加快?工程建?設進度?，確保?明年秋?學期投?入使用?。屆時?，南港?幼兒教?育將出?現公辦?民辦并?舉的良?好局面?。六?、以立?德樹人?為根本?，全面?實施素?質教育?堅持?“德育?為首、?全面發(fā)?展”的?辦學宗?旨，狠?抓學生?行為習?慣的養(yǎng)?成教育?，完善?并執(zhí)行?好學生?一日常?規(guī)。?充分發(fā)?揮共青?團、少?先隊的?先鋒模?范作用?，堅持?開展豐?富多彩?的德育?主題活?動，如?開展“?童心向