七年級下冊《Section A》優(yōu)質(zhì)課教案科普版-七年級英語教案

Topic2Thesummerholidaysarecoming.SectionAⅠ.Materialanalysis本話題是第八單元的第二話題，主要學習談論暑假計劃、征詢和提出建議的表達。本節(jié)課是第八單元話題二的第一課時，主要談論假期計劃，主要活動是1a，通過Michael,Jane,Maria和Kangkang談論假期計劃，學習表示計劃或意愿做某事的表達方式及表示祝愿的表達方式;另外還將幫助學生從地圖上復習并認識一些常見的國家如：America,England,Cuba,Canada,Germany等。Ⅱ.TeachingaimsKnowledgeaims能夠根據(jù)已學語音、音標及發(fā)音規(guī)則，正確朗讀下列詞匯并運用于情景對話中：together,interest,Germany,India能夠掌握并應用表示意愿或計劃做某事的表達方式，如：（1）IwanttogotoCanada.（2）IplantogotoAustralia.（3）Iwishtotravelaroundthecountry.（4）Ihopetogettogetherwiththem.（5）I’dliketovisitsomeplacesofinterestinChina.能夠掌握并應用表示祝愿的表達方式：Ihopeyouallhaveawonderfultime.能夠從地圖上認識一些常見的國家，如：America,England,Cuba,Canada,Germany等；2.Skillaims能夠聽懂國家名；能夠聽懂有關計劃的對話；能夠和他人談論自己的計劃；能夠正確地朗讀對話，并注意語音語調(diào)；能夠運用本話題所學內(nèi)容寫出有關旅行計劃的小短文。3.Emotionalaims能夠和同伴積極合作參與課堂活動，大膽實踐，共同完成任務；樂于和他人分享和交流。Ⅲ.Thekeypointsanddifficultpoints能夠掌握并應用表示計劃或意愿做某事的表達方式，如：（1）IwanttoCanada.（2）IplantogotoAustralia.（3）Iwishtotravelaroundthecountry.（4）Ihopetogettogetherwiththem.（5）I’dliketovisitsomeplacesofinterestinChina.Ⅳ.Learningstrategies1.利用地圖能夠幫助學生記憶更多的單詞；2.逐步建立自主學習的概念和意識。Ⅴ.Teachingaids多媒體和黑板Ⅵ.Teachingprocedures（第一學時）Step1：Warming--upandlead--in1)Greetingsbetweentheteacherandthestudents2)EnjoyanEnglishsongSummerholidayStep2：Pre-listening(SectionA--2/3)1:Listen,readandmatch(SectionA--2)1)Showsomepicturestothestudents,presenttheholidaysplans2)Listenandrepeatafterthetape3)Reviewbetweenteacherandthestudentsinroles4)Listenandmatch2:Listenandtickanswers(SectionA--3)Readquestios,thenlistentothetapeCheckanswersMakeasentencewithplanto.../hopeto.../wishto.../wantto.../wouldliketo...Playagamecalled“yousay,Iclick”Step3：While--listening(Section1a-1b)Listen,look,readandsayLookatthequestions,readthem,listento1aandanswerListento1aagain,andfinish1b---matchthepicturewiththechildrenReadinrolesbetweengroup1234Watchthevideo,thenreadthemselves;answeranother3questionsExplainthenewwordsandusefulphrases,around環(huán)游gettogetherwithsb跟某人團聚/聚會aplaceofinterest一處名勝some/manyplacesofinterest一些/許多名勝Eachof+名詞/代詞的復數(shù)+動詞的單三式Step4：Post--listeningGooverthenewwordsThewholeclasspraticethedialogSeveralstudentsinagroup,theyusethewordsandsentencestructuretheyhavelearnttomake