基礎化學示范實驗室驗收

匯報提綱三、展望二、基礎化學實驗中心建設情況一、基礎化學實驗中心概況第一頁，共37頁。1.1依托單位：化學與生物工程學院化學與生物工程學院應用化學化學工程與工藝輕化工程生物工程環(huán)境工程食品科學與工程基礎化學實驗中心專業(yè)實驗室化學系應化與化工系輕化與環(huán)工系生物與食品系實驗中心一、基礎化學實驗中心概況碩士學位點應用化學食品工程有機化學物理化學第二頁，共37頁。1.2基礎化學實驗中心無機化學實驗室有機化學實驗室分析化學實驗室物理化學實驗室化工基礎實驗室兩校合并1984年基礎化學實驗室2006年省高?；A課示范實驗室建設2002年基礎化學實驗中心2002年基礎化學實驗中心2002年“雙基”合格實驗室評估復查1997年首批湖南省“雙基”合格實驗室1.3師資隊伍專職實驗技術(shù)人員13人，兼職老師31人。第三頁，共37頁。二、基礎化學實驗中心建設情況2.1建設思路以提高實驗教學質(zhì)量為宗旨，以實驗教學改革為核心，將科學及先進的內(nèi)容與基本實驗技能、綜合素質(zhì)的培養(yǎng)有機結(jié)合起來。保留典型基本實驗項目，開發(fā)三性實驗項目。不斷引進先進的儀器設備，提高實驗教學硬件環(huán)境的水平檔次，管理手段與實驗教學方法的數(shù)字化與網(wǎng)絡化以學生為中心，以自我訓練為主線，集中訓練與開放式教學相結(jié)合第四頁，共37頁。2.2建設效果改善了實驗教學條件，修訂了各項管理制度和實驗室各類人員的崗位職責，改革并完善了實驗課程體系，擴大了實驗室開放范圍，已完成了預期制定的建設目標，取得了顯著的效果，特色之一：新課程體系具有行業(yè)創(chuàng)新特點“貼近交通、電力，服務廣大基層，培育‘務實’人才”第三層知識與技能的應用第二層知識與技能的提高第一層基礎知識與基本技能的培養(yǎng)創(chuàng)新研究性實驗設計性實驗綜合性實驗基本技能訓練實驗基礎知識驗證實驗第二階段創(chuàng)新能力培養(yǎng)第一階段基本技能培訓第五頁，共37頁。省級以上教研項目4項，校級教研項目12項；省教學成果三等獎1項，校級成果5項；教研論文14篇；省精品課程2門，校級1門；省教育軟件大獎賽三等獎1項，長沙理工大學教學軟件大賽獎5項；省部級以上科研項目37項；科研論文307篇，三大檢索收錄104篇；編制實驗教學多媒體課件5個；自主開發(fā)實驗網(wǎng)上選課軟件1套；建成基礎化學實驗中心網(wǎng)站；舉辦了實驗室建設和大型儀器管理研討會；舉辦了基礎化學實驗規(guī)劃教材編寫研討會,《基礎化學實驗》規(guī)劃教材將于2009年8月底出版。“電力與交通材料實驗室”2008年批準為省高校重點建設實驗室。榮獲湖南省教育工委“芙蓉標兵崗”。應用化學專業(yè)2008年被確定為湖南省特色專業(yè)，輕化工程專業(yè)和食品工程專業(yè)2009年被確定為湖南省特色專業(yè)。楊道武教授、曹忠教授等作了十多次大會或分會邀請報告。教學改革成果：第六頁，共37頁。比較項目2006年前2006-2009年教師科研成果轉(zhuǎn)化的實驗項目數(shù)521省級以上創(chuàng)新實驗（個）06校級創(chuàng)新實驗（個）06計劃外科技立項數(shù)（個）2673省級以上教研項目（個）16校級以上教研項目（個）515省級教改成果（項）13校級教改成果（項）316發(fā)表教改論文（篇）516學生參加“挑戰(zhàn)杯”賽獲獎數(shù)38實驗中心實驗教學成果建設前后比較第七頁，共37頁。2006-2008年教學成果獎第八頁，共37頁。2006-2008年教研項目統(tǒng)計表第九頁，共37頁。2006-2008教研論文統(tǒng)計表第十頁，共37頁。特色之二：科研促進實驗教學：實驗中心努力將教師的科研成果轉(zhuǎn)化為實驗教學項目，以科研帶動實驗教學，按“強能力”的要求構(gòu)建實驗教學體系，以第二課堂為載體培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和社會實踐能力，產(chǎn)生了明顯的教學效果。課外科技項目80%來源于中心實驗教師的科研項目或科研成果。學生參與教師科研項目，在核心期刊上發(fā)表論文42篇。國家“大學生創(chuàng)新性實驗計劃”項目2項省“大學生研究性學習和創(chuàng)新性實驗計劃”項目4項校級“大學生創(chuàng)新性實驗計劃”項目6項大學生課外科技立項74項第十一頁，共37頁。省電子商務創(chuàng)業(yè)大賽：1項作品入圍省級比賽，4項作品入圍校級比賽?？佳新饰挥陂L沙理工大學前列：就業(yè)率連續(xù)三年保持98%以上?！疤魬?zhàn)杯”：二等獎1項，三等獎3項，1項作品入圍全國競賽；“挑戰(zhàn)杯”上海“世博會”專項比賽：獲省級一等獎1項，二等獎3項；第二屆全國大學生“節(jié)能減排”作品大賽：4項作品入圍；200620072008200916.2%17.1%18.5%23.2%第十二頁，共37頁。編號獲獎項目名稱獲獎等級學生姓名指導教師1竹炭負載Ce摻雜納米TiO2光催化氧化法降解甲醛裝置研究湖南省第八屆挑戰(zhàn)杯二等獎劉慧蘇宇韓慧慧王鋼王溯楊道武2耐沖刷活性炭電極電去離子模擬裝置的制備研究湖南省第八屆挑戰(zhàn)杯三等獎紀首峰張曉峰劉楠趙素梅張玲3耐熱性優(yōu)良的橋梁粘鋼加固專用結(jié)構(gòu)膠的研制湖南省第七屆挑戰(zhàn)杯三等獎楊學師熊書華李麗峰4竹炭基高比表面積活性炭吸附性能的研究湖南省第七屆挑戰(zhàn)杯三等獎王劍張熙張玲52010年上海世博會宣傳途徑及效果研究上海世博會專項競賽一等獎曾凱張運雄6竹炭負載Ce摻雜納米TiO2光催化氧化法降解甲醛裝置研究上海世博會專項競賽二等獎蘇宇楊道武7上海世博會志愿者調(diào)查報告上海世博會專項競賽二等獎王娟尹奇德8未漂硫酸鹽葉木漿的酶促打槳研究上海世博會專項競賽二等獎楊金田胡可信“挑戰(zhàn)杯”賽獲獎情況

第十三頁，共37頁。項目名稱來源負責人導師1食品安全有害物質(zhì)的超靈敏檢測方法及其便攜裝置的研究開發(fā)國家級朱龍冠張玲2酶法制備的生物活性肽的分離純化共性技術(shù)國家級曾知音程云輝3新型納米顆粒技術(shù)的基因生物芯片研究與開發(fā)省級池梅麗曹忠4硫酸鹽針葉木槳的酶促打漿研究省級楊金田胡可信5氟碳防污閃涂料的研制省級黃波朱志平6新型節(jié)能防火保溫一體化復合無機材料制備省級李敏吳道新7新型光催化劑對鍋爐給水中有機物去除工藝研究校級徐征向朱志平8廢紙酶法脫墨研究校級戴珍珍王萍9茶籽油的低溫超臨界CO2萃取和茶皂素開發(fā)應用校級王召君吳蘇喜10新型飲用水處理劑的工藝研究校級徐征向肖忠良11再生變壓器油與新油物理、化學性能鑒別校級劉慧楊道武12長沙周邊地區(qū)的土壤污染研究與評價校級張云飛陳平大學生創(chuàng)新實驗項目表

第十四頁，共37頁。特色之三：長期向行業(yè)技能教育開放：實驗中心充分利用有效資源，面向電力、交通、輕工等行業(yè)的企業(yè)開放，為企業(yè)基層培養(yǎng)特色專業(yè)人才，名聲遠揚。2007年10月8日至2008年1月18日承辦了中廣核集團“陽江核電化學分析培訓班”，為省內(nèi)外造紙企業(yè)員工舉辦了多期培訓班，參加培訓學員人數(shù)達200余人實驗中心與一大批有影響的公司和企業(yè)建立了良好的協(xié)作關(guān)系，中心教師經(jīng)常上門去進行培訓，或選派本科生體驗工作并完成畢業(yè)論文。第十五頁，共37頁。2.3體制基礎化學實驗中心化學與生物工程學院無機化學實驗室有機化學實驗室分析化學實驗室物理化學實驗室化工基礎實驗室應用化學實驗室化學工程實驗室環(huán)境工程實驗室輕化工程實驗室儀器分析實驗室長沙理工大學主管教學副校長主管實驗教學副院長中心主任負責制分實驗室實驗員中心副主任全面負責整體規(guī)劃相互協(xié)調(diào)軟硬件環(huán)境的建設功能的開發(fā)與利用儀器設備管理維護實驗準備與協(xié)助第十六頁，共37頁。2.4運行機制

教學實驗為根本開放實驗為手段社會服務為平臺網(wǎng)絡信息共享開展合作研究學校鼓勵制度健全專人服務網(wǎng)絡化管理按大綱、按計劃開課擴大社會影響服務區(qū)域經(jīng)濟提升科研實力鍛煉動手能力強化創(chuàng)新意識培養(yǎng)科研能力提高工作效率杜絕耗材浪費使用效率提升第十七頁，共37頁。2.5管理手段實驗室管理從制度上完善

實驗室管理信息化與科學化

儀器設備管理規(guī)范化與專業(yè)化實驗室規(guī)章制度匯編、實驗教學管理辦法、開放性實驗室管理辦法、化學實驗室物質(zhì)交接制度、實驗室崗位設定辦法及崗位要求、大型精密儀器管理及使用收費辦法基礎化學實驗中心管理網(wǎng)站

化學實驗預約系統(tǒng)高度重視實驗教學文件的收集、整理和管理工作儀器設備實行專人管理制度儀器設備的維修和檢修首先由專管人員負責，并建立維修制度儀器設備帳、物、卡相符率達到100%第十八頁，共37頁。2.6保障機制政策保證

教師培養(yǎng)

經(jīng)費保障

青年教師過實驗教學關(guān)產(chǎn)學研相結(jié)合鼓勵青年教師申報教改課題，發(fā)表教改論文組織青年教師參與編寫規(guī)劃教材年份200620072008合計學校經(jīng)費（萬元）857259211省廳撥給經(jīng)費（萬元）1351028合計（萬元）9877692442006-2008年基礎化學實驗中心建設經(jīng)費匯總表

第十九頁，共37頁。2.7實驗教學1、實驗課程體系與內(nèi)容實驗教學體系與實驗項目編排符合行業(yè)人才需要要求

第三層知識與技能的應用第二層知識與技能的提高第一層基礎知識與基本技能的培養(yǎng)創(chuàng)新研究性實驗設計性實驗綜合性實驗基本技能訓練實驗基礎知識驗證實驗化學、化工、應化環(huán)工、輕化專業(yè)第二階段創(chuàng)新能力培養(yǎng)第一階段基本技能培訓食品安全實驗食品分析實驗精細化學品實驗高分子實驗環(huán)境監(jiān)測實驗燃料化學實驗電力用油實驗水質(zhì)綜合訓練化工基礎實驗儀器分析實驗有機化學實驗無機分析實驗工程化學實驗物理化學實驗普通化學實驗分析化學實驗無機化學實驗其他專業(yè)學生公共選修課第二十頁，共37頁。不同專業(yè)學生開設基礎化學實驗計劃學時模塊名稱專業(yè)名稱及計劃學時數(shù)化學與生物工程學院物電院其他院化學化工應化環(huán)工輕化食品生物材料其他基礎知識驗證實驗727272727260606060基本技能訓練實驗727272727260606060綜合性實驗907290606060606060設計性實驗9072906060606030創(chuàng)新研究性實驗90729060606060/校內(nèi)實習訓練2周2周2周2周2周2周2周2周2周總計劃學時494440494404404380380290260第二十一頁，共37頁。實驗中心課程體系建設前后比較比較項目2006年前2006-2009年實驗教學方法以四大化學為主線兩階段三層次五模塊實驗教學手段教師講解示范與實際實驗相結(jié)合計算機輔助教學軟件和多媒體課件，虛擬、仿真實驗與實際實驗相結(jié)合實驗課程數(shù)1117實驗項目數(shù)7289面向?qū)I(yè)數(shù)1116三性實驗項目比例（%）32.9>80服務學生人數(shù)/年20003800實驗人時數(shù)/年85600124600實驗開出率（%）95100第二十二頁，共37頁。促進科研成果向?qū)嶒灲虒W項目轉(zhuǎn)化第二十三頁，共37頁。實行本科生創(chuàng)新實驗計劃

2006-2008年研究創(chuàng)新性項目數(shù)量統(tǒng)計表年度200620072008合計國家級創(chuàng)新項目數(shù)0022省級創(chuàng)新項目數(shù)0224校級創(chuàng)新項目數(shù)0246計劃外科技立項數(shù)21242873教師提出項目數(shù)15212460學生自主提出項目數(shù)671225與企業(yè)緊密合作開展實踐教學

學院在株洲電廠、株洲化工集團公司、中國石化公司長嶺分公司、岳陽紙業(yè)有限公司、長沙污水處理廠、長沙電廠等企業(yè)建立了實習基地第二十四頁，共37頁。2、實驗教學基本文件

實驗中心編寫、修改并不斷完善了系列實驗教學大綱，考試大綱和考試考核辦法。編寫修改完善了實驗教材，使實驗教學內(nèi)容反映電力、交通和輕工行業(yè)的實際和學術(shù)水平。建立了比較完善的實驗教學質(zhì)量標準及質(zhì)量監(jiān)控體系。實驗教學質(zhì)量控制學校教學督導團抽查學院教學質(zhì)量小組檢查學生對實驗教師網(wǎng)上評教校院組織學生座談校院組織實驗示范課青年教師崗前培訓明確崗位職責并考核第二十五頁，共37頁。3、實驗教學方法

根據(jù)實驗教學的三個不同層次和技能訓練的兩個不同階段，采用不同的實驗教學方法，體現(xiàn)了“基本要求+個性發(fā)展”的教學原則。4、教學手段

開放實驗室多媒體教學中心網(wǎng)站化學實驗預約系統(tǒng)精品課程高等學校教學資源庫第二十六頁，共37頁。5、實驗教學效果

實驗開出率達到了100%學生評議結(jié)果滿意率達90%以上教學質(zhì)量檢查優(yōu)良率提高，實驗教學通過率達98%鼓勵和組織學生參加職業(yè)技能培訓考核，取得高級化學檢驗工、食品檢驗工和環(huán)境監(jiān)測工的資格證書。三年的建設期間，共有500多人通過了考核，獲得了國家勞動部門認定的化學檢驗、食品檢驗工和環(huán)境監(jiān)測職業(yè)技能中級證書。三年來，已有300多名學生參加了這種課外實踐活動，完成了70多項小型研究任務2009年5月舉辦了長沙理工大學第二屆化學技能競賽第二十七頁，共37頁。6、實驗教學考試與考核

重新修訂了基礎化學實驗考試大綱，同時制訂了多元實驗考試考核辦法。2006年開始，中心將過去的實驗課程重修制改為實驗項目重修制，在每個實驗項目教學過程中的每個環(huán)節(jié)，都對學生進行逐項考核考試方法：平時考核、操作考核和筆試平時考核：出勤、預習、表現(xiàn)、報告、綜合設計。操作考核：操作技能。筆試：實驗基礎知識和基本理論的理解、掌握和運用。第二十八頁，共37頁。2.8實驗隊伍建設主講《分析化學》、《儀器分析》、《環(huán)境監(jiān)測與分析》、《工科化學》；主講《分析化學實驗》、《儀器分析實驗》、《水質(zhì)科學綜合訓練》；主持編寫規(guī)劃教材《基礎化學實驗》（上下冊），主持編寫實訓指導書《水質(zhì)科學綜合訓練》；《印制電路板中錫鉛合金鍍層退除液的研究與開發(fā)》獲省科技進步三等獎；“分析化學”多媒體教學軟件獲省教育軟件三等獎；獲得校級教學成果一等獎1項，二等獎1項，三等獎1項；承擔了國家科技部“863”計劃項目、省科技攻關(guān)項目和橫向項目20多項，現(xiàn)主持各級教學與科研項目3項，參與5項；發(fā)表研究論文30余篇，SCI收錄6篇。兩次指導學生參加省“挑戰(zhàn)杯”都獲得三等獎。1999年被省科技廳授予科技成果轉(zhuǎn)化與推廣先進個人稱號；2000年被授予“巾幗建功標兵”榮譽稱號；2008年被評為長沙理工大學優(yōu)秀教師，并授予“芙蓉百崗明星”稱號。2009年被評為長沙理工大學學年教學優(yōu)秀獎1、實驗室主任張玲，女，教授，中共黨員。第二十九頁，共37頁。2006年2009年總?cè)藬?shù)2844職稱結(jié)構(gòu)高級1527中級1116其他21學歷結(jié)構(gòu)博士721碩士109學士911?？?3年齡結(jié)構(gòu)50以上2340-49102130-39141830以下222、實驗室隊伍第三十頁，共37頁。實驗室人員參加學院和室的年度考核。實驗中心專職實驗人員每日填寫崗位日志。制定了實驗室工作質(zhì)量考核條例和實驗課程質(zhì)量評價體系。采取多種培訓方式，對實驗室人員進行業(yè)務培訓。攻讀學位，提高學歷；以老帶新，在崗培訓；參觀學習，短期進修。3、考核與培訓

4、實驗教學研究

主持參加教研項目21項，獲湖南省教學成果三等獎1項，湖南省教育軟件三等獎1項，校級教研教改成果5項，校級教育軟件獎11項，發(fā)表和交流教研論文16篇；主持參加科研項目37項，發(fā)表科研論文307篇，其中被三大檢索收錄104篇第三十一頁，共37頁。2.9實驗條件及安全

1、儀器設備在三年的建設中，學校共投入108萬元。①常規(guī)儀器均可同時開出64組，基礎實驗均為1人1組。②保持了實驗儀器設備的先進性；現(xiàn)有儀器設備1409臺套，總價值886萬元，其中單價在800元以上的儀器設備925臺套，價值865萬元，10萬元以上的大型儀器16臺，利用率達到了100%。③提高儀器設備